2021年部编人教版五年级语文上册三单元考试卷及答案(精编)

2021年部编人教版五年级语文上册三单元考试卷及答案（精编）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、认真拼一拼，把字写漂亮。

fēn fùgāo bǐng lǎn duòqīn lüèjū shù
fèng xiàn yǐn bìxié yìchéng nuòhéng liáng
二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

邮差．（chā chāi）待．会儿（dāi dài）张冠．李戴（guān guàn）
更．改（gēng gèng）削．苹果（xiāo xuē）落．落大方（lào luò）
三、比一比，再组词。

涧（_______）楷（_______）猕（_______）窍（_______）镌（_______）
间（_______）皆（_______）弥（_______）巧（_______）隽（_______）
四、把下列词语补充完整，再按要求完成练习。

天衣（____）（____）精神（____）（____）
半（____）半（____）（____）大（____）粗
（____）面（____）天手（____）眼（____）
1.上面的词语中，与“无精打采”互为反义词的是__________，含有近义词的是_______。

2.上面的词语中，描写人物外貌的是______。

我还能写一个这样的词语：
____________。

3.上面的词语中，用来形容诗文、话语等严密，没有一点儿破绽的是_______。

我会用这个词写一句话：_________。

五、选词填空。

合适适宜
1.色彩的配合，身段的大小，一切都很（____）。

2.他穿这身衣服很（____）。

居然竟然
3.这样宏伟的建筑，（____）只用了十个月的时间就建成了。

4.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（____）收获了。

六、按要求写句子。

1.白鹭是．一首精巧的诗。

（用加点字仿写比喻句）
_______________________________________________
2.父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”（改为转述句）
_______________________________________________
3.我对什么花。

我不懂得欣赏。

（把两句话变成一句话）
_______________________________________________
七、根据课文内容填空。

1．那____________的蓑毛，那全身的____________结构，那____________的长喙，那
____________的脚，____________则嫌长，____________则嫌短，
____________则嫌白，____________则嫌黑。

2．白鹭实在是一首诗，_______________________。

3．《落花生》的作者是____________。

课文主要写了__________、
_________、_________、__________四件事。

文章的结构安排很有特色，详略得当，其中详写了____________。

这样的写法可以_________________。

4．《少年中国说（节选）》中以龙喻少年中国的句子是
“__________________，__________________”。

八、课内阅读。

（选段一）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿吐上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树。

（选段二）起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

1．选段一写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态静态）描写的手法；选段二写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态静态）描写的手法。

2．选段一“榕树正值茂盛的时期”主要体现在①___________②
____________。

3．读选段二“到处都是鸟声，到处都是鸟影”时，需要重读的词语是
“______”，这样就能突出__________________。

4．再读选文，下面说法不正确的一项是（）
A．画“﹏﹏﹏﹏”句子运用比喻的修辞手法，通过写绿叶的颤动表现大榕树的美。

B．画“______”句子分别从大小、颜色、姿态三个方面描写了鸟儿。

C．选段二展现了“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程，从听觉和视觉两个角度写出了鸟在这里自由生活的样子。

5．把选段中你最喜欢的语句抄写在下面的横线上，并写出好在哪里。

_____________________________________________
九、课外阅读。

和氏璧
相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。

厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。

厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。

不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。

武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。

武王死后，文王即位。

卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。

眼泪哭干了，最后哭出了血。

文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。

”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。

于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。

由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。

这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。

1．联系上下文，理解词语。

①鉴定：____________________________________
②罕见：____________________________________
③至宝：____________________________________
2．写出下列词语的近义词。

奉献—________ 欺骗—________
戏弄—________ 来历—________
3．卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？
___________________________________
4．为什么将这块玉命名为“和氏璧”？
__________________________________
5．从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？
__________________________________
十、习作。

题目：我和书的故事
提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧！不少于400字。

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参考答案
1、吩咐糕饼懒惰侵略拘束奉献隐蔽协议承诺衡量
2、chāi dāi guān gēng xiāo luò
3、山涧楷模猕猴窍门镌刻房间皆是弥漫巧手隽永
4、无缝抖擞信疑膀腰仰朝疾快精神抖擞手疾眼快膀大腰粗示例：眉清目秀天衣无缝示例：他以为他编的谎言天衣无缝，结果还是被妈妈发现了
5、适宜合适竟然居然
6、小河是一条飘带。

父亲说，对。

这是他对子女的希望。

我无论对什么花，都不懂得欣赏。

7、雪白流线型铁色青色增之一分减之一分素之一忽黛之一忽一首韵在骨子里的散文诗许地山种花生收花生尝花生议花生议花生使文章重点突出、主次分明潜龙腾渊鳞爪飞扬
8、
1．傍晚静态早晨动态
2．叶子多而密；叶子颜色鲜绿，富有生机
3．到处鸟多，非常热闹
4．A
5．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

动态描写，既突出了鸟的种类很多，又让读者感觉到鸟自由自在，姿态万千。

9、
1．(1)辨别并确定事物的真伪、优劣等(2)难得见到,很少见到(3)最珍贵的宝物
2．贡献欺诈玩弄来源
3．因为他们请人鉴定的结果是石头,厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。

4．这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得,卞和为了献玉,被两位君王分别砍掉左脚和右脚,后来楚文王发现这块“石头”果真是美玉,为卞和的忠诚所感动。

于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。

5．忠贞、执着
10、我和书的故事
歌德曾经说过：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈”。

在我五岁的时候，我就会认字了。

到了我六岁的生日会开始时，妈妈送给我了一本书，那就是四大名著之一的《三国演义》，我打开这书的目录一看，发现了许许多多有趣的小故事，如：桃园三结义，怒鞭督邮，温酒斩华雄等等。

一天，我拿起了妈妈送给我的《三国演义》，就趴在床上开始津津有味地读起“过五关斩六将”的故事，脑海中不禁浮现出了关羽挥舞着大刀和敌人战斗的景象，一转眼的功夫，就到晚上十点半了，已经过了要睡觉的时间了，可是我还没看够呢？该怎么办呢？突然，我灵机一动，想出一个主意，我可以等爸爸、妈妈睡着了以后，再悄悄地溜进书房呀。

于是，我开始了焦急的等待，终于听到了“呼呼”的鼾声，我兴奋地开始行动起来，正当我悄悄摸向书房，爸爸猛然喊了一句，我的小心脏吓得几乎要从嗓子眼儿蹦出来了，回头一看，爸爸翻了个身，并未再搭理我，原来只是梦话，我才放心地继续向书房挺进。

我带着紧张和兴奋的心情，认真地读了起来。

虽然这样的日子持续了一个星期，后来被妈妈发现，不让我睡觉时间看书，但是我会抓住白天的有限时间尽情徜徉在书的世界。

我和书的故事永远不会画上休止符，只会伴着岁月渐渐地丰富。