单元预习课《颐和园》《雨中登泰山》

这两篇课文共同的特点，作者都采用 了移步换景的写法，文章中有些句子或词 语，提示了作者人走景移，阅读时可加以 整理，可以清晰的看到作者的浏览顺序， 通过这样的方法可以很好的抓住课文的主 要内容。
习作指导，提前放题 同学们，通过预习本组单元的课文， 长城、颐和园、秦兵马佣……给我们留 下了深刻的印象。为了让更多的人了解 我国的“世界遗产”，我们来写写介绍 “世界遗产”的导游词。先确定自己要 介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最 有特色的内容向大家介绍。可以讲景点 风光，也可以讲与景点有关的故事、传 说，还要揭示参观游览的注意事项。
生字小检测
痕迹（hén héng） 佛香阁（gé gě）
堤岸（dī tí） 横槛（kǎn jiàn） 颐和园（yí yì） 树丛（cōng cóng）
课文朗读我最棒
北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了颐和园的大门，绕过大殿， 就来到有名的长廊。
走完长廊，就来到了万寿山脚 下。抬头一看，一座八角宝塔形的 三层建筑耸立在半山腰上，黄色的 琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。 下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就 是排云殿。
走出长门洞，豁然开朗，山又到了我 们跟前。人朝上走，水朝下流，流进虎 山水库的中溪，陪我们，一直陪到中天 门。悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和 雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧， 涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风 过云开，在底下望见南天门，影影绰绰， 耸立山头，好像并不很远，紧下八盘仿 佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更 多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了 水墨山水。
再见，谢谢
是烟是雾，我们辨识不清，只见 灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上 下下，裹了一个严实。古老的泰山越 发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震 天的吼声就把我们吸引到虎山水库的 大坝前面。七股大水，从水库的桥孔 跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去， 碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠， 脱线一般，撒在洄旋的水面。
从火车上遥望泰山，几十年 来有好些次了，每次想起“孔子 登东山而小鲁，登泰山而小天下” 那句话来，就觉得过而不登，像 是欠下悠久的文化传统一笔债似 的。杜甫的愿望：“会当凌绝顶， 一览众山小”，我也一样有，惜 乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏 偏天公不作美，下起雨来，淅 淅沥沥，不像落在地上，倒像 落在心里，天是灰的，心是沉 的。我们约好了清晨出发，人 齐了，雨却越下越大。
登上万寿山，站在佛香阁的 前面向下望，颐和园的景色大半 收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃 瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖 静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游 船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留 一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以 望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。
我们才过（ ），震天的吼声就把我们吸引
到（ ）前面；我们绕过（ ），站到
（ ），……雨大起来了，我们拐进
（ ）；我们来到（ ）走上（ ）一
连穿过三座石坊：（ ）、（ ）和
（ ）；靠住（ ），向四下里眺望，我
又是骄傲，又是担心；我们在不知不觉中，
（ ）。过了云步桥，我们开始走上
（
），终于在下午七点钟，上到பைடு நூலகம்天门。
我国的世界遗产
营里镇第二实验小学 齐香萍
第二课时：单元预习课
18、《颐和园》 主题丛书《雨中登泰山》
预习要求 （1）标出自然段，划出生字新 词，不理解的词语标记出来。 （2）读准字音、读通句子，遇 到难读的句子多读几遍。
生字新词我来读
大殿 朱红 高耸 訇訇
长廊 堤岸 画舫 巉石
柱子 栽种 建筑 雕刻 狮子 姿态 眺望 崔嵬 崚嶒 佛香阁 喑恶叱咤
山没有水，如同人没有眼睛， 似乎少了灵性。我们敢于在雨中 登泰山，看到有声有势的飞泉流 布。倾盆大雨的时候，恰好又在 七真祠中躲过，一路行来，有雨 趣而无淋漓之苦，自然也就格外 感到意兴盎然。
课文内容知多少
《颐和园》课文内容 北京的颐和园是个美丽的大公 园。进了颐和园的（ ），绕过 大殿，就来到有名的（ ）；走完 长廊，就来到了（ ）；登上 （ ），站在佛香阁的前面向下 望，颐和园的景色大半收在眼底； 从万寿山下来，就是（ ）。