(新)部编人教版初中语文《蚊子和狮子》教学课件

狮子：抓
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蚊子为什么会败给蜘蛛？
哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？
蚊子：吹、唱
骄傲中语文教学课件
文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？
拟人 语言、动作、心理
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文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、人称却不同，为什么？
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伊索和《伊索寓言》：
相传伊索是公元前6世纪古希腊 人，善于讲动物故事。公元前5世纪 末，希腊寓言开始归于他的名下。
《伊索寓言》是古希腊寓言的汇 编。其中大多是动物故事，反映了平 民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士 在明代把伊索寓言传入中国。
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《伊索寓言》
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《伊索寓言》
这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？
蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网粘 住。
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弱小的蚊子为什么能战胜强大的狮子呢？
哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？
蚊子：冲、咬
扬长避短 胜
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尊敬的狮子大王： 我想向您讨教武艺，请于明日上午九时
到动物王国的森林广场，一决高下，不知肯 否赏脸？
无名之辈：蚊子 猴年马月犬日
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寓言：
寓言是穿着外衣的真理。 -----陀罗雪维支（俄)
用假托的故事寄寓意味深长的道 理。给人以启示。寓言一般比较短 小，故事的主人公可以是人，也可 以是拟人化的动植物或其他事物。
蜘蛛三者的角度。
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拓展思维
续编寓言故事
蚊子战胜狮子，吹着 喇叭、吹着凯歌飞走，却 被蜘蛛网粘住了，以后还 会发生什么故事？
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作业
自编寓言故事。情节要合理具体， 情节与寓意要一致，寓意能揭示一种 生活道理。
1、嘴和眼睛的对话；
2、树和斧子。
3、猫和老鼠
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嘴和眼睛的对话；
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树和斧子；
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猫和老鼠；
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以寓言自省， 以寓言劝人， 让我们少走弯路， 让我们多长智慧。
《寓言四则》
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谢谢!
一是直接引用，一是间接引用。
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蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？
不同。 前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。 后：炫耀自己的胜利， 骄傲了。
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蚊 子 和 狮 子
《寓言四则》
1、站在蚊子的角度； 2、站在狮子的角度； 3、站在蜘蛛的角度； 4、站在蚊子、狮子、