高中历史选修3课时作业9：第3课 中东问题的由来与发展练习

第3课中东问题的由来与发展
一、选择题
1．第一次世界大战期间，英国允许奥斯曼帝国境内的阿拉伯人建国，后又在“贝尔福宣言”中表示支持犹太人复国。

其主要目的是()
A．维护中东地区的和平与发展
B．支持落后地区的民族主义
C．维护本国在中东地区的利益
D．削弱奥斯曼帝国的势力
2．自“贝尔福宣言”发表以来，中东地区阿以冲突就不断发生。

导致中东地区动荡不安的关键是()
A．不同的宗教信仰B．地区恐怖主义C．排他性的主权要求D．英国的殖民统治3．第一次中东战争刚刚爆发，以色列总理立即致电以色列驻联合国代表列班，“以色列需要立即停火”。

以色列主张停火旨在()
A．向国际社会表明和平愿望
B．赢得分化瓦解阿拉伯联盟的时间
C．需要时间组织和装备军队
D．争取更多的大国支持以色列国家
4．1948年，新生的以色列抵挡住了多个阿拉伯国家的联合进攻，活生生地上演了一部“多欺少，少胜多”的大戏。

在此次中东战争中，阿拉伯国家失利的主要原因是()
A．以色列战前准备充分
B．阿拉伯国家缺乏共同的民族感情
C．阿拉伯国家各自为战，未形成统一的部署与指挥
D．阿拉伯国家武器装备落后
5．周恩来在致纳赛尔电中说：“英法帝国主义梦想用腐朽的‘炮舰政策’，恢复他们对埃及的统治。

……但是在今天的时代里，它们的这些阴谋是注定了要失败的。

”这里的“失败”主要指()
A．埃及扫清了英法殖民统治的残余
B．推动了中东地区的民族独立运动
C．以色列实际控制了巴勒斯坦4/5的土地
D．美苏开始走上中东角逐场的前台
6．下面关于苏伊士运河战争影响的叙述，正确的有()
①削弱了英美的国际地位②埃及扫清了英法殖民统治的残余③美苏的势力乘机渗透此地区④中东地区民族独立运动呈现高潮
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④
二、非选择题
7．阅读下列材料，回答问题。

材料一美国学者斯派克曼指出：“谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就掌握了世界命运。

”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。

材料二二战以后，中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严、阵线分明的集团：苏联支持的埃及(1974年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国；美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等国。

(1)根据材料一，说明美国等大国插手中东地区的主要目的。

(2)根据材料二，说明二战后中东地区形势更加复杂的原因。

(3)在解决中东问题时应该注意什么？
答案解析
一、选择题
1．【解析】一个国家政策的变化是由其国家利益所决定的，即使声称维护世界和平，根本上来说也是为了维护自身的利益，故选C项。

答案 C
2．【解析】巴以双方都对巴勒斯坦提出了排他性的主权要求，双方在主权上毫不让步，存在严重的分歧，这是长期冲突的关键。

A、B、D三项均不是主要因素，故选C项。

答案 C
3．【解析】第一次中东战争爆发时，以色列刚刚建国，其武器装备和军队组织都无法同阿拉伯联军相比，在战场上处于劣势。

因此，以色列迫切希望国际社会的干预，利用停战的时机重整军备和组织军队，故C项正确。

答案 C
4．【解析】阿拉伯国家有共同的民族感情，且武器装备上优于以色列，但由于没有形成统一的部署和指挥，最终以色列取得了胜利。

答案 C
5．【解析】苏伊士运河战争使埃及收回了苏伊士运河，维护了民族利益，扫清了英法殖民统治的残余。

答案 A
6．【解析】根据所学知识可知，苏伊士运河战争削弱的是英法的实力和国际地位，而不是美国，排除①。

答案 B
二、非选择题
7．【解析】本题考查中东地区争端在二战以后更加复杂的原因。

第(1)问根据材料中的有效信息“谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就掌握了世界命运”，大国参与中东问题的解决主要是考虑到自身的利益，是为控制这一地区而来。

第(2)问要求据材料二回答，而材料二的中心是美苏的插手。

第(3)问回答时注意围绕造成中东问题的原因去概括。

答案(1)控制整个世界，建立全球霸权。

(2)美苏两国基于霸权要求，插手这一区域，增加了这一地区的复杂性。

(3)在领土方面有一个合理的处理；实现以土地换和平计划；减少大国干涉；强化联合国的作用；互相尊重宗教、民族信仰。