《诗经两首》(人教部编版)省优获奖课件
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二、韵律和谐： 1. 运用重言（关关） 2.运用双声（参差） 3.运用叠韵（窈窕） 4.运用重章复唱的手法。
练习背诵：
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 君子好逑。
寤寐求之。 参差荇菜， 左右流之。窈窕淑女， 辗转反侧。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， 琴瑟友之。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 钟鼓乐之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，
首章（前4句）：见物起兴，写自己的 爱情和愿望。
次章（中间8句）：写自己的寤寐不忘。 尾章（后8句）：写自己愿望实现时的 欢乐之情，实际是向往之辞。
爱慕 思恋
幻想
这首情诗的特点：
一、在语言运用上： 见物起兴，反复咏唱，朴素优美、韵律和谐； 二、在追求的方女子。
三读，欣赏品味
关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。
学科网
憔一 情 悴或 意 而死 十 雎 死， 分 鸠 。另 专 在 一一传 就的说 忧水中 思鸟是 不，一 食其种 ，
zxxkw
地爱上了一位姑娘那种单相思 的动人情景。所以本诗可以理 解为一首爱情诗。“关雎”是以 诗歌首句中的两个字作为题目， 其它篇章亦是如此。
听读课文
《关睢》
感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌
聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱
一 读 ， 读 准 字 音
关关雎鸠，在河之洲。 yao tiao hao qiú 窈窕淑女，君子好逑。 xì ng 参差荇菜，左右流之。 wù mèi 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 sè 窈窕淑女，琴瑟友之。 mào 参差荇菜，左右芼之。 lè 窈窕淑女，钟鼓乐之。
第三章:表现这个情窦初开少男对采荇菜的姑娘的深切思 慕,以至于在梦中他与心上人终于相会了,亲近她,爱慕她, 为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦她，心中充满了欢喜之 情和把她取进家门的喜悦和热闹的场面。
“一切景语皆情语”
从关雎、参差荇菜这 些州上之物即景生情， 从“求“这个全篇的 中心到“友““乐 “二字的逐渐加深， 表现了一个男子对女 子的思念和追求过程， 写求之不得的焦虑和 梦中求得的喜悦。
第二章：参差荇菜
中八句 兴
难求
君子思服
第二章:以缠绵悱恻之情，道出男 子追求未果的爱慕之心与相思之 苦。日思夜想，不能须臾忘怀。 白天里食不知味，无心做事，而 漫漫长夜又只能躺在床上翻来覆 去的苦思冥想不能成眠，这种 「为爱而不得其爱，又不忘爱」 的无限情思。
窈窕淑女
第三章：君子因思成梦
后八句 友、乐
都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五
百多年间的作品。
朝吟风雅颂 暮唱赋比兴
诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴
“风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌。 “雅”：“朝庭之音曰雅”“，是西周王城区域朝庭 宴 饮里的乐歌。(《小雅》74篇，《大雅》 31篇) “颂”：是用于宗庙祭祀的乐歌。
《诗经》三种表现手法
一、托物起兴： “兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极 大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染 一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤—— “关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去— —“在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思——那 “窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！ 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。
朗读课文，
疏通文意。
① ② 蒹葭 苍苍 ，白露为霜。
所谓③伊人④，在水一方。
蒹 葭
《诗经·秦风》 蒹葭----芦苇
一、听读：感受诗的音乐美
蒹葭苍苍 ，白露为霜。所谓伊人 ，在水一方。 溯洄从之，道阻且长;溯游从之， 宛在水中央 。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻 ;溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采 ，白露未已 ，所谓伊人，在水之涘 。 溯洄从之，道阻且右 ;溯游从之，宛在水中沚。
zxxkw
在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词 来状物、拟声、穷貌。 此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵， 有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转 韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎 都已经具备了。
解文题 《关雎》诗经· 周南
《关雎》是《诗经》开卷
的第一首诗，历来为人重视。
它描写了一个青年小伙子偷偷
朱 熹 的 解 释
“赋者，敷陈其事而直言之也” “比者，以彼物比此物也”
zxxkw
“兴者，先言他物以引起所咏之物也”
赋就是铺陈直叙。 比就是比喻。 兴就是借助其它事物为所咏之内容 作铺垫。
现 在 的 解 释
《诗经》以四言为主，兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒 情效果。每一章只变换几个字，却能收到回 旋跌宕的艺术效果。
它是描写男子追求 女子的一首古老的情歌， 感情质朴纯真，语言朴 素优美，韵律和谐，意 境优美。
第一章：关关雎鸠 （情意真挚，互相和唱） 前四句
联 想
兴
君子、淑女和乐恭敬相处
第一章:文中的这位男子,在他听着鸠鸟和鸣的时候,有一 个姑娘在河边采荇菜,她左右采摘荇菜的美好姿态给了他 一个难忘的印象,爱慕之情油然而生。
jū jiū
二读，注意停顿
四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。
参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。
求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。 参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
《 诗 经 》 两 首
学习目的：
zxxkw 学科网
1.了解《诗经》在我国文学史上的地位。 2.反复诵读诗歌，体味它朴素优美、 韵律和谐的语言特点。 3.掌握部分文言实词。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉 为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》， 后世才称为《诗经》。现存305篇，又称“诗 三百”。分为《风》 （160篇） 、《雅》 （105篇） 、《颂》 （40篇）三大类，它们
练习背诵：
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 君子好逑。
寤寐求之。 参差荇菜， 左右流之。窈窕淑女， 辗转反侧。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， 琴瑟友之。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 钟鼓乐之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，
首章（前4句）：见物起兴，写自己的 爱情和愿望。
次章（中间8句）：写自己的寤寐不忘。 尾章（后8句）：写自己愿望实现时的 欢乐之情，实际是向往之辞。
爱慕 思恋
幻想
这首情诗的特点：
一、在语言运用上： 见物起兴，反复咏唱，朴素优美、韵律和谐； 二、在追求的方女子。
三读，欣赏品味
关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。
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憔一 情 悴或 意 而死 十 雎 死， 分 鸠 。另 专 在 一一传 就的说 忧水中 思鸟是 不，一 食其种 ，
zxxkw
地爱上了一位姑娘那种单相思 的动人情景。所以本诗可以理 解为一首爱情诗。“关雎”是以 诗歌首句中的两个字作为题目， 其它篇章亦是如此。
听读课文
《关睢》
感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌
聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱
一 读 ， 读 准 字 音
关关雎鸠，在河之洲。 yao tiao hao qiú 窈窕淑女，君子好逑。 xì ng 参差荇菜，左右流之。 wù mèi 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 sè 窈窕淑女，琴瑟友之。 mào 参差荇菜，左右芼之。 lè 窈窕淑女，钟鼓乐之。
第三章:表现这个情窦初开少男对采荇菜的姑娘的深切思 慕,以至于在梦中他与心上人终于相会了,亲近她,爱慕她, 为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦她，心中充满了欢喜之 情和把她取进家门的喜悦和热闹的场面。
“一切景语皆情语”
从关雎、参差荇菜这 些州上之物即景生情， 从“求“这个全篇的 中心到“友““乐 “二字的逐渐加深， 表现了一个男子对女 子的思念和追求过程， 写求之不得的焦虑和 梦中求得的喜悦。
第二章：参差荇菜
中八句 兴
难求
君子思服
第二章:以缠绵悱恻之情，道出男 子追求未果的爱慕之心与相思之 苦。日思夜想，不能须臾忘怀。 白天里食不知味，无心做事，而 漫漫长夜又只能躺在床上翻来覆 去的苦思冥想不能成眠，这种 「为爱而不得其爱，又不忘爱」 的无限情思。
窈窕淑女
第三章：君子因思成梦
后八句 友、乐
都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五
百多年间的作品。
朝吟风雅颂 暮唱赋比兴
诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴
“风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌。 “雅”：“朝庭之音曰雅”“，是西周王城区域朝庭 宴 饮里的乐歌。(《小雅》74篇，《大雅》 31篇) “颂”：是用于宗庙祭祀的乐歌。
《诗经》三种表现手法
一、托物起兴： “兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极 大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染 一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤—— “关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去— —“在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思——那 “窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！ 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。
朗读课文，
疏通文意。
① ② 蒹葭 苍苍 ，白露为霜。
所谓③伊人④，在水一方。
蒹 葭
《诗经·秦风》 蒹葭----芦苇
一、听读：感受诗的音乐美
蒹葭苍苍 ，白露为霜。所谓伊人 ，在水一方。 溯洄从之，道阻且长;溯游从之， 宛在水中央 。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻 ;溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采 ，白露未已 ，所谓伊人，在水之涘 。 溯洄从之，道阻且右 ;溯游从之，宛在水中沚。
zxxkw
在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词 来状物、拟声、穷貌。 此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵， 有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转 韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎 都已经具备了。
解文题 《关雎》诗经· 周南
《关雎》是《诗经》开卷
的第一首诗，历来为人重视。
它描写了一个青年小伙子偷偷
朱 熹 的 解 释
“赋者，敷陈其事而直言之也” “比者，以彼物比此物也”
zxxkw
“兴者，先言他物以引起所咏之物也”
赋就是铺陈直叙。 比就是比喻。 兴就是借助其它事物为所咏之内容 作铺垫。
现 在 的 解 释
《诗经》以四言为主，兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒 情效果。每一章只变换几个字，却能收到回 旋跌宕的艺术效果。
它是描写男子追求 女子的一首古老的情歌， 感情质朴纯真，语言朴 素优美，韵律和谐，意 境优美。
第一章：关关雎鸠 （情意真挚，互相和唱） 前四句
联 想
兴
君子、淑女和乐恭敬相处
第一章:文中的这位男子,在他听着鸠鸟和鸣的时候,有一 个姑娘在河边采荇菜,她左右采摘荇菜的美好姿态给了他 一个难忘的印象,爱慕之情油然而生。
jū jiū
二读，注意停顿
四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。
参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。
求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。 参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。
参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
《 诗 经 》 两 首
学习目的：
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1.了解《诗经》在我国文学史上的地位。 2.反复诵读诗歌，体味它朴素优美、 韵律和谐的语言特点。 3.掌握部分文言实词。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉 为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》， 后世才称为《诗经》。现存305篇，又称“诗 三百”。分为《风》 （160篇） 、《雅》 （105篇） 、《颂》 （40篇）三大类，它们