浅谈中等院校舞蹈教学创造性思维的培养方法

浅谈中等院校舞蹈教学创造性思维的培养方法
当今，在艺术领域，舞蹈教学对学生创造性思维的培养起着越来越重要的作用。

在轻松愉悦的舞蹈学习过程中，学生能够在宽松的学习环境中主动展现自己的个性，为学生的创造性思维的培养奠定了良好的基础。

在舞蹈教学过程中，利用现有的教学资源让学生尽情地发挥自己的想象力，培养创新思维成了舞蹈教学的重要目标
引言：在舞蹈的藝术活动中处处需要学生的创造性思维做支撑，因为，在舞蹈的表现形式中，同样的内容不同的人所体现出来的东西就是完全不同的。

有的学生在学习期间，更方面的综合素质都很不错，成绩好，表演能力强，但是缺乏创新性思维，对于老师教导的内容只是会完美地以重复的形式展现出来，毫无创新可言，但是有的学生在学校虽然不起眼，但是想象力丰富，对于老师教的东西可以加入自己的想法，这样的学生未来才是能够在社会长久发展的。

因此，在舞蹈的教学过程中，我们要不断地提高学生的创新意识，培养学生的创造性思维，让他们学会以一种发散形的思维方式来考虑问题。

一、中等院校舞蹈教学创造性思维的必要性
处于中等院校学段的学生大多数都正是大脑发育的黄金时期，因此，在这个时期对学生进行创新性思维能力的培养恰逢良机。

因此这个时期，学生的可塑性比较强，这也是符合我国素质教育的要求的。

并且舞蹈艺术利用其自身的生动活泼，形式丰富多彩激发着学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师，这就能够从最大程度上激发学生的想象与创造。

著名艺术舞蹈学家吴晓邦老师曾指出：“舞蹈教学不能仅用纯生理训练去追求体操技术，不能仅用科班程式化的方法，舞蹈教学需以心灵的教育去带动身体的训练，要培养出具有创造力的人才，而不只是造就一些仅有身体技能的匠人。

”从中我们很容易看到，社会是需要具有创新思维的青年人的，因此，在教学的过程中，我们应该对学生的创造性思维的培养重视起来，利用简便高效的方法手段来有效提高学生的创新能力。

二、中等院校舞蹈教学中培养学生创新性思维的途径
（一）营造轻松愉快的学习环境
环境对一个人的发展也起着至关重要的作用，因此，中等院校在舞蹈教育的教学过程中应该为学生创设有益于创造性思维培养的教学环境。

轻松，愉快的学习环境就有助于学生在课堂上踊跃地表现自己，从而能够大胆地想象，打破定势思维的枷锁，在广阔的天地自由地放飞自我。

在舞蹈的教学中，教师对学生的影响也是不容忽视的。

如果一名老师和蔼可亲，在课堂上总是用微笑来面对学生，平易近人，那么学生便会感觉内心舒畅，在这种宽松的教学环境中，学生的主动性积极性就会被无限地激发，这就有利于学生创造性思维的培养。

相反，教师如
果把自己尊为高高在上的老师，那么学生从内心就会有一种恐惧的意识，在紧张的气氛中，人思维的活跃程度是远远不足的，，学生只会对这样的老师敬而远之。

这样也不利于师生之间感情的培养，并且教学效果也差强人意。

（二）丰富教学方法
艺术是富有灵魂的，有其自身的情感在内，舞蹈则是用肢体语言来表达所要表现出来的情感，因此，教师可以通过情景式教学将学生融入到真实的环境中，从而激发学生的想象创造力。

教师可以通过讲故事，利用多媒体设备放音乐，播放视频等手段丰富教学模式，为学生创设情景，把学生带到无限想象的空间里，从而激发学生的想象。

例如，在学习蒙古族舞蹈时，教师先为学生放一段蒙古音乐，马头琴以其圆润浑厚的声音仿佛诉说着优美草原上一个一个动人的故事。

马头琴的琴声仿佛将学生带到了广阔的大草原上，在草原上可以随意地骑马驰骋，也可以尽情高歌，一群群牛羊，一个个耸立的蒙古包……在音乐中让学生的思维不断延伸，在无限的想象中发散自己的思维。

有了这样学习的情境，教师可以引导学生在这样的音乐背景下，感受一下蒙古舞的特征，并且伴随着音乐的旋律即兴表演一段。

在这样的教学形式下，学生不仅能够获得内心的轻松与愉悦，而且还会主动地去表现自我。

在舞蹈艺术中，创造性思维不仅体现在舞蹈作品的创作上，还体现在人们对舞蹈作品的理解、二度创作、舞蹈表演等方面。

因此，在舞蹈教学中，教师应采用丰富多彩的教学形式，加强学生对作品的理解，这样学生才能进行再次创作与表演。

（三）加强舞蹈教学实践
在舞蹈教学中，教师除了要对学生进行创新性思维理论培养外还要求学生应该加强对舞蹈教学的实践。

舞蹈的种类林林总总，教师在教学过程中不可能将每个现实的实践情境都涉及到，因此教师应为学生安排实践的内容。

在实践的过程中，教师要对学生活动进行规范和适当的引导，让学生能够有机会参与到舞蹈的编排中，鼓励学生创造出具有自己风格的舞蹈作品来。

让学生在舞蹈教学的实践中培养自己的创造性思维，大胆地去想、去做。

结语：舞蹈教学的目的就是为了培养舞蹈人才，想要这些舞蹈人才在艺术的殿堂长久立足就必须培养出具有创新性思维的人才，因为只有这样才能保持舞蹈艺术的不断创新，让舞蹈艺术表演不断发展。