2017年上半年浙江省小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试试题
浙江省2017年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷
浙江省2017年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、儿童中心论的代表是。
A：夸美纽斯B：赞可夫C：布鲁纳D：杜威E：重视个别差异2、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着__。
A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善3、”因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的__A．阶段性B．个别差异性C．顺序性D．不均衡性4、不属于水的生理功能的是。
A：食物的主要成分B：润滑作用C：运输作用D：调节体温5、教育无目的论的代表人物是。
A：柏拉图B：赫尔巴特C：杜威D：布鲁纳6、在物理学上。
把人们引向一个新的王国——微观世界的是____ ①居里夫人②爱因斯坦③吉尔伯特④伦琴A：①②B：①③C：①④D：②③7、教育可以推进科学的（）A：系统化B：体制化C：全面化D：多样化8、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是__A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解9、为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有（）A：目标明确B：内容正确C：方法恰当D：表达清晰E：气氛热烈10、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是。
A：师生关系就是父子关系B：师生关系基本等同于父子关系C：教师对学生既有像父母一样的关爱．又有像父母对自己子女一样的偏爱D：教师对学生既有像父母一样的关爱．却没有像父母对自己子女一样的偏爱11、学生文化的特征具有（）A：过渡性、非正式性、多样性B：过渡性、非正式性、单一性C：直接性、非正式性、多样性D：过渡性、正式性、多样性12、从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括【】A．教师的意识B．教师的义务C．教师的行为D．教师的良心E．教师的公正13、__是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
2017上半年教师资格证考试真题及答案：小学教育教学知识与能力
2017年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题答案一、单选题1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了（）。
A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系2.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。
A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。
A.学生B.家长C.教师D.文学艺术活动4.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。
A.游戏活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动5.“捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。
A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。
A.观察条件是否认为控制B.观察活动是否有规律C.观察者是否直接介入活动D.观察内容是否有设计并有结构7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。
A.立即包扎伤口B.在伤口的近心端用绳子扎紧C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D.不作处理，直接送往医院8.成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。
A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）。
A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论D.联传主义学习理论10.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）。
A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。
这是因为其道德发展处于（）。
A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段12.儿童“多动症”的核心特征是（）。
2017上半年教师资格《教育教学知识与能力(小学)》真题及问题详解
2017年上半年教育教学知识与能力真题及参考答案注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了（）。
A．教育与经济的关系 B．教育与科技的关系C．教育与政治的关系 D．教育与人口的关系2.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。
A．个人天赋 B．社会分工C．国家性质 D．教育水平3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。
A．学生 B．家长C．教师 D．文学艺术活动4.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。
A．游戏活动 B．学科活动C．科技活动 D．文学艺术活动5.“捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。
A．深厚的教育理论知识 B．高尚的教师职业道德C．广博的文化科学知识 D．较强的教育教学能力6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。
A．观察条件是否认为控制 B．观察活动是否有规律C．观察者是否直接介入活动 D．观察内容是否有设计并有结构7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。
A．立即包扎伤口 B．在伤口的近心端用绳子扎紧C．用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D．不作处理，直接送往医院8.成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。
A．广阔性 B．流畅性C．变通性 D．独创性9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）。
A．有意义接受学习理论 B．建构主义学习理论C．信息加工学习理论 D．联传主义学习理论10.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）。
A．正强化 B．负强化C．自我强化 D．替代强化11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。
2017年上半年浙江省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
2017年上半年浙江省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特2．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度3．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》4．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标5．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞6．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性7．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德8．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材9．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体10．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因11．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境12．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径13．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件14．学校教育产生于（）教育阶段。
2017上半年教师资格证考试真题教育教学知识与能力(小学)
2017年上半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反应了（）A，教育与经济的关系，B教育与科技的关系，C教育与政治的关系，D教育与人口的关系2. 马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（）A个人天赋，B社会分工，C国家性质，D教育3. 在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是（）A学生B家长C教师D校长4. 在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）A，游戏活动B学科活动，C科技活动D，文学体育活动5. “捧着一颗心来不带，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是，教师应具有（）A，深厚的教育理论知识，B高尚的教师职业道德，C，广博的文化科学知识，D，较强的教育教学能力。
6. 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）A观察条件是否人为控制，B观察活动是否有规律，C观察者是否直接进入活动，D观察内容是否有设计并有结果7. 假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）A立即包扎伤口，B在伤口的近心端用绳子扎紧，C，用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口，D不做处理，直接送往医院。
8. 威威同学在回答问题时触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）A广阔性，B流畅性，C变通性，D，独创性。
9. 学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）A有意义接受学习理论，B建构主义学习理论，C信息加工学习理论，D联结主义学习理论。
10. 小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成乘作业就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）A正强化，B负强化，C，自我强化，D替代强化。
11. 根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母话和老师的话就是好孩子。
这是因为其道德发展处于（）A权威阶段，B，公正阶段C可逆性阶段D自我中心阶段。
浙江省2017年教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题
浙江省2017年教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁2、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史3、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说4、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化5、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论6、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验7、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习8、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识9、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习10、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律11、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫12、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式13、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。
2017上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题(小学)及答案
2017上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题（小学）及答案一、选择题1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎”《学记》中这句话反映了（）。
A.教育与经济的关系B.教育与科学的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系2.马克思认为造成人的片面发展的根本原因是（）。
A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平3.在教育活动中，构成民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。
A.学生B.家长C.教师D.校长4.在小学课外活动中学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。
A.游戏活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动5.“捧着一颗心来，不带半根草去”陶行知这句话强调的是教师应具有：（）。
A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广播的科学文化知识D.较强的教育教学能力6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。
A.观察条件是否认为控制B.观察条件是否有规律C.观察者是否直接介入活动D.观察内容是否有设计并有结构7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（ ).A.立即包扎伤口B.在伤口的近心端用绳子扎紧C.用肥皂水、高锰酸钾、双氧水等冲洗伤口D.不做处理，直接送往医院8.威威同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。
A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）。
A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工理论D.联系主义学习理论10.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成作业，就取消这一禁令，之后小强按时完成的次数增多了，这属于（）。
A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级的儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子，这是因为其道德发展处于（）。
A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段12.儿童多动症的核心特点是：（）。
2017年浙江省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
2017年浙江省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈2．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件3．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标4．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段5．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段6．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子7．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔8．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力9．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁10．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式11．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育12．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特13．教师进行人格修养最好的策略是（）。
2017年上半年教师资格考试教育知识与能力(小学)真题及参考答案
2017年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力（小学）试题一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。
这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段？（）A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。
这说明学制的建立主要依据（）。
A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.名族和文化传统6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。
这种课程内容的组织形式是（）.A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横线式7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。
这体现了哪一类型的课的结构（)A.单一课B.综合课 C .练习课 D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。
它体现的主要教学方法是（）。
A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。
2017年浙江省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
2017年浙江省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性2．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化3．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法4．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础5．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式6．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性7．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学8．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性9．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程10．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动11．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践12．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律13．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
2017年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案(教师版)
【答案】
【解析】(1)写作特点：
①作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如,用鹅的"引吭大叫”与狗的“狂吠”对比,表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭
的"步调急速,有局促不安之相”,显出鹅步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“"敏捷地跑过来,努力地吃它的
饭”“立刻逃往篱边,蹈着静候”等如小愉殷的委琐相的描写,彰显鹅的老爷派头。这一系列对比,非常形象生动,使人如闻其声,如见
的理论依据与支持。
22、简述主观能动性在个体发展中的作用。
【答案】
【解析】
23、简述班主任了解、研究学生的主要内容。
【答案】 【解析】班主任了解学生包括对学生个体的了解，和对学生群体的了解，两个部分。 了解学生个体包括以下几个方面：个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。 对学生群体的了解包括：对正式群体的了解，对非正式群体的了解。
【答案】C
【解析】略
13、课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（ ）。 A、斯宾塞 B、布鲁纳 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯
【答案】A
【解析】略
试卷链接：/t/5E RIwu6.html
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14、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这
其形。
②作者还善于运用反语以及拟人的手法来表达自己的感情。如,用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语
以及“鹅的步调从容,大模大样的,颇像平剧里的净角出场”等拟人手法表现鹅的个性,从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。
2017年上半年浙江省小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试题
2017年上半年浙江省小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有__特点。
A．示范性B．长期性C．复杂性D．创造性2、中学生进入青春期后从身高、体重和____身体外形发生了巨大的变化。
A：头部B：面部C：头面部D：骨骼3、教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的____规律A：程序性课程B：练习性课程C：地方性课程D：实践性课程4、解决问题阶段的第三阶段是。
A：检验假设B：分析问题C：提出假设D：发现问题5、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
教师的主要任务是__A．收集信息资料B．选择问题情景C．分析解释问题D．解释形成概念6、设计教学法的提出者是__。
A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈7、刺激—应联结学习理论最初的代表人物是（）A：桑代克B：华生C：斯金纳D：布鲁纳8、（）是以提高民族素质为宗旨的教育。
它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。
A：应试教育B：终身教育C：素质教育D：创新教育9、、能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
A：学校教育B：遗传素质C：环境D：内部因素E：学校师资水平10、试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是__。
A．斯宾塞B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．洛克11、认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是。
A：行为主义B：认知主义C：折衷主义D：人本主义12、坚持社会主义方向，是我国教育目的的____A：阶段性要求B：一般特征C：根本特点D：理想要求13、态度的核心成分是____A：认知成分B：情感成分C：c．行为成分D：能力成分14、班主任管理制度和教学管理制度都属于学校的A．物质文化B．环境文化C．精神文化D．组织制度文化15、孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）A：诗、书、礼、乐、易、春秋B：诗、书、礼、仁、义、智C：德、智、礼、义、诗、春秋D：德、书、礼、乐、义、仁16、促进知识保持的方法有（）A：深度加工材料B：有效运用记忆术C：进行组块化编码D：适当过度学习E：合理进行复习17、以下名画中哪个是顾恺之的作品?A：《历代帝王图》B：《洛神赋》C：《清明上河图》D：《富春山居图》18、独立的幼儿教育机构出现于____A：封建社会B：资本主义社会C：社会主义社会D：原始社会19、师生关系在道德上是的关系。
浙江省2017年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
浙江省2017年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施2．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能3．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定4．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程5．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权7．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔8．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则9．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》10．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性11．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代12．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
(小学教师资格考试)2017上半年《教育教学知识与能力》真题(小学)
一、单项选择题。
（本大题共20小题，每道题2分，共40分。
）1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了( )。
A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系答案：C解析：这句话的意思是君子想要教化人民，形成良好的风俗，一定要从教育入手，反映了教育和政治之间的关系。
2.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是( )。
A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平答案：B解析：马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是社会分工。
3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是( )。
A.学生B.家长C.教师D.文学艺术活动答案：C解析：在良好师生关系的构建中，教师起着主导作用。
4.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于( )。
A.游戏活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动答案：.D解析：文学艺术活动旨在培养学生的兴趣爱好和发展学生对美的鉴赏和创造。
摄影在于培养学生对美的发现和鉴赏，属于文学艺术活动。
5.“捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有( )。
A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力答案：B解析：陶行知的这句话，表达了教师应该具有一种无私奉献的精神，是教师高尚职业道德的体现。
6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是( )。
A.观察条件是否认为控制B.观察活动是否有规律C.观察者是否直接介入活动D.观察内容是否有设计并有结构答案：B解析：观察活动是否有规律。
7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是( )。
A.立即包扎伤口B.在伤口的近心端用绳子扎紧C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D.不作处理，直接送往医院答案：C解析：冲洗伤口。
8.成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有( )。
A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性答案：C解析：变通性。
2017年上半年小学教师资格考试教育教学知识与能力真题及答案
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反应了()A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系2.马克思认为，造成人片面发展的根本原因是()A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是()A.学生B.家长C.教师D.校长4.在小学课外活动中，学生摄影小组摄影作品大赛属于()A.游戏活动B.学科活动C科技活动D.文学体育活动5. “捧着一颗心来不带，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是，教师应具有()A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力6. 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是()A.观察条件是否人为控制B.观察活动是否有规律C.观察者是否直接进入活动D.观察内容是否有设计并有结果7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是()A.立即包扎伤口B.在伤口的近心端用绳子扎紧C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D.不做处理，直接送往医院8.威威同学在回答问题时触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有()A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于()A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论D.联结主义学习理论10.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成乘作业就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于()A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级常常认为听父母话和老师的话就是好孩子。
这是因为其道德发展处于()A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段12.儿童“多动症”的核心特征是()A.活动过多B.冲动任性C.注意障碍D.学习困难13.课程是“组织起来的教育内容”，最早提出这一观点的是()A.斯宾塞B.布鲁纳C.赫尔巴特的D.夸美纽斯14.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁，雕塑，地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能，在课程分类中这属于()A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程15.学习了《坐井观天》一课，学生学会写“信、拾、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际，坐井观天”等词。
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2017年上半年浙江省小学教师资格证教师资格和教育知识
与能力考试试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.口头言语发展的关键期是几岁?
A：1岁
B：2岁
C：3岁
D：4岁
2.在时期，自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。
A：幼儿
B：小学
C：中学
D：大学
3.燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了。
A：命题
B：案例
C：反例
D：正例
4.对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。
A：流畅性
B：变通性
C：独创性
D：特异性
5. 人脑对事物之间关系或规律的反映是。
A：概括
B：抽象
C：概念
D：规则
6. 皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
A：对偶故事法
B：道德判断晤谈法
C：正直测验
D：现场观察法
7. 练习律和。
A：准备律
B：刺激律
C：失败一成功律
D：成功一成功律
8. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。
A：时快时慢
B：不快不慢
C：先慢后快
D：先快后慢
9. 普遍迁移也叫。
A：顺向迁移
B：负向迁移
C：特殊迁移
D：非特殊迁移
10. 中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是。
A：同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的
B：发展是跳跃的
C：发展是平均进行的
D：发展是有个别差异的
11. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A：关系类属学习
B：总括学习
C：并列结合学习
D：派生类属学习
12. 下列能够促进创造力发展的是。
A：发散思维
B：聚合思维
C：具体形象思维
D：抽象逻辑思维
13. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。
A：可逆性
B：变通性
C：独创性
D：流畅性
14. 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。
A：心理评估
B：心理诊断
C：心理辅导
D：心理测验
15. 教师应具备的最基本最重要的组织能力是。
A：组织知识结构的能力
B：组织管理学生集体的能力
C：组织教材内容的能力
D：组织教学的能力
16. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。
A：6±2
B：6±1
C：7±1
D：7±2
17. 某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。
按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。
A：80
B：100
C：125
D：81
18. 研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。
A：5～6岁
B：6～7岁
C：7～8岁
D：8～9岁
19. 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。
A：直接强化
B：替代强化
C：自我强化
D：负强化
20. 下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。
A：能力
B：努力
C：任务难度
D：运气
21. 认同和。
A：内化
B：行为
C：实行
D：反馈
22. “闻一知十”等属于以下哪种迁移?
A：顺就迁移
B：同化性迁移
C：重组性迁移
D：具体迁移
23. 模象直观和。
A：言语直观
B：形象直观
C：感知直观
D：表象直观
24. 以下属于问题解决的是。
A：做白日梦
B：回忆刚吃的东西
C：穿衣服
D：解出应用题
25. 教师应具备的最基本最重要的组织能力是。
A：组织知识结构的能力
B：组织管理学生集体的能力
C：组织教材内容的能力
D：组织教学的能力
26.儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为。
A：正强化
B：负强化
C：正惩罚
D：负惩罚
27.知识保持和。
A：知识巩固
B：知识运用
C：知识提取
D：知识迁移
28.”铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。
A：上位学习
B：下位学习
C：并列结合学习
D：派生类属学习
29.儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。
A：抽象化阶段
B：符号化阶段
C：类化阶段
D：辨别阶段
30. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?
A：初一
B：初二
C：初三
31. 用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。
A：感性知识
B：理性知识
C：陈述性知识
D：程序性知识
32. 知识的保持是通过什么来实现的?。
A：复述
B：记忆
C：练习
D：反馈
33. 不是标准化成就测验的优越性。
A：客观性
B：计划性
C：可比性
D：公平性
34. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。
A：舆论
B：目标
C：奖励
D：领导
35. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12—18岁阶段的危机冲突是。
A：勤奋感对自卑感
B：主动感对内疚感
C：自我同一性对角色混乱
D：自主感对羞耻感
36. 想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。
A：访谈法
B：开放式问卷
C：封闭式问卷
37. 某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。
根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于。
A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：普遍伦理水平
38. 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。
A：认知内驱力
B：附属内驱力
C：欲望内驱力
D：自我提高内驱力
39. 以学生为中心的教学策略不包括。
A：发现教学
B：情境教学
C：合作学习
D：程序教学
40. 我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。
A：童年期
B：少年期
C：青年期
D：中学生期
41. 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。
A：水平迁移
B：顺向迁移
C：垂直迁移
D：具体迁移
42. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。
A：并列结合学习
B：总括学习
C：下位学习
D：上位学习
43. 具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。
A：能力
B：难度
C：努力
D：运气
44. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。
A：感觉登记
B：注意
C：组块
D：复述
45. 学习英语单词属于。
A：概念学习
B：符号学习
C：命题学习
D：原理学习
46. “梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。
A：派生归属学习
B：相关归属学习
C：上位学习
D：并列结合学习
47. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。
A：道德性原则
B：教育性原则
C：系统性原则
D：客观性原则
48. 俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。
A：稳定性
B：差异性
C：客观性
D：独立性
49. 智力的核心成分是。
A：观察力
B：记忆力
C：想象力
D：思维推理能力
50. 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征? A：关注发展阶段
B：关注学生阶段
C：关注情境阶段
D：关注生存阶段。