管理制度修改稿(2篇)

管理制度修改稿
计算机机房管理制度
计算机机房(以下简称“机房”)是教学科研的重要基地。

为了保证教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，提高机房的管理水平，能长久、有效、充分地发挥和利用学校现有的计算机资源，延长计算机及相关设备的使用寿命，同时为保证计算机安全运行，维护正常的教学秩序，让教师、学生能在干净、整洁的环境中工作、学习，特制定以下管理制度：
1.学生上机必须服从教师和机房工作人员的管理，遵守机房各项规章制度，在教师的管理监督下上机。

2.除教学人员用机、学生上机外，非经主管人员许可外人不得进入机房，不得擅自用机，违者后果自负。

进入机房后不得随意乱动与自己上机无关的设备、仪器、开关等，以防造成人身伤害或者设备损坏。

3.学生上机必须在上课前有秩序地进入机房，机房内严禁大声喧哗、跑动、打闹，以保证安静良好的学习环境。

为了保持室内整洁和设备的安全，禁止在机房内吸烟，乱丢纸屑，随地吐痰，不准带入零食、饮料、吃东西，不准在桌、椅、墙壁上乱涂乱画，违反者视情节轻重给予相应处理。

上机期间，不得擅自离开机房；如需暂离机房必须向老师请假，获准后方可离开。

4.严格执行设备操作规程，实行岗位责任制，上机必须对号入座，座位固定后，不得擅自调换座位，学生上机如确有原因需更换机器，必须征得教师同意后按指定位置上机。

使用前先检查设备完好情
况，若发现设备故障，应及时向老师报告情况。

教师应详细记录设备故障情况，妥善进行处理。

对违反操作规程者，教师和机房管理人员有权批评制止和停止其使用机器，对违反操作规程不听劝告造成不良后果者要追究其责任。

5.上机者必须遵守安全操作程序，不准破坏性操作，不准乱设口令和修改机内配置参数，不准删除系统文件。

发现异常情况，及时向管理人员报告。

6.爱护机器设备，如遇计算机故障应立即报告指导教师，等待重新安排和调整用机，严禁自行搬动、拆卸、交换任何设备，不得随意改变主机箱的摆放位置，不得擅自改动机件设备联线。

不得私自拆卸搬移设备。

7.在操作过程中，严禁随便拔插各类插头；严禁用力击打鼠标、键盘，不得用力压键盘和键盘托，不得用脚蹬电脑桌。

对违反操作规程引起的设备损坏，要按原价赔偿。

8.未经机房工作人员许可，上机人员不得随意携带任何机房物品、设备、部件离开机房，否则视为偷盗并将严惩。

9.上机人员不准使用各种光盘、磁盘、u盘、mp
3、mp
4、手机存储卡等存储媒体，严防计算机病毒进入机房。

确有需要者必须经教师或机房管理人员同意，然后经杀毒处理，检查通过后方可使用。

凡发现违规者一律停止上机。

10.禁止学生在机房玩游戏、访问不良网站、进行黑客活动及其他违法乱纪的行为。

对违反规定者，视情节轻重分别给予处置。

11.上机人员不得利用计算机进行聊天、玩游戏、看视频、听音乐等娱乐活动；不得做与学习无关的事情。

12.不得有违反校规校纪和国家法律法规的行为。

严禁利用互联网危害国家安全、泄露国家秘密；不得侵犯国家、社会、集体及他人的合法权益；严禁查阅、传播、制作封建迷信、淫秽____、赌博暴力等有害信息；严禁利用互联网对他人的信息进行删除、更改，严禁传播计算机病毒等破坏性程序。

13.不得自带各种软件上机使用，不准安装和玩游戏，未经允许不得拷贝机内软件，严禁私自删除或下载机器中非本人使用的文件，不得将无关数据存入计算机及服务器上的个人磁盘空间，严禁删除、修改他人的计算机数据，严禁设置密码，影响他人用机。

14.上机者不得私自接电源、拉线路，严禁乱动电闸和消防器材，机房内严禁使用明火。

不得在机房内给手机等充电。

15.上机人员在上机前要检查机器、软件、电脑桌、凳子等是否正常，不正常的要报告老师。

如果有问题不报告，要承担责任。

16.上机人员在上机期间发现计算机有软、硬件出现问题或者异常现象，如机器故障、网络故障、病毒现象等，应及时通知机房管理人员，并在登记薄上登记；机房管理人员对登记有问题的计算机应及时安排修复。

对私自处理者要追究责任。

17.若因非正常使用而造成设备损坏的，须按价赔偿。

凡因操作不当或故意违规操作造成机件损坏的，除照价赔偿机件外，还要视情节轻重核收维修费并给予处罚。

18.学生违反机房管理制度的，将按照学校管理规定予以严肃处理；造成损失者，必须赔偿损失并追究相关责任。

19.必须遵守操作规程，按正确步骤开关机器。

操作完成后应正常退出所使用的软件，正确关闭计算机。

上机完毕，将桌凳、键盘、鼠标等复位放好，并做好机位周围的清洁工作。

认真填写《机房上机记录表》后，方可离开。

20.下课时必须关好电脑，检查机房窗户，关好、扣好门窗及关好门，切断电源。

对电、门、窗等问题应及时与机房管理人员联系；每天上机完毕，应及时加锁，做好机房的安全防卫工作，在整理机房完毕后方可离开。

21.每天中午和下午上机结束后，要打扫机房卫生；每周至少进行一次大扫除，以保证机房整洁和良好的运行环境。

管理制度修改稿（2）
标题：管理制度修改稿——提升组织效能及员工工作满意度
摘要：本文旨在针对当前组织中存在的一些问题和挑战，提出一系列的管理制度修改意见，以提升组织效能，增强员工工作满意度。

这些建议包括领导层的角色转变、沟通流程的优化、绩效评估体系的改进以及员工激励机制的建立。

通过这些改革和创新，我们将为公司打下更加稳固的发展基础。

关键词：管理制度、组织效能、员工工作满意度、领导层、沟通流程、绩效评估、员工激励
第一部分：引言
在当今竞争激烈的商业环境下，高效的管理制度是组织成功的关键之一。

然而，随着时间的推移，我们的管理制度逐渐显现出一些不足之处。

为了应对这些挑战，我们需要及时修改和优化我们的管理制
度，以适应日益变化的市场环境，并提升组织效能与员工工作满意度。

第二部分：领导层的角色转变
领导层在组织中起着至关重要的作用。

然而，传统的领导模式过于集中权力，限制了员工的发展和创新空间。

因此，我们建议领导层进行角色转变，从传统的“指挥者”转变为“教练者”。

领导应该全面了解员工的能力和需求，并提供必要的培训和支持，让员工能够充分发挥其潜力。

此外，领导层还应鼓励员工的参与和创新思维，建立积极的沟通氛围，促进组织的良性循环。

第三部分：沟通流程的优化
有效的沟通是组织内部协作和共同努力的关键。

然而，在我们的组织中，沟通流程存在一些问题，影响了工作效率和员工满意度。

因此，我们建议对沟通流程进行优化，包括以下几个方面：
1. 采用多元化的沟通渠道：除了常规的会议和电子邮件外，我们应该采用更多种形式的沟通渠道，如在线平台、内部社交媒体等，以便员工更便捷地获取信息和分享想法。

2. 加强信息的传递和解释：在沟通过程中，我们应该确保信息的准确传递，并提供必要的解释和背景知识，以便员工能够更好地理解，并能够更好地执行。

3. 鼓励积极的反馈和建议：组织应该鼓励员工提供积极的反馈和建议，以改进我们的沟通流程和工作流程。

为此，我们可以建立一个匿名反馈机制，以便员工能够更自由地表达意见。

第四部分：绩效评估体系的改进
绩效评估是组织管理中的一个重要环节。

然而，传统的绩效评估方法存在一些问题，导致了员工的不满和压力。

因此，我们建议改进绩效评估体系，以确保公平、客观和透明。

1. 设定明确的目标和指标：我们应该为员工设定明确的工作目标和指标，并在周期结束时进行全面评估。

这样可以避免主观主义和个人偏见对评估结果的影响。

2. 引入360度评估：除了直接经理的评估外，我们还应该引入360度评估，包括同事、下属和合作伙伴的评估意见。

这样可以提供更全面和客观的绩效评估结果。

3. 提供反馈和发展机会：绩效评估不仅应该是对员工的评判，更应该是一个发展机会。

我们应该为员工提供具体的反馈和发展计划，帮助他们改进自己的能力和技能。

第五部分：员工激励机制的建立
激励是提高员工工作满意度和积极性的重要手段。

然而，目前的员工激励机制存在一些问题，导致了员工的退缩和流失。

因此，我们建议建立一个全面的员工激励机制，包括以下几个方面：
1. 薪酬体系的优化：我们应该建立一个公正和透明的薪酬体系，根据员工的贡献和表现来确定薪酬水平。

此外，我们还应该提供额外的奖励和福利，以激发员工的积极性。

2. 发展机会的提供：组织应该提供员工发展的机会和资源，包括培训、进修和晋升机会等。

这样可以激励员工不断提升自己的能力和价值。

3. 员工关怀和支持：我们应该建立一个员工关怀和支持体系，关心员工的需求和问题，并提供必要的帮助和支持。

这样可以增强员工的归属感和忠诚度。

结论
通过对管理制度的修改和优化，我们可以提升组织效能和员工工作满意度。

领导层的角色转变、沟通流程的优化、绩效评估体系的改进和员工激励机制的建立，将为组织的可持续发展提供更稳固的支撑。

我们期待这些改革和创新能够在未来的工作中带来更加积极的效果和成果。