【2019-2020】八年级地理上册 第三章 中国的自然资源导学案(无答案)(新版)新人教版

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【2019-2020】八年级地理上册第三章中国的自然资源导学案（无答案）（新版）新人教版
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【学习目标】
了解自然资源及其主要类型
【重点难点】
重点：使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。

难点：使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。

【学习过程】
一、学案自学
自学课本60-64内容，完成下列各题。

1.判断以下几项内容中,哪一项不是自然资源?（）
A.空气
B.鱼
C.水
D.书本
2.下列自然资源，全部属于可再生资源的是（）
A.石油、森林、煤炭、太阳能
B.铁矿、天然气、铀矿、阳光
C.阳光、土地、水、草原
D.森林、水、天然气、铁矿
3.下列自然资源中属于不可再生资源的是（）
A.生物资源
B.矿产资源
C.水资源
D.气候资源
4.下列属于非可再生资源的有（）
A.土地
B.水
C.森林
D.矿产
二、小组合作
交流自学成果和学习中存在的问题。

三、班级展示
小组选代表发言。

四、质疑探究
听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。

五、自悟自得
1、本节课我最大的收获是什么？。

六、测评反馈
在下列图片下的横线上填出相应所属或所利用的资源类型。

（4分）
①瑶山鳄蜥②龙滩水电站
资源资源
③锰矿④罗汉果
七、课后反思
1、学会运用资料说明我国土地资源的主要特点。

2、学会以土地资源为例归纳我国的资源国情特征，提高保护和节
约自然资源的意识。

【重点难点】
重点：使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。

难点：使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。

【学习过程】
一、学案自学
自学课本65-72内容，完成下列各题。

1.我国林地主要分布在（）
A.湿润区
B.半湿润区
C.半干旱区
D.干旱区
2.我国耕地面积较小，人均耕地不足。

为了解决粮食问题，你认为应
该（）
A.多开垦荒地，扩大耕地面积
B.科学种田，提高单位面积产量
C.把草原、山坡开垦为耕地
D.围湖造田，围海造陆
3.近年来北方冬季频繁发生沙尘暴，这是什么现象发展的表现？（）
A.水土流失
B.荒漠化
C.气候骤变
D.乱占耕地
4.下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（）
A.在荒凉的陡坡上开垦耕地
B.在宜林荒坡上植树造林
C.农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地
二、小组合作
交流自学成果和学习中存在的问题。

三、班级展示
小组选代表发言。

四、质疑探究
听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。

五、自悟自得
1、本节课我最大的收获是什么？。

六、测评反馈
1.对我国土地资源描述正确的是（）
A.我国土地资源丰富,没有后顾之忧
B.我国人均耕地资源丰富
C.我国土地资源构成比例不合理,而且分布不均
D.我国难利用的土地资源比可利用的土地资源多
2.我国水稻种植相对集中分布在（）
A.长江以南
B.黄河以南
C.秦岭—淮河以南
D.阴山—辽河以南
七、课后反思
1．掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资源的分布对我国农业生产的影响；掌握解决水资源分布不均的途径。

2．在学习我国水资源的时空分布特点，培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力，进而提高他们的地理分析能力。

3．使学生认识水资源的珍贵，培养他们树立珍惜水资源的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。

【重点难点】
重点：1．水资源的时空分布特点。

2．解决水资源时空分布不均的途径。

难点：水资源的时空分布特点。

【学习过程】
一、学案自学
自学课本75-81内容，完成下列各题。

1.我国主要的淡水资源是（）
A.江河湖泊水
B.高山冰雪融水
C.大气水
D.地下水
2.我国水资源的空间分布特点是（）
A.北方多,南方少
B.西北多,西南少
C.南方多,北方少
D.东北多,西南少
3.解决水资源地区分布不均的有效办法之一是（）
A.兴修水库
B.节约用水
C.跨流域调水
D.开发地下水
二、小组合作
交流自学成果和学习中存在的问题。

三、班级展示
小组选代表发言。

四、质疑探究
听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。

五、自悟自得
1、本节课我最大的收获是什么？。

六、测评反馈
1.南水北调工程东线方案的主要优势是（）
A.输水线路较短
B.人口少,最为经济
C.可以利用已有河道及天然湖泊
D.南高北低方便引水
2.下列地区中，缺水严重的是（）
A.三江平原
B.四川盆地
C.华北平原
D.东南丘陵
七、课后反思。