大班语言活动《谁和谁好》

大班语言活动《谁和谁好》
活动背景、儿童前期经验：
“谁和谁好？”经常是孩子们口中心里提及的问题，班级里面也总有孩子说“我和谁谁好”“我们是好朋友”等等，这是他们上幼儿园的动力和源泉。

此次活动的开展是让孩子知道生活中也有很多事物是两两相配的，互帮互助的。

学习这首好歌不仅了解生活中相互的事物，也让孩子感受友间在一起的欢快。

活动目标：
1.理解两两相关物体的“朋友”关系。

2.能用“谁和谁好，XX和XX好，因为......”的句式表达各种事物的联系及自己的想法。

3.能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。

活动重、难点：
理解两两相关物体的“朋友”关系。

活动准备：
PPT、各种图片
活动过程：
开始部分：
1.回顾儿歌：《谁和谁好》
2.问题导入
师：你们有好朋友吗？你的好朋友是谁呢？为什么你们会成为好朋友？（引导幼儿说出谁和谁好，因为....）
3.幼儿分享好朋友
基本部分：
游戏规则：
游戏一:
1.幼儿给花儿找好朋友，每讲出一样和花儿要好的东西，花瓣的颜色就会变，如果幼儿能讲出六样和花儿要好的东西，它就会变为一朵美丽的花，你们就成功了。

2.幼儿为花儿找到的朋友不能重复，而且要讲出这些东西和花儿要好的理由。

游戏二：
《谁和谁好?》
规则：
1.幼儿分成两队，以抢答的形式进行比赛。

2.在ppt页面上寻找到两两关联的事物，用“我和......好，因为......”的句式说出它们做好朋友的理由。

3.找到的两个好朋友不能和别人的重复。

4.完成者积一分，累计分数最高的队伍获胜。

结束部分：
小朋友们，今天的游戏好玩吗？小朋友们可以把这个游戏带回家跟爸爸妈妈一起玩哦！
附儿歌：
谁和谁好?藤儿和瓜好，
它们手拉手，不吵也不闹。

谁和谁好? 蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。

谁和谁好，我和小朋友好，大家唱着歌，一起上学校。