高中生物必修一第1章走近细胞——lj带着蜗牛散步

下列哪些属于生命系统？分别是哪个层次？
动物园 大脑 原子 树叶
人
病毒 阳光
空气
课堂练习
什么是系统？
组织 细胞
器官 系统
地球上最基本的生 命系统是什么？ 病毒和原子属于 生命系统吗？
生物圈
个体
生命系统中包括 无机环境吗？
生态系统 群落
种群
所有生物都具有 生命系统的各个 层次吗？
知识补充：细胞如何构成生物体？
生命活动离不开细胞
即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖 活细胞才能生活
一、生命活动离不开细胞
实例1 草履虫的运动和分裂 摄食、呼吸、生长、应激
讨论1：草履虫还能完成那些生命活动？ 如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？
实例2 人的生殖和发育
有性生殖：由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性 生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精 卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
细胞学说的意义
揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使 人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞 水平，极大地促进了生物学的研究进程。
第二节 细胞的多样性和统一性
显微镜下的细胞
一、观察细胞——显微镜
1. 光学显微镜的结构和作用
5
1 2 3
4
6 7 8 9 10 11 12 13 14
注意
① 光学结构——目镜、物镜 ② 调光结构——光圈、反光镜 ③ 调焦结构——粗准焦螺旋、细准焦螺旋
2. 光学显微镜的使用
⑴ 低倍镜
①对光：调节光圈、 反光镜 ②下降镜筒：粗准焦 螺旋、侧面注视 ③调焦：粗准焦螺旋 上升镜筒，细准 焦螺旋至清晰
组织
器官 系统
动物体 或人体
四大组织
肌肉组织
结缔组织
上皮组织
神经组织
器官
八大系统
课堂练习
课本 第6页 思考与讨论 基础题 2
细胞或个体
种群
群落
小结
生命活动离不开细胞， 细胞是基本的生命系统， 研究生物科学首先研究细胞。
——从进化论角度 地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物； 原始的单细胞生物经进化演变为多样的生物个体、种群和群落； 生物与环境长期相互作用，形成多样的生态系统。
论述：生命活动离不开细胞
单细胞生物 多细胞生物 非细胞形态生物
生命活动不仅依赖于细胞， 还有赖与生物体周围的环境。
课堂练习
课本 第6页 基础题 1
二、生命系统的结构层次
系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规 律地结合而形成的整体。
人 大脑 原子 树叶 动物园
生 命 系 统 的 结 构 层 次
讨论2：
在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？ 桥梁：精子和卵细胞
胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现
分裂
分化
实例3 缩手反射的结构基础
讨论3： 完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？
实例4 艾滋病
艾滋病 人类免疫缺陷病毒 AIDS HIV
HIV病毒侵害了人体的哪些细胞? 是如何危及人的生命的？
讨论4：
HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细 胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍
生命活动离不开细胞， 你还能列举出其他实例来说明吗？
细胞学说建立的过程
从人体的解剖和观察入手 1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》 法国的比夏指出器官由组织构成 显微镜下的重大发现 1665年，英国的虎克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞 和精子等 理论思维和科学实验的结合 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性 的显微研究》。 细胞学说在修正中前进 1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
单细胞 植物 动物
单细胞
开花植物的结构层次
植物的几种主要组织
保护组织 输 导 组 织
分生组织
营养组织
分生组织
绿色开花植物的或人体的结构层次 细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位 许多形态相似，结构、功 能相同的 细胞联合在一 起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能 的多个器官，按照一定的次序。
讲课人：刘晶
显微镜下的细胞
每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找
第一节 从生物圈到细胞
问题探讨：SARS 非典型性肺炎
病毒的结构
蛋白质外壳+遗传物质核心 无细胞结构
讨论
1. 病毒如何生活和繁殖？ 病毒寄生在活细胞中， 利用活细胞中的物质生活和繁殖。 2. SARS病毒侵害了人体的哪些细胞，是如何危 及人的生命的？ 上呼吸道细胞，肺部细胞等 肺部细胞受损导致患者呼吸困难，患者因呼 吸功能衰竭而死亡。
载玻片 反光镜
3. 电子显微镜
大肠杆菌电镜照片（亚显微结构）
大肠杆菌与你曾经见过的细胞有什么区别？
二、原核细胞和真核细胞
原核细胞和真核细胞的区别 ——细胞内有无以核膜为界限的细胞核 真核细胞构成的生物——真核生物 原核细胞构成的生物——原核生物
1. 常见的真核生物
植物、动物、真菌
其他真核生物
原核生物有拟核，无染色体，有DNA
三、细胞的多样性
补充：生物五界系统
四、细胞的统一性——细胞学说
细胞学说的内容
1.细胞是一个有机体。一切动植物都 由细胞发育而来，并由细胞和细胞 产物所构成。 2.细胞是一个相对独立的单位，既有
施莱登
MJ. Schleiden
施旺
T.Schwann
它自己的生命，又对与其他细胞共 同组成的整体的生命起作用。 3.新细胞可以从老细胞中产生。
酵母菌
霉 菌
2. 原核生物
① 细菌 常见种类：大肠杆菌、乳酸菌、硝化细菌
几种细菌的形态
2. 原核生物
② 蓝藻 常见种类：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜
水华
2. 原核生物
②蓝藻模式图
内含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用
课堂练习
课本 第10页 思考与讨论 1. 2. 细胞都有细胞核吗？ 细胞都有染色体吗？
⑵ 高倍镜
①在低倍镜下找到物像，将物像移 至视野中央； ②直接转动转换器，换上高倍镜； ③调节光圈和反光镜，使视野亮度 适宜； ④调节细准焦螺旋，使物像清晰
注意
①目镜与物镜区别
目镜
物镜
注意
②放大倍数（目镜×物镜）
注：线性放大
注意
③成像规律
上
注：倒像（旋转180°）
上
注意
④污物位置
目镜 物镜 载玻片 反光镜