五个维度提升中学生的作文感悟能力

五个维度提升中学生的作文感悟能力
于颖泓;刘党桦
【期刊名称】《云南教育：中学教师》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】作文中要写有形的人、事、物，但从根本上讲，作文是写思想的，是表达情感和道理的。

感悟越深刻，写出来的文章寓意就越深刻。

那么，如何才能提升中学生的作文感悟能力呢？不妨从下面的五个维度试一试。

【总页数】2页(P44-45)
【作者】于颖泓;刘党桦
【作者单位】^p
【正文语种】中文
【中图分类】G623.23
【相关文献】
1.提升感悟能力,让作文不再平淡
2.五个维度提升中学生的作文感悟能力
3.作文教学中学生观察感悟能力的培养
4.在阅读中感悟在感悟中提升
——浅谈小学生语文阅读感悟能力的提升5.在阅读中感悟在感悟中提升——浅谈小学生语文阅读感悟能力的提升
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。