七下政治复习总汇

七下政治复习总汇
第十四课：生命只有一次
1.了解生命的独特性
○1：每个人的生命都是独特的。

○2：生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。

○3：人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

○4：每个人都是独一无二的。

2.体会生命的可贵
○1：生命是珍贵的。

热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。

（生命是地球上最宝贵的东西；人最宝贵的是生命；生命属于我们只有一次，不可重复，任何代价都换不来；生命是短暂的；生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；生命是一个过程，有快乐也有烦恼等）
○2：珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。

○3：呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。

3.懂得人和自然和谐相处的道理
○1：人类是自然界的一部分，是自然界长期发展的产物。

○2：人类的生产和生活离不开大自然，是大自然养育了人类。

○3：没有自然界丰富多彩的生命，就没有人类生命的延续。

○4：人类对大自然肆意地索取和破坏，必然会受到大自然的惩罚。

○5：为了珍爱自己的生命，是自己的生活更美好，必须保护生命的家园——地球，必须爱护地球上的其他生物，学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。

第十五课：让人生更加灿烂
1.确立积极的人生态度
○1：在现实生活中，人们对人生的态度有不同的理解。

○2：人的生命不在其长短，而在其质量。

2.学会过有意义的生活
○1：有意义的生活都有明确的进取目标。

有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。

○2：有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。

贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。

一个人的能力有大有小，境遇有好有坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。

○3：有意义的生活需要敢于创造。

创造并不神秘，在日常的学习和生活中，我们也有创造的火花在迸发。

要超越自己，追求卓越，敢于创新，善于创造。

第十七课：成长不烦恼
1.青春期闭锁心理的危害
闭锁心理会对身心健康产生不良的影响，在心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。

2.与人沟通的技巧
善于体谅、创造机会、认真倾听、主动道歉、主动交流、控制情绪、承担责任、讨论问题、达成协议等。

3.培养热情、开朗的性格
○1：积极与同学和朋友交往，相信父母和老师。

○2：有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己。

○3：积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情。

○4：可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。

第十八课：多彩的情绪
1.最常见的情绪种类
喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式，构成了人生丰富多彩的情感世界。

2.认识积极情绪与消极情绪
○1：人们的情绪有积极情绪与消极情绪之分。

○2：含义：凡是对人的行为起着促进、增进作用的情绪就叫积极情绪，可以产生积极的结果；凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。

○3：作用：积极情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物，分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥，并且有益于身心健康；消极情绪则相反。

○4：积极情绪与消极情绪的划分是相对的，可以发生转化。

我们要培养积极情绪，克服消极情绪。

第十九课：与快乐相伴
学会调节和控制情绪
○1：我们要做情绪的主人，我们必须善于调节、控制自己的情绪，保持积极的情绪。

○2：情绪的表达要既合情又合理，并控制在一定的程度和范围内，时刻保持乐观、开朗的良好心态。

○3：调节情绪常用的基本方法有：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。

第二十课：法律护我成长
1.法律对未成年人进行特殊保护的原因
○1：未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性，其权利更容易受到忽视甚至侵害。

○2：未成年人是国家的未来、民族的希望，为未成年人提供特殊保护就是保护国家和民族的明天。

○3：现实生活中侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的不良因素和行为还存在。

2.理解学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护的含义
○1：学校保护，是指学校、幼儿园以及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益进行保护。

学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。

○2：家庭保护，是指父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。

家庭保护是未成年人保护的基础，对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义。

○3：社会保护，是指社会在社会生活环境对未成年人实施的保护。

社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。

○4：司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。

司法保护在整个未成年人法律保护体系中具有十分重要的地位和作用。

它是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益、促使其早日改过自新的保护措施，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。

3.保护未成年人健康成长的主要法律
目前，我国已形成以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。

第二十一课：护佑生命安康
1.知道生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利
○1：生命健康权包括生命权和健康权，人的健康权不仅指身体健康还包括心理健康。

○2：离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。

2.法律对未成年人生命健康权作出特殊保护的原因
○1：未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性，其权利更容易受到忽视甚至侵害。

○2：未成年人是国家的未来、民族的希望，为未成年人提供特殊保护就是保护国家和民族的明天。

○3：生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利。

3.掌握未成年人保护自己生命健康的实用技巧
◆例一◆煤气泄漏时：○1:立即打开门窗，关掉煤气开关，尽快打开房间通风；○2：如果找不到泄漏原因，要请邻居帮忙处理，必要时报警。

◆例二◆交通事故：○1：设法打电话报警；○2：通知120或就近医院；○3：保护好事故现场等。

◆例三◆电线短路：○1：如闻到家中有电线烧焦的气味，应立即拉下电源总闸，并通知家中大人处理；○2：看见电火花，千万不能用水泼。

第二十二课：筑起防火墙
1.增强自我保护意识
○1：青少年的生活是美好的，但是生活中也有阴影，中小学生受伤害的事情时有发生。

○2：未成年人应自觉进行自我教育、提高自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。

2.增强自我保护的能力
○1：要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力。

○2：要自觉抵制各种不良影响，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。

3.学会依法进行自我保护
○1：我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。

○2：面对不法侵害，忍让与抱负这两个极端行为都不可取；要依法维权，“打官司”就是一种重要方式。

○3：公民的权利与义务是统一的。

未成年人在进行自我保护时，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体及其他公民合法的自由和权利。

第二十三课：不以规矩，难成方圆
1.社会公共秩序的内涵
社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等。

2.如何遵守和维护社会功能公共秩序
○1：国家：大力宣传遵守和维护社会公共秩序的重要性，全面提高公民素质，强化公民的诚信意识；加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为；必须将法治与德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思
想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。

○2：青少年：要从小事做起，自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度，积极同破坏社会公共秩序的行为作斗争。

第二十四课：改革开放的新时代
1.了解我国改革开放后取得的举世瞩目的成就。

三峡工程；农业生产由传统向现代迈进，科技、信息、知识成为农业发展的重要资源；人民军队革命化、现代化、正规化建设取得长足进步，战斗力显著提高；我国科技创新能力不断提高（如我国自行开发制造的“中华之星”客运列车）。

三十多年来，是新中国成立以来经济发展最快的时期，也是群众收入增长最多的时期，到2000年，我国人民生活总体上达到小康水平。

2.改革开放、发展经济的根本目的。

不断提高全国人民的生活水平和生活质量。

3.社会主义的根本任务和最终目标。

社会主义的根本不任务是解放和发展生产力，最终目标是实现人民群众共同富裕。

第二十五课：伟大的旗帜
1.中国共产党能够领导人民取得社会主义革命的胜利，取得社会主义建设的巨大成就的根本原因。

根本原因是始终坚持以科学理论为指导，并在革命和建设的实践中解放思想，与时俱进，不断进行理论创新，为中国人民指明了前进的方向，开辟了走向胜利的正确道路。

2.中国共产党的指导思想。

马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，江泽民“三个代表”的重要思想，以人为本的科学发展观。

第二十六课：万众一心奔小康
1.三步走战略目标。

第一步，到二十世纪八十年代末，国民生产总值比1980年翻一番，基本解决人民温饱问题。

第二步，到二十世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。

第三步，到二十世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2.我国目前的小康水平。

我国目前到的小康还只是低水平的、不全面的、发展横不平衡的小康。

3.小康社会的目标。

经济更加发展民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

4.正确理解艰苦奋斗精神。

艰苦孕育着希望，奋斗孕育着成功。

艰苦奋斗是中华民族的优良传统，正是一代代人的艰苦奋斗、顽强进取，才有我们祖国的自立自强、兴旺发达。

今天，只有大力发扬艰苦奋斗精神，不畏困难，奋力拼搏，才能巩固和提高目前达到的小康水平，才能顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。