可爱的祖国

《可爱的祖国》教学设计
活动目标：1.学生通过搜集资料初步了解有关祖国的知识，感受到祖国的美丽、强大，并通过教学活动激发学生对祖国的热爱之情。

2.学生从资料的搜集过程中体会祖国的可爱。

活动准备：1. 1949年开国大典的实况录像。

2.我国50周年国庆大阅兵的录像。

3.有关祖国风景、珍惜保护动物、名胜古迹和现代经典建筑的图片资料。

4.音乐：《长城长》、《我们的祖国是花园》
5.学生在家长的指导下搜集各项有关祖国的知识资料。

活动思路:歌曲导入→找中国→祖国的风景→珍稀保护动物→名胜古迹→现代经典建筑→1949年开国大典→50周年大阅兵和升旗→(情感的升华)
学生用各种方式表达自己对祖国的热爱之情→（本课的延伸）
活动过程：
一. 听歌曲，导入课堂:
1、同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？课件播放歌曲《大中国》。

学生听完后汇报歌曲内容。

师:小朋友们，我们都有一个家，名字叫中国,我们出生在中国，祖祖辈辈都生活在中国，中国就是我们的祖国，就像我们的妈妈一样。

今天，就让我们一起来了解可爱的祖国妈妈。

2、板书:可爱的祖国
3、找中国。

师：你们认识我们的祖国吗？
生：认识。

师：我们的祖国在哪里呢？我找一位同学上来找一下，你能告诉老师，你是怎么找到祖国的吗？(因为祖国很大，因为祖国像一只大公鸡)
师：对了，我们祖国的面积约有960万平方公里、居世界第三位。

很大，所以很好找，对吧？
二.学生搜集的资料汇报:
1.中国是世界大国。

课件出示中国版图
师:这就是我们祖国的版图，他像什么?(学生仔细观察.首都是北京)
真棒！你们很会观察，在这块版图上，你还知道什么？
生：名称首都民族
2.富源辽阔的祖国。

课件出示中国地形图
（学生仔细观察）
师:我们的祖国有高高的山、有长长的河、有大片的森林、还有一眼望不到边的平原……在这片神奇的土地上，勤劳善良的人们用自己的双手创造了
祖国的繁荣景象，我们的祖国富源辽阔，现在就把老师让你们在课下搜
集的有关可爱祖国的资料拿出来给同学们说说。

生：积极向全班介绍自己搜集到的资料（教师用多种方式鼓励汇报的学生，如：你的课外知识真丰富；你了解的真多；你真聪明；你肯定查找了不少课外书籍……）
3．学生小组交流活动
师：你们说的真好，但老师看到还有很多小朋友也想给大家说说，那让我们现在就来给小组的同伴们说说吧。

生：积极向本小组同伴介绍自己搜集的资料。

（老师对搜集到资料的同学进行鼓励）
三．对资料的归类整理
1．师：从同学们的介绍中我发现你们搜集了大量的资料，相信大家一定下了很大的功夫（老师及时对学生的表现进行鼓励），那你们想把你们搜集到的资料保存起来，日后介绍给你其他的小伙伴们，让他们也来了解我们可爱的祖国么？（引导学生知道资料的整理有助于保存管理）
2、师将前面学生汇报的资料进行归类整理
（1）风景(师通过课件展示祖国风景的图片)
师:祖国的壮丽山河真是让我们留恋往返……其中还有不少是我们沂水的风景区呢!(学生从所展示的图片中领略祖国的大好河山)
师:老师真是粗心,把好多有关资料给漏了,你们能帮老师来补充么?(学生个别汇报展示搜集到的资料)
（2）珍惜保护动物
(师通过课件展示珍稀保护动物的图片) :国宝大熊猫,
师:在你们前面的汇报中我还发现,你们还对我们的珍稀保护动物很感兴趣,下面我们就来做一个游戏,你们有兴趣么? (师生互动游戏‘开火车’让学生说动物)
师:除了老师这里的以外,你还搜集到了哪些珍惜保护动物?
师:看到这些我国的珍惜保护动物你们想说些什么?(引发学生保护珍惜动物) （3）名胜古迹
师:除了珍稀动物需要我们用爱心来保护,其实还有很多的古迹也同样需要我们来保护。

(师通过课件展示名胜古迹的图片,如:圆明园、苏州园林、万里长城，学生自由说出图中内容)
师生齐读诗（听《长城长》音乐并及时鼓励读得好的）
（4）师小结：名胜古迹凝聚了古代劳动人民的智慧精华，在科技飞速发展的今天，代表性的现代经典建筑同样显示了中华民族的超群
技艺。

（5）经典建筑
师通过课件展示经典建筑的图片
师：你们对下面这张图片中的建筑一定很熟悉，你们看！（介绍天安门，师生齐读诗）
3、了解新中国成立的有关情况
（1）师：你们知道中华人民共和国是什么时候成立的？（学生汇报）
（2）师播放1949年开国大典的实况录像，让学生体味新中国成立了。

（3）师：你们在录像中看到谁了？（学生说出认识的在录像里出现的领导人）四.升华学生的爱国之情
（1）师：祖国的综合国力日渐强大，让我们来看看这样辉煌的场面你们有什么感受？（教师引导学生观看50周年国庆大阅兵的录像和升旗的录像，让学生了解到祖国的综合国力日渐强大）
中国人真了不起!”“我是中国人,真好!
（2）师出示课件，师生齐声朗读表决心。

（3）激发学生用各种自己的方式来表达对祖国的热爱之情（如：画画、诗歌、图片、一句心里话、唱歌……）
（4）师总结：刚我们一起对搜集到的资料进行了整理，看得出同学们都十分热爱我们的祖国，对，我们的祖国就像是一个大花园，我们沐浴着
祖国温暖的阳光茁壮成长，让我们用歌声来表达我们对祖国的热爱吧！
（全班边唱边跳《我们的祖国是花园》）
五．活动延伸：
师：作为祖国的未来、新一代的接班人，要使祖国更加的富强，我们该怎么做？
（努力学习，并决心长大报效祖国，以祖国为荣）
今天，我们为祖国而自豪；明天，让祖国为我们而自豪！同学们，我们大家一起来努力吧！。