2021年长春市第十二中学高三语文第二次联考试题及参考答案

2021年长春市第十二中学高三语文第二次联考试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
第五代移动通信技术(简称5G)，是最新一代蜂窝移动通信技术。

5G的性能目标是高数据速率、减少延迟、节省能源、降低成本、提高系统容量和大规模设备连接。

5G的发展来自于对移动数据日益增长的需求。

随着移动互联网的发展，越来越多的设备接入到移动网络中，新的服务和应用层出不穷，到2020年，预计移动通信网络的容量需要在当前的网络容量上增长1000倍。

移动数据流量的暴涨将给网络带来严峻的挑战。

首先，如果按照当前移动通信网络发展，容量难以支持千倍流量的增长，网络能耗和成本难以承受；其次，流量增长必然带来对频谱的进一步需求，而移动通信频谱稀缺，可用频谱呈大跨度碎片化分布，难以实现频谱的高效使用；此外，要提升网络容量，必须智能高效利用网络资源，例如针对业务和用户的个性进行智能优化，但这方面的能力不足；最后，未来网络必然是一个多网并存的异构移动网络，要提升网络容量，必须解决高效管理各个网络，简化互操作，增强用户体验的问题。

为了解决上述挑战，满足日益增长的移动流量需求，亟需发展新一代5G移动通信网络。

(摘编自《5G仅仅只是让网速变快了吗？》)材料二：
5G时代的到来，将让人们不仅享受到更高速、更低流量资费的网络，在智能终端、可穿戴设备、智能家居等方面创新出多样的消费产品，还将极大丰富消费场景，在电子商务、政务服务、网络教育、网络娱乐等方面创造出大量新消费。

据中国信息通信研究院测算，2020-2025年，5G商用将带动超过8万亿元的新兴消费。

5G建设还将稳定国内投资，它不仅涉及大量的工程、基站、供电等基建投资，还将激发各行业转型升级，引致工厂改造、建设运营、系统升级、技术培训等诸多投资。

预计到2025年5G网络建设投资累计将达到1.2 万亿元，累计带动相关投资超过3.5万亿元。

同时，加快5G发展有利于带动就业创业，形成社会发展稳定器。

包括带动科研试验、生产建设、运营服务等产业就业；在工业、能源等诸多行业领域创造新的融合型就业需求；让随时随地工作、在家办公等更为便捷，拓展共享经济下的灵活就业。

据中国信息通信研究院的测算，预计到2025年，5G将直接创造超过300万个就业岗位。

(摘编自《加快独立组网促进终端消费5G发展在提速》)
材料三：
近期中央密集部署“新基建”，多次提及与“新基建”相关内容，“新基建”将成为2020年拉动经济增长的新动力引擎。

在新基建包含的领域中，5G被认为是重中之重。

随着5G等新型基础设施开始登上宏观经济调控的舞台，未来有望撬动万亿市场空间的5G再次成为焦点话题。

尤其是2020年开年，中国经济“稳发展”的目标受到疫情的负面影响，国家需要采取有力措施对冲经济下行压力。

而作为“新基建”的重点，5G投资将直接带来电信运营业、设备制造业和信息服务业的快速发展，并通过产业间的关联效应，带动各行业扩大信息通信技术应用投资，增强投资带动递增效应。

市场研究机构IDC预测：到2022年，5G将促进混合现实、自主景观和基于边缘的生态系统的创造，这将推动中国数字经济25%的社会经济增长，到2023年1/3的智慧城市场景将被5G影响。

(摘编自《5G产业担纲新基建》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 5G的发展来自于对移动数据日益增长的需求，到2020年移动通信网络的容量需要在当前的网络容量上增长1000倍。

B. 5G技术，将给消费者带来实实在在的好处，比如网速更快，流量资费更低，还有更多的新消费产品提供给消费者选择。

C. 中央近期密集部署的“新基建”将成为2020年拉动经济增长的新动力引擎，而5G将在这一领域中发挥重要作用。

D. 国家在特殊时期需要采取有力措施缓解经济压力，5G产业担纲“新基建”，将增强投资带动递增效应。

2. 下列对材料相关内容的概况和分析，不正确的一项是( )
A. 5G技术，是互联网技术发展带来的新需求，它不仅仅是一场技术革命，而且还会给经济发展带来契机。

B. 加快5G发展有利于带动包括科研试验、生产建设、运营服务等产业就业，为社会发展的稳定起重要作用。

C. 移动数据流量的暴涨将给网络带来严峻的挑战，目前最重要的是如何解决高效管理网络，简化互操作，增强用户体验的问题。

D. 5G投资作为“新基建”的重点，将直接带来电信运营业、设备制造业和信息服务业的快速发展，进一步带动各行业扩大信息通信技术应用投资。

3. 5G时代的来临，将带来哪些方面的好处，请结合材料简要分析。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

大医精诚，仁者南山
①新型冠状病毒肺炎爆发后，84岁钟南山院士的一举一动备受关注。

不论是在赶往武汉的高铁餐车上
研究文件的照片，还是证实新冠肺炎“人传人”现象的发言，亦或是“不去武汉，不出武汉”的建议……钟南山的言行，对广大民众来说，无疑是最好的强心剂。

②钟南山出身医学世家，父亲钟世藩是儿科专家。

父亲虽然话不多，但却总能给他很大的启发。

小时候，他曾将交学校伙食费的钱偷藏起来，自己买东西吃，还一直瞒着父母，直到事迹败露。

他以为父亲知道后，一定会打他一顿。

可是父亲却只是说：“南山，你想一想，这么做对吗?这样的质问，比打他一顿更让他难受。

父亲的这句话，让他明白了，要说老实话，做老实人。

③从医后，他经常跟父亲一起会诊。

一次，一个孩子尿血厉害，他认为应该是结核。

父亲问：“你怎么知道她是结核?”一句话问住了他，因为他从来没想过：尿血可能是膀胱炎，可能是结核，也有可能是炎症。

后来有一次他独自看诊，因为诊断失误，对一个女孩错误用药，差点危及生命。

回忆起这次错误，他才明白父亲说过的“医者人命，没有十足的证据，不可轻下判断”这句话的分量。

④钟南山还记得父亲在70高龄和身体多病的情况下，为了编写《儿科疾病鉴别诊断》一书，每天总是最早去图书馆，最晚回家。

因为两眼有复视，父亲就用手捂着一只眼睛写，累了就换另一只。

钟南山心疼父亲，劝老人家每天少写一会儿。

但钟世藩不听劝阻，反而和儿子发脾气：“不写我干什么?等死吗?”父亲留给他一句话，“一个人要在这个世界上留下一点东西，那他这辈子就算没白活。

”这句话，他始终铭记于心，并且坚持用一生践行。

⑤2003年4月，钟南山应邀在北京召开关于SARS的新闻发布会。

当记者问到“是不是疫情已经得到控制”时，钟南山忍不住了，“现在病原不知道，怎么预防不清楚，怎么治疗也还没有很好的办法，怎么能说是控制了?我们顶多叫遏制，不叫控制！连医护人员的防护都还没有到位。

”顿时场面哗然，“非典”的真相自此才一点点向公众揭开。

在最恐慌的时候，他的一句“把重症患者都送到我这里来”，给了人们定心的力量。

也正因为SARS，钟南山在公共领域范围内更广泛地被人熟知。

⑥在抗击非典最严峻时刻，连续工作30几个小时之后，年逾花甲的他病倒了。

发烧等症状和当时非典的症状极为相似，但他自己观察体会，觉得不是非典，就把自己隔离在家。

几天后，症状消失，他又立刻回到医院，继续投入战斗。

他的坚持，让广东成为世界范围内对SARS治疗成绩最好的地区之一。

作为公共卫生事件应急体系建设的重要推动者，他也被党中央国务院授予“改革先锋”称号，成为改革开放杰出贡献百人之一。

⑦非典后，钟南山不时出现在各种接地气的健康科普宣教现场，致力于慢阻肺病的防控。

用他的话来说，“这是一份全世界医生都不想做的事，因为实在是太难了。

”近40年以来，针对慢阻肺病的治疗，虽然有一些新药推出，但真正有效的办法并不多。

他组建学术团队，带着基层医生经过两年的研究，惊喜地发现，对早期慢阻肺患者进行单药噻托溴铵干预，可以明显延缓其疾病的进展。

最终，该研究结果发表在世界顶级医学期刊《新英格兰医学杂志》上。

⑧如今的钟南山，仍然在查房、会诊、做科研、带研究生。

他不仅对新一代呼吸人有着深厚的期望，更期望自己“一直像年轻人一样去奋斗”。

他希望在中国实验成功的慢阻肺病防控策略，能够进一步引领全世界。

他笑称，“我估计自己还能活到那个时候。

”
⑨这世上缺回天的妙手，更缺无畏的仁心，而钟南山仁术仁心兼具。

《人民日报》这样评价他，“84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。

一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民，的的确确令人肃然起敬！”
(摘编自《钟南山：院士、战士与国士！》)
4. 下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是( )
A. 文章开篇从新冠肺炎爆发这一社会热点事件切入，列举钟南山备受关注的言行，是为表明钟南山在百姓中具有极高的声望。

B. 父亲告诫钟南山诊断要有根据；父亲年过七十，仍学而不厌，笔耕不辍。

父亲的言传身教对钟南山的一生产生了重要影响。

C. 非典期间，钟南山在北京新闻发布会上，揭开“非典”真相的行为和一句收治重症患者的话语，给了当时的人们定心的力量。

D. 耄耋之年的钟南山坚持战斗在医疗第一线，培养后备人才。

他以年轻人的心态面对工作，致力于中国慢阻肺病防控的研究。

5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 钟南山不仅在慢阻肺病的研究中取得了重大进展，而且推动了公共卫生事件应急体系的建设，因而他被国务院授予“改革先锋”称号。

B. 本文选取多则与钟南山父亲相关的材料，让读者不仅感受到其父的可贵品质，而且也了解到钟南山的成功与其良好的家风密切相关。

C. 文中多处直接引用了钟南山的话语，既有助于读者感受到当时的情境，大大增强文章的真实性和可信度，又凸显了钟南山的精神品质。

D. 本文以叙述为主，语言平易自然。

通过记叙钟南山成长、工作、研究中的典型事迹，真实具体地表现了钟南山的可贵品质，令人钦佩。

6. 目前钟南山已成为全民偶像。

有人说这是必然的结果，也有人认为是非常时期的偶然现象。

请结合材料，谈谈你的看法。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成各题。

爱国主义是鼓舞中华民族团结一致的奋斗旗帜，是推动中华民族历史前进的强大力量，是中华民族最
深厚的民族感情，也是中华文化的基本价值。

在我国历史发展的长河中，爱国主义的具体内容、表现形式、范围与规模，都随着社会历史条件和历史阶段的变化而发展；但总体而言，中华民族爱国主义的表现也具有共同的基本内容和特点。

维护统一。

中国是一个多民族国家，中华民族的历史是一部以汉族为主体，各兄弟民族团结合作、互相支持、共同创造、携手发展的历史。

“和为贵”“四海之内皆兄弟”是中国人民自古以来处理人际关系的基本价值取向，这也体现在处理对内对外的民族关系上。

维护统一、反对分裂是中华民族爱国主义传统的重要内容。

促进民族融合是中华民族在历史上不断扩大爱国主义影响的重要基础，信仰兼容并蓄是中华民族历史上爱国主义不断发展的重要条件。

在中国，不仅汉族和中原地区的人民向往统一，周边地区和少数民族也不希望分裂。

即使是在短暂的分裂时期，在中国建立的各种政权，也大都认同中国，把民族冲突看成各种政治力量对中央政权的争夺，目的是实现新的统一。

在近代救亡图存的革命斗争中，国家统一、主权完整、民族独立和人民解放，成为维护中华民族共同利益的时代要求。

继承和弘扬中华民族维护统一、反对分裂的优良传统，对于我们实现国家的富强和民族的振兴，意义十分重大。

忧国忧民。

忠心为国、忧国忧民是爱国主义的重要内容，也是中华民族的传统美德。

中华儿女对于祖国的强烈感情，经常表现在对国家民族命运的承担上。

忧国忧民的意识和情怀植根于对国家和人民无比的热爱，是个人对祖国和人民的自觉责任感，是把一己同国家、民族紧密联系起来的表现。

孟子提倡要“乐以天下，忧以天下”，唐代韩愈的“赤心事上，忧国如家”，宋代陆游的“位卑未敢忘忧国”，都是强调为国家、群体的利益奉献自己，自觉承担对国家、社会的责任和义务。

正如梁启超所说：“以国事为己事，以国权为己权，以国耻为己耻，以国荣为己荣。

”他们忧国忧民的情怀已积淀为中华民族的内心传统，至今仍深深影响着亿万人民，砥砺着后人积极参与国家富强、民族兴旺的建设事业，为国家富强、民族振兴贡献自己的力量。

守护中华文化。

中华民族爱国主义精神在历史上的一个重要表现是对自己的历史文化的珍视。

由于长期以来华夏族是中华民族的主体，华夏文化是中华文化的核心，发展和守卫华夏文化就成为古代志士仁人的崇高理想。

孔子赞美管仲说：“微管仲，吾其被发左衽矣!”高度肯定管仲保卫华夏文化的功绩，孔子这一思想历来被认为是爱国主义的重要源头。

明清之际的顾炎武强调“国”与“天下”之分，认为“天下”代表中华文化及其价值观体系，守护这一文化价值体系，使之传承久远而不亡失，匹夫有责，这一思想一直影响到近代。

20世纪初，梁启超、邓实等人从爱国的立场上提出“国学”，强调“国以有学而存，学以有国而昌”“知爱其国，无不知爱其学”，力图通过保卫国学来救亡报国，这都是中华民族爱国主义精神的体现。

今天，热爱和守护中华文化已经成为中华儿女的最大公约数，对中华文化的认同与热爱是古今爱国主义精神传承的一个重要内容和特点。

(摘编自陈来《民族感情和文化价值的水乳交融》)
7. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 在中国历史上，爱国主义精神鼓舞了中华民族团结一致，推动了中华民族历史前进。

B. “和为贵”的思想在中国历史发展中起到了关键性作用，它使各兄弟民族团结在一起。

C. 正由于对国家和人民无比热爱，才会有忧国忧民意识和情怀，这是一种自觉责任感。

D. 在历史上，发展和守卫作为中华文化核心的华夏文化，是古代志士仁人的崇高理想。

8. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A. 文章从爱国主义在中华民族历史上所起的作用和意义说起，然后引出了本文的论题。

B. 文章设置维护统一、忧国忧民和守护中华文化三个层面，形成递进关系，阐述中心论点。

C. 文章主要运用引用论证法来阐述忧国忧民和守护中华文化这两个分论点，论证有力。

D. 文章在论述分论点时，都先从爱国主义的层面阐述其历史表现，再强调其现实意义。

9. 根据原文内容，下列说法正确的一项是( )
A. 在中国历史上，少数民族和少数民族建立的政权也不希望分裂，他们都认同华夏文化，仅仅把民族冲突看成对中央政权的争夺。

B.国家统一、主权完整、民族独立和人民解放，是近代救亡图存的革命斗争和当下我们实现国家富强和民族振兴的根本任务。

C. 屈原、陆游和辛弃疾等之所以被称为爱国主义诗人，是因为他们在作品中将自己的命运和国家、民族的命运紧密地联系在一起。

D. 孔子认为管仲在维护华夏文化方面功劳很大，而孔子赞美管仲的话，历来被认为是爱国主义的重要源头，影响深远，直到今天。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

公孙述字子阳。

父仁为河南都尉，述补清水长。

仁以述年少，遣门下掾随之官。

月余，掾辞归，白仁曰：“非待教者也。

”后太守以其能，使兼摄五县，政事修理，奸盗不发，郡中谓有鬼神。

及更始立，豪杰各起其县以应汉，南阳人宗成自称“虎牙将军”，入略汉中。

述闻之，遣使迎成等。

成等至成都，虏掠暴横。

述意恶之，召县中豪杰谓曰：“天下同苦新室，思刘氏久矣，故闻汉将军到，驰迎道路。

今百姓无辜而妇子系获，室屋烧燔，此寇贼，非义兵也。

吾欲保郡自守，以待真主。

诸卿欲并力者即留，不欲者便去。

”豪杰皆叩头曰：“愿效死。

”述于是使人诈称汉使者自东方来，假述辅汉将军、蜀郡太守兼益州牧印绶。

乃选精兵千余人，西击成等。

比至成都，众数千人，遂攻成，大破之。

成将垣副杀成，以其众降。

二年秋，述恃其地
险众附，有自立志。

于是自立为蜀王，都成都。

十一年，帝[注]遣征南大将军岑彭攻之，满等大败，述将王政斩满首降于彭。

帝乃与述书，陈言祸福。

述省书叹息，以示所亲光禄勋张隆，隆劝降。

述曰：“兴命也。

岂有降天子哉！”左右莫敢复言。

十二年，述弟恢及子婿史兴并为大司马吴汉所破，战死。

自是将帅恐惧，日夜离叛。

帝必欲降之，乃下诏喻述曰：“将帅疲倦，吏士思归，不乐久相屯守，诏书手记，不可数得，朕不食言。

”述终无降意。

九月，吴汉又破斩其大司徒谢丰，汉兵遂守成都。

述谓延岑曰：“事当奈何！”岑曰：“男儿当死中求生，可坐穷乎！财物易聚耳，不宜有爱。

”述乃悉散金帛募敢死士五千余人以配岑于市桥伪建旗帜鸣鼓挑战而潜遣奇兵出吴汉军后袭击破汉汉堕水缘马尾得出。

（选自《后汉书·公孙述列传》）[注]帝：指光武帝，下同。

10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 述乃悉散金帛／募敢死士五千／余人以配岑／于市桥伪建旗帜／鸣鼓挑战／而潜遣奇兵出吴汉军／后袭击破汉／汉堕水／缘马尾得出／
B. 述乃悉散金帛／募敢死士五千余人／以配岑于市桥／伪建旗帜／鸣鼓挑战／而潜遣奇兵出吴汉军后／袭击破汉／汉堕水／缘马尾得出／
C. 述乃悉散金帛／募敢死士五千余人／以配岑于市桥／伪建旗帜／鸣鼓挑战／而潜遣奇兵出吴汉军／后袭击破汉／汉堕水／缘马尾得出／
D. 述乃悉散金帛／募敢死士五千／余人以配岑／于市桥伪建旗帜／鸣鼓挑战／而潜遣奇兵出吴汉军后／袭击破汉／汉堕水／缘马尾得出／
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 字，人的别名。

字和名常有联系。

自称用名，表示谦虚；称人用字，表示尊敬。

B. 掾，在文言文中原为佐助之意，后为副官佐或官署属员的通称，这里指属下官员。

C. 印绶，指古代的印信和系印信的丝带。

古人在印信上系有丝带，佩带在身。

D. 诏书，皇帝布告天下臣民的文书，通俗称“圣旨”，也可称其为“懿旨”。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 公孙述善于治政。

公孙述任清水县长史，跟随而来的其父属下认识到公孙述无需指导。

后来太守还让公孙述兼辖五个县，他政事治理得很好。

B. 公孙述有正义感。

宗成起兵响应汉室后，公孙述亲自带人去迎接他；后因宗成残暴抢掠，公孙述内心十分讨厌，又召集县中豪杰攻打宗成。

C. 公孙述很有野心。

公孙述让人假称汉朝使者，授予他多个官位的印绶，选拔精兵并扩充军队，凭借地势险峻和百姓归附，最终称帝。

D. 公孙述决不投降公孙述收到劝降信，决心不投降，即使弟弟公孙恢和女婿史兴都战死，部众出逃，诏书下达，他仍无投降打算。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今百姓无辜而妇子系获，室屋烧燔，此寇贼，非义兵也。

（2）男儿当死中求生，可坐穷乎！财物易聚耳，不宜有爱。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首唐诗，完成各题
官定后戏赠
杜甫
不作河西尉，凄凉为折腰。

老夫怕趋走，率府①且逍遥。

耽酒须微禄，狂歌托圣朝。

故山归兴尽，回首向风飙②。

注释：①天宝十四载（755年）杜甫被任河西县尉，他不肯作，改任右卫率府的胄曹参军，这是一个看守兵甲器仗的差使。

②飙：暴风，疾风。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联借陶渊明“不为五斗米折腰”的典故，表明自己不愿奔走趋奉，体现了傲岸的人格和归隐的愿望。

B.“耽酒须微禄”一句表达了诗人为了饮酒的嗜好，不得不指望这份微薄的俸禄，反映了诗人生活的潦倒。

C.前三联紧扣一“戏”字，看似洒脱、旷达，实则暗含了诗人身居闲职的自嘲和志不得伸的无奈。

D.“托圣朝”是为自己的“狂歌”找一个借口，是自身纵酒狂放，无所顾忌的托词，暗藏了久困不遇的牢骚。

15.尾联是如何抒发思想情感的？请结合诗句简要分析。

(三)名篇名句默写(6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）
（1)《水龙吟·登建康赏心亭》用比拟、比喻手法，生动形象地描写出极目远眺所见山之情
态的两句是：“ ，”
（2)苏轼的《定风波》中“ ”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。

“ 一句运用双关的修辞手法，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？传达出词人内心的平静与冲淡。

（3)《登岳阳楼》中“ ，”两句写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意
境阔大，景色宏伟奇丽。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
17.下面是为父亲举办个人书画展的杨先生给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容，其中有五处使用不得体的词语，请找出并加以修改。

明日请您屈驾到贵府一坐，令尊珍藏的大作将悉数展出，届时还请您抛砖引玉、不吝赐教。

明早七点请您在家等候，我们将有专车迎接。

真诚期待您的光顾！
(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
18.下列诗句中，与下右图漫画的情境最吻合的一项是
A. 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

B. 送到江头惆怅尽，归时重上去时船。

C. 田翁烂醉身如舞，两个儿童策上船。

D. 蓑笠双童傍酒船，湖山相引到房前。

四、写作(60分)
19.阅读下面的材料，根据要求写作。

孔子说：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”
韩愈说：“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”
毛泽东说：“要向人民群众学习语言。

”
梁启超说：“片言之赐，皆事师也。

”
高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

”
生活中的人、物、事等，凡能使人得到教益的，皆可视以为师。

请结合自己的成长经历，以使自己学习到人生道理的人、物、事等为对象，以“你，是我的老师”为题目，写一篇文章。

要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案
【1题详解】
本题考查把握内容要点和筛选文中的信息的能力。

信息筛选题先把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；再把握题干，确定答题区间；最后将选项信息与原文语句内容进行对应比较。

选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

A项，“……到2020年移动通信网络的容量需要在当前的网络容量上增长1000倍”错误，原文材料一“2020年，。