第二课导学案

学习目标：
认识7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

２、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。

３、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。

4、学习收集资料。

学习难点
了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。

学法指导
读中感、读中悟、以读促思。

小组讨论，合作探究，教师引导。

知识链接：
雅鲁藏布江大峡谷位于“世界屋脊”青藏高原之上，平均海拔３０００米以上，险峻幽深，侵蚀下切达５３８２米，具有从高山冰雪带到低河谷热带季内雨林等九个垂直自然带，是世界山地垂直自然带最齐全、完整的地方，这里麇集了许多生物资源，包括青藏高原已知高等植物种类的２／３，已知哺乳动物的１／２，已知昆虫的４／５，以及中国已知大型真菌的３／５，堪称世界之最。

自主预习：
1、初读课文，整体感知，要求：读准字音，不添字，不加字。

2、试着读出下列词语，并抄写识记。

珠穆朗玛峰咫尺为邻堪称平均马蹄形不容置疑郁郁苍苍神秘莫测
涓涓细流滔滔江水千姿百态皑皑雪山神来之笔人迹罕至固态山脉呈现
凌空花卉美誉
3、再读课文，联系上下文理解词语
咫尺：
堪称：
不容置疑：
4、默读课文，思考：
（1）为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷”？作者是用什么方法来说明的？
（2）、读一读：哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。

海拔：３０００米；长：５０４４米；平均深：２２６８米；最深：６００９米。

从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。

这种方法叫──（）
（3）、除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？通过对比你发现了什么。

你想说什么吗？
（4）、雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？为什么？找出含有“从……到……”的句子多读几遍，然后说说你从中感受到了什么？
（5）、想象大峡谷是怎样的一幅“神奇美丽的画卷“？
（6）、你知道“千姿百态和人迹罕至”的意思吗？
（7）、雅鲁藏布大峡谷的发现，意味着什么呢？读第５自然段。

为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢？阅读资料，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。

自主、合作、探究：
1、文中有哪些词语被你发现并记住了，有需要提醒同学们注意的吗？
2、雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮丽景观”？作者是从哪几个方面介绍的？你能从文中找出相关句子吗？
3、雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？
闯关练习：
1、我能根据课文内容填空。

A、在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一个是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

B、不同高度的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，犹如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

这句话把＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、我也会。

作者反复用“从……到……”的句式，使我感受到大自然的神奇，我也能用“从……到……”写一句话。

学习收获：
知识延伸：
世界上最高的山峰──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
世界上最深最长的河流峡谷──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我还知道许多世界之最，让我来写一写──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。