阅读答题技巧之揭示文章的中心思想

揭示文章的中心思想。

考题形式：
1、这篇文章主要讲了什么事，你受到了什么启发？（读完文章你有什么看法，联系实际谈谈你的体会）
答题技巧：理解文章中心+生活实际，一定要结合文章中心。

写人的记叙文的表达形式是：本文记叙了……表现（赞扬）了……品质（精神）。

写事的记叙文的表达形式是：本文记叙了……（事），说明了（赞扬了）……道理（精神）。

写景状物的记叙文的表达形式是：文章描述了……抒发了……（思想感情）。

成语故事、童话、寓言的表达形式是：本文通过……（故事），告诉（说明）……道理。

【例题】
座
他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘(zhǒu)朝后一拐，两腿一蹬，上了车。

“唉，只差一步。

满座了！”猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包里找东西，他挤到空位前，一屁股坐了下去。

老奶奶连忙制止：“唉，这位子……”
他故意装着没听见，转头看窗外。

老奶奶立起身，手里拿能旧报纸：“小伙子，这位子……”
“这位子你包了？”
“这位子脏！”
“咱不怕脏！”
“不知谁呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”这时，他才觉得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。

1、在标题的横线上填上一个最恰当的字，使它符合本文的内容。

抢
2、文中老奶奶连续两次说“这位子……”句中省略号表示的未说出的话是：不知谁呕吐在上面了我找纸擦擦，你先别
坐
3、这篇短文主要是抓住人物的（）和（）来描写的。

动作、语言
4、写出第一自然段中描写“他”上车时的动作的词。

冲、扳、拉、拐、蹬/上
★5、这篇短文告诉我们什么？告诉我们在任何地方都要讲文明、懂礼貌，如果只顾自己的利益到头来还是自己吃亏
【练习一】
吾母吾师
母亲是60多年前从中国移民泰国的。

我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。

我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。

那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。

我被迫做了母亲的教师。

当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。

有些难字我要不是没学过，就是还不能理解。

通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。

我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。

母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。

有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。

我说出读音、字义，母亲就用简单泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。

她在求学的路上进步之速令人难以置信。

不过5年她就什么都可以读了，不论是小说、史书或报纸。

泰语娴熟了之后，她又学英语。

母亲现在还做了我几个孩子的教师。

这又是个奇迹。

我得工作，没有太多时间和孩子在一起；母亲于是毫不犹豫给我代劳，把孩子照顾得妥妥贴贴。

她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验，传给外孙。

她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲(qiè)而不舍，总会有得心应手的一天。

母亲发奋求学，对我的影响也很大。

我明白求学是没有年龄限制的。

和母亲一样，我
36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。

求学需要的只是努力和恒心。

1、作者的母亲从时开始学习泰文，那时我才，便做了的教师。

每当晚饭之后，做功课，则学泰文。

不过年她就什么都可以读了，不论是、或报纸、泰语娴熟之后，她又学。

现在她又做了的教师。

36岁10岁母亲我母亲 5 小说史书英语我几个孩子
2、从文中找出含有下列意思的成语。

（1）形容坚持不懈。

（）
（2）心里怎样想，手就能怎么做。

形容记忆纯熟，心手相应，运用自如。

（）3、从下面的句子中你读懂了什么，想到了什么？
（1）无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲而不舍，总会有得心应手的那一天。

世上无难事，只怕有心人。

凡事只要有恒心，有毅力，总回成功的
（2）我明白求学是没有年龄限制的，求学需要的只是努力和恒心。

无论什么时候学习，不管多大年龄，学习总会有收获的，只要努力，持之以恒
★4、从母亲奋发求学这件事，你得到什么启发？学习应该像作者的母亲一样，不怕困难，有恒心，努力学习，就一定能达到目标。

【练习二】
桥
弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。

桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。

过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。

比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。

然而，它朴素、庄重。

它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。

你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。

它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。

清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。

深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。

每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。

然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。

我赞美桥的无私。

桥，是通向目的地的必由之路。

人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。

他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。

他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

教师像桥一样辛勤。

多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。

我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。

老师像桥一样无私。

如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

老师啊，您
为我们无私地贡献了一切。

1、从文中找出含有下列意思的成语。

成千上万不辞辛苦高楼大厦驰名中外引人注目
（1）形容数量极多。

（）（2）不怕辛劳，艰苦。

（）（3）高大的楼房。

（）（4）必须经过的道路。

（）（5）名声广为传播，各地都知道。

（）
（6）引起人们的注意。

（）
2、从文中找出下列词语的反义词。

朴实、辛勤、无私
朴素（）外表（）自私（）
3、作者赞美桥是因为桥具有：、、的品质
4、第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的句，这一段是按照方法写的。

总起先总后分
5、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述
句。

6、概括文章的主要内容。

本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴实、辛勤、无私，老师的品质就如小桥一
样。