《学校体育学》阶段测试题第一套

《学校体育学》阶段测试题第一套
《学校体育学》期中测试题（A卷）
一、填空题（20分）
１、我国学校体育开始出现于（）社会．
2、1990年3月经国务院批准颁布了《》条例，从而使我国学校体育工作开始进入法制化轨道
3、课外体育活动包括（）（）（）（）与运动竞赛等。

4、体育教学目标具有两个特征（）、（）
5、体育教学大纲的结构（）、（）、（）
6、发展体能的生物学基础（）、（）、（）
7、体能主要包括（）和（）两个方面。

8、体育知识分为（）、（）
9、发展学生个性的方法（）、（）
二、名词解释（20分）
1、动作技能
2、分解法
3、全面性原则
4、技术动作
5、教养
三、简答题（40分）
1、什么是直观法？常用的形式有哪些？
2、何谓体能?发展体能有什么意义?
3、课外体育训练中重复法与间歇法有什么区别？
4、体育教学的基本要素有哪些？
四、论述题（20分）
1、我国现阶段学校体育的发展趋势以及改革的对策
《学校体育学》期中阶段测试题（B卷）
一、填空题（20分）
1、“六艺”是指（）、（）、（）、（）、（）、（）,其中( )和( )含有锻炼身体的作用。

2、我国现阶段学校体育有（）、（）、（）特征
3、《国家体育锻炼标准》规定保证学生每天（）小时的体育锻炼。

4、确定我国学校体育目标的理论依据（）、（）、（）
5、体育知识教学的特点（）、（）、（）
6、发展学生个性的方法（）、（）
二、名词解释（20分）
1、动作技术
2、预防与纠正错误法
3、持续性原则
4、循环法
5、个体社会化
三、简答题（40分）
1、什么是动作示范？运用动作示范时应注意什么？
2、运用完整法与分解法时应注意什么？
3、发展体能的原则有哪些?如何贯彻这些原则?
4、体育教学与其它学科教学有何区别？
四、论述（20分）
1、试述体育教学的特殊规律及其与教学一般规律的关系
《学校体育学》期中阶段测试题（C卷）
一、填空题（20分）
1、“六经”是指（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2、学校体育的功能,分为（）和（）。

3、体育教学包括（）、（）的教学
4、体育教学的基本要素有（）、（）、（）、（）、（）
5、体育教学手段运用的基本模式（）、（）
6、男生各项素质指标的高峰，除速度(50m)在7 ～8岁出现外，其他指标均在（）岁期间出现；女生各项素质指标，除城市女生的柔韧性外，其他素质高峰期在（）岁出现。

柔韧和耐力素质则在（）岁出现第二次高峰。

二、名词解释（20分）
1、动作技巧
2、游戏法
3、健康性原则
4、体育教学
5、全面发展教育
三、简答题（40分）
1、分解法有哪四种形式？图示并举例说明。

2、错误动作产生的原因如何预防与纠正？
3、制订体育教学目标的依据是什么？
4、我国现阶段学校体育的总体目标是什么？
四、论述题
1、动作技能形成规律在体育教学中的运用
《学校体育学》阶段测试题第二套
《学校体育学》期中阶段测试题（A卷）
一、填空题（20分）
1、1917年4月1日，毛泽东以“（）”的笔名发表了（《》）一文.
2、学校体育最主要的本质功能是（）。

3、体育教学过程的特殊规律（）、（）、（）
4、体育教材内容的排列方式（）、（）、（）
5、发展体能的原则一般有（）（）（）（）等。

6、运动技能教学中4种分解法（）、（）、（）、（）
7、体育教学种思想品德教育的原则（）、（）、（）和方向性原则、正
面教育原则
二、名词解释（20分）
1、语言法
2、比赛法
3、适量性原则
4、体育教学目标
5、终身体
育
三、简答题（40分）
1、完整法与分解法的优缺点各是什么？
2、发展体能的方法有哪些?运用时要注意哪些问题?
3、我国现阶段学校体育的主要特点？
4、学校体育的健身功能和一般功能有什么关系？
四、论述题
1、实现我国学校体育目标的基本要求有哪些？
《学校体育学》期中阶段测试题（B卷）
一、填空题（20分）
1、1923年《新学制课程标准》的公布；正式将学校“（）”改为“体育课”。

2、全民健身计划纲要是国务院于（）年（）式颁布是一项由国家领导、社会致辞、全民参与的体育健身计划。

3、动作技能形成的三个阶段（）、（）、（）
4、体育教学大纲的结构（）、（）、（）
5、教学实践中运用的经常性特征来划分，体育教学手段可分为（）、（）
6、发展体能的方法有（）（）（）（）（）（）。

7、学校体育学健身功能包括（）、（）和美育、教育、教养的功能
二、名词解释(20分)
1、直观法
2、体能
3、表面数据
4、体育教学过程
5、健康
三、简答题（40分）
1、什么性质的运动动作可以采用完整法教学？
2、发展体能的生物学基础有那些? 体能训练中如何贯彻适量性原则这些原则?
3、体育教学与其它学科教学有何区别？
4、实现我国学校体育目标的基本要求有哪些？
论述题（20分）
1、简述中小学体育教材的特点及其在实践中的运用以及教材改革发展趋势
《学校体育学》期中阶段测试题（C卷）
一、填空题（20分）
1、1979年5月在我国扬州召开了“（）”会议，标志着我国学校体育
卫生工作开始进入科学管理阶段
2、实现我国学校体育目标的基本途径是（）和（）。

3、体育教学包括（）、（）的教学
4、动作技能形成的三个阶段（）、（）、（）
5、发展体能的生物学基础（）、（）、（）
6、重复法又分为（）和（）。

7、运动技能的基本教学方法（）、（）、（）、（）、（）
8、体育教学中思想品德教育的途径（）、（）和可的组织教学、突发
事件处理
二、名词解释（20分）
1、完整法
2、发展体能的方法
3、内部数据
4、学校体育的功能
5、学校体育的目标
三、简答题（40分）
1、什么性质的运动动作可以采用分解法教学？
2、发展体能的方法有哪些?运用时要注意哪些问题?
3、动作技能形成规律在体育教学中的运用
4、体育知识育运动技能的教学原则？
四、论述题（20分）
1、我国现阶段学校体育的发展趋势及其社会化特点？
《学校体育学》阶段测试题第三套
《学校体育学》期末阶段测试题（A卷）
一、填空题（20分）
1、从体育教学目标和教材内容性质上分，体育课可分为（）和（）两大类。

2、体育实践课的综合密度越（）越好
3、学生体育课成绩的考核的内容（）（）（）和（）
4、校内体育锻炼的组织学形式（）、（）、（）、（）
5、课余体育竞赛的组织包括（）（）（）（）（）（）。

6、学校体育微观管理系统（）（）（）
二、名词解释（20分）
1、课余体育竞赛
2、技术训练
3、全年教学工作计划
4、实践课
5、专项密度
三、简答题（40分）
1、在组织新授课教学时应注意什么？
2、体育课的组织内容包括哪些？
3、试述评价体育实践课密度与负荷的方法？
4、试述制定课时教学工作计划（理论课和实践课）的方法和步骤。

四、应用题（20分）
1、假设已测得各项活动合理的时间为：教师指导：621秒;学生练习：
810秒;组织措施： 378秒;学生休息：540秒;观、保、帮：216秒;不合理：135秒
请计算（1）综合密度及各项活动的密度是多少？
（2）不合理运用时间的比率是多少？
（3）根据以上结果计算，绘制出条形图或圆形图。

《学校体育学》期末阶段测试题（B卷）
一、填空题（20分）
1、体育理论课又可分为（）和（）两种类型。

2、研究体育实践课的密度目的就在于（）
3、身体形态指标包括（）（）（）（）（）（）。

4、课外运动训练的的特点（）、（）、（）
5、学校体育运动竞赛的原则（）（）（）（）
6、学校体育管理的方法（）（）（）（）
二、名词解释（20分）
1、淘汰赛
2、战术训练
3、学期教学工作计划
4、体育课生理负荷
5、体育课密度
三、简答题（40分）
1、在组织复习课时应注意什么？
2、分组教学有哪些形式？如何运用？
3、体育课的基本结构为什么依据人体生理机能活动能力变化规律来划分？
4、课余运动训练应遵循哪些原则？如何运用？
四、论述题（20分）
1、联系当代运动训练现状，试述运动员选材应考虑哪些指标和在训练中的作用？
《学校体育学》期末阶段测试题（C卷）
一、填空题（20分）
1、实践课一般可分为（）、（）、（）、（）四种类型。

2、确定体育实践课结构的理论依据（）、（）、（）
3、课外运动训练的方法包括（）（）（）（）（）。

4、课外运动训练的原则（）、（）、（）（）（）
5、与学校体育有关的体育法规（）、（）、（）
二、名词解释（20分）
1、循环赛
2、合理安排运动符合原则
3、单元教学工作计划
4、体育
时间课的结构 5、心理负荷
三、简答题（40分）
1、体育实践课结构的理论依据是什么？
2、如何安排和调控体育实践课的密度？
3、试述制定全年教学工作计划的方法和步骤。

4、课余运动训练中如何运用持续训练法？
论述题（20分）
1、学校开展课外运动竞赛的意义及其开展的形式
《学校体育学》阶段测试题第四套
《学校体育学》期末阶段测试题（A卷）
一、填空题（20分）
1、准备部分的基本内容按其性质与目标，可分为组织教学所必须的（）、（）和（）
2、学校体育教学工作计划包括（）（）（）（）。

3、课外体育锻炼的特点（）、（）、（）、（）、（）
4、课外运动训练的内容（）（）（）（）（）
5、学校体育管理的特点（）、（）、（）和管理目标的强制性、管理内容的综合性
6、体育实践课的最大特点是（）
二、名词解释（20分）
1、顺序赛
2、周期性原则
3、课时计划
4、竞技状态
5、学校体育管理
三、简答题（20分）
1、在组织基本部分的教学时应注意哪些方面的问题？
2、试述测定体育实践课密度与负荷的方法和步骤？
3、试述制定学期教学工作计划的方法和步骤。

4、运动员选材应考虑哪些指标？
四、论述题（20分）
1、课外体育锻炼与体育教学和课外运动训练的关系
《学校体育学》期末阶段测试题（B卷）
一、填空题（20分）
1、体育实践课中的各项活动是指（）、（）、（）、（）、（）。

2、全年教学工作计划也称（）、学期教学工作计划也称（）、单元教学工作计划也称（）、课时计划也称（）。

3、课余运动训练应遵循的原则（）、（）、（）
4、学校体育运动竞赛的方法包括（）（）（）（）。

5、学校体育管理的原则（）、（）（）（）和有效性原则
二、名词解释（20分）
1、轮换赛
2、课外训练系统性原则
3、体育课的类型
4、实践课的结构
5、学校体育行政法规
三、简答题（40分）
1、课外运动训练计划的制订
2、学校体育管理的原则
3、学校体育管理的体制
4、体育教师的职责和条件
四、论述题
1、结合目前学校体育与健康教育实际，谈谈体育教师应具备哪些职责和条件？
《学校体育学》期末阶段测试题（C卷）
一、填空题（20分）
1、体育实践课密度的测定一般2-3人一组，1人（），1人（），1人（）。

2、教材内容的排列方式主要有（）（）（）。

3、课外体育锻炼的内容（）、（）、(）、（）
4、学校体育运动竞赛的特点是（）（）（）。

5、学校体育宏观管理系统（）（）（）
6、体育实践课的最大特点是（）
二、名词解释(20分)
1、身体训练
2、体育教学工作计划
3、体育理论课
4、综合密度 5 、适宜运动负荷原则
三简答题（40分）
1、学校课外体育锻炼的原则？
2、课余运动训练中如何运用循环训练法？
3、学校体育的行政法规有哪些？具体内容是什么？
4、学校体育管理的内容与方法
四、论述题（20分）
1、联系竞技体育的发展趋势，试述学校课外运动训练在我国竞技体育发展中作用。