2020二年级语文上学期全册期末综合复习题含答案

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2020二年级语文上学期全册期末综合复习题含答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 我会读，也会写。

wēn nuǎn（_____）bōwén（_____）rènao（_____）kǎo yā（_____）yóu xì（_____）zhōu wéi（_____）yuàn yì（_____）fǎn fù（_____）
2. 看拼音，写词语。

rúɡuǒnǎlǐbàng wǎn hǎi yáng
dōng tiān bàn fǎzhīshi tóu dǐng
3. 我能写好，读拼音，写词语。

huātán fāyánɡshēn bàn yōnɡbào （________）（________）（________）（________）
chénɡshìyōu měi pánɡbiān túhuà
（________）（________）（________）（________）
4. 看拼音，写词语。

勇gǎn gǎn上马lù食wù跑bùpáng边shén话zǐ细zhé纸受shāng chǎo架开shǐzhāng口开chē操chǎng
5. 看拼音写汉字。

chéng shìshèng lìzhǎn xiàn shǎn diàn
míng shèng gǔjìzhīgàn tiān gǒu
笔画集训
6. 数笔画填空。

“盯”共________画，第2画是________，组词________。

“谢”共________画，第5画是________，组词________。

“想”共________画，第2画是________，组词________。

“怪”共________画，最后1画是________，组词________。

7. 按要求数笔画填空。

“格”共________画，第5画是________，组词________。

“引”共________画，第4画是________，组词________。

“满”共________画，第3画是________，组词________。

“注”共________画，最后1画是________，组词________。

8. 判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

“艾”字共有5笔，第四笔是乀。

（_______）
“热”字是左右结构，部首是扌。

（_______）“鸡”左右结构，第2笔是点。

（_______）“煎、蒸、煮”部首是四点底（灬），都与“火”有关。

（_______）“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。

（_______）
9. 数一数，填一填。

“应”字共( )画，结构是( )。

“钓”字共( )画，结构是( )。

“映”字共( )画，结构是( )。

“侧”字共( )画，结构是( )。

“路”字共( )画，结构是( )。

“遥”字共( )画，结构是( )。

10. 学会查字典。

（1）“匹”字共______画，第三画是_______，结构是________，可组词为______。

（2）“峡”字用音序查字法，先查音序_________，再查音节__________。

（3）“转”字用部首查字法，先查部首_________，再查________画。

形近字词
11. 比一比，再组词。

川（_________）坏（_________）团（_________）币（__________）州（_________）怀（_________）困（_________）巾（__________）
12. 比一比，再组词。

乌（_________）户（_________）压（_________）鸟（_________）尸（_________）庄（_________）导（_________）永（_________）乱（_________）
异（_________）水（_________）刮（_________）
13. 比一比，再组词。

值（__________）辛（__________）般（__________）背（__________）植（__________）幸（__________）股（__________）骨（__________）
14. 形近字组词。

买（_________）失（_________）兔（_________）乌（_________）卖（_________）夫（_________）免（_________）鸟（_________）实（_________）夹（_________）晚（_________）岛（_________）团（_________）舟（_________）转（_________）艾（_________）圆（_________）船（_________）传（_________）父（_________）
15. 比一比，再组词。

峰（________）作（_______）变（_______）背（_______）洒（________）锋（________）昨（_______）弯（_______）冒（_______）酒（________）
句子训练营
16. 换种说法，意思不变。

例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。

①一个苹果哪够两个人吃？
_______________________________
②自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？
_________________________________
③老师布置的作业不应该主动完成吗？
________________________________
17. 照样子写句子，
1．例：从早到晚，家里总是
．．很冷清。

______________________总是______________________。

2．例：官员们一边
．．看一边
．．议论。

______________一边_______________，一边______________________。

3．例：我的脾气可怪了，有时候
．．．我很温和，有时候
．．．我却很暴躁。

____________________，有时候_______________，有时候
________________________。

18. 按要求写句子。

（1）爸爸的鞋子好像
．．一只小船。

天上飘落的雪花________________________。

（2）放学后，有时候我在教室里写作业，有时候我在操场上踢球。

_______有时候______，有时候______________。

（3）树上叫小鸟不停地在一只（连词成句并加标点）
_____________________________________________
19. 根据要求写句子。

（1）小熊把风筝挂在树枝上。

（改为被字句）
______________________________________________________
（2）路这么近，还用开车吗？（换一种说法，意思不变）
______________________________________________________
（3）冬天到了，____________________________。

（把句子补充完整）（4）明亮的妈妈大眼睛闭上了（连词成句）
______________________________________________________
20. 按要求写句子。

1．用下列句中加点的词语造句。

（1）大象的耳朵眼儿里，经常
．．有小虫子飞进去。

____________________________________________________
（2）原来
．．那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
____________________________________________________
2．用上括号里的词，使句子变得更加生动。

（1）到了春天，泥塘周围长出了小草。

（绿茵茵的）
____________________________________________________
（2）小毛虫用目光打量着一切。

（新奇的周围的）
____________________________________________________
阅读理解
21. 课外阅读。

猴子和牛
从前，在一（）河边，住着猴子和牛。

河对面有一（）树，树上结满了果子，猴子虽然能采到但不会游泳，所以不敢过河采果子。

猴子想到了一（）办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子，这样我们都能吃到果子。

”
牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到对面，猴子很快地爬上树，采下果子。

这就是"合作"的好处。

1．在文中的括号里填上恰当的量词。

2．根据短文内容，第三自然段横线处应填（）
A．高兴地吃起来B．和牛分开吃C．和牛一块吃
3．猴子想的办法是什么？
_______________________
4．短文主要讲了猴子和牛 ________的事，这个故事告诉我们 ___________。

22. 阅读短文，回答问题。

____________
有一只肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆地走过去说：
“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹（qiāo）来把萝卜。

他把萝卜叶子给了大熊，然后把出地下的萝卜，装上手推车回家了。

大熊咬（yǎo）了几口萝卜叶子，说：“一点儿都不好吃，我上当了。

”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。

”
第二年，农夫种了麦子。

收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
1．给短文拟个题目，写在文前的横线上。

2．这篇短文一共有（______）个自然段。

3．选词填空。

高兴大摇大摆五颜六色
（1）大熊（______）地走过去。

（2）小朋友（______）地拍着手。

（3）妈妈买来了（______）的绒（róng）线。

4．读了这个小寓言故事，我知道了萝卜要吃_________，麦子要吃_________。

23. 我会阅读短文，还能回答问题。

月亮姑娘做衣裳
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。

凉风吹得她有点儿冷，她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸，让她四天后来取。

过了四天，月亮姑娘长胖了点儿,好像弯弯的镰刀。

她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定重做一件，又给她量了尺寸，让她再过四天来取。

过了四天月亮姑娘又长胖了一点，像只核桃。

地来取衣裳了。

衣裳做得更漂亮了，可惜连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。

”又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。

裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又
长胖了！”他叹了一口气，说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

”
月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傳说：“不，老师傅，这不能怨您。

不是您量不准，而是我每天都在变化。

”
后来，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。

1．全文有（______）个自然段。

2．裁缝师傅给月亮姑娘做了（______）件衣裳。

3．月亮姑娘的身材一直在变。

按短文中的变化顺序把词语序号填到括号里。

①圆盘②核桃③眉毛④镰刀
（______）→（______）→（______）→（______）
4．月亮像眉毛、像镶刀、像核桃、像圆盘，还像什么？请照样子写两个（不能与上面的词语重复）。

月亮像_______________ 月亮像：_______________
5．裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣裳的原因是（）
A．裁缝师傅手艺不好。

B．月亮姑娘身材一直变。

C．他们两人吵架了。

24. 阅读下面文字，回答问题
老鼠的皮鞋车
草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。

小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”
它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”
嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。

小白兔说：“嘿！多漂亮的皮
鞋车！可惜，我没有。

”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。

小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。

我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”
1．照样子，写词语。

（从文中找。

）
例：高高兴兴 _____________ _____________
2．照样子，写句子。

（用上感叹号。

）
例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！
_____________________________________________________________________ _
3．小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“”在文中画出相关句子。

4．故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？
_____________________________________________________________________ ___________________________________________________
25. 阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

”
1．课文中喜鹊共_______次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

2．写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。

_________________________
3．哪些原因让寒号鸟最后被冻死了呢？用“√”选出。

A．懒惰（）B．不会做窝（） C．不听劝告
（）D．得过且过（）
4．寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？
________________________
5．这则寓言告诉我们：（）
A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。

B．做人要得过且过。

看图写话
26. 写话展示台
仔细看图,图中都有谁?他们在做什么?发挥想象,把你看到的和想到的写下来。

提示：仔细观察上面的图画。

图中都有谁？他们发现了什么？他们是怎么做的？请用通顺的句子表达出来。

下图画的是谁？它是什么样子的？它喜欢干什么呢？请你仔细观察图画中的动物，然后写一段话介绍一下它吧。

要求：1.要把一句话说清楚，加上标点符号。

2.书写要工整，不会写的字可以用拼音代替。

要求：认真看图，看看画的是哪里，图上都有谁，他们在干什么。

展开想象，写一段话。

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答案
1、温暖波纹热闹烤鸭游戏周围愿意反复
2、如果哪里傍晚海洋冬天办法知识头顶
3、花坛发扬申办拥抱城市优美旁边图画
4、敢赶路物步旁神仔折伤吵始张车场
5、城市胜利展现闪电名胜古迹枝干天狗
6、7 横竖盯着 12 横竖勾谢谢 13 竖想念 8 横奇怪
7、10 方格 4 引力 13 满意
8 关注
8、××√√√
9、“应”字共( 7 )画，结构是( 半包围结构 )。

“钓”字共( 8 )画，结构是( 左右结构)。

“映”字共( 9 )画，结构是( 左右结构)。

“侧”字共( 8 )画，结构是( 左中右结构)。

“路”字共( 13 )画，结构是( 左右结构)。

“遥”字共( 13 )画，结构是( 半包围结构)。

10、4 半包围结构马匹 X xiá车 4
11、四川坏人团员硬币广州怀念困惑毛巾
12、乌黑户外压力小鸟尸体村庄引导永远
打乱异同浇水刮风
13、值日辛苦一般背包植物幸福股票骨头
14、买菜失去兔子乌鸦买卖夫人免费小鸟
果实夹着晚上小岛团结小舟转动艾草团圆
船长传来父亲
15、山峰作业变化背包洒水锋利昨天弯曲
冒雨喝酒
16、一个苹果不够两个人吃。

自己能独立完成的事情不用妈妈去做。

老师布置的作业应该主动完成。

17、小明第一个到学校爸爸看电视吃苹果天空中的白云
像飞腾的巨龙如威武的雄狮
18、好像一只只白蝴蝶大海风平浪静波涛汹涌一只小鸟在树
上不停地叫。

19、风筝被小熊挂在树枝上。

路这么近，不用开车。

天上飘起了雪花。

妈妈闭上了明亮的大眼睛。

20、我经常帮妈妈干家务。

原来你就是他们的朋友。

到了春天，泥塘
周围长出了绿茵茵的小草。

小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。

21、
1．条棵个
2．C
3．牛背猴子过河，猴子上树摘了果子和牛一块吃。

4．合作采果子要互相帮助，互相合作
22、
1．大笨熊
2．五
3．大摇大摆高兴五颜六色
4．根果实
23、
1．6
2．3
3．③④②①
4．小船香蕉
5．B
24、
1．蹦蹦跳跳干干净净
2．我要是能拥有那本书该多好哇！
3．它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

4．我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。

25、
1． 2 2
2．“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

”“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

”
3．A√C√D√
4．不对，你不能懒惰，要勤快，听从劝告。

5．A
26、示例星期天的上午,小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝。

草地上长满了五颜六色的野花。

他们开始放风筝比赛。

过了一会儿,小红的风筝似乎飘在云彩上面哩,随后小明和小刚的风筝也升上了天空。

风筝越飞越高,把空中的小鸟都吸引来了。

风筝随着小鸟一起飞……他们玩得真高兴!
27、放学了，小明小红和小花同学在路边发现一棵被人撞歪的小树苗，他们三个决定要帮帮小树站起来。

他们找来木桩和绳子，把小树苗直立起来并固定好，小红还找来水给小树苗浇上水。

小明提议：“我们再竖一块牌子吧，不要再让别人伤害它了”，小伙伴们齐心协力，在小树苗旁边竖上了“爱护树木”的标语。

大家看着小树苗开心地笑了起来。

28、鸭妈妈带着小鸭子到河里去游泳，小鸭子长得非常可爱，扁扁的嘴巴上有一颗沙粒般大小的鼻孔，一双红色的小脚噗看上去非常有劲，身穿一件白色的毛绒大衣，一定很暖和，鸭子非常喜欢游泳，一个个都是游泳“高手”。

29、范文：小猴、小猪、小熊和小兔一起在小河边玩，它们看到河对岸有许多美丽的野花，就很想过河去。

这时小猴找到了一根木头，就骑着木头过河了，不一会儿，小猪和小熊也各自找到了一根木头，小兔没有找到木头，就站在河边哭了起来，小猪看见了连忙走到小兔身边，说：“兔弟弟，别哭，别哭，我们一起过河吧。

”于是，小熊、小猪和小兔一起骑着木头高高兴兴地过河去了。

30、范文：一天，天气晴朗，小白兔要去河那边的一片草坪上去玩。

到了小河边，她发现河上没有桥，便哭了起来。

小花狗看见了，连忙去安慰小白兔。

帮小白兔想办法。

想啊想，小花狗拿了一个游泳圈给小白兔，小白兔在小花狗的帮助下终于过了河。

她玩的可开心了！。