武汉创客家网络科技有限公司-【分析教案】-学前班美术公开课教案 第7课《自动取款机》优秀课教案

《自动取款机》
活动目标
1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。

2、能大胆地表达自己的想法。

活动准备
活动过程
一、老师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡，当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。

1、老师提问：小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙?
幼儿可以举手自由发言。

屈，老师教案出处。

2、老师问：宝贝儿，你们有没有好朋友啊?你会和你的好朋友做些什么啊?今天老师也带来了一对好朋友，看看它们是谁吧!听听看它们发生了什么事?(老师讲述故事)
二、老师分别询问幼儿：你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?让幼儿说一说自己的想法。

1、老师说明：小朋友都比较喜欢白牙，是不是?那我们的牙齿呢?是不是也和白牙一样洁白漂亮呢?
2、老师问：看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的?牙齿黑了会怎么样呀?(老师简单说明牙齿变黑的原因)
三、给幼儿讲解怎样保护牙齿，让牙齿变得洁白漂亮。

1、老师讲述要爱护好，保护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

2、老师问：你们平时有没有刷牙呀?那是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答)
3、老师讲述：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎食物，这样食物才好消化。

如果没有牙齿，就不能嚼碎食物了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音就不好听了!如果笑起来，没有牙齿，那就不好看咯。

那你们知不知道正确的刷牙方法呢?
4、老师今天还请来了牙医姐姐，让她来告诉我们怎样刷牙才是正确的吧!
四、有请牙医姐姐出场，教幼儿正确的刷牙方法。

(教正确刷牙方法中)
1、小朋友，刚刚牙医姐姐教了我们怎么正确刷牙。

你们学会了吗?那我们一起来刷牙吧!
2、老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净!)
3、师：让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好?
五、活动结束：
让幼儿和师一起随音乐《刷牙歌》动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。

师：孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗?
活动反思
首先，活动的开始部分，我利用在线上开飞机做准备运动展开。

在创设情境的氛围下，做
针对平衡的热身活动，为下面的环节做好铺垫。

中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种
趣味的走线方法，孩子有比较强的学习兴趣。

第二环节直接利用情境停飞机非常自然的引出。

在利用三种方法停飞机的时候，有些挑战性，但是孩子们都完成的比较好。

(来源屈老师教案)特别是听口令停飞机，使得整个活动
不会那么枯燥。

前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习，在此基础上，后面的游戏环节就
是这行技能的使用。

利用孩子们的分组搭建的飞机跑道，飞行员们非常顺利的炸毁了敌人
的目标。

总的来说，说动的设计比较巧妙，活动环节一环扣一环，环环递进。

还考虑到了动静交替
和幼儿的个体差异。

活动又紧紧的围绕着飞行员开飞机这一情景来展开，比较合理。

那么也存在一些问题：准备活动时，可以先做一些比较简单的身体活动在开始开飞机，这
样衔接会比较好一些。

最后的游戏环节语言组织不够准确、精炼，以至于幼儿对我的指令
行动不明确。

活动准备
每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干;《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。

活动过程
1、现在教室里教小朋友们一首找朋友的儿歌，能熟练念出。

2、小朋友下楼后，让他们内外站成两个圆圈，其中外圆要比内圆多一个。

!来自屈老师教
案!游戏开始，小朋友按照圆形轨道向相反方向走(外圈逆时针走，内圈顺时针走)，边走
边念儿歌。

念完最后一个字时，内外两圈的小朋友立刻相互拉手做朋友，找不到朋友的小
朋友要站中间。

找到朋友的小朋友继续念儿歌转圈。

活动提示：
如果人员相等的时候，可以先对好朋友，在走时念完儿歌时比比谁先找到原来的朋友。

活动反思
小班幼儿已具有初步的自我意识，，对身体各器官初步产生了探索兴趣。

屈老师教案出处
然而，他们对身体器官的认识还很肤浅，保护自己的经验又比较缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。

橡皮膏小熊这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和
知道一些粗浅的自我保护的方法。

我在活动中为了吸引幼儿注意力,激发其对活动的兴趣,我给玩具熊贴上了橡皮膏，让幼儿
猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼儿的兴趣特别大。

活动中我运用了谈话法、经验感
知法，充分调动幼儿已有的经验，围绕小熊和朋友们都做了些什么运动?为什么会贴满橡
皮膏?展开讨论。

通过倾听教师讲解、回答问题，让孩子们了解了故事情节，引发幼儿如
何保护好自己。

此外,我还借助图片,再现故事内容,让幼儿边看图片边跟着老师讲述故事,如:学说安慰小熊的话别哭别哭,贴上橡皮膏就不痛了。

在教师的带动下，孩子们边说边配
上相应的动作。

在做做、讲讲中，培养了幼儿关爱小动物的情感，效果不错。

在复述故事时，幼儿都能够说出故事中重复的词语如接、扶、抓紧等，强化了幼儿的自我保护意识，
让幼儿知道应该怎样做才不会弄伤自己。

故事中的小熊好似幼儿的化身，幼儿耳濡目染。

乐意去学习进步的小熊，达到事半功倍的
效果。

幼儿亲自学习接球的动作、扶扶手、抓紧的动作，能在自己原有的经验基础上建构
并提高自己的认知能力。

《甜甜的糖果》这是一节小班的课，这也是我的第一次尝试，所以活动中的每一个环节都
是经过我认真思考的，活动中我所选用的教具是幼儿平时生活当中常见、熟悉的材料糖，
幼儿对于糖非常地喜欢，这有助于提高幼儿的兴趣，也能帮我集中幼儿的注意力。

本次活动让幼儿了解哪些食品是垃圾食品以及它的危害，教育幼儿在日常生活中要养成健
康饮食的良好习惯。

活动气氛活跃，大多数幼儿乐于参与活动，大胆回答问题。

今后要注
重鼓励个别幼儿积极发言，巧妙地引导幼儿。

小小班的注意力比起小班更短，持续时间也缩短，所以引题是非常关键的。

一个成功的引
题能使课堂事半功倍，这节课以直观形象的图式进行，先让幼儿学会观察上面有什么，请
他说一说。

!屈老师教案!加深和激发幼儿的原有经验。

第二环节，教师以示范为主，请幼
儿观察用棉签沾上颜料，把棉签按在瓷砖上，按着手向上轻轻提起，边说：小草长出来啦。

边说主要加深幼儿的作画动机，体验成功感，小草出来了。

接下来的环节，个别示范，榜
样示范的作用在同伴间更愿意学习和模仿，教师也可以观察幼儿有无掌握重点，在加以纠正。

最后大家做画，相互欣赏，评价。

评价每个宝宝小草的独特之处，相互学习。

《老公公》的活动是戏剧活动《拔萝卜》中的一次角色体验活动。

该活动从动画片入手，
通过观看动画片调动幼儿对老公公这个人物的兴趣，并了解老公公的形象特点，感受儿歌
幽默诙谐的游戏气氛。

接着，教师扮演的老公公出场，与幼儿近距离接触，并和幼儿一起
玩老公公摸胡子、点头弯腰哈哈笑的游戏，调动幼儿模仿、装扮老公公的欲望。

在动手装
扮的环节中，教师提供了一些简易且容易装饰的材料：白胡子、白眉毛、白头巾等给幼儿
自己装扮老公公，并提供小镜子让幼儿看看自己装扮的形象。

最后，师生装扮成老公公一
同跟着音乐做游戏，体验装扮成功的快乐，体验参与集体游戏的乐趣。

培养注意力和积极参与集体活动的态度是本次活动隐含的心理教育目标，不管是电教手段
还是表演和装扮等形式，都为这条隐含的目标服务，对于小班刚入园两个月的孩子来说，
采用多样的活动形式吸引他们的注意力，使他们专注于集体活动之中，并喜欢与同伴一起游戏，使其在集体中找到快乐，是心理教育的重点，也是戏剧活动所要呈现的重要目标。