常州市北郊初级中学九年级化学上册第四单元《自然界的水》经典测试题(提高培优)

常州市北郊初级中学九年级化学上册第四单元《自然界的水》经典测试题（提
高培优）
一、选择题
1．大蒜中含有的一种成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的杀菌食疗价值。

下列有关硫化丙烯的说法正确的是（）
A．硫化丙烯中含有单质硫
B．硫化丙烯分子由碳、氢、硫三种元素构成
C．硫化丙烯中元素质量分数最大的是碳元素
D．硫化丙烯由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成
2．下列推理或归纳合理的是（）
A．在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素不可能显正价
B．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧
C．同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素
D．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
3．如图为某化肥样品的标签，根据图中标签，下列说法正确的是
A．硝酸铵中氮元素的化合价为+1
B．硝酸钠中氮元素的质量分数的计算式为
14
100% 14+14+14+163
⨯
⨯⨯
C．若杂质中含有氮元素，则杂质可能是尿素[CO(NH2)2]
D．若杂质中不含氮元素，该化肥中纯硝酸铵的质量分数约为99.4%
4．逻辑推理是化学学习中常用的思维方式。

下列推理正确的是（）
A．化合物是由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
B．同种元素的微粒质子数相同，所以含有相同质子数的原子一定属于同种元素
C．通常条件下N2和O2混合后，他们各自的化学性质都已发生了改变
D．Na+、Mg2+、Al3+的最外层都有8个电子，所以离子的最外层都是8个电子
5．下列关于甲烷（CH4)的说法错误的是（）
A．甲烷由碳、氢两种元素组成B．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成C．甲烷中碳、氢元素质量比是3：1D．甲烷的相对分子质量是16
6．小雨同学依据描述写了以下化学符号：(1)3个锌原子：Zn3；(2)两个氢分子：2H2；(3)2个氢氧根离子：2OH-；(4)原子结构示意图对应的粒子：符号Mg2+(5)氯化亚铁
的化学式：FeCl2；(6)-2价的氧元素O2-其中正确的。

A．(2)(3)(5) B．(1)(5)(6) C．(2)(3)(4) D．(1)(3)(5)
7．下列符号和数字与描述不相符的是（）
A．一个铁离子：Fe2+B．两个汞原子：2Hg
C．三个氢分子：3H2D．NaCoO2中Co元素的化合价：+3
Na CoO
2 8．下列事实的微观解释不正确的是（）
A．干冰升华：分子间隔变大B．湿衣服晾在太阳底下干得快：分子运动速率变快
C．水烧开后把壶盖顶开：分子数目变多D．水在通电的条件下分解：分子种类变化9．乙基雌烯醇C20H32O是禁止运动员服用的兴奋剂之一，下列说法正确的是（）A．乙基雌烯醇是混合物
B．乙基雌烯醇的相对分子质量是288g
C．乙基雌烯醇中碳、氢、氧元素的个数比为20：32：1
D．一个乙基雌烯醇分子由20个碳原子、32个氢原子和一个氧原子构成
10．下列化学用语书写正确的是（）
A．三个钠原子：3Na+B．两个二氧化碳分子：2CO2
C．镁离子：Mg+2D．两个氢元素：2H
二、填空题
11．水是生命之源，没有水就没生命。

I.“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：(③离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)
(1)②中活性炭的作用是_______(填字母序号)，④中超滤膜的作用是_______(填字母序号)
A 去除有害菌和部分病毒
B 吸附杂质，以及颜色、气味等
C 除去较大的不溶性杂质
(2)若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取
_______的方法。

II.从化学的角度认识水，如图为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生
(1)通电一段时间后，玻璃管b收集到的气体是_______，它具有的一种用途是_______。

(2)图为水分解的微观过程。

①水的分解过程中，发生变化的微粒是_______(填具体的微粒名称)
②结合实验现象，写出电解水的文字表达式或符号表达式__由此，该实验证明水是由__组成的。

Ⅲ.我校化学课外兴趣小组查阅资料后发现：含氮的物质进入太湖水中会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。

这里的“氮”是指_______(填“原子”或“元素”)。

经调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是_______(填字母序号)
A 科学使用高效低毒的农药、化肥
B 大力发展虾蟹养殖
C 生活污水先净化后再排放
D 工厂废水经处理达标后再排放
12．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

如图是某物质发生反应的微观示意图。

（1）丙图中所示物质都是由______构成的（选填“分子”“原子”或“离子”）。

（2）结合上图分析，化学变化中的最小粒子是______。

（3）画出氧原子的结构示意图______，氧原子在化学反应中易______（“得”或“失”）电子。

（4）甲图所表示的意义是______（用化学用语表示）。

（5）丙图表示的物质，元素化合价为______。

（6）写出该反应的符号表达式______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。

13．用化学方程式表示下面的反应，并指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：（1）磷在空气中燃烧：_____（____）。

（2）水电解：_____（____）。

（3）铁丝在氧气中燃烧：_____（____）。

（4）过氧化氢与二氧化锰混合：_____（____）。

（5）氢气在氧气中燃烧：_____（____）。

14．如图为四种粒子的结构示意图，请填空：
（1）B和D属于同种元素，是因为______；
（2）A与C相互化合后形成的物质的化学式是______；
（3）写出A微粒形成的两种分子的化学式______。

15．小明收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。

其实验过程如下所示。

请回答以下问题:
(1)操作①的名称是_______,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是
_______(填写序号)。

a 漏斗内的滤纸有破损
b 漏斗下端未靠在烧杯内壁
c 漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)小明取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是_______水。

经过操作③以后,小明重复上述实验,他观察到的实验现象是_______。

(3)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用。

其中的饮用水处理步骤如下图所示:
步骤①中活性炭的作用是_______。

16．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

请解答下列有关水的问题：
(1)海水含有大量氯化钠，氯化钠是由___________(填微粒符号)构成；
(2)图1是自来水生产流程简化图如下：
①流程中试剂A常用___________(填名称，下同)，试剂B常用___________。

②进入用户的自来水，在饮用之前要将其煮沸，煮沸的目的为___________和杀菌消毒。

③试剂C可以有很多种，其中一种的化学式为ClO2，请写出该物质的名称___________。

④实验室过滤操作中所必需的仪器为(填字母)___________。

A 烧杯
B 酒精灯
C 试管 D铁架台 E 玻璃棒 F 漏斗 G 托盘天平
进行过滤时，下列操作规范的是___________(填字母)。

A 用玻璃棒引流
B 滤纸边缘高出漏斗
C 漏斗下端未紧靠烧杯内壁
D 将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
E 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
(3)若要得到更纯净的水，需要蒸馏，下图时蒸馏装置，根据图形回答下列问题：
两套装置中作用相当的仪器：改进装置中的漏斗与原装置中的___________(填“b”、“c”或
“d”)作用一样；
(4)①如图是电解水的实验，请写出这里发生的符号表达式___________，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是___________。

(填化学式)
②下列说法正确的是___________。

A 水分子发生了改变
B 氢原子和氧原子没有发生变化
C 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
D 水分子是化学变化中最小的微粒
E a管中的气体质量是b管中气体质量的2倍
17．用符号的意义或者化学符号完成下列各题：
(1)氦气_______；
(2)两个氯离子_______；
(3)硫元素_______；
(4)保持氢气化学性质最小的粒子_______；
(5)3Fe表示_______；
(6)Mg2+中的2+表示 _______；
18．在如图图片和各自意义的表述中，找到对应关系，用字母填空
（1）_______（2）________（3）__________（4）_________（5）______（6）_______
19．按要求填空。

(1)写出下列符号的意义或对应的符号。

①He___________；
②没有电子的离子是___________；
③人体中含量最多的金属元素___________；
④能使澄清石灰水变浑浊的物质是___________；
⑤5个硫酸根离子___________。

(2)写出数字“2”的意义：O2﹣___________。

20．运送“天宫二号”的火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。

请回答下列问题（比值填最简整数比）：
（1）偏二甲肼的相对分子质量为________。

（2）偏二甲肼分子中碳原子、氢原子、氮原子的个数比为_________。

（3）偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为________。

（4）偏二甲肼中碳元素的质量分数为_________。

（5）240g偏二甲肼中含氮元素的质量为________。

三、解答题
21．利用电解水实验可探究水的组成。

图甲是电解水的装置图,图乙是微观示意图。

请回答下列问题。

（1） a管中的电极连接在电源的___________________________极上（填“正”或“负”）。

（2）实验时常在水中加入硫酸,以增加水的导电性。

3 个硫酸分子可表示为
____________________________；
（3）写出电解水的化学方程式____________________________；
（4）常用___________________________检验试管b中生成的气体。

22．事物之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。

（1）能将下列物质:“空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、铁粉、氮气、氧化铁”中的“氧气、铁粉、氮气”分为一类的依据是______________
（2）结构决定性质。

研究发现含有“过氧基（)” 的物质具有很强的氧化性,可以作杀菌消毒剂。

据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是_________________( 填数字序号)。

（3）X元素1个原子的质量是mg, Y元素的相对原子质量为A．化合物XY2的相对分子质量是M，则wgXY2中含有Y的原子数是______________。

23．水是生命之源。

（1）空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水，主要过程如下：
①能被过滤装置除去的有害物质的直径____ （填“大于” 或“小于”）滤孔直径，紫外消毒后得到的饮用水是__________________________（填“纯净物”或“混合物”）。

②从微粒的角度分析，压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水，变化的是
_________________。

（2）电解水实验如图2所示，发生的反应化学方程式是:______，试管 2中生成的气体是_______________（填物质的名称）。

24．小明在过滤操作中，发现过滤后所得到的水仍然浑浊，请帮他分析原因______。

（至少2种原因）
25．李非将浑浊的河水倒人烧杯时，先加人明研粉末撒拌溶解，静置一会儿后,来过滤。

看图，请问:
（1）图中还缺少一种什么仪器，该仪器的作用是什么______?
（2）请指出该过滤装置的错误______。

（3）改正上述错误后,过滤后发现仍然浑浊,可能的原因有哪些_____、_____? (至少写两点)
26．小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆，如图所示的连环画记录了他们的参观过程。

请据图和叙述回答I-IV题。

I.今天天气晴朗，空气质量优良。

(1)下列属于空气污染物的是_______(填字母序号).
A． N2B．CO2 C．PM2.5 D．CO
(2)保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任。

小宇能做些什么呢?请你给她的出行提出一条建议：_______
II.来到“与门捷列夫对话”展台。

看到熟悉的元素周期表，依据图②中显示的信息回答。

(1)氯的相对原子质量为_______
(2)镁元素是核电荷数为_______的一类原子的总称。

镁原子原子的结构示意图为：,
在化学反应中易___(填“得”或“失”)电子。

(3)写出图②中一种元素的单质与氧气反应的化学方程式_______.
Ⅲ.“太空探索”展台周围吸引了很多观众。

航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气,吸收二氧化碳。

用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂,已知其中锂(Li)的化合价为+1，其化学式为_______
IV.工业上用氨气(NH3)制取硝酸(HNO3)，工业流程为：
①NH3+O2→NO+H2O
②NO+O2→NO2
③NO2+H2O→HNO3+NO
(1)上述反应涉及的物质中，属于氧化物的有_______种．
(2)反应②的基本反应类型为_______．
(3)制取硝酸过程中可循环使用的物质是_______
27．根据如图所示的实验回答问题：
（1）一实验中仪器a的名称是__________，玻璃棒在这个实验中的作用是_________，有同学发现过滤后的滤液仍然是浑浊的可能的原因是________。

（写出一条即可）
（2）二实验中开始时先通入一氧化碳后给氧化铜加热的原因是_______________，发生反应的化学方程式为_______________________。

28．某有机物18g在氧气中完全燃烧,生成26.4g二氧化碳和10.8g水,由此可以判断此有机物的组成。