“我的育人故事---让爱撒满教育

我的育人故事—
让爱撒满教育
光荫似水，岁月飞逝，不知不觉竟已在教育这个行业里工作十六载了。

回首十多年的从教之路，我没有轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，生活的平凡赋予我平淡的经历，而平淡中的种种感动，却时时刻刻，而又实实在在的激励着我前行。

正是这种种感动激励了我、培养了我、塑造了我，使我不断成长。

“认认真真做事，踏踏实实做人”是我一直秉承的理念。

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。

教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。

工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。

作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。

如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。

任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。

学会学习，就会成功。

说来也奇怪，在那么多的教学故事中，记忆最深刻的，却是离现在时间最远的，刚踏上工作岗位第一年发生事情。

一九九八年九月，刚从师范毕业的我被分配在一个乡村中学，说实话刚进入这个陌生的环境，我不是很喜欢这所偏僻
的学校。

但又不能违背家人的意愿，所以就“勉强”来到了这里。

现实与理想的强烈落差，我觉得一下子心情跌到了谷底，也曾怀疑自己成为教师的选择。

可当我面对那几十双渴求知识的目光，面对勤劳朴实的家长的殷切希望，我那彷徨、迟疑的念头顿时烟消云散了，于是我全身心地投入工作之中。

刚参加工作的第一个月是我的困惑期。

作为一名缺乏教学经验的新教师，月考成绩很不理想，因此，我在不停地自我反省，找原因找对策。

是我设计准备的课存在什么问题？还是没有从学生的实际需求、学生的接受水平、学生的兴趣点入手？一连串的疑问让我不得不去思考，也许真的是反思才能有所触动有所改进。

慢慢地，我试着课前课后多和他们接触，听听他们的声音他们的想法，再翻阅大量的教学资料，请教富有教学经验的老师，然后再结合这些真实的信息来收集资料，继而去准备一节课。

上课也不再是为了完成教案、而是给了自己更多可以灵活便通的时间和机会。

更多关注学生听到了哪里，接受了哪些，还需要些什么。

就这样，通过我不懈的努力和不断的探索，我终于走出了困惑。

作为教师，我们要爱学生，像爱自己的孩子一样爱每一位学生，还记得当年执教的初一（1）班中有一位男生，姓张，他总是板着一张蜡黄的脸，毫无生气。

上课，总是趴在桌子上，好像若有所思；课间，静坐一隅；放学后，又独来独往。

在与其它科目老师交流后，我得知他几乎每节课都是这样。

但从他的眼神中，我分明窥探到了一丝希望。

经多方
了解我才得知，他生活在一个不幸的家庭：父母离婚后，母亲改嫁，父亲外出打工，他由后妈抚养，但后妈对他又不好，再加上他身体不好，这一切让他承受着沉重的精神压力，以致于快乐对他来说是一种奢望。

一天上课时，我发现他在看一本网络小说。

经一番思考，我决定选择另一种方式去“揭穿”他。

刚好有一道仿句练习题我便点名让他回答，我原本以为这道题对他是有些难度的，没想到他仰起头，眨了眨眼睛，嘴巴一张，答案便跟着出来了。

回答很精彩。

我被他的灵敏、聪慧惊呆了。

顿时，全班想起了一阵热烈的掌声。

我看到了他脸上露出了一丝难得的微笑。

我抓住时机，在全班同学面前表扬了他。

下课后，我仍然对课堂上的一幕念念不忘。

我想：他能在那么短的时间内，将语言组织的那么精彩，这说明他很聪明；他如此认真地读那么厚的小说，这表明他很喜欢阅读，只是缺少一个人去正确引导。

想到这，我决定去充当这个引路人。

于是，我找了一个合适的机会将他叫到我的办公室，告诉他：“我特别想看你的那本网络小说，你看我的这些书，我都已经看了好几遍了，我们能不能交换着看？”他拿起我早已放在桌子上的几本书，翻阅起来。

“当然可以”，他突然说。

“但是我的书不许在周内看，只能星期天在家里看，更重要的是不能影响学习。

”“没问题！”他爽快的答应了。

就这样，在这一借一还中，我发现他渐渐的变了，上课积极发言，与同学和睦相处，成绩也提高了。

欣慰
不已中我终于体会到了作为教师的伟大，至今我还能记得他那羞涩笑容。

人之初，性本善”，在他们身上体现出更加纯真的天性、善性和灵性，而这些，正是我们在成年的道路上逐渐磨损的东西!
孔子曰：“当仁不让于师”，“弟子不必不如师”。

成功教师的经验启示我们，要想成为一个好老师，就一定要有爱心、耐心，认真待每一个孩子，一定能带来教育教学的高效益。

学生，不论是小学生还是中学生，他们都是更加年轻的生命群体、生命个体。

在农村有太多的孩子需要老师的爱心浇铸他们脆弱的童年，而这决非仅靠教师高超的教学能力所能办得到的。

十多年的工作中，这样的故事经历过许多。

我相信只有无私地奉献爱，处处播洒爱，我们的学生才会在爱的激励下不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。

面对时代的“变化”，只有不断地扩充、更新知识储备才能从容应对复杂的教育教学中的每个环节。

现代社会是日新月异的社会，而农村教育教学信息滞后，“逆水行舟，
不进则退。

”只有不断学习，才能跟上时代的步伐。

著名人本心理学家马斯洛说过，“如果我们想知道人能长多高，那么很明显，应该挑选一些长的最高的人，对他们进行研究。

如果我们想弄清人能跑多快，测量一般人跑步的平均速度是没有用的，观察那些奥林匹克金牌获得者，看看他们能达到
什么样的速度，这就是最好的办法。

如果我们想了解人类精神境界、价值和道德进步等能够达到怎样的高度，那么，通过研究那些最具有道德、伦理品质的人或者圣洁的人，便会得到关于这些问题的大部分答案。

”
作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。

作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。

让我们的爱充满教育心智，让教育之爱闪耀智慧的光芒！。