河北省石家庄市三年级下学期语文期中质量监测试卷

河北省石家庄市三年级下学期语文期中质量监测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、知识积累检测站(48分) (共7题；共48分)
1. （4分）看拼音写汉字，再读句子。

①jiāng nán ________水乡风景好。

②鱼戏lián yè________间。

2. （10分） (2019一下·京山期末) 我会看拼音写词语。

shēn tǐfēi cháng yùn dòng niǎo yǔhuāxiāng
________________________________________
yīshēng gāo xìng guójiāhéfēng xìyǔ
________________________________________
3. （6分）根据拼音写词语。

教美术的老师说我有tiān fù________,于是我chī mí________于画画,fánɡ ài________了学习,xìnɡ kuī________班主任老师及时提醒,才没有酿成huò huàn________,影响学习。

4. （10分）写出下面词语的反义词。

双________ 假________ 粗________ 右________
热________ 弯________ 有________ 难过________
5. （4分）填空。

《示儿》的作者是________代著名诗人________，表达了诗人________的思想感情。

从________可以体会出。

你还知道他的诗有________。

6. （6分）辨字组词。

械________ 媒________ 娆________ 寝________
诫________ 谋________ 侥________ 寐________
7. （8分）按要求写句子
①家家户户的窗口中都开满了美丽的鲜花。

（缩句）
②我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。

（改成肯定句）
③古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（仿写）
④小艇行动轻快灵活，像崇山峻岭之间的一条长龙。

（修改病句）
二、课文回顾 (共1题；共12分)
8. （12分） (2020五下·) 默写一首表达思乡之情的古诗。

三、阅读与理解。

（16分） (共2题；共16分)
9. （6分）阅读下文，回答问题
葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）这一节共有________句话。

（2）作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。

（3）这一段话主要告诉了我们什么？________
①葡萄种的地方。

②葡萄沟的老乡热情好客。

③葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

10. （10分）阅读瞭望塔。

橘子与毛衣
我八岁时，父亲病逝了。

母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。

我生病住院。

母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。

一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。

那正是金橘上市的季节。

恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。

但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。

寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。

购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。

突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。

我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。

在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。

我被一阵呜咽声惊醒了。

朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。

当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。

她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。

我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。

母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。

”说完，她就走了。

过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。

母亲靠在床上。

当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。

隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。

为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”
橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。

（1）第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？
（2）为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？
（3）集中体现母爱的是哪句话？
（4）结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？
（5）母亲的微笑为什么苦涩的？
四、交流与表达。

(共1题；共4分)
11. （4分）用下列词语造句
①非常
②心疼
五、习作乐园。

（20分） (共1题；共20分)
12. （20分）写故事
老师——难忘的启蒙。

请你和小组内的同学一起回忆，小学阶段有哪些老师教过你，把他们的名字写进你的毕业纪念册里，有条件的可以请这些老师给你写一句鼓励的话。

再想一想，在你成长的过程中，哪位老师给你润物无声的影响，使你在不知不觉中进步?哪位老师育人方法独特，给你留下刻骨铭心的记忆，挥之不去。

写一写你和老师之间的故事。

参考答案一、知识积累检测站(48分) (共7题；共48分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、课文回顾 (共1题；共12分)
8-1、
三、阅读与理解。

（16分） (共2题；共16分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
四、交流与表达。

(共1题；共4分)
11-1、
五、习作乐园。

（20分） (共1题；共20分)
12-1、。