布局谋篇是在审题立意

布局谋篇是在审题立意
布局谋篇是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。

如果
将上述内容简要地写下来，加以标注，就是列提纲。

列提纲有助于理清思路，全局在胸，
避免写作时信马由缰，偏离文章的主题。

怎样才能更好的布局谋篇呢？
首先，我们应该围绕文章的中心进一步整理材料，拟定全文的框架。

如果框架合理，
文章的层次结构就会清晰，材料的使用就会到位，也就是说，所获得的“单词是有序的”。

材料的价值应根据与主题和可能的角色的契合程度来判断，并应确定材料安排的顺序和细节。

此时，可以使用思维导图、并排或层层构思全文。

例如，有了“家乡名片”的标题，
你可以使用以下思维导图布局来使你的思维清晰：思维导图，也称为脑图，是一种表达发
散思维的图形工具。

通常，一个关键词或中心意思被用来引起视觉思维，各个层次的主题
之间的关系由一个层次图表示。

其次，在通盘考虑的基础上，列出写作提纲。

列写作提纲是在写作框架的基础上，进
一步明确文章的全貌，包括怎样开头、怎样结尾、中间部分怎样展开、如何承接与过渡等，要尽可能考虑清楚。

完善的提纲有助于我们一气呵成地写完全文，避免出现边写边改以致
文气不畅的情况。

写作实践
一、古老的建筑，独特的产品，美丽的传说？？这些可以是你家乡的名片。

试试“家”
乡的名片》为题，写一篇作文。

你、不少于600字。

小贴士：1在你熟悉的范围内，确定具体的文字内容，或景点，或产品，或名人，或
民俗。

所选物品应足以代表你家乡的某种文化、风格或精神。

2.之前的思维导图可以作为
参考，看看如何进一步扩展和改进它。

3.根据思维导图列出写作提纲，使文章上下文清晰，结构完整。

二、阅读下面的材料，从中选着你感触最深的一点，自拟题目，自定文体，把你的故
事
或者感情。

不少于600字。

孩子拿着橘子问：“妈妈为什么要剥橘子？”“这是一个
橘子告诉你，你想要的不是你能用手得到的东西，而是你必须为之努力的东西。

”“为什
么橘子的果肉是a？”“这是橘子告诉你，生活的甜蜜和幸福是为了慢慢享受。

还是告诉你，你不能独立享受你所拥有的，而知道如何与他人分享。

”小贴士：1仔细分析材料中“给予”、“享受”和“分享”的含义，以确定文章的意图。

2.收集相关资料，根据意向
确定使用的资料。

3、考虑所用材料的顺序和细节，列出书写大纲，并相应地写出。

三、我们每天都在路上。

生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求
路上有付出。

在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。

请以
《在路上》为题，自定文体，写一篇作文，不少于600字。

提示：1.认真审题，想一想
“在路上”的含义，确定合适的立意。

2.“在路上”可能引发你很多联想。

构思时要思考材料与立意的契合度，恰当选取材料。

3.根据布局谋篇的要求，先与同学交流自己的写作思路，互相提出改进完善的建议，再根据同学的建议，列出写作提纲，完成写作。