一物理新课程模块复习测试卷(四)
2024年浙江省新高考测评卷 物理(第四模拟)
2024年浙江省新高考测评卷物理（第四模拟）一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题弹簧振子的振动图像如图所示。
在2s~3s的时间内，振子的动能E k和势能E p的变化情况是（ ）A．E k变小，E p变大B．E k变大，E p变小C．E k、E p均变小D．E k、E p均变大第(2)题“神舟十六号”载人飞船安全着陆需经过分离、制动、再入和减速四个阶段。
如图所示，在减速阶段，巨型降落伞为返回舱提供阻力，假设返回舱做直线运动，则在减速阶段（ ）A．伞绳对返回舱的拉力等于返回舱的重力B．伞绳对返回舱拉力的冲量与返回舱重力冲量的矢量和为零C．合外力对返回舱做的功等于返回舱机械能的变化D．除重力外其他力对返回舱做的总功等于返回舱机械能的变化第(3)题首先通过实验发现“电流的磁效应”的科学家是（ ）A．安培B．法拉第C．麦克斯韦D．奥斯特第(4)题第45颗北斗导航卫星属于地球静止轨道卫星，该卫星与此前发射的倾斜地球同步轨道卫星（代号为P，周期与地球自转周期相同）、中圆地球轨道卫星（代号为Q）和地球同步轨道卫星（代号为S）进行组网，若这三种不同类型的卫星的轨道都是圆轨道，已知中圆地球轨道卫星的轨道半径小于同步卫星的轨道半径，下列说法正确的是（ ）A．P和S绕地球运动的向心加速度大小相等B．这三种不同类型轨道卫星的线速度大小有可能相同C．这三种不同类型轨道卫星的周期有可能相同D．P和S绕地球运动的向心力大小一定相等第(5)题以下有关物理学史的说法正确的是（ ）A．汤姆孙研究了阴极射线并发现了电子B．查德威克通过人工核反应发现了质子C．卢瑟福通过粒子散射实验发现了中子D．贝克勒尔研究了天然放射现象，发现了放射性元素钋和镭第(6)题2020年7月31日上午正式开通的北斗卫星导航系统，是中国自行研制的全球卫星导航系统，也是继GPS、GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统。
初中物理新课程标准测试题及答案（四套）
初中物理新课程标准测试题及答案（四套）初中物理新课程标准测试题（一）学校姓名一、填空题（每空2分，共40分）1、物理学是研究物质、和的自然科学。
2、物理课程资源概括来说包括：文本课程资源、、和社会教育资源的利用组成的。
3、义务教育物理课程旨在提高学生的，让学生通过义务教育物理课程的学习，在知识与技能、和情感·态度·价值观三个方面得到发展。
4、新课程倡导“”的学生学习评价，提倡运用多样化的评价方法，促进学生全面而富有个性地发展，促进教师和，实现评价的诊断、激励和发展的功能。
5、认知性目标行为水平要求有了解、、理解三个层次；技能性目标行为水平要求有一个层次；体验性目标的行为水平要求有、认同、三个层次。
6、现用八年级下册物理教材，新课标中规定学生必做的实验项目有：、、。
7、属于认知目标的理解水平的物理内容有、、等。
（写出三个即可）二、判断题（每小题3分，共15分）1、课程标准将科学探究列入“课程内容”（）2、“观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相斥，异种电荷相吸”是新课程标准增加的内容（）3、在评价内容上不能过多倚重学科知识，特别是课本知识的考查，应注意评测分析问题和解决问题的能力，实验探究能力等（）4、课程标准在“知识与技能”目标要求共有两方面：知识的要求、物理实验技能方面的要求（）5、学生在进行猜想和假设时，需要有两个行为，一是假定，二是解释（）三、简答题（共45分）1、物理新课程标准的基本理念之一是“提倡教学方式多样化，注重科学探究”，对此理念新课标是怎样解读的？可以结合自己的认识谈。
（10分）2、“设计实验与制订计划”的要素中科学探究能力的基本要求有哪些？并说明这些基本要求属于认知性目标、技能性目标还是体验性目标。
（15分）3、物理课程标准的教学实施建议有哪些？（10分）4、新课标对某三级主题表述：通过实验，认识浮力。
探究浮力大小与哪些因素有关。
知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。
新教材人教版高中物理必修第一册第四章测试题及答案解析
新教材人教版高中物理必修第一册第四章测试题及答案解析第四章测试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题，共48分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)1. 牛顿第一定律是建立在理想斜面实验基础上，经抽象分析推理得出的结论，它不是实验定律。
利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿水平面滑动。
水平面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿水平面滑动到的最远位置依次为1、2、3。
根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是()A．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态B．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变C．如果水平面光滑，小球将沿着水平面一直运动下去D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小答案 C解析根据实验结果，水平面的粗糙程度越低，小球滑得越远，由此得出结论，如果水平面光滑，小球将沿着水平面一直运动下去，故C正确。
2．下列说法正确的是()A．物体受到力的作用时，力克服了物体的惯性，使其产生了加速度B．人走在松软土地上下陷时具有向下的加速度，说明人对地面的压力大于地面对人的支持力C．物理公式既能确定物理量之间的数量关系，又能确定物理量间的单位关系D．对静止在光滑水平面上的物体施加一个水平力，当力刚作用的瞬间，加速度为零答案 C解析惯性是物体的固有属性，力能使物体产生加速度，但不能说力克服了物体的惯性，A错误；根据牛顿第三定律，两个物体间的作用力与反作用力总是等大反向的，B错误；物理公式不仅能确定物理量之间的数量关系，也能确定单位关系，C正确；根据牛顿第二定律可知，合外力与加速度是瞬时对应关系，D错误。
3．关于单位制，下列说法中正确的是()A ．在力学的国际单位制中，力的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位B ．牛、千克米每秒都属于力的单位C ．在厘米、克、秒制中，重力加速度g 的值等于9.8 cm/s 2D ．在力学计算中，所有涉及的物理量的单位都应取国际单位答案 D解析 力学单位制中，质量、长度、时间的单位被选为基本单位，故A 错误；根据F ＝ma,1 N ＝1 kg·m/s 2，故B 错误；在厘米、克、秒制中，g 值不变，g ＝9.8 m/s 2＝980 cm/s 2，故C 错误；在力学计算中，没有特殊说明，所有物理量的单位都应取国际单位，故D 正确。
《金版教程(物理)》2024导学案选择性必修第一册人教版新模块综合测评含答案
《金版教程(物理）》2024导学案选择性必修第一册人教版新模块综合测评模块综合测评本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间75分钟。
第Ⅰ卷(选择题，共50分)一、选择题(本题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。
全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)1．下列说法正确的是()A．物体做受迫振动时，驱动力频率越高，受迫振动的物体振幅越大B．医生利用超声波探测病人血管中血液的流速应用了多普勒效应C．两列波发生干涉，振动加强区质点的位移总比振动减弱区质点的位移大D．一列波通过小孔发生了衍射，波源频率越大，观察到的衍射现象越明显答案 B解析物体做受迫振动的频率等于驱动力的频率，当驱动力的频率等于系统的固有频率时，振幅达到最大，这种现象称为共振，A错误；医院检查身体的彩超仪是通过测量反射波的频率变化来确定血流的速度，显然是运用了多普勒效应原理，B正确；两列波发生干涉，振动加强区质点的振幅比振动减弱区质点的振幅大，不能说振动加强区质点的位移总比振动减弱区质点的位移大，C错误；一列波通过小孔发生了衍射，如果孔的尺寸大小不变，使波源频率增大，因为波速不变，知，波长减小，衍射现象变得不那么明显了，D错误。
根据λ＝vf2．关于光，下列说法正确的是()A．光在水中的传播速度大于在空气中的传播速度B．树荫下的太阳光斑大多呈圆形是因为光的衍射C.透过竖直放置的肥皂膜看竖直的日光灯，能看到彩色干涉条纹D．当光在水面上发生反射时，反射光是偏振光答案 D解析由v＝c可知，光在水中的传播速度小于在空气中的传播速度，A错误；树荫下的太阳光n斑大多是由小孔成像形成的，故呈圆形，B 错误；薄膜干涉条纹的产生是由于光线在薄膜前后两表面反射形成的两列光波叠加，而不是透过了薄膜，C 错误；当光在水面上发生反射时，反射光是偏振光，D 正确。
高中物理新课程标准试题(四套)
物理课程标准试题（一）一、填空题（30分，每题3分）1、物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构、最普遍的＿相互作用＿、最一般的＿运动规律＿以及所使用的实验手段和思维方法。
2、高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验＿科学探究＿过程，了解科学研究方法；增强＿创新意识＿和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。
3、高中物理课程旨在进一步提高学生的＿科学素养＿，从知识与技能、＿过程与方法＿、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。
4、物理课程的基本理念在课程评价上强调＿更新观念＿，促进学生发展。
课程应体现评价的内在激励功能和诊断功能，关注＿过程性＿评价，注意学生的个体差异，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在原有水平上的发展。
通过评价还应促进教师的提高以及＿教学实践＿的改进。
5、高中物理课程由12个模块构成，学生完成共同必修模块的学习后，可获得＿4＿学分，接着必须再选择学习一个模块，以便完成＿6＿个必修学分的学习任务。
6、高中物理课程的总目标包括学习科学探究方法，发展＿自主学习＿能力，养成良好的＿思维习惯＿，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题。
7、物理学是一门以＿实验＿为基础的自然科学。
在高中物理课程各个模块中都安排了一些典型的科学探究或物理实验。
科学探究的要素包括提出问题、＿猜想与假设＿、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
8、选修课程是在＿共同必修＿的基础上为满足学生的学习需求而设计的。
在选修课程中既考虑了学生的基本学习需求，又为学生的进一步发展提供了空间；既为学生设计了适合其兴趣爱好和能力倾向的不同模块，又考虑了不同模块的＿相互联系＿和共同要求。
9、＿观察实验＿、抽象思维与数学方法相结合，是物理科学探究的基本方法。
新教材高中物理第4章章末过关检测四含解析新人教版必修第一册
新教材高中物理第4章章末过关检测四含解析新人教版必修第一册章末过关检测(四)(时间：60分钟分值：100分)一、单项选择题(本题共6小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确)1．(2019·宿州期末)关于牛顿运动定律的说法正确的是( )A．牛顿第一定律提出了当物体的合外力为零时，物体将处于静止状态B．汽车速度越大，刹车后滑行的距离越长，所以惯性越大C．跳高时，运动员能跳离地面，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力D．在受到相同的作用力时，决定物体运动状态变化难易程度的唯一因素是物体的质量解析：选D.根据牛顿第一定律的内容：当物体不受力或所受合外力为零时，总保持匀速直线运动或静止状态，故A错误；惯性是物体的固有属性，与物体速度的大小无关，故B错误；人对地面的压力与地面对人的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，故C错误；观察和实验表明，对于任何物体，在受到相同的作用力时，决定它们运动状态变化难易程度的唯一因素就是它们的质量，故D正确．2．(2019·江门期末)下列关于单位制的说法中，正确的是( )A．在国际单位制中力学的三个基本单位分别是长度单位m、时间单位s、力的单位N B．长度是基本物理量，其单位m、 cm、 mm都是国际单位制中的基本单位C．公式F＝ma中，各量的单位可以任意选取D．由F＝ma可得到力的单位1 N＝1 kg·m/s解析：选D.三个力学基本物理量分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s，故A错误；长度是基本物理量，其单位m是国际单位制中的基本单位， cm与 mm只是常用单位，不属于基本单位，故B错误；公式F＝ma中，各物理量的单位都是采用国际单位，故C 错误；公式F＝ma中，各物理量的单位都是采用国际单位，才由F＝ma可得到力的单位1 N ＝1 kg·m/s，故D正确．3．(2019·辽宁六校协作体高一期中)如图所示，一车内用轻绳悬挂着A、B两球，车向右做匀加速直线运动时，两段轻绳与竖直方向的夹角分别为α、θ，且α＝θ，则( )A．A球的质量一定等于B球的质量B．A球的质量一定大于B球的质量C．A球的质量一定小于B球的质量D．A球的质量可能大于、可能小于也可能等于B球的质量解析：选D.对A、B整体研究，根据牛顿第二定律得：(m A＋m B)g tan α＝(m A＋m B)a，解得：a＝g tan α；对B研究，根据牛顿第二定律得：m B g tan θ＝m B a，解得：a＝g tan θ；因此不论A的质量是大于、小于还是等于B球的质量，均有α＝θ，故D正确．4．如图所示，一质量为M的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为θ，两底角为α和β，a、b为光滑斜面上质量均为m的小木块．现释放a、b后，它们沿斜面下滑，而楔形木块静止不动，这时楔形木块对桌面的压力F N的大小为( )A．F N>Mg＋2mg B．F N<MgC．F N＝Mg＋2mg D．Mg<F N<Mg＋2mg解析：选D.根据牛顿第二定律可知，a、b沿斜面向下加速运动，则a、b都有竖直向下的分加速度，会出现失重现象，则a、b对楔形木块竖直向下的压力都比mg小，再隔离楔形木块分析可知，F N比总重力小而比Mg大．5．(2019·金州校级模拟)如图，自由下落的小球下落一段时间后，与弹簧接触，从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，以下说法正确的是( ) A．从接触弹簧到速度最大的过程是失重过程B．从接触弹簧到加速度最大的过程是超重过程C．从接触弹簧到速度最大的过程加速度越来越大D．速度达到最大时加速度也达到最大解：选A.当弹簧的弹力等于小球的重力时，小球的加速度为零，此时速度最大；则从接触弹簧到速度最大的过程，小球的加速度向下，且加速度逐渐减小，是失重过程，故A正确，C、D错误；当小球到达最低点时小球的加速度最大，则从接触弹簧到加速度最大的过程中，加速度是先向下减小，失重，然后加速度是向上增加，超重，故B错误．6．如图所示，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现给木块施加一随时间t增大的水平力F＝kt(k是常数)，木板和木块加速度的大小分别为a1和a2.下列反映a1和a2变化的图线中正确的是( )解析：选A.当水平力F 较小时，两物体相对静止，加速度相同，由F ＝ma 知：两者的加速度a ＝Fm 1＋m 2＝kt m 1＋m 2，a ∝t当水平力F 较大时，m 2相对于m 1运动，根据牛顿第二定律得：对m 1∶a 1＝μm 2g m 1，由于μ、m 1、m 2是定值，故m 1的加速度a 1不变． 对m 2∶a 2＝F －μm 2g m 2＝kt －μm 2g m 2， a 2是时间t 的线性函数，选项A 正确．二、多项选择题(本题共4小题，每小题6分，共24分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选或不答的得0分)7.“蹦极”是一项非常刺激的运动，某人身系弹性绳由高空P 点自由下落，图中A 点是弹性绳的原长位置，C 点是人所能到达的最低点，B 点是人静止悬吊着时的平衡位置，人从P 点落下到最低点C 的过程中( )A ．人在PA 段做自由落体运动，处于完全失重状态B ．在AB 段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C ．在BC 段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态D ．在C 点，人的速度为0，其加速度为0解析：选AB.根据题中所提供的信息，把物理情景转化为一种物理模型，分析人的运动过程，结合超重、失重的概念来处理．人从P 点到C 点的过程中，PA 段做自由落体运动，加速度为g ，方向竖直向下，处于完全失重状态，选项A 正确；AB 段做加速度逐渐减小的加速运动，加速度方向向下，处于失重状态，选项B 正确；BC 段做加速度逐渐增大的减速运动，加速度方向向上，处于超重状态，选项C 错误；在C 点拉力大于重力，加速度不为0，选项D 错误．8．(2019·红塔校级月考)如图所示，两个质量为m1＝2 kg和m2＝3 kg物体放置于光滑水平面上，中间用轻质弹簧秤连接，两个大小分别为F1＝30 N，F2＝20 N的水平拉力分别作用于m1，m2上．则( )A．弹簧秤示数是26 NB．m1、m2共同运动加速度大小为a＝4 m/s2C．突然撤去F2的瞬间，m1的加速度大小为a＝3 m/s2D．突然撤去F1的瞬间，m2的加速度大小为a＝2 m/s2解析：选AD.以整体为研究对象，由牛顿第二定律得：F1－F2＝(m1＋m2)a，代入数据解得：a＝2 m/s2；对m2受力分析：向左的F2和向右的弹簧弹力F，由牛顿第二定律得：F－F2＝m2a，解得：F＝26 N，故A正确，B错误；在突然撤去F2的瞬间，因为弹簧的弹力不能发生突变，所以m1的受力没有发生变化，故加速度大小仍为2 m/s2，故C错误；突然撤去F1的瞬间，m2的受力没有来得及变化，所以m2的加速度大小仍为a＝2 m/s2，故D正确．9.两个叠在一起的滑块，置于固定的、倾角为θ的斜面上，如图所示，滑块A、B的质量分别为M、m，A与斜面间的动摩擦因数为μ1，B与A之间的动摩擦因数为μ2，已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面上滑下，滑块B受到的摩擦力( )A．等于零B．方向沿斜面向上C．大小等于μ1mg cos θD．大小等于μ2mg cos θ解析：选BC.把A、B两滑块作为一个整体，设其下滑的加速度为a，由牛顿第二定律有(M＋m)g sin θ－μ1(M＋m)g cos θ＝(M＋m)a得a＝g(sin θ－μ1cos θ)．由于a<g sin θ，可见B随A一起下滑过程中，必须受到A对它沿斜面向上的摩擦力，设摩擦力为F B(如图所示)．由牛顿第二定律有mg sin θ－F B＝ma得F B＝mg sin θ－ma＝mg sin θ－mg(sin θ－μ1cos θ)＝μ1mg cos θ.10．(2019·陕西宝鸡高一期末)如图，在光滑的水平面上放置着质量为M的木板，在木板的左端有一质量为m的木块，在木块上施加一水平向右的恒力F，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离．下列说法正确的是( )A．若仅增大木板的质量M，则时间t增大B．若仅增大木块的质量m，则时间t增大C．若仅增大恒力F，则时间t增大D ．若仅增大木块与木板间的动摩擦因数μ，则时间t 增大解析：选BD.根据牛顿第二定律得，m 的加速度a 1＝F －μmg m ＝F m －μg ，M 的加速度a 2＝μmg M ，根据L ＝12a 1t 2－12a 2t 2，t ＝2L a 1－a 2.若仅增大木板的质量M ，m 的加速度不变，M 的加速度减小，则时间t 减小，故A 错误；若仅增大小木块的质量m ，则m 的加速度减小，M 的加速度增大，则t 变大，故B 正确；若仅增大恒力F ，则m 的加速度变大，M 的加速度不变，则t 变小，故C 错误；若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则m 的加速度减小，M 的加速度增大，则t 变大，故D 正确．三、非选择题(本题共3小题，共40分．按题目要求作答．计算题要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)11．(10分)(2019·东湖区校级模拟)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示．(1)下列说法正确的是________(单选)．A ．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B ．实验时应先释放小车后接通电源C ．本实验砝码及砝码盘B 的质量应远大于小车A 的质量D ．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a －1m A图象 (2)某同学在实验中打出的一条纸带如图2所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个点没有标出，其中s 1＝7.06 cm 、s 2＝7.68 cm 、s 3＝8.30 cm 、s 4＝8.92 cm ，纸带加速度的大小是________m/s 2.(保留两位有效数字)(3)某同学将长木板右端适当垫高，其目的是________．但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a 表示小车的加速度，F 表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a －F 关系图象(如图3)是________(单选)．解析：(1)实验前要平衡摩擦力，每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力，故A 错误；实验时应先接通电源，然后再释放小车，故B 错误；在砝码及砝码盘B 的质量远小于小车A 的质量时，小车受到的拉力近似等于砝码及砝码盘受到的重力，故C 错误；应用图象法处理加速度与质量关系实验数据时，为了直观，应作a －1m A图象，故D 正确； (2)根据匀变速直线运动的推论公式Δx ＝aT 2可以求出加速度的大小，得纸带的加速度为：a ＝0.083－0.070 6＋0.089 2－0.076 84×0.01m/s 2＝0.62 m/s 2； (3)将长木板右端适当垫高，其目的是平衡摩擦力；把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大，小车所受重力平行于木板的分力大于小车受到的摩擦力，小车受到的合力大于细线的拉力，在小车不受力时，小车已经具有一定的加速度，a －F 图象不过原点，在a 轴上有截距，因此他绘出的a －F 关系图象是C.答案：(1)D (2)0.62 (3)平衡摩擦力 C12．(14分)频闪照相是研究物理过程的重要手段，如图所示是某同学研究小滑块从光滑水平面滑上粗糙斜面并向上滑动时的频闪照片，已知斜面足够长，倾角为α＝37°，闪光频率为10 Hz.经测量换算获得实景数据：x 1＝x 2＝40 cm ，x 3＝35 cm ，x 4＝25 cm ，x 5＝15 cm.取g ＝10 m/s 2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，5＝2.24，设滑块通过平面与斜面连接处时速度大小不变．求：(1)滑块沿斜面上滑时初速度v 0的大小；(2)滑块与斜面间的动摩擦因数μ；(3)滑块从滑上斜面到返回斜面底端所用的时间．解析：(1)由题意可知，滑块在水平面上做匀速直线运动，则v 0＝x 1T＝4 m/s.(2)滑块在斜面上滑过程做匀减速直线运动，设加速度为a 1.根据公式：x 4－x 3＝a 1T 2由牛顿第二定律：－(mg sin α＋μmg cos α)＝ma 1解得μ＝0.5.(3)设滑块向上滑行所用的时间为t 1，上滑的最大距离为x ，返回斜面底端的时间为t 2，加速度为a 2.0－v 0＝a 1t 1 x ＝12v 0t 1解得t 1＝0.4 s ，x ＝0.8 m滑块沿斜面下滑时，根据牛顿第二定律： mg sin α－μmg cos α＝ma 2x ＝12a 2t 22解得t 2＝255s 所以滑块从滑上斜面到返回斜面底端所用的时间： t ＝t 1＋t 2＝0.4 s ＋255 s ＝1.296 s. 答案：(1)4 m/s (2)0.5 (3)1.296 s13．(16分)(2019·舒城校级月考)如图所示，传送带沿逆时针方向以速度v 0＝2 m/s 匀速运动，两皮带轮A 、B 之间的距离L ＝8.2 m ，皮带绷紧与水平方向的夹角θ＝37°.将一可视为质点的小物块无初速度地从上端放到传送带上，已知物块与传送带间的动摩擦因数μ＝0.5，物块在与皮带相对滑动时能在皮带上留下白色痕迹．(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，取g ＝10 m/s 2)求：物块在带上传送过程中，(1)运动时间t 的值；(2)物块相对传送带的位移Δx 的大小；(3)白色痕迹的长度s 值．解析：设物块刚放到皮带上时与皮带的接触点为P ，则物块速度达到v 0前的过程中，由牛顿第二定律有：mg sin θ＋μmg cos θ＝ma 1，代入数据解得：a 1＝10 m/s 2经历时间为：t 1＝v 0a 1＝210s ＝0.2 s P 点位移为：x 1＝v 0t 1＝2×0.2 m ＝0.4 m物块位移为：x ′1＝v 0t 12 m ＝2×0.22m ＝0.2 m 划出痕迹的长度为：ΔL 1＝x 1－x ′1＝0.2 m物块的速度达到v 0之后，mg sin θ＞μmg cos θ，所以物块与传送带共速后继续向下匀加速运动．由牛顿第二定律有：mg sin θ－μmg cos θ＝ma 2代入数据解得：a 2＝2 m/s 2到脱离皮带这一过程，经历时间为t 2. x ′2＝L －x ′1＝v 0t 2＋ 12a 2t 22解得：t2＝2 s此过程中皮带的位移：x2＝v0t2＝4 mΔL2＝x′2－x2＝8 m－4 m＝4 m由于ΔL2＞ΔL1，所以痕迹长度为：s＝ΔL2＝4 m. 所以t＝t1＋t2＝2.2 s物块相对传送带的位移为：Δx＝L－v0t总＝3.8 m. 答案：(1)2.2 s (2)3.8 m (3)4 m。
备战2024年高考物理全真模拟卷(新课标专用)·1月卷(4)
备战2024年高考物理全真模拟卷（新课标专用）·1月卷（4）一、单选题 (共6题)第(1)题一种折射率为的材料制成如图所示的截面为半圆形的棱镜，一束光线平行射入该棱镜，则下列判断中正确的是（ ）A．所有光线都能通过该棱镜B．所有光线都不能通过该棱镜C．只有距圆心两侧R范围内的光线才不能通过该棱镜D．只有距圆心两侧R范围内的光线才能通过该棱镜第(2)题水火箭又称气压式喷水火箭，由饮料瓶、装入瓶内的水及高压气体（可视为理想气体）组成。
如图所示，高压气体膨胀使水在短时间内从水火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，水火箭受到反作用力而快速上升。
在水喷出过程中，不考虑热传递，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）A．外界对气体做正功B．气体的温度降低C．水火箭和喷出的水组成的系统机械能守恒D．喷出的水对水火箭的冲量与水火箭对喷出的水的冲量相同第(3)题一位游客正在体验蹦极，绑上蹦极专用的橡皮绳后从跳台纵身而下。
游客从跳台下落直到最低点过程中（ ）A．弹性势能减小B．重力势能减小C．机械能保持不变D．绳一绷紧动能就开始减小第(4)题小球在空中自由下落，无风条件下，小球受到的空气阻力大小与其下落速度大小的平方成正比。
一小球从某一高处由静止竖直下落至地面的过程中，位移大小为x，速度大小为v，加速度大小为a，重力势能为，动能为，下落时间为t。
取地面为零势能面，则下列关系图像，可能正确的是（ ）A．B．C．D．第(5)题据中国载人航天工程办公室消息，空间站梦天实验舱发射入轨后，于北京时间2022年11月1日4时27分，成功对接了天和核心舱前向端口，整个交会对接过程历时约小时，后续，将按计划实施梦天实验舱转位．届时，梦天实验舱将与天和核心舱、问天实验舱形成空间站“”字基本构型组合体，那么以下有关空间站发射的说法正确的是（）A．梦天实验舱发射过程中处于失重状态B．研究梦天实验舱与空间站对接的过程时，可以将他们看作质点C．在梦天实验舱与核心舱对接碰撞过程中，梦天实验舱既是施力物体也是受力物体D．航天员在空间站中不会受到重力作用，也不会受到摩擦力的作用第(6)题如图所示，A、B、C是等边三角形的三个顶点，O为该三角形中心，在A点和B点分别固定一个电荷量均为q的正电荷，在O点固定某未知电荷后，C点的电场强度恰好为零。
高中物理人教(新课标)必修1同步练习：第四章 专题 板块模型
高中物理人教（新课标）必修1同步练习：第四章专题板块模型姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共6题；共12分)1. （2分） (2017高二下·黄山期末) 如图所示，质量为M的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定一个质量为m的小球，小球上下振动时，框架始终没有跳起．当框架对地面压力为零瞬间，小球的加速度大小为（）A . gB . gC . 0D . g【考点】2. （2分）(2019·昆明模拟) 在光滑水平面上有一质点处于静止状态，现施加一水平力F，力F随时间t按如图所示的余弦函数变化，则下列说法正确的是（）A . 在0〜4s内，力F做功为零B . 第2s末，质点的加速度最大C . 第4s末，质点的速度最大D . 在2s〜4s内，质点做加速运动【考点】3. （2分）(2016·武昌模拟) 如图所示，质量为M=4kg的木板A长L=1m，静止放在光滑的水平地面上，其右端静置一质量为m=1kg的小滑块B（可视为质点），它与木板A之间的动摩擦因数μ=0.4．现用水平恒力F=28N 向右拉木板，使小滑块B能从木板A上滑下来．木板A和小滑块B的加速度大小分别为aA、aB ，速度大小分别为vA,vB ，重力加速度g取10m/s2 ，则从开始运动到小滑块B滑下木板的过程中，下列图像正确的是（）A .B .C .D .【考点】4. （2分） (2018高二上·黑龙江期末) 如图所示，图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点，若带电粒子在运动过程中只受到电场力作用，根据此图可以作出的判断，错误的是（）A . 带电粒子所带电荷的正、负B . 带电粒子在a、b两点的受力方向C . 带电粒子在a、b两点的加速度何处较大D . 带电粒子在a、b两点的速度何处较大【考点】5. （2分） (2018高三上·武邑模拟) 一个质量可忽略不计的长轻质木板置于光滑水平地面上，木板上放质量分别为mA＝1 kg和mB＝2 kg的A、B两物块，A、B与木板之间的动摩擦因数都为μ＝0.2，水平恒力F作用在A 物块上，如图所示(重力加速度g取10 m/s2).则下列说法错误的是（）A . 若F＝1 N，则A，B都相对板静止不动B . 若F＝1.5 N，则A物块所受摩擦力大小为1.5 NC . 若F＝4 N，则B物块所受摩擦力大小为2 ND . 若F＝6 N，则B物块的加速度为1 m/s2【考点】6. （2分）水平地面上一个质量的物体，在水平向右拉力作用下，向右匀速运动，那么，在刚刚撤去F时，物体的加速度是（）A . 等于零B . ，水平向左C . ，水平向右D . ，水平向左【考点】二、多选题 (共6题；共18分)7. （3分） (2017高一下·营口开学考) 如图所示，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处．滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图所示．以下判断正确的是（）A . 图线与纵轴的交点M的值aM=﹣gB . 图线与横轴的交点N的值TN=mgC . 图线的斜率等于物体的质量mD . 图线的斜率等于物体质量的倒数【考点】8. （3分） (2017高一上·肇庆期末) 质量为m的人站在升降机中，如果升降机运动时加速度的绝对值为a，升降机底板对人的支持力N=ma+mg，则可能的情况是（）A . 升降机以加速度a向下加速运动B . 升降机以加速度a向上加速运动C . 在向上运动中，以加速度a制动D . 在向下运动中，以加速度a制动【考点】9. （3分）(2019·南京模拟) 质量均为m的两个木块A、B用一轻弹簧拴接，静置于水平地面上，如图甲所示．现用一竖直向上的恒力F拉木块A，使木块A向上做直线运动，如图乙所示．从木块A开始运动到木块B刚要离开地面的过程中，设弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度为g，下列说法中正确的有（）A . 要使B能离开地面，F的大小应大于mgB . A的加速度一定先减小后增大C . A的动能一定先增大后减小D . A、B和弹簧组成的系统机械能一定增大【考点】10. （3分） (2017高一下·合肥期末) 一质点在0～15s内竖直向上运动，其加速度﹣时间变化的图象如图所示，若取竖直向下为正，g取10m/s2 ，则下列说法正确的是（）A . 质点的机械能不断增加B . 在0～5s内质点的动能减小C . 在10～15s内质点的机械能一直增加D . 在t=15s时质点的机械能大于t=5s时质点的机械能【考点】11. （3分） (2018高三上·河北期末) 如图甲所示，倾角为θ的光滑斜面固定在水平面上，劲度系数为k 的轻弹簧，下端固定在斜面底端，上端与质量为m的物块A连接，A的右侧紧靠一质量为m的物块B，但B与A不粘连。
(人教版)高中物理必修第一册 第四章综合测试试卷03及答案
第四章综合测试一、选择题（本题共10个小题，每题4分，共40分，1～7题为单选，8～10题为多选。
多选题中，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或未选的不得分）1．下列说法中正确的是（）A ．物体相互作用时，作用力和反作用力作用在不同物体上，可以是不同性质的力B ．速度越大的物体越不易停止，说明速度越大的物体其惯性也就越大C ．伽利略的理想实验说明了力是改变物体运动状态的原因D ．放在水平桌面上静止的书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力2．下列说法中正确的是（）A ．起重机用钢索加速吊起货物时，钢索对货物的力大于货物对钢索的力B ．子弹能射入木块是因为子弹对木块的力大于木块对子弹的阻力C ．大人与小孩相撞时，大人对小孩的撞击力大于小孩对大人的撞击力D ．将图钉按入木板，图钉对木板的力和木板对图钉的力大小是相等的3．如图4-1所示，轻弹簧两端拴接两个质量均为m 的小球a 、b ，拴接小球的细线固定在天花板上，两球静止，两细线与水平方向的夹角均为30a =°，弹簧水平，以下说法正确的是（ ）A ．细线拉力大小为mg图 4-1B ．剪断左侧细线瞬间，b 球加速度大小为12gCD ．剪断左侧细线瞬间，a 4．搬运工人沿粗糙斜面把一个物体拉上卡车，当力沿斜面向上、大小为F 时，物体的加速度为1a ；当保持力的方向不变、大小变为2F 时，物体的加速度为2a ，则（）A ．12a a =B ．1212a a a <<C ．212a a =D ．212a a >5．如图4-2甲所示，手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度。
某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位1调至卡位4（如图乙），电脑始终处于静止状态，则（）甲图 4-2乙A ．电脑受到的支持力变小B ．电脑受到的摩擦力变大C ．散热底座对电脑作用力的合力不变D ．电脑受到的支持力与摩擦力的大小之和等于其重力6．将一个质量为1 kg 的小球竖直向上抛出，最终落回抛出点，运动过程中所受阻力大小恒定，方向与运动方向相反。
2021_2022学年新教材高中物理第四章运动和力的关系单元检测卷练习含解析新人教版必修第一册
第四章单元检测卷(时间:90分钟总分值:100分)一、选择题(此题共10小题,每题4分。
在每题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求,第8~10题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1.(2021湖北高一期末)春秋战国时期齐国的著作?考工记?中有“马力既竭,辀犹能一取焉〞,意思是:(马拉车时)即使马力已经用尽(马不对车施加拉力),车还能促使马前进好几步。
以下相关说法正确的选项是()A.该现象说明力是使物体运动的原因B.马对车不施加拉力时,车将做匀速直线运动C.马对车不施加拉力时,车由于惯性并未立即停止运动D.该现象说明马的惯性比车的惯性小,即使马力已经用尽(马不对车施加拉力),车还能促使马前进好几步,说明没有力物体还能运动,故A错误;由题意可知,马对车不施加拉力时,车将做减速运动,最后停止,故B错误;即使马不对车施加拉力,车还能促使马前进好几步,说明车由于惯性并未立即停止运动,故C正确;此现象不能说明马的惯性与车的惯性的大小关系,故D错误。
2.(2021安徽合肥高一期末)如下图,一轻质弹簧竖直固定在水平面上,一物块自弹簧正上方自由下落,当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短(在弹性限度内)的过程中,以下说法正确的选项是()A.物块接触弹簧后立即做减速运动B.物块接触弹簧后先加速后减速C.当物块的速度最大时,它所受的合力不为零D.当弹簧被压缩至最短时,物块的加速度等于零,弹簧形变较小,此时弹力小于重力,物体仍然做加速运动,故A错误;物体接触弹簧后,到弹簧压至最短这一过程中,弹簧弹力先小于重力,后等于重力,最后大于重力,故物块先加速后减速,B正确;当物块速度最大时,加速度为零,此时必有合力为零,即弹力等于重力,故C错误;弹簧压缩到最短时,弹力大于重力,此时加速度向上,故D错误。
3.(2021云南昆明高一期末)如下图,在电梯的地板上放置一台电子秤,电子秤上放了一个质量为100 g的砝码,在某次电梯运行过程中小明在电梯内按时间顺序依次拍了三张照片,电子秤的读数分别为87.9 g、100.0 g、122.7 g,那么关于电梯的运动以下判断正确的选项是()A.拍第1张照片时小明处于失重状态B.拍第2张照片时电梯在匀速运动C.从第3张照片分析可知电梯在向下运动D.从3张照片分析可知,砝码受的重力在发生变化1张照片时砝码所受的支持力小于砝码重力,砝码处于失重状态,所以小明处于失重状态,A正确;拍第2张照片时砝码所受支持力等于砝码重力,砝码加速度为0,所以电梯匀速运动或者处于静止状态,B错误;从第3张照片分析可知砝码所受支持力大于砝码重力,砝码加速度向上,电梯可能加速向上运动,也可能减速向下运动,C错误;砝码的重力为mg,与电梯的运动状态无关,D错误。
(2024)高中物理新课程标准考试模拟题及答案
（2024）高中物理新课程标准考试模拟题及答案1.填空题高中物理学科核心素养包括物理观念、___科学思维___、___科学探究___、科学态度与责任。
高中物理课程由必修课程、___选择性必修课程___、选修课程三部分组成。
必修课程是全体学生必须学习的课程，由___必修1___、必修2两个模块构成。
力是改变物体___运动状态___的原因，质量是物体惯性大小的量度。
电场强度的定义式为___$E=F/q$（其中$F$是电场力，$q$是试探电荷的电荷量）___。
2.单选题以下不属于高中物理课程性质的是（）A.基础性B.选择性C.综合性D.单一性答案：D。
关于质点的概念，下列说法正确的是（）A.只有体积很小的物体才能看作质点B.质量很小的物体就能看作质点C.不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看作质点D.只有低速运动的物体才能看作质点答案：C。
下列物理量中，属于矢量的是（）A.路程B.时间C.速率D.加速度答案：D。
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法正确的是（）A.平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C.实验时，应先放开小车，再接通打点计时器的电源D.为了使实验结果更准确，应多测几组数据，取平均值作为最终结果答案：B。
真空中有两个静止的点电荷，它们之间的静电力大小为F。
如果保持它们的电荷量不变，而将它们之间的距离变为原来的2倍，那么它们之间的静电力大小变为（）A.F/2B.F/4C.4FD.2F答案：B。
3.多选题以下关于能量转化与守恒的说法正确的是（）A.能量既不会凭空产生，也不会凭空消失B.能量可以从一种形式转化为另一种形式C.能量的总量是保持不变的D.摩擦生热的过程是机械能转化为内能的过程答案：ABCD。
关于平抛运动，下列说法正确的是（）A.平抛运动是匀变速曲线运动B.平抛运动的水平分运动是匀速直线运动C.平抛运动的竖直分运动是自由落体运动D.平抛运动的轨迹是抛物线答案：ABCD。
人教版高中物理必修一物理课程模块复习测试卷(四).docx
高中物理学习材料（鼎尚**整理制作）鲁迅中学2008年高一物理新课程模块复习测试卷（四）班级____________姓名__________________一、不定项选择题（共54分，每小题全对得3分，少选得1分）1、下列说法正确的是 （ ） A ．加速度增大，速度一定增大；B ．速度变化量越大，加速度一定越大 C ．物体有加速度，速度就增大；D ．物体的速度很大，加速度可能为零2、某人用手表估测火车的加速度，先观测3分钟，发现火车前进540米，隔3分钟后，又观测1分钟，发现火车前进360米，若火车在这7分钟内做匀加速直线运动，则火车的加速度为 （ ）A ．0.03m/s 2B ．0.01 m/s 2C ．0.5 m/s 2D ．0.6 m/s 23、一质点从静止开始做匀加速直线运动，从静止开始连续通过三段位移所用的时间依次为1s 、2s 、3s ，则这三段时间内位移的大小之比为 （ ） A ．1∶2∶3 B ．1∶3∶5 C ．1∶4∶9 D ．1∶8∶274、为了测出楼房的高度，让一石块从楼顶自由下落，除了知道当地的重力加速度以外，还需要知道下述哪个量 （ ） A ．第1s 的末速度 B ．第1s 内的位移 C ．最后1s 末的速度 D ．最后1s 内的位移5、一个作匀变速运动的物体，第2s 内的位移是5m ，则前3s 内的位移可能 （ ） A ．大于15m B ．小于15m C ．等于15m D ．无法确定6、一架梯子斜靠在光滑的竖直墙上，下端放在水平粗糙地面上，下面是梯子受力情况的简单描述，哪一句是正确的 （ ）A ．梯子受到两个竖直的力，一个水平的力；B ．梯子受到一个竖直的力，两个水平的力C ．梯子受到两个竖直的力，两个水平的力；D ．梯子受到三个竖直的力，两个水平的力7、如图，轻绳跨过定滑轮，两端分别连着物体A 和B ，A 的质量大于B 的质量，A 和B 均保持静止，A 与水平桌面间的动摩擦因数为μ，若在物体A 上再加一个砝码，则（ ） A ．A 与桌面间的动摩擦因数μ增大；B ．A 与桌面间的静摩擦力保持不变C ．A 与桌面间的最大静摩擦力增大；D ．A 与桌面间的压力增大，静摩擦力增大8、如图，质量为m 的物体，置于粗糙的水平面上，用一与水平方向夹角为α的力F 恰好使物体匀速前进，则下列说法中正确的是 （ ）A ．物体所受的摩擦力大小等于FcosαB ．物体所受的重力、支持力和摩擦力的合力与F 等值反向C ．物体所受的摩擦力与F 的合力大小为Fsinα，方向竖直向上D ．地面对物体的支持力和重力的合力大小为Fsinα，方向竖直向上9、如图，AO 、BO 、CO 是三条完全相同的轻绳，它们共同作用将钢梁水平吊起，BO 、CO 间的夹角θ，若钢梁足够重时，绳AO 先断，则 （ ）A ．θ = 120°；B ．θ > 120°；C ．θ < 120°；D ．不论θ为何值，总是AO 先断10、将一质量分布均匀的长方体木块锯成如图所示的甲、乙两块，放在水平桌面上并放在一F αABO 起，现用水平力F 推乙，使甲、乙整体保持矩形沿F 的方向匀速前进，则（ ） A ．甲在水平方向上受三个力作用，且合力为零 B ．乙在水平方向上受四个力作用，且合力为零 C ．乙对甲的作用力方向与F 方向相同D ．乙对甲的弹力大小等于桌面对甲的摩擦力大小11、放在光滑水平面上的物体受三个平行与水平面的共点力作用而处于静止状态，已知F 2与F 3垂直。
义务教育物理课程标准(2022版)测试卷四(附答案)
义务教育物理课程标准（2022版）测试卷四（附答）一、单项选择题(每题2分，共计30分)1.物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程，它的课程定位（ B）A.多样性B.实践性C.问题性D.主体性2.义务教育物理课程标准旨在提高全体学生的（A）A.核心素养B.知识储备C.道德品质D. 探究能力3.物理观念主要包括（D ）A.物质观念B.运动和相互作用观念C.能量观念D.以上都对4. 教材内容的选择应以课程标准规定的内容为准，注重（A ）A.基础性B.实践性C.基础知识D.探究性5.下列不属于跨学科一级主题下的二级主题的是（A ）A.物理学与人文历史B.物理学与日常生活C.物理学与工程实践D.物理学与社会发展6.下列不属于学业质量内涵的是（D ）A.学业质量是学生完成课程阶段学习后的学业成就表现B.学业质量反映核心素养的要求C.学业质量是学业水平考试的依据D.学业质量是教师课堂教学的内容7.课堂评价应该主要以下列哪种评价为主（ B）A结果性评价 B过程性评价C阶段性评价 D形成性评价8.物理教学应发挥不同教学方式独特的育人功能，教师应该根据实际情况，灵活选用教学方式。
以下的教学方式可行的有（C ）①倡导情境化教学②突出问题化教学③注重“做中学”“用中学”④把握跨学科实践教学⑤合理运用信息技术A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②③④9.下列不属于课堂评价的关键要素的是（ D）A.评价目标的确立B.评价内容的选择C.评价指标的制订D.评价结果的公布10.作业评价具有诊断功能，可以指导学生改进学习。
作业评价应注重评价学生（ A）①学习态度②学习过程③学习成果④学习形式A ①③ B②③ C ②④ D ③④11.下列不属于2022年版物理课程标准列出的测量类学生必做实验是（D ）A用托盘天平测量物体的质量 B测量固体和液体的密度C用电流表和电压表测量电阻 D测量小灯泡的电功率12.下列不属于2022年版物理课程标准列出的探究类学生必做实验（D )A.探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关B.探究液体压强与哪些因素有关C.探究杠杆的平衡条件D.探究动能的影响因素13.下列哪个选项不是教学评价的评价原则（ D）A.以评促学B.以评促教C.多元多样D.评价单一14.下面不属于实验探究的学业要求的是（ C ）A.能通过物理实验建构物理概念B.在实验中有发现问题，提出问题的意识C.为我国古代科技发明感到自豪，能体会物理学对人类生活、工程实践和社会发展的影响D.能初步体会物理研究是建立在观察和实验基础上的创造性工作。
2023版新课标物理月考卷四(A)
2023版新课标物理月考卷四(A)一、选择题（每题4分，共40分）1. 下列哪种物理量是标量？（）A. 速度B. 力C. 加速度D. 质量2. 在自由落体运动中，物体的（）保持不变。
A. 速度B. 加速度C. 力D. 质量3. 下列哪种现象属于光的折射？（）A. 镜子中的倒影B. 水中的鱼看起来变浅C. 彩虹D. 太阳光照射下的影子4. 电阻的大小与下列哪个因素无关？（）A. 导体的长度B. 导体的横截面积C. 导体的材料D. 导体的温度5. 下列哪种电路元件属于感性元件？（）A. 电阻器B. 电容器C. 电感器D. 二极管6. 在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是（）。
A. 磁通量不变B. 磁通量变化C. 闭合回路中的导体运动D. 开关的通断7. 下列哪种能源属于可再生能源？（）A. 煤炭B. 石油C. 天然气D. 太阳能8. 下列哪种物理现象与分子间作用力无关？（）A. 液体的表面张力B. 固体的弹性C. 摩擦力D. 重力9. 下列哪种说法正确？（）A. 动能和势能可以相互转化，但总能量保持不变B. 动能和势能可以相互转化，总能量可能增加C. 动能和势能可以相互转化，总能量可能减少D. 动能和势能不能相互转化10. 在简谐振动中，物体的位移与时间的关系是（）。
A. 正弦函数B. 余弦函数C. 直线函数D. 指数函数二、填空题（每题4分，共40分）1. 物体在水平地面上受到两个力的作用，其中一个力为10N，向东；另一个力为15N，向北。
则物体的合力为____N，方向为____。
2. 一物体做匀加速直线运动，初速度为5m/s，加速度为2m/s²，则经过3秒后，物体的速度为____m/s。
3. 光在真空中的传播速度为____m/s，在空气中的传播速度略小于____m/s。
4. 一个电阻器的电阻值为10Ω，若将其接入电压为20V的电路中，则通过电阻器的电流为____A。
5. 一个电感器的电感值为0.1H，若通过电感器的电流变化率为100A/s，则电感器产生的感应电动势为____V。
初中物理新课程标准测试试题及答案
初中物理新课程标准测试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个现象说明了力可以改变物体的运动状态？（）A. 钢笔掉在纸上留下墨迹B. 球在草地上滚动越来越慢C. 橡皮泥被压缩D. 风吹树叶摇曳答案：B2. 下列哪个单位是力的单位？（）A. 牛顿（N）B. 瓦特（W）C. 焦耳（J）D. 库仑（C）答案：A3. 在平直公路上，一辆汽车以20m/s的速度行驶，突然刹车，汽车滑行10m后停止。
则汽车刹车时的加速度是多少？（）A. 2m/s²B. 4m/s²C. 10m/s²D. 20m/s²答案：B4. 下列哪个现象说明了惯性的存在？（）A. 汽车突然刹车，乘客向前冲B. 飞行的羽毛球突然停止C. 投掷物体时，物体沿弧线运动D. 滑冰时，运动员突然停止答案：A5. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，下列哪个情况能使物体保持静止？（）A. 两个力的大小相等、方向相同B. 两个力的大小相等、方向相反C. 两个力的大小不等、方向相同D. 两个力的大小不等、方向相反答案：B6. 下列哪个现象说明了压强与受力面积的关系？（）A. 气球被刺破B. 钢笔尖的墨水滴在纸上C. 橡皮泥被压缩D. 风吹树叶摇曳答案：B7. 下列哪个现象说明了浮力与物体在液体中的体积有关？（）A. 铁块放在水中下沉B. 橡皮泥放在水中下沉C. 船在水面上漂浮D. 鸭子在水中游泳答案：C8. 下列哪个单位是密度的单位？（）A. g/cm³B. N/m²C. PaD. J/kg答案：A9. 下列哪个现象说明了电流的热效应？（）A. 电灯发光B. 电风扇转动C. 电饭煲加热D. 电视机的遥控器答案：C10. 下列哪个现象说明了电磁感应现象？（）A. 电流通过导线产生磁场B. 磁铁周围的磁场C. 导线在磁场中切割磁感线D. 磁铁吸引铁钉答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 物体受到的力与物体运动状态的关系是________。
物理新课程理论试题及答案
物理新课程理论试题及答案一、单项选择题1. 关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（）。
A. 物体不受外力时，总保持静止状态B. 物体不受外力时，总保持匀速直线运动状态C. 物体不受外力时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态D. 物体不受外力时，将加速运动答案：C2. 电磁波的传播不需要介质，这一特性说明电磁波是（）。
A. 机械波B. 概率波C. 横波D. 纵波答案：C3. 在国际单位制中，功率的单位是（）。
A. 瓦特（W）B. 焦耳（J）C. 安培（A）D. 牛顿（N）答案：A二、多项选择题4. 以下哪些因素会影响物体的惯性大小？（）A. 物体的质量B. 物体的速度C. 物体的形状D. 物体所处的位置答案：A5. 根据能量守恒定律，以下说法正确的是（）。
A. 能量可以在不同形式之间转换B. 能量可以在不同物体之间转移C. 能量的总量在任何物理过程中都保持不变D. 能量守恒定律只适用于封闭系统答案：A、B、C三、填空题6. 光在真空中的传播速度是_________m/s。
答案：3×10^87. 第二宇宙速度是指物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度，其数值为_________km/s。
答案：11.2四、简答题8. 请简述胡克定律的内容及其适用范围。
答：胡克定律指出，在弹性限度内，弹簧的形变量与作用在弹簧上的力成正比。
这一定律适用于弹性形变较小的情况，即弹簧的形变在其弹性限度内，此时弹簧的恢复力与形变的大小成正比。
9. 何为光电效应？并说明其发生条件。
答：光电效应是指光照射在物质表面时，能使物质表面的电子获得足够的能量从而逸出的现象。
发生光电效应的条件是入射光的频率大于物质的极限频率，或者入射光的能量大于电子的逸出功。
五、计算题10. 一个质量为2kg的物体在5N的水平拉力作用下沿着水平面做匀加速直线运动。
若物体与水平面之间的摩擦系数为0.1，求物体的加速度。
解：首先计算摩擦力F_friction = μ * m * g = 0.1 * 2kg *9.8m/s^2 = 1.96N。
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鲁迅中学2008年高一物理新课程模块复习测试卷（四）班级____________姓名__________________一、不定项选择题（共54分，每小题全对得3分，少选得1分）1、下列说法正确的是 （ ） A ．加速度增大，速度一定增大；B ．速度变化量越大，加速度一定越大C ．物体有加速度，速度就增大；D ．物体的速度很大，加速度可能为零2、某人用手表估测火车的加速度，先观测3分钟，发现火车前进540米，隔3分钟后，又观测1分钟，发现火车前进360米，若火车在这7分钟内做匀加速直线运动，则火车的加速度为 （ ）A ．0.03m/s 2B ．0.01 m/s 2C ．0.5 m/s 2D ．0.6 m/s 23、一质点从静止开始做匀加速直线运动，从静止开始连续通过三段位移所用的时间依次为1s 、2s 、3s ，则这三段时间内位移的大小之比为 （ ） A ．1∶2∶3 B ．1∶3∶5 C ．1∶4∶9 D ．1∶8∶274、为了测出楼房的高度，让一石块从楼顶自由下落，除了知道当地的重力加速度以外，还需要知道下述哪个量 （ ） A ．第1s 的末速度 B ．第1s 内的位移 C ．最后1s 末的速度 D ．最后1s 内的位移5、一个作匀变速运动的物体，第2s 内的位移是5m ，则前3s 内的位移可能 （ ）A ．大于15mB ．小于15mC ．等于15mD ．无法确定6、一架梯子斜靠在光滑的竖直墙上，下端放在水平粗糙地面上，下面是梯子受力情况的简单描述，哪一句是正确的 （ ）A ．梯子受到两个竖直的力，一个水平的力；B ．梯子受到一个竖直的力，两个水平的力C ．梯子受到两个竖直的力，两个水平的力；D ．梯子受到三个竖直的力，两个水平的力7、如图，轻绳跨过定滑轮，两端分别连着物体A 和B ，A 的质量大于B 的质量，A 和B 均保持静止，A 与水平桌面间的动摩擦因数为μ，若在物体A 上再加一个砝码，则（ ） A ．A 与桌面间的动摩擦因数μ增大；B ．A 与桌面间的静摩擦力保持不变C ．A 与桌面间的最大静摩擦力增大；D ．A 与桌面间的压力增大，静摩擦力增大8、如图，质量为m 的物体，置于粗糙的水平面上，用一与水平方向夹角为α的力F 恰好使物体匀速前进，则下列说法中正确的是 （ ）A ．物体所受的摩擦力大小等于Fcos αB ．物体所受的重力、支持力和摩擦力的合力与F 等值反向C ．物体所受的摩擦力与F 的合力大小为Fsin α，方向竖直向上D ．地面对物体的支持力和重力的合力大小为Fsin α，方向竖直向上9、如图，AO 、BO 、CO 是三条完全相同的轻绳，它们共同作用将钢梁水平吊起，BO 、CO 间的夹角θ，若钢梁足够重时，绳AO 先断，则 （ ）A ．θ = 120°；B ．θ > 120°；C ．θ < 120°；D ．不论θ为何值，总是AO 先断10、将一质量分布均匀的长方体木块锯成如图所示的甲、乙两块，放在水平桌面上并放在一起，现用水平力F 推乙，使甲、乙整体保持矩形沿F 的方向匀速前进，则（ ） A ．甲在水平方向上受三个力作用，且合力为零B ．乙在水平方向上受四个力作用，且合力为零C ．乙对甲的作用力方向与F 方向相同D ．乙对甲的弹力大小等于桌面对甲的摩擦力大小11、放在光滑水平面上的物体受三个平行与水平面的共点力作用而处于静止状态，已知F 2与F 3垂直。
若撤去F 1，其他两个力不变，物体产生的加速度大小为2.5 m/s 2；若撤去F 2，其他两个力不变，物体产生的加速度大小为 1.5 m/s 2；则撤去F 3且其他两个力不变时，物体的加速度大小为 （ ）A ．1.5 m/s 2； B ．2 m/s 2；C ．2.5 m/s 2； D ．4 m/s 2F α12、如图，质量为m 的物体A 放在光滑水平桌面上，通过轻绳跨过定滑轮与另一质量为M 的物体B 相连，从静止释放后，若运动过程中绳子所受的拉力近似等于B 的重力，则M 和m 的关系为 （ ）A ．M = m ；B ．M >> m ；C ．M << m ；D ．可以是任何关系13、一质量为0.5kg 的弹簧秤，置于水平地面上，用42N 的拉力拉弹簧秤的固定端，秤钩又拉着一个质量为10kg 的物体沿水平地面做直线运动，物体和弹簧秤外壳与地面间的动摩擦因数均为0.2，g =10m/s 2，则稳定时弹簧秤读数为 （ ） A ．42N ；B ．41N ；C ．40N ；D ．20N14、我国蹦床队刚刚组建一年多时间，已经在国际大赛中取得了骄人的成绩，前不久又载誉归来。
蹦床运动是一种观赏性很强的运动，假如运动员从某一高处下落到蹦床后又被弹回到原来的高度，运动员从开始下落到弹回原来高度的整个过程中，他的速度随时间的变化规律如图所示，其中oa 段和cd 段为直线，则根据此图象可知运动员 （ ） A ．在0~t 1时间处于平衡状态 B ．在t 1~ t 2时间内处于超重状态 C ．在t 2~ t 4时间内处于超重状态 D ．在t 3时刻处于平衡状态15、如图，小球P 、Q 的质量相等，其间用轻弹簧相连，光滑斜面倾角为θ，系统静止时，弹簧与轻绳均平行与斜面，则在轻绳被突然剪断的瞬间，下列说法正确的是 （ ）A ．两球的加速度大小均为g ·sin θB ．Q 球的加速度为零C ．P 球的加速度大小为2g ·sin θD ．P 球的加速度方向沿斜面向上，Q 球的加速度方向沿斜面向下16、一质量为M 的木板可沿倾角为θ的光滑的斜面滑动，现在木板上站一个质量为m 的人，为保持木板与斜面相对静止，则人应 （ ） A ．匀速下跑B ．以方向沿斜面向下、大小为g ·sin θ的加速度下跑C ．以方向沿斜面向下、大小为mM g ·sin θ的加速度下跑 D ．以方向沿斜面向下、大小为mm M +g ·sin θ的加速度下跑17、如图，轻质弹簧的左端固定在竖直墙上，弹簧处于原长时，右端在O 点，并系住一物体，现将物体向左压缩到A 点，然后静止释放，物体可以一直运动到B 点，若物体与水平面间存在大小不变的摩擦力，则（ ）A ．物体从A 到O 先加速后减速B ．物体从A 到O 加速，从O 到B 减速C ．物体在O 点合力为零D ．物体从A 到O 的加速度先减小后增大18、如图，传送带的水平部分长为L ，传动速率为v ，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间可能是 （ ）A ．gv v L μ2+B ．vL C ．g2μLD ．vL 2二、填空题（共18分，每空3分）19、某人骑自行车以4m/s 的速度匀速前进，某时刻在他前面7m 处一辆以10m/s 的速度同方向行驶的汽车开始关闭油门，以2m/s 2的加速度匀减速前进，则此人需要θO ABC F_____________时间才能追上汽车。
20、如图，一不可伸长的轻绳长5m ，两端分别系于竖直固定、相距为4m 的两根杆的A 、B 点，绳上挂一个光滑的轻质滑轮，其下端系一个重力为12N 的物体，则平衡时轻绳上的张力为______________。
21、如图，一固定支架由两根光滑直杆OA 、OB 组成，夹角为θ，在两杆上各套有轻环C 、D ，两轻环间用一不可伸长的轻绳相连，现用一大小为F 的恒力沿OB 方向拉环D ，则当两环静止时，轻绳上的拉力大小为____________________。
22、如图，在倾角θ=30°的粗糙斜面上放一物体，重力为G ，现在用与斜面底边平行的力F =21G 推物体，物体恰能在斜面上做匀速直线运动，则物体与斜面之间的动摩擦因数为___________。
23、在水平地面上有质量为4kg 的物体，在水平拉力F 作用下由静止开始运动，经过10s 时间拉力减小为31F ，再经过20s 时间物体刚好静止。
该物体的v —t 图像如图所示，则由图可知水平拉力F =___________，物体与地面间的动摩擦因数为____________。
三、计算题（共28分，第24题8分，第25、26题各10分）24、质量为1kg 的球穿在足够长的斜杆上，斜杆与水平方向成30º角，球与斜杆间的动摩擦因数为63，对球施加一个方向竖直向上、大小为20N 的拉力，使球从静止开始运动，则球在开始运动后的10s 末的速度多大？25、一个质量为m 的均匀球放在倾角为θ的光滑斜面上，并被斜面上一个垂直于水平面的光滑档板挡住，现将整个装置放在升降机底板上，（1）若升降机静止，球对挡板和斜面的压力多大？（2）若升降机以加速度a 竖直向上做匀加速运动，球对挡板和斜面的压力多大？26、滑雪运动员依靠手中的撑杆用力往后推地，获得向前的动力，一运动员的质量为60kg 撑杆对地面向后的平均水平作用力是300N ，不计摩擦阻力，力的持续作用时间是0.4s ，两次用力时间间隔为0.2s ，若运动员从静止开始做直线运动，求1s 内的位移是多少？附加题1、下面是某同学做“探究加速度与力、质量关系”实验中得到的数据表，请根据这些数据在图4—6所给的坐标纸甲中画出a-F 图，在坐标纸乙中画出a-1/F 图。
2、2004年1月25日，继“勇气”号之后，“机遇”号火星探测器再次成功登陆火星。
在人类成功登陆火星之前，人类为了探测距离地球大约3.0×105km 的月球，也发射了一种类似四轮小车的月球探测器。
它能够在自动导航系统的控制下行走，且每隔l0 s 向地球发回一次信号。
探测器上还装着两个相同的减速器(其中一个是备用的)，这种减速器可提供的最大加速度为5 m/s 2。
某次，探测器的自动导航系统出现故障，从而使探测器只能匀速前进而不再能自动避开障碍物。
此时地球上的科学家必须对探测器进行人工遥控操作。
下表为控制中心的显示屏的数据：已知控制中心的信号发射与接收设备工作速度极快。
科学家每次分析数据并输入命令至少需要3 s ，电磁波的传播速度c=3.0×108m/s 。
问：(1)经过数据分析，你认为减速器是否执行了减速命令?(2)假如你是控制中心的工作人员，应采取怎样的措施?给减速器设定的加速度应满足什么条件?鲁迅中学2008年高一物理新课程模块复习测试卷（四）参考答案一、选择题19、8s20、10N21、θsinF22、3623、9N，0.12524、25m/s25、（1）球对档板的压力为mg tanθ，对斜面的压力为θcosmg（2）球对档板的压力为m (g+a) tanθ，对斜面的压力为θcos )(agmg+ 26、x=2m。