新课程背景下“学案导学法”的实践反思

新课程背景下“学案导学法”的实践反思
张武慧
【期刊名称】《《课外阅读(中旬)》》
【年(卷),期】2011(000)012
【摘要】“学案导学模式”是一种以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的教学模式。

“学案导学法”克服了传统语文教学“低效费时”的弊端，有效地培养了学生自主学习的能力，对教师专业化的发展也起着促进作用。

“学案导学法”改变了语文课堂，改变了教学方式，给语文教学带来一股清新之风。

【总页数】1页(P322-322)
【作者】张武慧
【作者单位】南昌大学附属中学江西南昌330047
【正文语种】中文
【中图分类】G420
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