七年级语文上册期末测试卷4.doc

梦幻一般轻轻
新课程七年级上学期语文（人教版）
综合检测题
（说明：本试卷适用于期中测评。

全卷满分为100分，测评时间为120分钟）
班级 姓名 学号 计分
一、语言积累与运用（20分） 第罩着我。

B 、 理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处连生。

C 、 走出门，就与含着露水和析子花气息的好风撞个满怀。

D 、 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步进了。

4、下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A 、 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。

B 、 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

C 、 我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的快书房里艰辛地研究, 后来我们就在那里发现了镭。

D 、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

（二）非选择题（8分）
5、请将下面一首古诗用正楷字抄写在方格中。

（2分）
春雨后
A 、诱惑（xiu ） 啜泣（dub ）
B 、洗濯（di ） 姊妹(zhi)
C 、水藻（zao ）
乌祖(jiu) D 、鹤嗅（1!） 不愠(wen) 2、没有错别字的一项是（
） A 、昂然挺立
小心冀冀 B 、忍俊不禁 玲珑剔透 C 、仙露琼桨 突如奇来 D 、花枝召展 反老还童 C-）选择题（每小题3分，计12分）
1、加点字注音完全正确的一项是（
） 3、句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的, A 、
DOO
孟郊
no
昨夜一霎雨，
oooaoo
天意苏群物。

OOOOOO
何物最先知？
OOOOOO
虚庭草争出。

OOOOOO
6、子曰：", 。

”这句话告诫我们学习与思考要紧密结合。

（2分）
7、阅读•联想•概括（4分）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

上面这三个比喻表现了具有特点的春天景象；如果用别的比喻来赞美春天，应该是：
二、阅读能力（40分）
（—）（11 分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，
项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观, 果如鹤唳云端，
为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别
院。

8、用自己的话说说下面成语的意思（2分）
（1）_________________________________________________________________ 怡
然自得：_____________________________________________________________________ （2）_________________________________________________________________ 庞
然大物：_____________________________________________________________________
9、选文中有许多表示“看”的动作的词语。

请把有关语句抄写在下面，并在表示
“看"的词语下加点。

（不少于2例，2分）
（1）（2）
10、选文描述了童年时期的哪些趣事？作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣？（4分）
答:（1）趣事： ______________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________ 原因：
11、你的童年时期有哪些趣事？在这些趣事中，你有何感受？（3分）
答：（1）趣事： _____________________________________________________________ （2）感受：______________________________________________________________
（二）（11 分）
去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我A （a.保存b.收藏c. 珍藏d.
放置）起来。

我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。

”
“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。

我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。

我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁B（a.惊叹b.惊讶c.惊奇d.惊呆）了。

在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。

我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。

用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。

爸爸说这叫象牙微雕。

我只觉得好玩，便收了起来。

同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。

有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。

几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。

爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。

我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是'一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。

原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就C （a.爱好b.喜爱c.酷爱d. 热爱）
微雕艺术。

文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。

而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。

那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。

后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹杆上也刻满了。

他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。

能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。

这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。

我望着这粒“米”，明白了它的价值，它D （a.孕藏b.凝聚c.凝结d.浸透）了屈
茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。

12、给画横线的A、B、C、D四处选填适当的词语，依次应是：、_
、、□ （4 分）
13、本文开头运用的方法是（）。

（1分）
A、交代基本要素的叙述法
B、开门见山的点题法
C、渲染气氛的描写法
D、引人关注的提示法
14、本文以为线索，"
”一句是全文的点睛之笔。

（2分）
15、本文第③段是插叙的内容，它在文中的作用是
___________________________________________________ □（2 分）
16、你认为本文第④段中加点的“一种精神”是指____________________________的*青神。

（2分）
（三）（18分）
春风
老舍
济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个
便应当是摩登的少女。

可是这两处不无相似之点。

拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。

但是，两地的春秋颇有点相同。

济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。

济南是抱
在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山％穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。

青岛的山，虽然秀美，却不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。

这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。

济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。

我不知应当爱哪个。

所谓春风，似
乎应当。

可是，济
南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。

济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

两地的风都有时候整天整夜地刮。

春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。

整夜
的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。

对于我，特别觉得难堪。

我生在北方，听惯了风，可也最怕风。

听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。

它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。

它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。

春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。

我能受苦，只是受不住风。

别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除; 对风是千没办法。

总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。

它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。

它自由地刮，我死受着苦。

我不能和风去讲理或吵架。

单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。

好有个地方去“避风”呀！
17、请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。

（4分）
相同点：_______________________________________________________________________
不同点：_______________________________________________________________________ 18、本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了来进行具体描写，给作者的感觉是；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了来进行具体描写，给作者的感觉是。

（4分）
19、本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。

（3分）
20、作者在第③段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。

那么，作者心目中的春风应当是什么样呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，在本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。

（4分）
所谓春风，似乎应当
21、请认真阅读第④段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来什么样的感受。

（3分）
三、口语交际和写作（40分）
（一）口语交际（10分）
22、联系日常生活，将你的一次说话实践的有关内容写下来。

（10分）
（1）________________________________________________________________ 话题：
（2）________________________________________________________________ 对象：
（3）________________________________________________________________ 场合：
（4）________________________________________________________________ 用语：
（二）写作（30分）
23、文题：我心中的美景
要求：（1）围绕文题，联系你所熟悉的生活，写一篇600字左右的文章。

（2）主题明确，层次清楚，有真情实感。

（一）
1、C
2、B
3、D
4、A
5、（只要抄写工整即可）
6、学而不思则罔思而不学则殆
7、新、美、力（答略，只要比喻恰当即可）
8、（1）形容安适愉快而满足的样子（2）外表上庞大的东西9、昂首遇之定神细视叫二虫斗草间（任选其二即可。

）10、（1）观蚊如鹤观
虫相斗鞭打虾蟆•（列举其二即可）（2）因为具有细致的观察力、丰富的
想像力和天真烂漫的童趣（意符即可）11、（答案不唯一）12、b d c
舒适和安全 丝丝的甜美 19、写济南、青岛两地秋天的美 反衬春凤的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。

轻吻着柳枝，微
微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同 给人舒适温情的感觉。

（符合文意，且抓住春风温柔 21、两地的春风给作者以痛
22、（略）23、（略）
13、A 14、象牙微雕（或“一粒米”、“米粒”）
“我现在明白了 而是一种精神”
15、交代事件原委，升华文章主旨（意符即可） 16、（只 要是表示“执著”意思的词语均可）
17、相同点：两地的春天都多风，两地的 秋天都长而晴美。

不同点：
夏天，济南很热，青岛是避
暑胜地；冬天，济南冷， 青
岛温暖 18、黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层
秋海的绿波、白帆和小岛 丽，是为了以秋美作铺垫， 20、答案示例：温柔可
人， 情地轻轻掀起禽鸟的羽毛， 舒适可人的特点，想像合理，语言形象即可。

） 苦而又无可奈何的感受。

（意符即可）。