阜宁县2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案

阜宁县2021年（中小学、幼儿园）教师招聘试题及答案
一、选择题
1、课程开发或设计的起点是（）。

A、课程结构
B、课程目标
C、课程实施
D、课程评价
【答案】B
2、政治经济制度对教育起（）作用。

A、制约
B、很小
C、绝对的决定
D、主宰
【答案】A
3、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。

A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化
【答案】C
4、美育即（）。

A、审美教育
B、艺术教育
C、社会美教育
D、自然美教育
【答案】A
5、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。

A、程序性知识
B、实用的知识
C、直观的知识
D、可应用的知识
【答案】A
6、教师职业行为的首要标准是（）。

A、爱岗敬业
B、依法执教
C、热爱学生
D、严谨治学
【答案】C
7、提出认知发现学习论的心理学家是（）。

A、奥苏贝尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
【答案】B
8、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、自主性
【答案】C
9、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。

A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、裴斯泰洛齐
【答案】C
10、学校教育的基础是（）。

A、教师
B、学生
C、班级
D、课程
【答案】D
11、为完满生活做准备的教育目的是O提出的。

A、卢梭
B、斯宾塞
C、杜威
D、赫尔巴特
【答案】B
12、提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是（）。

A、马卡连柯
B、苏霍姆林斯基
C、科尔伯格
D、皮亚杰
【答案】B
13、能够激起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。

A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
【答案】D
14、我国最早出现“学校”这种专门的教育场所是在（）。

A、夏朝
B、商朝
C、周代
D、西汉
【答案】A
15、根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与O的教育活动两大部分组成。

A、固定性
B、永恒性
C、阶段性
D、灵活性
【答案】C
16、健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。

1989年世界卫生组织认为健康应包括（）。

A、躯体健康。

B、躯体健康和心理健康。

C、躯体健康、心理健康和社会适应良好。

D、躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

【答案】D
17、（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、全民教育
【答案】C
18、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

A、加涅
B、奥苏贝尔
C、桑代克
D、斯金纳
【答案】D
19、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越，这是指心理发展的（）。

A、不平衡性
B、定向性和顺序性
C、差异性
D、连续性
【答案】B
20、对学生进行德育的特殊途径是（）。

A、各科教学
B、团队活动
C、课外活动
D、班主任工作
【答案】D
21、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是O意义更大。

A、班主任
B、科任教师
C、校长
D、教研组长
【答案】A
22、比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。

A、指导者
B、设计者
C、合作者
D、控制者
【答案】C
23、以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（）。

A、孔子
B、孟子
C、苏格拉底
D、亚里斯多德
【答案】C
24、提出认知发现学习论的心理学家是（）。

A、奥苏贝尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
【答案】B
25、下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）。

A、活动课程
B、校本课程
C、综合实践课程
D、选修课程
【答案】C
26、课程计划的首要安排是（）。

A、课程目标
B、课程评价
C、课程内容
D、课程设置
【答案】D
27、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。

A、特征
B、表象
C、核心
D、内容
【答案】C
28、环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。

A、遗传因素
B、社会环境
C、教育活动
D、自然环境
【答案】C
29、以学生为本的班级管理机制的目的是（）。

A、满足学生的发展需要
B、确立学生的主体地位
C、训练学生自我管理班级的能力
D、实现学生的全面发展
【答案】A
30、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有O津贴。

A、特殊岗位补助
B、生活补助
C、艰苦贫困地区补助
D、特殊奉献补助
【答案】C
31、学生文化的特征具有（）。

A、过渡性、非正式性、多样性
B、过渡性、非正式性、单一性
C、直接性、非正式性、多样性
D、过渡性、正式性、多样性
【答案】A
32、德育具有O o
A、社会性、历史性
B、社会性、历史性、阶段性
C、社会性、历史性、民族性
D、社会性、历史性、阶级性、民族性
【答案】D
33、最稳定、最重要的学习动机是（）。

A、兴趣
B、认知内驱力
C、求知欲
D、成功感
【答案】B
34、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是（）。

A、洛克
B、卢梭
C、康德
D、裴斯泰洛齐
【答案】A
35、自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质（）。

A、情感
B、记忆
C、意志
D、思想
【答案】C
36、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的？O
A、元代
B、宋代
C、唐代
D、明代
【答案】B
37、在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。

A、遗传素质
B、教育
C、环境
D、个人的主观能动性
【答案】B
38、下列属于夸美纽斯著作的是（）。

A、《教育漫话》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《民主主义与教育》
【答案】B
39、宋朝的时候，书院盛行，大儒朱熹到处讲学，并曾经为一著名书院写了书院教条，以便师生共同遵守，这一书院是（）。

A、岳鹿书院
B、白鹿洞书院
C、信阳书院
D、石鼓书院
【答案】A
40、学生中常见的焦虑反应是（）。

A、生活焦虑
B、择友焦虑
C、缺钱焦虑
D、考试焦虑
【答案】D
41、前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广（）。

A、叶希波夫.冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
【答案】C
42、学校教育的基础是（）。

A、教师
B、学生
C、班级
D、课程
【答案】D
43、政治、经济制度决定着（）。

A、教育的性质
B、教育的方法
C、教育的效益
D、教育的规模
【答案】A
44、决定教育领导权的是（）。

A、政治经济制度
B、生产力水平
C、科学技术
D、文化传统
【答案】A
45、学习准备是学习的内部条件，是O的起点。

A、学习
B、教学
C、讲课
D、教育
【答案】B
46、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。

A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
【答案】C
47、探究训练中，教师的主要任务是（）。

A、收集资料
B、选择问题情景
C、形成解释
D、组织实验
【答案】B
48、“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。

这一观点属于（）。

A、神学的教育目的论
B、社会本位教育目的论
C、个人本位教育目的论
D、教育无目的论
【答案】D
49、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家O所创，风靡于英国和北美。

A、科尔伯格
B、班杜拉
C、皮亚杰
D、彼得?麦克费尔
【答案】D
50、以学生为本的班级管理机制的目的是（）。

A、满足学生的发展需要
B、确立学生的主体地位
C、训练学生自我管理班级的能力
D、实现学生的全面发展
【答案】A
51、讲授法的基本方式包括（）。

A、讲述、讲解、讲读、讲演
B、讲述、讲解、报告、讲演
C、讲读、讲演、讲评、讲述
D、讲述、讲解、讲评、报告
【答案】A
52、态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（）。

A、行为方式
B、意向或意图
C、行为习惯
D、语言或行为
【答案】B
53、关于师生关系，下列说法错误的是（）。

A、师生在教学内容上结成授受关系
B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C、师生在人格上是平等的关系
D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系
【答案】D
54、先行组织者教学技术常用于（）。

A、发现学习
B、接受学习
C、个别化教学
D、程序教学
【答案】B
55、受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。

A、模仿
B、从众
C、服从
D、认同
【答案】C
56、信息革命对教育提出的要求是（）。

A、普及高等教育
B、普及中等教育
C、高等教育大众化
D、提高高等教育质量
【答案】C
57、在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价/反思过程
【答案】C
58、难题提供了试题的O信息。

A、错误率
B、通过率
C、平均通过率
D、平均错误率
【答案】C
59、教育心理学的诞生之年是（）。

A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
【答案】A
60、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。

A、观察法
B、自陈法
C、作业法
D、心理测验
【答案】B
61、备课过程中，教师必须充分考虑自己的教学对象，了解他们的特点和（）。

A、接受能力
B、认知能力
C、年龄特征
D、知识背景
【答案】A
62、传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”,而网络教育所依据的是掌握在自己手中的（）。

A、“兴趣选择”
B、“价值取向”
C、“成功秘笈”
D、“工作需要”
【答案】A
63、我国当前是由O负责教师的培训和教师资格认定等事务的。

A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
【答案】B
64、下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）。

A、活动课程
B、校本课程
C、综合实践课程
D、选修课程
【答案】C
65、将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。

A、目标分类
B、目标表述
C、任务分析
D、任务执行
【答案】C
66、汉代著名文献《对贤良策》的作者是（）。

A、王充
B、董仲舒
C、贾谊
D、郑玄
【答案】B
67、操作技能形成的标志是（）。

A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
【答案】D
68、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。

A、关健作用
B、桥梁作用
C、决定作用
D、主导作用
【答案】D
69、以分班、分组为测验根本目的的是（）。

A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验
【答案】A
70、在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。

A、促进者和引导者
B、领导者和参谋
C、管理者
D、不范者
【答案】A。