地理：2.3《大气环境》(4)学案1

2．3 大气环境---季风环流（4）
班级姓名
【学习目标】
（1）了解北半球冬夏海陆气压中心的形成和东亚季风形成的基本原理；
（2）了解气压带和风带对气候的影响；
【重难点】重点、难点：北半球冬、夏季气压中心的形成及其影响；气压带、风带对气候的影响。

【知识结构和课前预读】
气压带和风带对气候的影响
（1）气压带和风带季节移动与大气活动中心
海陆性质差异影响到海陆的气压分布
南半球气压带基本呈状分布，因为南半球的面积占优势
（2）气压带和风带季节移动与季风环流
季风环流形成因素：海陆分布和的季节移动
概念：大范围地区盛行风随有显著改变的现象。

是大气环流的重要组成部分，亚洲部和部的季风环流最为典型
冬季亚洲高压流向阿留申低压：东亚——季风
亚洲亚洲高压流向赤道低压：南亚——季风海陆热力性质差异
季风
夏季夏威夷高压吹向印度低压：东亚——季风
南半球东南信风越过赤道向右偏：南亚—季风—→气压带、风带的季【活动探究】学生练习：完成P52页活动探究题。

学生活动：阅读课文P53-54页及上图。

思考并讨论：问题一：季风是什么？
（大范围地区盛行风向随季节有显著改变的现象。

）
问题二：东亚、南亚不同季节风向为什么不同？这与大气活动中心分布不同有哪些联系？ 问题三：季风气候是怎样形成的？
问题四：全球季风最典型地区在哪？为什么？
问题五：北纬30º—40º地区从理论上说应该是同一气压带风带控制，但该地区大陆东西两岸气候则天壤之别，为什么会如此？
【巩固练习】
读北半球的大气环流分布示意图，回答： （1）在图中补画箭头，表示“三圈环流”
（2）图中气压带A 是 C 是
E 是 G 是
（3）图中风带B 是 D 是 F 是
（4）简述气压带A 的成因：
；
气压带G 的成因： 。

（5）在图中气压带E 和风带D 控制下，降水 （多或少），因为①
；② 。

该地多 雨和 雨。

（6）在气压带C 控制下，降水 （多或少），因为 。

（7）地中海气候是在气压带或风带 和 （填字母）的交替控制下；在它们的控 制下的气候特点分别是： 、 。

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