幼儿园小班教案识图

幼儿园小班教案识图
一、教学目标
本节课的教学目标主要是让小班幼儿学会识别图形，通过图形的形状、大小、
颜色特征等方面来识别图形，锻炼幼儿的观察力和认知能力，提升幼儿的综合素质。

二、教学准备
1.相应的图形卡片和贴纸
2.可以用来画图形的画笔和画板
3.合适的音乐和教具
三、教学步骤
1.导入环节
采用启发式教学的方式，通过展示一些图形、物品等引起幼儿兴趣，从而创设
出适应幼儿认知需求的教学环境，如可以播放幼儿喜欢的儿歌、故事等。

2.学习内容
本节课主要学习图形识别的知识，教师可以采用展示图形卡片、手工制作、互
动游戏等多种方式，给幼儿传授图形识别的相关知识，并且强化幼儿对图形的形状、大小、颜色等要素的认知能力。

3.巩固练习
教师通过设计复杂程度适度的游戏和练习活动，如通过模仿、复制、组合、比
较等方式对幼儿进行巩固练习，加强学习效果。

4.总结回顾
在课堂学习结束之后，教师应该进行课后总结，并发送到班级家长群、家长会
议等途径，向家长介绍本次课的内容和幼儿的学习效果。

四、教学重点
教学重点主要是针对幼儿在识别图形时常犯的错误，比如卡片的正倒方向不能
分清、大小、形状等没有掌握等，教师应该针对这些重点，对幼儿进行有针对性的示范和讲解。

五、教学注意事项
教学时应根据幼儿的认知能力和习惯进行调整，坚持小班幼儿的认知特点和生活经验进行教学活动的设计，让幼儿在参与中感受到了教学的乐趣和成就感。

并且重点注意幼儿的安全问题。