2021学年-有答案-内蒙古赤峰市宁城县高三(上)月考生物试卷(10月份)

2021学年内蒙古赤峰市宁城县高三（上）月考生物试卷（10月
份）
一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1. 下列检测生物分子的实验中，关于颜色变化的叙述错误的是（）
A.淀粉遇碘液可显蓝色
B.葡萄糖加入斐林试剂后立即出现砖红色沉淀
C.蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色
D.花生切片被苏丹Ⅳ染液染色后，可用显微镜观察到红色的脂肪颗粒
2. 植物细胞中水和矿质元素离子会表现出某些特点。

下列叙述错误的是（）
A.根细胞中的K+不能以自由扩散的方式进入土壤溶液中
B.矿质元素离子在细胞内积累可引起外界溶液中的水进入细胞
C.根细胞吸收的矿质元素能够以离子的形式贮存在液泡中
D.叶肉细胞中参与光合作用光反应阶段的水分子属于结合水
3. 图甲中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物，图乙表示由四个单体构成的
化合物。

以下说法不正确的是（）
A.图乙中若单体是四种脱氧核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有5种
B.若图甲中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪
C.若图甲中④能吸收、传递和转换光能，则④可用无水乙醇提取
D.乙中单体是氨基酸，该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个
4. 下列细胞呼吸在生产生活中运用的实例中，正确的是（）
A.蔬菜水果的储存尽量保持低温、无氧
B.农田适当松土改善根部细胞氧气供应
C.需要在密封的条件下，利用淀粉、醋酸杆菌和发酵罐生产食醋
D.选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸
5. 胰岛素与细胞膜上相应受体结合后可以促进细胞对葡萄糖的吸收。

下列情况可以导
致血糖浓度降低的是（）
A.健康人早餐食用馒头、面包和米粥等食物后
B.胰岛A细胞分泌增强，胰高血糖素水平上升
C.体内胰岛素水平正常，胰岛素受体活性降低
D.胰岛B细胞分泌增强，胰岛素受体活性正常
6. 下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述中，正确的是（）
A.突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变
B.某种生物基因型频率的改变一定导致生物进化
C.不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性
D.地理隔离阻断了种群间的基因交流，是新物种形成的标志
二、非选择题（共4小题，满分39分）
1930年，Van Niel发现某些光合细菌在光照下，可利用CO2、H2S进行细菌光合作用，在产生有机物（CH2O）的同时，产生单质硫，但不释放氧气。

Van Niel在仔细比较细
菌光合作用和植物光合作用的反应物和产物的不同点后，提出了绿色植物光合产物氧
气中的氧来源于水的假设。

（1）尝试写出光合细菌进行光合作用的方程式________
（2）用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2，使它们分别成为H218O和C18O2．然后
进行两组实验：第一组向植物提供H2O和C18O2；第二组向同种植物提供H218O和
CO2．在其他实验条件________的情况下，检测两组实验释放的氧气。

如果VanNiel的
假设是正确的，则实验结果应为________。

（3）光合细菌和绿色植物虽然都是自养型生物，但它们在进行光合作用时细胞的结构
上具有一定的差异性，主要体现在________。

绿色植物细胞光合作用产生氧气的具体
部位是________。

在适宜条件下，测得的某植物根细胞对a、b两种物质的吸收速率与外界溶液中这两
种物质浓度的关系如图所示（a、b两条曲线分别代表植物根细胞对不同浓度a、b两
种物质的吸收速率）。

回答下列问题。

（1）根据实验结果发现a是通过自由扩散方式跨膜运输的。

a自由扩散的速率主要取
决于________。

（2）实验结果表明：当外界溶液中b的浓度达到一定数值时，再增加b的浓度，根细胞对b的吸收速率不再增加。

最可能的原因是________。

（3）甲组同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输，乙组同学认为是协助扩散。

请
设计实验确定哪组同学的判断是正确的。

要求简要写出实验思路、实验原理________ ________。

根据遗传与变异有关知识，回答下列孟德尔豌豆实验的问题：
（1）与圆粒豌豆的R基因相比，皱粒豌豆的r基因中插入了一段外来DNA序列，该变异属于________。

（2）纯合的黄圆（YYRR）与绿皱（yyrr）的豌豆杂交，F2中黄圆：黄皱：绿圆：绿皱个体数量比为315：108：101：32．原因是________
（3）将纯合的黄粒抗倒伏（YYdd）与绿粒易倒伏（yyDD）的豌豆杂交，F2中黄粒易倒伏：黄粒抗倒伏：绿粒易倒伏个体数量比为642：331：327．原因是________。

（4）若将纯合的圆粒易倒伏（RRDD）与皱粒抗倒伏（rrdd）的豌豆杂交，F2中圆粒抗倒伏应约占________。

如图是某草原生态系统部分食物网图，请回答下列问题：
（1）该食物网含________条食物链，若鼠大量死亡，而鹰的数量没有明显变化的原因是________。

（2）调查该生态系统中兔的种群密度通常使用________法，如果兔被标记后容易被鹰捕食，则估算值偏________（填“高”或“低”）。

（3）昆虫和鸟相互制约，维持其数量相对稳定，其调节机制是________。

鼠可根据蛇的气味躲避敌害，蛇可根据鼠的气味捕获食物，说明信息传递能________。

（4）依据能量沿食物链传递的特点，消耗同样多的草，鹰从食物链________获得的能量最少。

三、选考题：共45分．请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一
题作答．如果多做，则每科按所做的第一题计分．
不同品牌的酸奶具有不同的口味。

某研究小组利用含碳酸钙的固体培养基探究甲，乙
两品牌酸奶中乳酸菌的类型是否相同（乳酸能够溶解碳酸钙，使培养基变得透明）。

请
回答下列问题：
（1）将甲、乙两品牌酸奶中的乳酸菌纯化，分别接种在含碳酸钙的固体培养基中培养，根据菌落周围透明圈的大小，可确定酸奶中乳酸菌的类型。

不同乳酸菌菌落透明圈大
小不同的原因是________。

（2）家庭制作酸奶时，在纯牛奶中加入少量酸奶相当于微生物培养技术中的________
操作。

纯牛奶变成酸奶，改变了口味但含有的能量减少，原因是________。

（3）为长期保存纯化的优质乳酸菌，可将菌液与________充分混匀，置于20C的冷冻箱中保存。

（4）该研究小组进一步探究甲品牌酸奶中乳酸菌数量，实验操作如图。

接种微生物
的方法有很多，图中过程①②③所示的方法为________。

用该方法统计样本菌落数后，所得数据需要乘以10n后，才可表示乳酸菌的数量（单位：个/ml），这里的n＝
________。

用该方法统计样本菌落数时，同时需要做A、B、C三个平板，目的是
________。

如果平板菌落数超过300，一般还需进一步________。

用动物乳腺做生物反应器是20世纪90年代出现的新技术。

利用转基因动物的乳房作
为生物发酵工厂，可以大规模生产某些急需的生物活性物质或药用蛋白。

以下是生产
人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的流程。

BamHI、HindII、SmaI直线所示为三种限制酶的
酶切位点。

（1）图中载体需要对天然质粒进行改造才能得到，原因是________。

图中将人乳铁蛋
白基因插入载体质粒，需同时用相同的限制酶HindII和BamH I切割目的基因和载体，
原因是________。

不能用限制酶SmaI切割的原因是________。

（2）①过程将目的基因导入牛受精卵的技术是________。

②过程称为________。

代孕牛需要进行________处理。

（3）为检测人乳铁蛋白基因是否成功翻译，可采用________技术。

（4）要将转基因乳牛个体发展成为遗传特性稳定的群体，可以通过________技术来实现。

参考答案与试题解析
2021学年内蒙古赤峰市宁城县高三（上）月考生物试卷（10月
份）
一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1.
【答案】
B
【考点】
检测脂肪的实验
检测还原糖的实验
检测蛋白质的实验
【解析】
生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色
（沉淀）。

斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。

（4）淀粉遇碘液变蓝。

【解答】
解：A.淀粉遇碘液变蓝色，A正确；
B.葡萄糖是还原糖，在水浴加热的条件下，其可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，B错误；
C.蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应，C正确；
D.花生切片被苏丹Ⅳ染液染色后，可用显微镜观察到红色的脂肪颗粒，D正确。

故选：B。

2.
【答案】
D
【考点】
物质进出细胞的方式的综合
水和无机盐的作用的综合
【解析】
本题考查跨膜运输方式，水和无机盐的存在形式及功能，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

【解答】
解：A.根细胞中的K+不能以自由扩散的方式进入土壤溶液中，因为钾离子跨膜运输需
要载体，自由扩散不需要载体，A正确；
B.矿质元素离子在细胞内积累会引起细胞液浓度增大，进而发生吸水，故会引起外界
溶液中的水进入细胞，B正确；
C.细胞内无机盐大多以离子形式存在，根细胞吸收的矿质元素能够以离子的形式贮存
在液泡中，C正确；
D.叶肉细胞中参与光合作用光反应阶段的水分子属于自由水，可以分解成氧气和[H]，
D错误。

故选：D。

3.
【答案】
A
【考点】
生物大分子以碳链为骨架
蛋白质分子结构多样性的原因
脂质的种类和功能
核酸的组成元素及基本组成单位
【解析】
1、化合物的元素组成：
（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成；
（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；（4）糖类是由C、H、O组成。

2、分析题图甲：①的组成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白质或氨基酸；②的组
成元素只有C、H、O，可能是糖类或脂肪；③的组成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP或核酸，④的组成元素是C、H、O、N、Mg，可能是叶绿素。

【解答】
A、图乙中若单体是四种脱氧核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有脱氧核糖、磷酸和A、G、C、T四种含氮碱基，共6种产物，A错误；
B、②的组成元素只有
C、H、O，且存在于皮下和内脏器官周围等部位，可能是脂肪，B正确；
C、④的组成元素是C、H、O、N、Mg，则④可能是叶绿素，能吸收、传递和转换光能，可用无水乙醇提取，C正确；
D、乙中单体是氨基酸，则为四肽，则该化合物彻底水解需要3分子水，所以水解后的产物中氧原子数增加3个，D正确。

4.
【答案】
B
【考点】
细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
【解析】
影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等，
在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、
低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境．
常考的细胞呼吸原理的应用：
1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸．
2、酿酒时：早期通气﹣﹣促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐﹣﹣
促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精．
3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行
有氧呼吸．
4、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量
5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸．
6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀．
【解答】
A、水果贮藏保鲜时的条件：零上低温（抑制酶的活性）、低氧（抑制无氧呼吸）、高CO2浓度（抑制有氧呼吸）；零下低温使得水果细胞因结冰而冻坏；无氧时，水果无氧呼吸积累较多的酒精而损害细胞，使水果品质下降，因此在低温、低氧、高CO2、适宜的湿度条件下，最有利于蔬菜水果保鲜，是最佳贮藏条，A错误；
B、对于板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收，B正确；
C、醋酸杆菌是好氧型菌，其可利用淀粉，在控制通气（有氧）的情况下，进行醋酸发酵，生产食醋，C错误；
D、选用“创可贴”等敷料包扎伤口，既为伤口敷上了药物，又为伤口创造了疏松透气的环境、避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，D错误。

5.
【答案】
D
【考点】
血糖平衡的调节
【解析】
胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，抑制非糖物质转化及肝糖原水解，从而降低血糖。

升血糖的激素有：胰高血糖素和肾上腺素。

【解答】
解：A.健康人早餐食用馒头、面包和米粥等食物后，面食中含有淀粉，在消化道经淀粉酶分解成葡萄糖进入血液，血糖会升高，A错误；
B.胰岛A细胞分泌增强，胰高血糖素水平上升，升高血糖，B错误；
C.体内胰岛素水平正常，胰岛素受体活性降低，胰岛素需要与受体结合才能发挥降血糖的作用，故血糖会升高，C错误；
D.胰岛B细胞分泌增强，胰岛素分泌增加，胰岛素受体活性正常，胰岛素与其受体结合，有效降低血糖，血糖下降，D正确。

故选：D。

6.
【答案】
C
【考点】
协同进化和生物多样性的形成
【解析】
1、进化的实质是种群基因频率的改变，因素有突变和基因重组、自然选择和迁移。

2、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。

【解答】
A、突变和基因重组是不定向的，产生了生物进化的原材料，自然选择决定了生物进化的方向，会引起种群基因频率的定向改变，A错误；
B、基因型频率改变，基因频率不一定改变，因此生物不一定发生进化，B错误；
C、不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性，C正确；
D、地理隔离阻断了种群间的基因交流，生殖隔离是新物种形成的标志，D错误。

二、非选择题（共4小题，满分39分）
【答案】
H2S+CO2S+（CH2O）
都相同,第一组释放的是O2；第二组释放的是18O2
植物的光合作用在叶绿体中进行而光合细菌没有叶绿体,叶绿体的类囊体薄膜
【考点】
光合作用的发现史
【解析】
光合作用的发现历程：
（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；
（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；
（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；
（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。

【解答】
光合细菌进行光合作用的方程式为：H2S+CO2S+（CH2O）。

用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2，使它们分别成为H218O和C18O2．然后进行
两组实验：第一组向植物提供H2O和C18O2；第二组向同种植物提供H218O和
CO2．其他实验条件都相同的情况下，检测两组实验释放的氧气。

如果VanNiel的假设
是正确的，即绿色植物光合产物氧气中的氧来源于水，则实验结果应为第一组释放的
是O2；第二组释放的是18O2。

光合细菌和绿色植物虽然都是自养型生物，但它们在进行光合作用时细胞的结构上具
有一定的差异性，主要体现在植物的光合作用在叶绿体中进行而光合细菌没有叶绿体。

绿色植物细胞光合作用产生氧气的具体部位是叶绿体的类囊体薄膜。

【答案】
细胞内外物质的浓度差
细胞膜上载体数量饱和
实验思路：将长势相同的某植物根细胞平均分为两组，甲组放在有氧条件下，乙组放
在无氧条件下，将甲乙两组植物根细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分
别测定根细胞对b物质的吸收速率。

,实验原理：协助扩散与主动运输的区别在于前者
不需要消耗能量，后者需要消耗能量。

有氧呼吸产生的能量较多，无氧呼吸产生的能
量较少
【考点】
物质进出细胞的方式的综合
【解析】
由图可知，a曲线随物质浓度的升高吸收速率不断升高，因此可表示自由扩散，b曲线一开始随物质浓度的升高吸收速率升高，当吸收速率升高到一定程度，保持稳定，因
此可表示主动运输或协助扩散。

自由扩散和协助扩散的区别在于后者需要载体；协助扩散和主动运输的区别在于后者
需要消耗能量；主动运输、胞吞、胞吐均需要消耗能量。

【解答】
根据实验结果分析可知，a是通过自由扩散方式跨膜运输的。

a自由扩散的速率主要取
决于细胞内外物质的浓度差。

实验结果表明：当外界溶液中b的浓度达到一定数值时，再增加b的浓度，根细胞对
b的吸收速率不再增加。

最可能的原因是细胞膜上载体数量饱和。

设计实验要想确定b的跨膜运输方式是主动运输还是协助扩散，关键是看是否消耗能量，因此设计实验思路、实验原理如下：
实验思路：将长势相同的某植物根细胞平均分为两组，甲组放在有氧条件下，乙组放
在无氧条件下，将甲乙两组植物根细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分
别测定根细胞对b物质的吸收速率。

实验原理：协助扩散与主动运输的区别在于前者不需要消耗能量，后者需要消耗能量。

有氧呼吸产生的能量较多，无氧呼吸产生的能量较少。

【答案】
基因突变
Y、y与R、r两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，分别位于两对同源染色体上
Y、y与D、d两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律，位于一对同源染色体上
3
16
【考点】
基因的自由组合定律的实质及应用
【解析】
1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配
子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体的非等位基因进行自由组合；
2、基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起基因结构的改变，叫基
因突变。

【解答】
皱粒豌豆的r基因中插入了一段外来DNA序列，该变异属于基因突变。

YYRR与yyrr杂交，子一代基因型是YyRr，子一代自交后代的表现型是黄圆：黄皱：绿圆：绿皱≈9：3：3：1，符合自由组合定律，2对等位基因分别位于2对同源染色体上，YyRr在减数分裂产生配子时，Y、y与R、r两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，产生比例相等的四种配子。

YYdd与yyDD杂交，子一代基因型是YyDd，子一代自交，得到子二代的表现型比例是
黄粒易倒伏：黄粒抗倒伏：绿粒易倒伏≈2：1：1，不遵循自由组合定律，2对等位基
因位于一对同源染色体上，产生的配子类型及比例是Yd：yD＝1：1。

纯合的圆粒易倒伏（RRDD）与皱粒抗倒伏（rrdd）的豌豆杂交，子一代基因型是RrDd，由于Y、R位于非同源染色体上，Y、D位于同源染色体上，因此R、D位于非同源染色体上，2对等位基因位于非同源染色体上，则子一代自交，得到子二代的圆粒抗倒伏
R_dd=3。

16
【答案】
4,鼠大量死亡，其生态位置可由兔和昆虫占据，鹰可捕食兔和蛇
标志重捕,高
负反馈调节,调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
草→昆虫→鸟→蛇→鹰
【考点】
生态系统的结构
【解析】
分析图解：图中含有草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→昆虫→鸟→蛇→
鹰四条食物链。

生态系统的物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行。

【解答】
由以上分析可知，该食物网中含有草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→昆
虫→鸟→蛇→鹰四条食物链，若鼠大量死亡，而鹰的数量没有明显变化的原因是鼠大
量死亡，其生态位置可由兔和昆虫占据，鹰可捕食兔和蛇。

由于兔子活动能力强、活动范围广，所以调查其种群密度需要使用标志重捕法，如果
兔被标记后容易被鹰捕食，会导致重新捕获的个体当中带有标记的个体数量减少，导
致估算值偏高。

昆虫和鸟之间是捕食关系，两者通过负反馈调节维持数量的相对稳定，鼠可根据蛇的
气味躲避敌害，蛇可根据鼠的气味捕获食物，说明信息传递能调节生物的种间关系，
以维持生态系统的稳定。

能量沿着食物链单向传递，逐级递减，消耗同样多的草，鹰从最长的食物链获得的能
量最少，即草→昆虫→鸟→蛇→鹰，鹰属于第五营养级，中间环节消耗的能量最多，即鹰获取的能量最少。

三、选考题：共45分．请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一
题作答．如果多做，则每科按所做的第一题计分．
【答案】
（在相同时间内）不同类型的乳酸菌产生乳酸的量不同，不同量的乳酸能够溶解碳酸
钙量不同，形成的透明圈大小不同
接种,乳酸菌在发酵时使牛奶中的营养成分发生改变，乳酸菌细胞呼吸消耗部分有机物，从而使能量减少
灭菌的甘油
稀释涂布平板法,6,设置重复组，取平均值，使实验结果更加准确可靠,稀释
【考点】
微生物的分离和培养
【解析】
本实验的原理是：由于乳酸菌分泌的乳酸能够溶解碳酸钙，使培养基变得透明，所以
不同类型的乳酸菌分泌乳酸的量不同，分泌量多的产生的透明圈较大，而分泌量少的
产生的透明圈则较小。

因此可以根据菌落周围透明圈的大小，来探究甲，乙两品牌酸
奶中乳酸菌的类型。

【解答】
由于乳酸菌分泌的乳酸能够溶解碳酸钙，使培养基变得透明，不同类型的乳酸菌分泌
乳酸的量不同，分泌量多的产生的透明圈较大，而分泌量少的产生的透明圈则较小。

因此可以根据菌落周围透明圈的大小，确定酸奶中乳酸菌的类型。

由于酸奶中含有乳酸菌，因此在纯牛奶中加入少量酸奶相当于微生物培养技术中的接
种操作。

纯牛奶变成酸奶是由于乳酸菌发酵的结果，乳酸菌在发酵过程中利用牛奶中
的营养物质进行代谢，通过细胞呼吸消耗了牛奶中的部分有机物，因此酸奶比纯牛奶
中的能量减少了，在乳酸菌代谢过程中又有新物质的生成，从而使牛奶中的口味发生
了改变。

微生物菌种的保藏有临时保藏和长期保藏之分，临时保藏是把菌种接种到试管的固体
培养基上，在合适的温度下培养，当菌落长成后，将试管放入4℃的冰箱中保藏。

对
于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法。

在3mL的甘油瓶中，装入1mL甘
油后灭菌。

将1mL培养的菌液转移到甘油瓶中，与甘油充分混匀后，放在﹣20℃的冷
冻箱中保存。

要对微生物计数可以采用活菌计数法或显微镜直接计数法，题目所给的图片信息是采
用的活菌计数法，具体操作是通过稀释涂布平板法完成的。

由①②的操作可知这时已对酸奶样品稀释了100倍，②重复3次又稀释了1000倍，从中取出0.1ml样进行涂
布，所用到的量是原来的10﹣6．因此这里的n＝6．用稀释涂布平板法计数时，要至
少涂布3个平板，目的是设置重复组，取平均值，使实验结果更加准确可靠。

为了保
证结果准确，一般选择菌落数中30～300的平板进行计数，如果平板菌落数超过300，说明稀释倍数不够，一般还需进一步稀释。

【答案】
天然质粒很难满足作为载体所具备的特点,采用同种限制酶切割目的基因和载体能产生
相同的DNA片段末端,限制酶SmaI的切割位点位于目的基因上，切割后不能获得完整
的目的基因
显微注射技术,胚胎移植,同期发情
抗原﹣抗体杂交
克隆
【考点】
基因工程的原理及技术
基因工程的应用
【解析】
1、基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启
动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。

将目的基
因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入
动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细
胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA
是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣
分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。

个体水
平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

2、分析题图：图示是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线，其中①表
示采用显微注射法将目的基因导入受精卵中；②表示胚胎移植。

【解答】
图中的载体是对天然质粒进行改造才能得到，原因是天然质粒很难满足作为载体所具
备的特点，需要添加必要构件，如标记基因等；图中将人乳铁蛋白基因插入载体质粒，需同时用相同的限制酶HindII和BamH I切割目的基因和载体，原因是采用同种限制酶
切割目的基因和载体能产生相同的DNA片段末端，易发生自身环化问题；不能用限制
酶SmaI切割的原因是限制酶SmaI的切割位点位于目的基因上，切割后不能获得完整
的目的基因。

①过程将目的基因导入牛受精卵的技术是显微注射技术。

②过程称为胚胎移植。

代
孕牛需要进行同期发情处理，以达到与供体母牛同样的生理状态。

为检测人乳铁蛋白基因是否成功翻译，可采用抗原﹣抗体杂交技术。