学校校级课题结题鉴定书

二年级学校校级课题结题判断书
“体验课堂”个性化教育推行策略研究课题名称
课题研究时间
课题主要研究人员名单
性
序号姓名年龄职称（职务）对课题主要贡献
别
主研人。

负责课题申报、，拟定研究方案，部署研究任务，1薛和全43小高参加过程研究，督查研究活动，撰写相关论文及结题报告。

负责资料收集整理。

2万晓琴35小高参研人。

肩负课题研究活动，撰写相关论文
3黄婷丽24小一参研人。

肩负课题研究活动，撰写相关论文
4
提交判断的成就目录及附件
1、研究申报表
2、研究报告
3、成就判断
4、研究论文
4、授课方案
课题主要解决了学校教育授课改革和发展中的什么问题
体验课堂如何有效落实“人人都能获取优异的数学教育，不同样的人在数学上获取不同样的发展”这一课标新理念
研究成就（即被实践证明是卓有收效的改革方案，包括：学校授课改革的主要思路、
方式方法、路子、措施、策略等）
1、劝导了课题研究的理论关系。

2、搜寻到小学数学个性化教育的一般规律。

研究收效（所获取的教育授课改革效益）
1、较好地办理好了教师的教与学生的学的关系。

2、促进了学生个体涵养的全面发展。

判断组成员名单
序号判断组成员职务姓名1组长李伟2副组长张林晖3副组长董涛4成员彭茂旗
职称（职务）工作单位签字校长小学特级教师德外小学
副校长中学高级教师德外小学
副校长中学高级教师德外小学
教科室主任小学特级教师
中学高级教师
德外小学
5成员左一华教育处主任小学高级教师德外小学6成员李白玲教科室副主任小学高级教师德外小学7成员赵丽教育处副主任中学高级教师德外小学8成员黄伯军教育处副主任小学高级教师德外小学
结题
判断
建议
学校建议
备注。