六年级湘教版语文下册古诗阅读知识点专项练习

六年级湘教版语文下册古诗阅读知识点专项练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 课内阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横,山是眉峰聚。

欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

才始送春归,又送君归去。

若到江南赶上春,千万和春住。

［1］《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是___代的_____。

体裁是___，“卜算子”_____，“送鲍浩然之浙东”是______。

［2］“才始送春归，又送君归去”抒写了词人_____。

这句既写送_____，又送______，表达了词人对_______的留恋，对_____的深情。

［3］“若到江南赶上春，千万和春住。

”这两句写出了词人_____溢于言表，对友人鲍浩然的___________也隐藏在词句中。

［4］“水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作_____，把山比喻为____，巧妙形象地描绘出眼前这幅_______。

2. 默写《泊船瓜洲》，再完成习题。

________________，
________________。

________________，
________________。

［1］补全古诗。

［2］这首诗的作者是_____代的文学家________。

［3］根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

［4］作者当时的船停泊在_______，_______是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“________”、“_________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

［5］请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。

____________________________________
3. 阅读古诗，完成练习。

竹石
咬定青山不放松，________________。

________________，任尔东西南北风。

［1］把诗句补充完整。

这首诗的作者是代的。

［2］解释重点字词。

咬：_______________________ 坚劲：_______________________
任：_______________________
［3］这首诗写的是生长在什么地方的竹子？（）
A.竹林里
B.深山里
C.破岩中
［4］咬定青山不放松，立根原在破岩中。

这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。

请你谈谈好在哪里？
______________________________________
［5］结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
_______________________________________________________
4. 读古诗，完成练习。

竹石
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。

［1］《竹石》这首诗描写的是_______。

诗人以______喻______，实写
________，赞颂的却是______。

［2］作者用竹子________的特点，来表达自己______的品质。

［3］“东西南北风”喻指（）
A.各个方向吹来的风。

B.生活中的各种艰险磨难。

［4］“千磨万击还坚劲”表现出（）
A.竹子根深蒂固，吹不倒。

B.诗人不屈不挠、坚韧顽强的品质。

5. 阅读古诗《采薇(节选)》，并完成练习。

昔我往矣，______________。

今我来思，______________。

______________，载渴载饥。

我心伤悲，______________！
［1］将诗句补充完整。

本诗选自《》。

“薇”指___________。

［2］《采薇(节选)》诗的前四句情景交融，在“_____”与“____”、
“_____”与“_______”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中，体现了诗人情感的变化。

“____________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。

“__________”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。

［3］“依依”在诗中有什么作用？
_____________________________________
［4］《采薇(节选)》没有表达了诗人（）
A.对从军路上又渴又饥的厌烦。

B.对征战兵卒的同情。

C.对战争的厌恶
D.对和平的渴望
6. 读句子，根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊，__________。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［1］这首词的词牌名是__________，词题是_________。

［2］把词中的空缺处补充完整。

［3］词中的“见”读_______，它的意思与“______”相同。

［4］词中描写的景物有_____、_____、_____、______、______、______、
_____、______。

7. 品读诗句，完成后面的练习。

“何当金络脑，快走踏清秋。

［1］“何当”的意思是（）。

A.何时将要
B.什么时候
C.当时
［2］这两句诗中的“______”表达了作者无限的企盼之情。

“______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。

8. 阅读古诗，完成练习。

闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

［1］下列关于诗句的理解，有误的一项是（）
A.全诗突出写了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。

B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。

C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配
D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。

［2］表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_______________。

［3］解释字词的含义：
①涕泪：_________ ②却看：___________ ③漫：____________。

［4］本诗表达了作者_____________________________的心情。

［5］此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：______________。

［6］杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？
________________________。

［7］“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出
_____________，诗人“涕泪”是因为_______________________。

［8］“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________、______________的心境。

9. 读诗，完成练习。

书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

［1］在下面加点字正确的读音下画横线。

花木成畦(guīqí) 排闼(dátà)
［2］写出加点词的意思。

(1)净无苔：______________________
(2)排闼：________________________
［3］这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。

它的意思是
______________。

［4］下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是( )
A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。

B.诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情，也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。

D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

10. 阅读诗歌，回答问题。

兰溪棹歌
（唐）戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

［1］结合语境给划线词语选择合适的意思。

①凉月如眉挂柳湾。

（___）
A．圆圆的月亮。

B．新月。

②越中山色镜中看。

（___）
A．越过中间。

B．周代诸侯国名。

③兰溪三日桃花雨。

（___）
A．桃花瓣落下来，像下雨一样。

B．江南春天桃花盛开时下的雨。

［2］根据下面的画面，写出合适的诗句。

①一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。

__________________________________
②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。

__________________________________
［3］判断下列对这首诗歌的赏析的正误。

①这是一首富有民歌风味的船歌。

全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。

（___）
②首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。

（___）
③古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。

（___）
④“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。

（___）
11. 阅读下面这首古诗，回答相关问题。

元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

［1］这首诗最后两句的意思是___________。

［2］在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。

人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。

在此情景中，你想到的诗句是：___________，_________。

这首诗是“唐宋八大家”之一的（____）写的《_________》，描写了他在这一天看到的有趣的风俗，如：____、_____和_____。

12. 阅读练习。

江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

［1］解释加点字的意思，并翻译诗句：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

啼：________ 风：___________
______________________________________________________________
［2］本诗的作者是____，他是晚唐一位著名诗人。

与李商隐合称为_______，以区别于李白和杜甫的_______。

著有《________》。

13. 阅读古诗，完成练习。

示儿
________________，________________。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

［1］补充诗句。

［2］请写一写诗的后两句的意思。

__________________
［3］这首诗是_____代爱国诗人_______的绝笔。

诗中描写诗人临终遗憾的诗句是：“______________”；叮咛儿子的诗句是：“______________，
___________ 。

”
［4］诗人以遗嘱的口吻，表达了希望_____________的爱国情怀。

14. 读古诗，完成练习。

春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨，______________。

等闲识得东风面，______________。

［1］把诗句补充完整。

［2］解释下列词语的意思。

（1）“胜日”的意思是（_____）A.胜利的日子。

B.天气晴朗的日子。

（2）“等闲”的意思是（_____）A.平常、轻易。

B.等到闲时。

［3］诗句中出现的四字词语是______，与它意思相近的成语我还可以积累
_________________。