高二区域地理复习试题南亚东南亚

包头二中 2019— 2019 学年高二年级地理配餐004
出题人：燕海飞审题人：张浩虹
一、单项选择题（共44 分）
以下列图表示 1816 年印度尼西亚大松巴哇火山爆发后，火山灰厚度的分布。

读图回答1～
2题。

1.依照火山灰厚度的分布情况，可推测火山
爆发时期的风向是
A．西北风B．东南风C．西南风D．东北风
2.1816 年大松巴哇火山的爆发使全球气温明显下降，主要
原因是火山灰
A．对太阳辐射的吸取增强B．对地面辐射的反射增
强
C．对太阳辐射的反射增强D．对大气辐射的散射增
强
右图为世界某地区图 ,读图完成 3～4 题
3.马六甲海峡的长度约为
A.690 千米
B.850 千米
C.1080 千米
D.1250 千米
4.以下关于马六甲海峡的表达正确的选项是
A.呈东北—西南走向
B.受赤道低气压带的影响,全年大部分时间风波小
C.地跨南北半球
D.沟通了太平洋和印度洋,缩短了澳大利亚到非洲的航
程
自 2019 年 7 月始，泰国发生了连续 3 个多月的洪涝灾
害，多个全球有名 IT 企业在泰国成立的硬盘生产厂家在
此灾害中受到不同样程度损毁，以致当年硬盘价格上涨。

读右图完成5～6 题。

5.从天气与地形角度看，泰国洪涝灾害严重的原因有
①热带季风气候，降水多且集中②热带雨林天气，终年多雨③中南部地势低平，积涝成灾④北部地势低洼，排水不畅
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D. ①④
6.全球有名 IT 企业在泰国成立硬盘生产工厂，主要原因
是该国
A. 软件产业发达
B. 国内市场广阔
C. 运输条件优越
D. 劳动力价格较低
右图是世界某地区图。

读图回答7～8 题。

7.图中阴影部分表示该地区某种农产品的主要产区，
该农产品为
A. 茶叶B．玉米C．稻米D．天然橡胶
8.以下产业部门中,目前最合适由中国向图中甲国转移的是A．汽车制造B．精钢锻造C．软件开发D．加具制造
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读以下列图，回答 9～11 题。

9．九州－帕劳海岭
A. 位于亚欧板块上
B.位于印度洋板块上
C.位于太平洋板块上
D. 是太平洋板块和印度洋板
块的界线
10．因板块挤压惹起的地震多位于图中的
A ．①②之间B．②③之间C．③④之
间D．④周边
11．马荣火山所在的国家是
A ．文莱B．越南C．菲律宾D．日本
答题卡：
1234567891011
姓名：班级：得分：“师”之看法，大体是从先秦时期的
“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》
中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是教授
知识技术也或是某方面有专长值得学习者。

“老师”的原意其实不是由“老”而形容
“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用
最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限
制，老少皆可适用。

可是司马迁笔下的“老师”自然不是今天意义上的“教师”，其可
是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其
身上学以“道”，但其不用然是知识的流传者。

今天看
26 分）来，“教师”的必要条件不只是拥有知识，更重于流传知识。

二、综合题（共课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,
即使运用也很难做到恰到利处。

为什么?还是没有完整“记死”的缘故。

要解决这个问题,
方法很简单 ,每日花 3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑
板的“积累专栏”上每日一换,可以在每日课前的 3 分钟让学生轮流讲解 ,也可让学生个人
采集 ,每日往笔录本上抄写 ,教师如期检查等等。

这样,一年即可记 300 多条成语、 300 多则
名言警句 ,日新月异 ,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“储蓄”在学生脑中,自然
会出口成章 ,写作时便会为非作歹地“提取”出来,使文章添色添辉。

棕榈油是世界主要油
料作物，它是油棕榈树上的棕榈果压迫而成的。

油棕榈树是一种喜光热、好水忌涝的植
物。

印度尼西亚是世界重要的油棕果生产国，产品主要用于出口。

二战后，世界新兴的
油棕榈林主要集中在印度尼西亚。

2019 年 5 月，印尼被迫搁置大型棕榈油开发项目。

下
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图为印度尼西亚地址、苏门答腊岛地形和印尼原始森林破坏景观。

“师”之看法，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意
指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指
从事教育工作或是教授知识技术也或是某方面有专长值得学习者。

“老师”的原意其实不是由
“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用
最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老
少皆可适用。

可是司马迁笔下的“老师”自然不是今天意义上的“教师”，其可是“老”和“师”
的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不用然是知识的流传者。

今天看来，“教师”的必要条件不只是拥有知识，更重于流传知识。

（1）指出苏门答腊岛山脉的走向并说明判断原因。

（8 分）
（2）讲解印度尼西亚河流众多且短小的原因。

（6 分）
（3）解析二战后印度尼西亚成为世界新兴油棕榈树主要种植区的原因。

（6 分）
（4）简述印度尼西亚被迫搁置大型棕榈油开发项目的原因。

（6 分）
1—5 BCCBA 6—10 DCDCA11、C
12．【答案】（1）走向：西北—东南向。

原因：山脉是流域的分水岭；河流多呈西南—东北流向，与山脉走向垂直；经线指示南
北，纬线指示东西。

（2）苏门答腊岛地处热带雨林天气区，终年降水丰富，地表径流量大，河流发育且数量
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多；岛屿面积有限，呈狭长轮廓；岛屿中部多山地，河流入海距离短。

（3）地处热带雨林天气带，终年高温多雨，日照较强；多山地的地形，利于排水；优越
的地理地址便于对出门口。

（4）大面积开发油棕榈林必然以致雨林的破坏，这将造成当地生态环境的恶化，生物多
样性减少，自然灾害的频发，不利于可连续发展；单纯地出口棕油产品附加值低，不利
于经济的可连续发展。

【解析】（1）山脉走向即为分水岭走向，河流源泉即为分水岭。

结合图中经纬网及河流
流向判断，山脉为西北—东南走向。

（3）农业生产的区位因素主要包括天气、地形、土壤、市场、交通、科技、劳动力等。

从天气
来看，该地为热带雨林天气，终年高温多雨，日照较强，热量条件好；从地形来看，多
山地有利于排水；从交通条件看，优越的地理地址，便于对出门口，可以增加就业和促
进经济发展。

（4）印度尼西亚被迫搁置大型棕榈油开发项目的原因主要从发展棕榈油对环境的影响角
度解析。

大面积开发油棕榈林必然以致雨林的破坏，由于大量植被破坏，以致生态环境
恶化，生物多样性减少，自然灾害频发，甚至以致全球生态环境的恶化。

别的，出口棕
榈油产品附加值低。

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