五年级上语文同步练习3桂花雨 (含答案)

3.桂花雨
积累运用
一、看拼音,写词语。

lán huā wài póɡāo bǐnɡ dǒnɡ de chán rào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dān xīn tiāo xuǎn luó kuānɡ jìn tòu zī tài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根据拼音写汉字,组成词。

Lán jìn
( )色打( )球 ( )泡( )球
摇( ) 玉( )花 ( )力使( )
( )杆阻( ) 沉( ) ( )处
三、用“√”给加点字选择正确的读音。

担．心(dān dàn) 挑．选(tiāo tiào)
箩．筐(luónuó) 杭．州(hánɡkànɡ)
四、根据要求在括号里填上合适的词语。

1、桂花落下来。

( )的桂花落下来。

(突出桂花的香)
桂花( )地落下来。

(突出落下的花多)
2、这里的桂花( )再香,( )比不上家乡院子里的桂花。

(填入恰当的关联词)
五、按要求写词语。

1、写出下列词语的近义词。

故乡( ) 欣赏( ) 姿态( ) 担心( )
2、写出下列词语的反义词
盛开( ) 仔细( ) 完整( ) 新鲜( )
六、选择恰当的关联词填在括号里。

无论……都……不是……而是……
只要……就……因为……所以……
1．( )不来台风,我( )可以收几大箩。

2．小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。

3．( )摇花对我来说是件大事,( )我总是缠着母亲要摇桂花。

4．我喜欢的( )梅花,( )桂花。

七、按要求写句子。

1．桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花
香里的。

将画线部分改为肯定句：___________________________
2．桂花不开花时,只见到满树的叶子；开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看
到那些小花。

仿写句子：__________不开花时,______________；开花
时,______________________________________。

八、桂花成熟时,就应当“摇”。

在你认为正确的说法后面打“√”。

1．桂花雨是台风刮落桂花形成的。

( )
2．“我”把摇桂花当作大事,可见“我”对桂花的喜爱。

( )
3．摇下来的桂花有很多残缺,所以不香。

( )
4．摇下来的桂花可以泡茶,做糕饼。

( )
九、说说下列句子的抒情方式。

1、我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

( )
2、这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。

摇呀摇,桂花纷纷落下来,
我们满头满身都是桂花。

我喊着：“啊！真像下雨,好香的雨啊！”
( )
3、故乡的梅花又开了,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……( )
十、选择正确答案填空。

1、桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香
里的。

全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

对上面两句话中的“浸”,理解正确的一项是( )。

A.两个“浸”意思一样,都强调了桂花的香气浓郁,让桂花香弥漫在村子中。

B.两个“浸”意思不一样,前一个指花香浓郁,后一个指桂花的浓香永远弥漫在人们的心里。

C.两个“浸”意思不一样,前一个指花香浓郁,后一个指村里很热闹。

D.两个“浸”意思一样,都指桂花香甜了四季,香甜了人们的生活。

2、“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

”从这句话中,我可以体会到母亲对故乡的深切思念。

故乡给人留下的总是难舍的情愫,就像杜甫的诗中所写: 露从今夜白,( )。

A.人是故乡亲
B.月是故乡明
C.寒梅著花未
D. 何处是吾乡
阅读理解
十一、课内阅读,精彩片段赏析。

桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

桂花成熟时,就应当“摇”。

摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。

如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事。

所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。

这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。

摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。

我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”"
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。

全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候,全家到了杭州。

杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

秋天,我常到那儿去赏桂花。

回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。

可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

一、照样子给字加偏旁变成新字,再组词。

例：罗(箩) (箩筐) 羔( )( )
并( )( ) 波( )( )
二、给加点的字注音。

完整．新鲜．缠．着晒．劲．糕饼
．．
三、联系上下文理解画线句子的意思。

四、下列句子运用了什么修辞手法？ (填字母)
A.夸张
B.比喻
C.拟人
1．山上的桂花树开花时,那才是香飘十里。

( )
2．我一摇,桂花纷纷落下,真像下了一阵桂花雨。

( )
3．一朵朵桂花跳着舞从树上落下来。

( )
五、课文围绕家乡的桂花,写了( )之香、(
)之乐。

十二、课外阅读,提升能力。

家乡的年糕
每年的腊月里,母亲都会为我特地蒸年糕。

我喜欢“糕”这个字,这是个让人充满温暖怀想的字。

你看呀,一个“米”字,再加上“羔”字,是米做的小羊呢。

它有着洁白柔软的身子,有着纯净若水的眼睛。

乡下人家过年最隆重的,莫过于蒸年糕了。

那可算得上是巨大工程,全家总动员,淘米、磨粉、烧水、上笼、出笼……一年忙到头,那些披星戴月的日子,那些流过的汗水,那些向往中的幸福,此时,一一落到实处,变成年糕,可触可摸,让人心满意足。

蒸年糕有专门的模具,称作糕箱。

有意思的是糕箱的底板上,都雕刻着花纹。

这样蒸出的每块年糕上,便都印着漂亮的花纹了。

我曾很迷恋于那些花纹,盯着能看半天,各式各样,充满不可言说的神秘。

那个夏季,绿得流汁的槐叶繁茂地拥挤在窗前,花伞般为我遮挡骄阳烈日。

秋天,叶子色彩斑斓,使窗前像一幅生动的画。

我曾在春夏秋冬从不同角度设计窗前的景象,想着哪一天用相机把它拍下来。

由于总觉得眼前的景象是属于自己的,摄影的事就搁置下来,直到去年我调到了高中离开了那间办公室,摄影的愿望也未曾付诸实践。

这是我莫大的遗憾。

蒸年糕时,大人们会关照小孩子做一件事,就是给每块年糕“点红”。

用事先泡好的红粉,装在小碗里。

小孩子一人一只碗端着,用筷头蘸着,往糕上点,点在糕的正中央。

一块一块的年糕,上面缀着一个一个的红朵朵,如同美人眉心的一颗痣,有了千娇百媚的味道。

家乡的年糕,你让我记忆犹新。

每当想起你,我便想起了遥远的故事。

一、“一块一块的年糕,上面缀着一个一个的红朵朵,如同美人眉心的一颗痣,有了千娇百媚的味道。

”这句话运用了比喻的修辞手法,把
( )比作( )。

二、画线句子在短文中的作用是( )。

A.点明中心
B.总结全文
C.承上启下
D. 引出下文
三、短文第3、4、5自然段分别介绍了有关蒸年糕的哪些方面呢?。

( )→( )→( )
四、本文运用了的写法,抒发了作者对故乡的深深思念之情。

A.借景抒情
B.借物抒情
C.托物言志
D. 借物喻人
五、补充下面的诗句,感受诗中的乡愁。

①今夜月明人尽望,( )。

——王建《十五夜望月寄杜郞中》
②此夜曲中闻折柳,( ) 。

——李白《春夜洛城闻笛》
参考答案
积累运用
一、看拼音,写词语。

兰花外婆糕饼懂得缠绕担心挑选箩筐浸透姿态
二、根据拼音写汉字,组成词。

略
三、用“√”给加点字选择正确的读音。

dān tiāo luóhánɡ
四、根据要求在括号里填上合适的词语。

1、芬芳四溢纷纷扬扬
2、即使也
五、按要求写词语。

1、写出下列词语的近义词。

故乡一家乡欣赏一观赏姿态一姿势担心一担忧2、写出下列词语的反义词
盛开一凋谢仔细一马虎完整一残缺新鲜一陈旧
六、选择恰当的关联词填在括号里。

1、只要……就……
2、无论……都……
3、因为……所以……
4、不是……而是……
七、按要求写句子。

1、都浸在桂花香里。

2、荷花只见到绿油油的荷叶亭玉立的荷花开满了池塘
八、桂花成熟时,就应当“摇”。

在你认为正确的说法后面打“√”。

2、√4、√
九、说说下列句子的抒情方式。

1、直接抒情
2、叙事抒情
3、写景抒情
九、选择正确答案填空。

1、B
2、B
阅读理解
十、课内阅读,精彩片段赏析。

一、略
二、略
三、略
四、1、A2、B3、C
五、桂花摇桂花
十一、课外阅读,提升能力。

一、年糕上缀着的红朵朵美人眉心的一颗痣
二、D
三、流程使用的模具点红
四、B
五、不知秋思落谁家何人不起故园情。