北京市房山区2021版七年级下学期期中考试语文试题(I)卷

北京市房山区2021版七年级下学期期中考试语文试题（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）有的同学喜欢引用孔子或孟子的名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是（）
A . 初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。

B . 希望你时时记住孔子“已所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。

C . 铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。

D . 困难是暂时的，切记“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。

2. （2分） (2017七上·盐城月考) 下列几位同学的说法中，不正确的一项是（）
A . 文轩说：同义词虽然词义基本相同，但仍有区别。

举例来说吧，“成绩”和“成就”，前者语义轻，后者语义则较重。

B . 思琪说：人们在日常生活中往往要运用到谦辞和敬辞，比如“不吝赐教”“才疏学浅”“抛砖引玉”“洗耳恭听”“大驾光临”等词全是谦辞。

C . 雨婷说：反义词的使用可构成对比，使句子的感情色彩更为鲜明，例如这一句，“黑暗最终会被光明所替代”。

D . 昊鑫说：数量词的妙用具有诗意化的审美效果，你看“一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花”中，巧用数量词，寥寥几笔就创造出一种淡雅的意境，生动传神。

二、书写 (共2题；共11分)
3. （3分）根据拼音写出相应的词语。

（1）你要是愿意，我们来jiào liàng jiào liàng________吧！
（2）zhì zǐ yí lín________。

（3）sài wēng shī mǎ________。

4. （8分） (2017七下·北京期中) 选择下面这三幅书法作品中的一幅送给自己家里的长辈，请写明书体，按照现在的书写顺序用规范的正楷抄写在方格中，并根据它的含义写一句祝福的话。

（1）你选第________幅，书体________。

（2）请用正楷抄写。

（3）祝福语：________
三、综合性学习 (共1题；共15分)
5. （15分）同学们在“家风是什么”的活动中搜集了以下材料，请回答以下问题。

材料一：2014年春节期间，央视推出了“家风是什么”的系列报道。

篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。

诺贝尔文学奖获得者莫言说：“家风好代表这家人的人品好。

我们家的家风最主要的就是重视学习、文化，与人为善。

”家风是指家庭或家族的传统作风。

材料二：三国时期就有《家训》，南北朝时期有《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代有《傅雷家书》，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。

材料三：中国青年报调查显示，最受重视的三大传统家风是：诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚。

而最受推崇的新家风依次是：不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。

以下是调查结果：
内容比率原因
推崇传统家风71.2%它是传统文化的传承
推崇新家风23.0%它具有时代特点
不好说 5.8%
（1）请根据以上材料说说家风是什么。

（2）假如你是“家风是什么”的小记者，前去采访姚明。

请你设计一个采访方案。

（3）阅读材料三，说说你的探究结果。

四、默写 (共1题；共10分)
6. （10分） (2017七上·来安期中) 课内名句默写。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①________，洪波涌起。

（曹操《观沧海》观沧海）
②我寄愁心与明月，________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③________？归雁洛阳边。

（王湾《次北固山下》）
④夕阳西下，________。

（马致远《天净沙·秋思》）
⑤________，一夜征人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）
⑥遥怜故园菊，________。

（岑参《行军九曰思长安故园》）
（2）请默写杜甫的《江南逢李龟年》
________，________。

________，________。

五、名著导读 (共1题；共4分)
7. （4分） (2020九上·达县期末) 《水浒传》是一部奇书，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。

它为“造反者”树碑立传，一百单八将聚义水泊梁山，具体原因各不相同，大致可以分为：①官逼民反型，②战败投降型，③自愿上山型。

鲁智深，花荣属于________（填序号），林冲、秦明属于（填序号）________，卢俊义、呼延灼属于（填序号） ________，小说中所描写的英雄好汉，不分贵贱高低，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。

也正因为此，美国女作家赛珍珠将书名翻译为《________》（中文名）
六、文言文阅读 (共1题；共15分)
8. （15分）阅读下文，回答相关问题。

桑中生李
南顿张助① ，于田中种禾，见李核，欲持去。

顾见空桑中有土，因植种，以余浆溉灌，后人见桑中反复生李，转相告语。

有病目痛者，息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚②。

”目痛小疾，亦行自愈。

众犬吠声③ ，盲者得视，远近翕赫④ ，其下车骑常数千百，酒肉滂沱⑤。

间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。

”因就斫之。

（选自《六朝志怪小说选择》）
【注】①南顿：古县名，在今河南项城市。

②豚（tún）：小猪。

③众犬吠声：是“一犬吠形，一犬吠声”的省略，比喻众人随声传闻。

④翕（xī）：集聚。

赫：盛貌。

⑤滂沱（pāng tuó）：形容酒肉多而不断。

（1）解释下列句子中加线的词语
①见之惊云：②顾见空桑中有土：③因植种：④以余浆溉灌：
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

此有何神，乃我所种耳。

（3）从这个故事中，你得到什么启示？
七、现代文阅读 (共2题；共38分)
9. （18分）阅读下文，回答问题
人格——最高的学位
白岩松
①很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？
②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀的人，然后成为一名优秀的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。

③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来
越多，这个回答就在我脑海中越印越深。

④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。

有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。

老人爽快地答应了。

近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽只尽责地看守。

谢过老人，两人分别。

⑤几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。

我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。

⑥这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。

我问先生，您现在最关心的是什么？
⑦老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。

当时的冰心已接近自己人生的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。

⑧历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。

世纪老人在陆续地离去，他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。

⑨前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。

一批刚走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打忧了先生。

最后决定，每人用竹五在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

⑩这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。

⑪于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。

怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：，。

⑫我知道，这条路很长，但我将执着地前行。

【注】白岩松，中央电视台记者，著名节目主持人。

（1）从全文来看，标题“人格——最高的学位”的含义是什么？
（2）展开合理想象，描述一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心理活动。

（3）联系全文，仿照卡萨尔斯的回答，写出第⑪段的横线上填写的句子。

（4）选出对文章理解不正确的两项（）
A . 本文形象地诠释了作者对“到底怎样才能成为某一领域的优秀人才”这一问题的深刻见解，同时也使我们更加明确地认识到了“到底应该怎样做人”的道理。

B . 世纪老人冰心的回答“简单而感人”的原因是她一辈子都在孜孜不倦地实践着自己的人生目标，直到接近人生的终点，仍然牵挂着芸芸众生。

C . 第⑧段中，“历史和传统其实一直离我们很近”一句是说“五四”运动和世纪老人尽管都已离我们而去了，
但“五四”的钟声仍在耳畔回响，血的教训千万不能忘记；我们一定要铭记历史，反思自我，珍惜现在的幸福生活。

D . 第⑩段中，“只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少”一句鲜明地表达了作者对当今社会世风日下、学术界热衷功名的现象的强烈不满和愤慨之情。

E . 全文选材典型，条理清晰，语言朴实，富有哲理，既显示了作者的文学功底，又体现了作者对“人格魅力”的深刻挖掘和充分肯定，有较强的感染力。

10. （20分） (2020七上·贵池期末) 阅读文段，回答问题
①她是个懂情调的人，因为爱梨花的白，她让丈夫在院子里种了一棵梨树。

梨树还来不及开花的时候，丈夫就去了国外。

再后来，梨树花开花落，果青果黄，已长成了小区里的风景。

她却只能守着梨树守着相思过日子。

每年梨树的果子还没成熟的时候，就已经引得四邻的孩子目光艳美。

于是，不时有小脑袋在围墙外打探。

②她是个善良的人，明白小孩子的心思，明白他们心里和嘴里的那份馋。

所以，她会主动给孩子们机会。

有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回刻屋里去。

她家的围墙不高，孩子们费不了多少力气就可以爬上来，站在围墙上，就可以够得着树上的果实。

她会躲在屋里看孩学们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐。

再后来，面对孩子探头探脑的举动，她甚至故意敞开了院门。

可冬春时节，当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头。

③架树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。

孩子们喜欢她的大度，大人们喜欢地的善良。

④但终于还是出了事。

有个孩子贪恋树顶上的一枚果子，爬上了树，结果摔了下来，折了腿。

孩子在医院里躺了好些日子才康复，一出院，孩子的父亲就提着斧子径直来到她家，要砍掉她的梨树，说留着这棵梨树终是祸害，不定谁家的孩子又会从树上掉下来。

她觉得他这样做有些无理，四邻更是觉得他太过蛮横，自己的孩子贪嘴受了伤，怎么反倒怪起了别人。

在人们的指责声中，他抢起的斧子落不下去，悻悻地作罢。

⑤这件事使她觉得很无趣，便生了去国外与丈夫团聚的念头，于是办了签证变卖房产。

哪知道第一个跑来要买她房子的，竟是那个要砍掉她的梨树的男人。

⑥于是房子易了主，院子里的梨树便有了新的主人。

新主人还是不容梨树存活，搬来的第一天就要将树砍倒，但被邻居们劝住了。

他们说，这棵梨树已长成了小区里的风景，大家习惯了看。

⑦要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵，还是听了大家的劝，扔了斧子，放梨树一条生路。

自此，梨树仍在院子里开花、结果，仍有四邻的孩子在围墙外打探，艳羡枝头的果实。

但他却不容孩子们打这些果子的主意。

他一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头这样：一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着。

孩子们都说他吝啬，邻居们也认为他太小家子气，不就几个梨吗，何必这样宝贝着。

⑧转眼就是秋凉，一树的梨黄澄澄的。

他架了梯子，一个个摘下来。

摘了一萝筐，又拆去了墙上的防护网。

他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝。

大家都说，原来这树上的梨不是酸的，原来会有这么甜。

⑨自此，梨树在院子里年复一年地生长，年复一年地开花结果。

围墙上的防护网也是安了拆，拆了安。

没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤。

每一年的秋熟季节，小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜。

他说，他这样做，只是为了不让那一树果实长成诱惑。

邻居们消除了对他的误解，终于理解了他的良苦用心。

⑩他原来是想砍掉那棵树的，他觉得，他孩子的受伤，是梨树的过错。

但后来他想通了，
⑪梨树并没有过错，错的是梨树的主人。

它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。

⑫成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的。

（1）仔细阅读文章，给本文加一个合适的题目。

（2）“梨树花开花落，果青果黄，已长成了小区里的风景。

”在文章中起什么作用？
（3）思考并回答下面两个问题。

①梨树的“旧主人”在让孩子们“得逞”的同时，自己也有了“收获”。

她的“收获”是什么？
②第⑦段中写道“要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵”，他为什么会“犹豫了一阵”？
（4）“成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的”，作者通过这句话想告诉我们什么道理？
八、语言表达 (共1题；共5分)
11. （5分） (2019八下·余姚期末) 根据要求，完成任务。

心理描写是常用的写作方法。

请你以“今天（6月27日）语文考试前一刻”为背景写一段文字，描写自己当时的心理。

要求：①100字左右；②至少使用一种修辞手法。

九、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2016八上·邵阳期末) 下面两道作文题，请任选一题写作。

文题一：亲情是什么？亲情就是朱自清笔下的背影，亲情就是孟郊慈母手中的针线，亲情就是父母的那双对儿女深切关怀的眼睛……请以“至爱亲情”为题作文。

文题二：带着_________上路
要求：①如果你选择文题二，请先将题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁，字迹清楚。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、书写 (共2题；共11分)
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
三、综合性学习 (共1题；共15分)
5-1、
5-2、
5-3、四、默写 (共1题；共10分)
6-1、
6-2、
五、名著导读 (共1题；共4分)
7-1、
六、文言文阅读 (共1题；共15分)
8-1、
8-2、
8-3、
七、现代文阅读 (共2题；共38分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、10-3、10-4、
八、语言表达 (共1题；共5分)
11-1、九、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。