古诗词诵读《将进酒》(教学课件)-高中语文人教统编版选择性必修上册

与尔/同销/万古愁。
同“消”
［愁］
主人呀，你为何说我的钱不多？只管买酒来让我们一起痛饮。 那些什么名贵的五花良马，昂贵的千金狐裘，把你的小儿喊 出来，让我们一起来消除这无穷无尽的万古长愁！
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,
这些很多人苦苦追求的东西到了李白这里却抵不 过一碗美酒，在李白的眼中充满着鄙视之情。
课文赏析：同桌合作，自主鉴赏
原文：
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
句式 修辞 意象 情感
课文赏析
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
句式
短句，使诗歌节奏富于变化，更生动形象地展现的酒席上频频劝酒 的场面。
修辞 夸张：用巨额数字和宰杀整只牛羊做菜表现豪迈诗情。 意象 情感 狂放不羁
情
1．《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句
境
是：天生我材必有用 千，金散尽还复来
。”
式
2．《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是
默
“ 古来圣贤皆寂寞 惟， 有饮者留其名 。”
写
3．《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的
诗句是君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回
“
，
。”君不见高堂明镜悲白发
给你们，为你们
与君/歌/一曲，请君/为我/倾耳听:
富贵人家宴会中 奏乐使用的乐器
钟鼓/馔玉/不足贵，但愿/长醉/不愿醒。
形容食物如 玉一样精美
［狂］
让我来为你们高歌一曲，请你们为我倾耳细听： 整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望醉生梦死 而不愿清醒。
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原文：
与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
水：以河之水一去不复返喻人生易逝 明镜、头发（青丝、白发）：一种搔首顾影、徒呼奈何的神态宛如画 出
情感 巨人式的感伤，悲时光易逝，人生短促，怀才不遇，功业未成。
适意高兴的时候
人生/得意/须尽欢，莫使/金樽/空对月。 天生/我材/必有用，千金/散尽/还复来。
人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月。 每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算） 一挥而尽，它也还是能够再得来。
句式 修辞 意象 情感
课文赏析
与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
句式 五言七言搭配，诗句接近口语 修辞 借代： “钟鼓馔玉”即富贵生活
意象 情感 由狂放转而为愤激
课文赏析
• 诗人为什么会“但愿长醉不复醒” 这是诗人的悲愤之词。李白秉凌云之志， 抱旷世奇才，常自比于谢安、诸葛，希望 辅佐君王，成就不世之业。 却因君王昏庸、权奸当道、政治腐败、社 会黑暗，诗人的抱负根本无法实现。理想 彻底破灭。他无力改变这一切， 于是只好逃入酒乡，从痛苦中摆脱出来。
★李白的“万古愁”的具体内涵是什么？ （请结合诗句分层次理解。）
高堂明镜悲白发 一愁
朝如青丝暮成雪
为
天生我材必有用
何 二愁
而
千金散尽还复来
愁
古来圣贤皆寂寞
三愁
惟有饮者留其名
人生易老 青春不再
壮志未酬 怀才不遇
圣贤寂寞 人生失意
★李白的“万古愁”从何而来？ （请同学们结合背景，结合李白的思想性格分析。）
古来/圣贤/皆寂寞，惟有饮者/留/其名。 陈王/昔时/宴平乐，斗酒/十千/恣欢谑。
［愤］
●自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人 ●才能够留传美名。 ●陈王曹植当年宴设平乐观的事迹你可知道，
●斗酒万千也豪饮，让宾主尽情欢乐。
列举古往今来贤才不得用的现象，表 达作者的愤激之情。
明确：孔子、孟子、屈原、贾谊之流。孔 子、孟子，奔走列国宣扬自己的学说，施 行仁政，却一直得不到任何一个国君的任 用；屈原、贾谊，理想、抱负一直不为人 所理解。
五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，
与尔/同销/万—古—愁。
预习：1、《将进酒》中提到的“主人”是谁？主角又是谁？
——主人是：元丹丘，主角却是李白。 2、本诗说明了作者饮酒的目的是？（文中找）
——“与尔同销万古愁。” 3、诗中表现主旨的是哪一句话？深层次思想内涵 ——钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。
表现了诗人对权贵的鄙弃和蔑视的态度。
提示： “天生我材必有用” “但愿长醉不复醒”
天生我材必有用
酒
豪放自信 积极入世
矛 盾
但愿长醉不复醒
怀才不遇 消极避世
《将进酒》的主旨：表达了作者怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂 的情感，以及对封建权贵、所谓圣贤的蔑视。
诗歌在写作上有何特色？
明确： 1、夸张的写法：三百杯、万古愁、天上来、朝如 青丝暮成雪。 2、句式多变，节奏富于变化，抑扬顿挫。 3、跳出前人窠臼，把饮酒与批判黑暗现实结合起 来，赋旧题以新意。
导入新课:
在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。 中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒 在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成 就传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”，又 自称是“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上 “太白遗风”、“太白世家”的招牌。且沿用至今。 他一生写下 了许多咏酒的诗篇。李白喝酒时尽管也有愁，但所咏的诗是极其 豪放的。《将进酒》就是其中的一首。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生。将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 愤
★请思考： 诗中蕴含 什么情？
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 狂
主人何为言少钱？径须沽取对君酌。
狂放不羁、及时行乐。舍我其谁的自信，表现了建功立业的愿 望
“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人怎样
的一种情感？
旷达豪放，乐观自信，肯定人生，肯定自
欢
我，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的
积极的态度。
岑勋 元丹丘
烹羊/宰牛/且为乐，会须/一饮/三百杯。 岑夫子，丹丘生，将/进酒，杯/莫停。
我们烹羊宰牛姑且作乐，（今天）一次性痛快地饮三百杯也不 为多！ 岑夫子，丹丘生啊，请二位快点喝酒吧，举起酒杯不要停下来。
乐府中常用的一 黄河发源于青海，因那
种夸语。
里地势极高，故称。
君不见/黄河/之水/天上来，奔流/到海/不复回。
君不见/高堂/明镜/悲/白发，朝如/青丝/暮成雪。
房屋的正室厅 堂。指父母。
［悲］
你难道看不见，那黄河之水那从天上奔腾而来，波涛翻 滚直奔东海，再也没有回来。 你难道看不见，那年迈的父母，对着明镜悲叹自己的衰 老的白发，年轻时的满头青丝如今已是雪白一片。
此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤， 李白离开长安，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。当时，他曾多
次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮 ，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。
题解：
《将进酒》是汉乐府曲名。将，读qiāng，“请”“愿”的 意思。 “将进酒”意即“劝酒歌”，多写饮酒放歌的情怀。李白 的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。 李白这首诗 虽用了旧题，但自创新意，跳出了前人的窠臼，把饮酒和对黑暗 现实的批判结合起来，从而在一定程度上赋予这个历来被许多诗 人歌唱过的诗题以积极的内容。
➢ 读准字音： 将进酒qiāng 金樽zūn 烹羊pēng 岑夫子cén 馔玉zhuàn 恣zì 欢谑xuè 沽酒gū 斟酌zhuó 千金裘qiú ➢ 王安石说李白的诗“词语迅快”。看来，非
高声诵读不能传达其情感气势。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！
李白有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑 布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女 词》、《早发白帝城》等多首。
李白的人生经历
奉诏入京 供奉翰林
（742）
初入长安 无功而返
（730）
与友畅饮 做《将进酒》
（752）
仗剑去国 辞亲远游
（4）
《将进酒》约作于天宝十一载（752），即安史之乱前两三 年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和 杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为 念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又 无力改变这种状况，只能借酒销愁，“但愿长醉不复醒”。
曹植举行宴会畅饮，为的是什么？ 明确：空有超群才华，却遭兄、侄猜忌，不得用，借酒浇愁。
李白为什么单单点名写曹植？ 明确：才华、遭遇相同，用以自况。
合作探究 情感：
李白由自身境遇联想古今， 揭露封建统治阶级埋没人才， 表现了对统治阶级不抱幻想， 决心做流芳百世的饮者的愤激。
干脆，只管 买
主人/何为/言少钱，径须/沽取/对/君酌。 五花马，千金裘，呼儿/将出/换/美酒，
➢金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 ➢兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 ➢抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ➢百年三万六千日，一日须倾三百杯。 ➢花间一壶酒，独酌无相亲。 ➢举杯邀明月，对影成三人。
饮中八仙诗(节选)
唐 杜甫
李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
酒入豪肠, 七分酿成了月光, 余下的三分啸成剑气, 绣口一吐就半个盛唐。
课文赏析：同桌合作，自主鉴赏
原文：
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。
句式 修辞 意象 情感
课文赏析
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
句式 “莫使”“空”双重否定表肯定。用否定代替陈述句，表强调。
修辞 借代：用金樽指代酒
意象 情感
金樽：将酒诗意化 月：美好事物
朝如青丝暮成雪
4．《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是
“
，
。”
——余光中《寻李白》
学习目标
1.知人论世，理解诗人思想感情的复杂性。 2.理清思路，把握诗歌中诗人情感的变化。 3.品味语言，赏析诗歌的艺术特色。
李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人 誉为“诗仙”。与杜甫并称为“大李杜”。其人爽朗大 方，爱饮酒作诗，喜交友。
课文赏析：同桌合作，自主鉴赏
原文：
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
句式 修辞 意象 情感
句式 修辞 意象
两组整齐的长句，如挟天风海雨向读者迎面扑来。
起兴——以黄河水东流比喻时间流逝，以引发对人生的慨叹。 夸张手法：如此波澜壮阔的现象，必定不是肉眼能够看到的，作者是 幻想的，言语带有夸张；将人生由青春到老的全过程说成“朝”“暮 ”之事，把原本就短暂的说得更为短暂。 呼告手法：“君不见”，增强感情色彩。 起兴手法：由黄河水的东流来比喻时间的流逝，以引发自己对人生的 慨叹。 比喻手法：把白发比作雪，以黄河一去不复返比喻青春难在 夸张：从空间（黄河之水天上来）和时间（朝、暮）两方面写出人生 的渺小与短暂。