小学六年级数学下册 常见的量1名师公开课优质教案 北师大版

常见的量
教学内容：北师大版六年级数学下册P48页
教学目标：
1．使同学们加深认识已经学过的量及相应的计量单位，认识长度、面积、体积（容积）、质量、时间及其计量单位的联系和区别；
2.进一步体会计量单位的实际大小，加深理解并掌握各类量相邻计量单位的进率；
3．进一步加强同学们的数感，使同学们对常用的计量单位的大小有感性的认识。

教学过程：
一、激趣引入
板出：5（）= 5000（） 8（）〉8（）
提问：老师在黑板上写了2个奇怪的式子，你能想办法让这些式子成立吗？
学生填空。

教师小结：单位名称的作用真的很大！今天这节课我们一起来复习常见的量。

二、梳理知识：
1.回顾单位。

提问：我们学过了哪些计量单位？你打算怎么整理？小组内交流一下。

学生汇报整理方法。

2.小组整理，教师巡视。

3.学生汇报．沟通联系。

（找2-3人汇报）
提问：哪几类计量单位间又存在着联系？
（1）容积单位和体积单位。

（2）长度单位、面积单位和体积单位。

追问：有联系，也有区别，你能以1分米、1平方分米、1立方分米为例，说说它们有什么区别呢？
学生说，教师画出三者的示意图。

4．复习进率。

要求：这些单位之间的进率是多少呢？请同学们打开作业纸，边想边填。

填完后同坐互相看一看填的对不对？
三、汇报：
（1）用1分钟的时间看一看，并与自己写的比一比，是否相同？
（2）你觉得哪几个单位之间的进率要特别提醒同学注意的呢？
四、综合练习。

教科书48页的练习。