最新组织行为学标准答案
组织行为学答案
绪论测试返回上一级单选题(共8题,每题5分)1 .组织行为学的研究对象是()。
A.一切人的行为B.一切人的心理活动C.一定组织中的人的心理与行为D.一切人的心理与行为我的答案:C参考答案:C答案解析:一定组织中的人的心理与行为2 .古奥管理学派的代表人物不包括()。
A.弗雷德里克·泰勒B.马科斯·韦伯C.雨果·芒斯特伯格D.亨利·法约尔我的答案:C参考答案:C答案解析:雨果·芒斯特伯格3 .泰勒的()是影响极为深远的管理学著作之一。
A.《工业管理与一般管理》B.《科学管理原理》C.《科学管理概论》D.《心理学与工业效率》我的答案:B参考答案:B答案解析:《科学管理原理》4 .1960年()在他所著《企业的人的方面》一书中总结了人性假设对立的两种观点,即X理论与Y理论。
A.阿吉雷斯B.威廉·大内C.西蒙D.麦戈里格我的答案:D参考答案:D答案解析:麦戈里格5 .权变理论学派是20世纪60年代末在美国()基础上发展起来的一派管理理论。
A.实践主义B.实验主义C.经验主义D.实证主义我的答案:D参考答案:D答案解析:实证主义6 .()是连接自变量和因变量的变量,常常解释为自变量与因变量关系的作用机制,也就是自变量通过该变量而对因变量产生作用。
A.中介变量B.调节变量C.中间变量D.连接变量我的答案:A参考答案:A答案解析:中介变量7 .诞生于物理和化学等自然科学研究,后来被移植到组织行为学研究中的研究方法是()。
A.问卷调查法B.实验研究法C.案例研究法D.访谈法我的答案:B参考答案:B答案解析:实验研究法8 .马克思主义理论表明,()是人类社会发展的终极目标,这是每个人的权利。
A.促进人的全面发展B.解放和发展生产力C.生产劳动D.开发每个人的潜能我的答案:A参考答案:A答案解析:促进人的全面发展判断题(共10题,每题6分)1 .广义的组织是指由一群人构成的具有一定边界的集体或团体。
2023年组织行为学练习题及参考答案
《组织行为学》练习题及参考答案一、名词解释(答对给每小题4分,共16分)1. 1. 激励2. 2. 群体3.组织文化4.组织变革二、单项选择题(每选对一小题给1分,共10分,不选、错选或多选均不得分)1.将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设?()A. 经济人B. 社会人C. 自我实现人D. 复杂人2.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是()。
A. 自我B. 本我C.超我D. 忘我3.通过社会知觉获得个体某一行为特性的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特性,这种知觉属于()。
A. 知觉防御B. 晕轮效应C. 首因效应D. 定型效应4.当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉,而是更加努力学习和工作,使工作做出了显著的成绩。
这种行为反映是()。
A. 坚持原有目的的行为反映B. 升化的行为反映C. 反向的行为反映D. 放弃的行为反映5.假如职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,但他并无怨言,根据公平理论,A为了增长报酬会采用以下哪种行为()。
A. 增长自己的投入B. 减少自己的投入C. 努力增长日的报酬D. 使B减少投入6.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上,冲突的解决方式是()。
A. 强制B. 开诚合作C. 妥协D. 回避7.“乡村俱乐部式的管理”是哪种领导方式?()A. 1•1B. 1•9C. 5•5D. 9•98. 大型组织拥有的成员一般在多少人左右?()A. 3-30人B. 30-1000人C. 1000-45000人D. 45000人以上9.下面哪一个不是组织的基本要素?()A. 人际关系B. 协作愿望C. 共同目的D. 信息沟通10.以任务和技术为中心的变革措施重要涉及()。
A. 工作再设计B. 目的管理C. 建立社会技术系统D. 建立规章制度三、多项选择题(每选对一小题给2分,共10分,不选、错选或少选均不得分)1.组织行为学的两重性来自于()。
A.管理的两重性B.人的两重性C.组织的两重性D.多学科性E.多层次性2.人的行为特性有()。
《组织行为学》课后习题答案完整版-第一章组织与组织行为学
《组织行为学》课后习题答案完整版-第一章组织与组织行为学第一章组织与组织行为学知识巩固一、简答题1.什么是组织、组织行为和组织行为学?答:组织具有一些共同的特征。
首先,组织有明确的目标;其次,组织要实现自己的目标,必须要拥有相应的资源;最后,组织有特定的结构。
组织行为是指在一定组织环境中,全体组织成员工作时表现出来的所有行为的总和。
组织行为学是一门以组织中的个体、群体及组织自身的行为及规律为研究对象的社会学科,其旨在帮助管理者更好地预测、理解、引导和控制组织成员的行为,从而成就高绩效组织。
2.组织行为学的研究对象有哪些?答:组织行为学的研究对象是人的心理和行为的规律。
心理活动是行为的内在表现,行为是心理活动的外在表现,组织行为学将两者结合起来作为统一体进行研究。
因此,组织行为学的研究范围是一定组织中的个体、群体和组织的心理和行为的规律。
3.组织行为学的研究方法主要有哪些?答:观察法、谈话法、实验法、问卷法、测验法、个案研究法等。
二、不定项选择题1.B2.BC3.A4. C5. C6. C三、应用练习题1.阅读管理学相关内容,谈谈组织行为学与管理学的差异。
答:组织行为学是一门以组织中的个体、群体及组织自身的行为及规律为研究对象的社会学科。
其旨在帮助管理者更好地预测、理解、引导和控制组织成员的行为,从而成就高绩效组织。
组织是管理的对象,管理是组织运营的目标。
组织行为学是管理学的重要组成部分,也是属于管理学的一门重要学科。
2运用组织行为学的研究方法对你所感兴趣的相关内容做一次研究。
答:略案例讨论:IDEO让互助文化深入人心对领导者来说,没有什么比倡导组织中的互助行为更重要的了。
员工在工作中互助是优秀企业的一道常见风景。
如果不考虑员工自觉性,即组织行为学者所说的组织公民行为,公司希望高效运转,就需要将所有任务完美分配,中间不能出现任何差错,任务在执行中不能随意更改,而且所有任务必须同步,不能在进度上有半分差池。
组织行为学试题及答案(最新版本)
单项选择1.目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析,即目标的具体性、目标的难易度和( )A.目标的可接受性B.目标的实践性C.目标的合理性D.目标的科学性2.谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的( )A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法3.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解,是管理心理学研究方法中的( )A.观察法B.个案法C.调查法D.实验法4.法约尔的管理理论在古典管理理论中属于( )A.早期管理理论B.传统管理理论C.科学管理理论D.行为科学理论5.在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是( )A.人性管理理论B.群体行为理论C. 人类需要理论D.领导行为理论6.在现代管理理论中,主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是( )A.系统管理理论B.经验主义理论C.权变理论D.决策理论7.情绪、情操是心理过程中的( )A.认识过程B.意志过程C.情感过程D.反映过程8.强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是( )A.特质论B.社会学习论C.心理分析法D.个性类型论9.行为特征表现为直率热情,精力旺盛,情绪易冲动等的气质类型是( )A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质10.“早熟”与“晚熟”是( )A.能力的类型差异B.能力的水平差异C.能力发展的早晚差异D.能力的质的差异11.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是( )A.观察者与行为者的归因偏差B.涉及个人利益的归因偏差C.涉及社会地位的归因偏差D.对自然现象拟人化的归因偏差12.在态度改变的各种类型中,不改变原有态度的方向,仅改变原有态度的强度被称为( )A.一致性改变B.不一致性改变C.同化改变D.异化改变13.影响态度改变的团体因素包括信仰、目标、规范和( )A.组织形式B.领导方式C.领导作风D.组织效能14.麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和( )A.对发展的需要B.对享受的需要C.对精神的需要D.对权力的需要15.强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和( )A.奖励B.倒退C.消退D.激励16.实际上并不存在,只是为了研究或统计的需要,划分出来的群体称为( )A.假设群体B.实际群体C.实属群体D.参照群体17.个人之间能面对面地接触和联系的群体是( )A.小型群体B.大型群体C.实属群体D.参照群体18.在以下诸因素中,能增强群体凝聚力的因素是( )A.群体与外界比较隔离B.群体成员沟通较少C.群体的规模较大D.群体规范是消极的19.下列情形中,能最大提高生产效率的是( )A.群体目标与组织目标一致,但群体凝聚力较弱B.群体目标与组织目标一致,但群体凝聚力较强C.群体目标与组织目标不一致,但群体凝聚力较强D.群体目标与组织目标不一致,但群体凝聚力较弱20.冲突的双方为了维持相互之间的关系,双方都放弃某些东西,而共同分享既得利益的做法称为( )A.协作B.回避C.迁就D.折衷21.只进行与工作相关的信息沟通的是( )A.正式沟通B.非正式沟通C.单向沟通D.双向沟通22.参照测量法测量的对象是( )A.人际交往频率B.人际交往动机C.人际关系中的相关关系D.人际关系的密切程度23.根据布雷克管理方格图,下列管理方式中对工作抓的最紧的是( )A.8.4B.3.7C.2.8D.9.224.领导者有意让部属拥有充分的自主权。
组织行为学(有参考答案)
组织行为学课程作业第一套考试满分答案1.某人对完成某项任务的把握性很大,因此他对干这项工作的积极性会?很高很低可能高也可能低.不高也不低标准答案:可能高也可能低 2. 强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。
这种强化称为()消退负强化惩罚消极强化标准答案:惩罚 3. 美国学者弗伦奇和雷文认为,权力就其来源可分为强制性权力、奖励性权力、法定权力、崇拜性权力、专家性权力,还有()资历性权力代表性权力传统性权力合法性权力标准答案:代表性权力 4. 在激励理论的分类中,期望理论属于()需要型激励理论状态型激励理论过程型激励理论动态型激励理论标准答案:过程型激励理论 5. 下面哪一项正确描述了组织变革的基本内容? 组织的人员、组织的任务及技术、组织的结构组织的任务及技术、组织的结构、组织职能组织的结构、组织的任务及技术、组织职能、组织环境组织的环境、组织的任务及技术、组织的结构、组织的人员标准答案:组织的环境、组织的任务及技术、组织的结构、组织的人员 6. 某公司年终奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。
造成这种现象的原因是?公司没有做到奖罚分明奖励不够及时公司没有做到奖人所需、形式多变.员工太挑剔标准答案:公司没有做到奖人所需、形式多变7. 弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是?自我本我超我忘我标准答案:本我8. 工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,下列哪类群体可能达到最高的工作绩效?同质群体异质群体混合群体简单群体标准答案:同质群体9. 勒温的'群体动力场理论'指出,人的行为取决的因素可用下列公式来表示?B=f(P·R) B=f(P·E) B=f(P·G) B=f(P·L·E) 标准答案: B=f(P·E) 10. 在激励理论的分类中,期望理论属于?需要型激励理论状态型激励理论过程型激励理论动态型激励理论标准答案:过程型激励理论 1. 领导决策的形成过程中必须遵循以下原则()息准全原则可行性原则对比择优原则团体决策原则时效原则标准答案:息准全原则| 可行性原则| 对比择优原则| 团体决策原则| 时效原则 2. 麦克利兰的成就需要理论指出,在人的生存需要基本得到满足的前提下,人的最主要需要有()成就需要认同需要权力需要奖励需要合群需要标准答案:成就需要| 权力需要| 合群需要 3. 分配谈判的策略有那些?狮子大开口就事论事软硬兼施最后通牒时间陷阱标准答案:狮子大开口| 软硬兼施| 最后通牒| 时间陷阱 4. 管理者应用目标理论于管理实践必须做到()全体职工了解组织目标与个人具体目标尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会经常不断地反馈目标实现的进程根据实现目标的程度给予肯定与奖励调整目标水平标准答案:全体职工了解组织目标与个人具体目标| 尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会| 经常不断地反馈目标实现的进程| 根据实现目标的程度给予肯定与奖励 5. 领导行为及其有效性的理论研究,一般包括()领导素质理论领导行为理论领导情景理论领导权变理论领导决策理论标准答案:领导素质理论| 领导行为理论| 领导权变理论 1. 领导在决策时,强调整体优化,从组织的战略目标和利益出发,努力协调好总体与局部、局部与局部的关系,这体现了领导决策时坚持的( )对比择优原则可行性原则信息健全原则系统分析原则标准答案:系统分析原则 2. 领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适宜的领导方式是( ) 指令型领导说服式领导参与式领导授权式领导标准答案:参与式领导 3. 气质类型中多血质的主要行为特征是()缓慢稳重小心迟疑精力充沛胆量较大标准答案:精力充沛 4. 领导者在做决策时,必须有一个()健全的领导班子健全的决策程度健全的设想健全的信息沟通网络标准答案:健全的决策程度 5. 沟通过程中的噪音可以是物理性质的,也可以是()社会性质的环境性质的精神性质的心理因素标准答案:心理因素 6. 弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是?自我本我超我忘我标准答案:本我7. 美国学者弗伦奇和雷文认为,权力就其来源可分为强制性权力、奖励性权力、法定权力、崇拜性权力、专家性权力,还有()资历性权力代表性权力传统性权力合法性权力标准答案:代表性权力8. 气质类型中多血质的主要行为特征是?缓慢稳重小心迟疑精力充沛胆量较大标准答案:精力充沛9. 以权力地位为中心的价值观是?经济性价值观政治性价值观审美性价值观社会性价值观标准答案:政治性价值观10. 某公司年终奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。
《组织行为学》试题及标准答案大全
《组织行为学》试卷及答案第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( )A.一切人的心理活动B.一切人的行为C.一定组织中的人的心理与行为D.一切人的心理与行为2.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( )A.面谈法B.电话调查法C.问卷调查法D.案例研究法3.在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( )A.气质B.性格C.能力D.个性4.把性格划分为外倾型与内倾型,是依据下列哪类划分标准( )A.按何种心理机能占优势B.按思想行为的独立性C.按心理活动的某种倾向性D.按人的行为模式5.在组织行为学中,把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为( )A.角色知觉B.角色冲突C.角色期待D.角色定式6.在组织行为学中,把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为( )A.群体促进效应B.社会惰化效应C.协同效应D.责任分摊效应7.组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明,最普通的非正式沟通形式是( )A.集束式B.流言式C.偶然式D.链式8.组织行为学研究认为,在人的诸多个性品质之中,决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( )A.聪明能干B.热情C.刻苦认真D.有责任心9.关于冲突观念的现代观点认为( )A.冲突有害无益B.冲突应当避免C.冲突有利无害D.冲突保持在适度水平是有益的10.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。
对于高层领导者而言,最重要的能力是( )A.技术能力B.交际能力C.行政管理能力D.沟通能力11.按照管理方格理论的观点,对工作和人都高度关心的领导行为类型是( )A.乡村俱乐部式管理B.任务式管理C.中间型管理D.团队式管理12.领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时,最适宜的领导方式是( )A.指令型领导B.说服式领导C.参与式领导D.授权式领导13.领导在决策时,强调整体优化,从组织的战略目标和利益出发,努力协调好总体与局部、局部与局部的关系,这体现了领导决策时坚持的( )A.可行性原则B.对比择优原则C.信息健全原则D.系统分析原则14.菲德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导类型是( )A.人际关系导向型B.任务导向型C.目标达成型D.任务结构型15.需要层次理论的代表人物是( )A.马斯洛B.赫兹伯格C.亚当斯D.斯金纳16.根据弗鲁姆的期望理论,以下公式中错误的是( )A. E高×V高=M高B. E高×V低=M高C. E低×V高=M低D. E低×V低=M低17.提出需要层次不仅表现出"满足-上升"趋势,而且表现出"挫折-倒退"趋势的激励理论是( )A.期望理论B.双因素理论C.成就需要理论D.ERG理论18.以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是( )A.巴纳德B.西蒙C.钱德勒D.韦伯19.组织文化具有多种多样的表现形式,其中传统的表现形式是( )A.物质象征B.文字和标识C.仪式D.语言20.中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法的C因素是指领导者的( )A.个人品德B.工作绩效C.决策能力D.处理人际关系的能力二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
新版组织行为学课后习题答案
第一章课后思考题1.什么是组织行为学?研究组织行为学有什么重要意义?组织行为学是通过研究组织中的个体、群体和组织的心理和行为表现及规律,提高管理人员预测、引导和控制组织中人的行为的能力,以有效实现组织目标的一门科学。
意义:1)有利于充分调动人的积极性、主动性和创造性2)有助于达成个人目标,提高组织成员的工作生活质量3)有助于管理者改进管理的方式和方法,改善管理者与被管理者的关系4)有助于提高管理者描述、解释、预测和控制组织行为的能力,从而提高管理水平5)有助于组织变革和组织发展2.组织行为学的研究可以分为几个层次?个体行为的研究、群体行为的研究、组织行为的研究3.组织行为学是怎样产生的?1)近代管理理论的基础①理论先驱们的贡献亚当·斯密(1723—1790)。
罗伯特·欧文(1771—1858)。
查尔斯·巴比奇(1792—1871)。
汤恩。
②科学管理理论的诞生2)人群关系学说4.组织行为学产生后有哪些新发展?1)人力资源学派的出现2)组织文化研究的兴起3)“新组织”的兴起与组织过程的研究案例分析答案:1.缺少对组织中个体行为、群体行为、组织行为规律的研究。
2.缺少人性化管理。
3.缺少对冲突的正确处理。
第二章课后思考题1.个体认知包括哪些内容?了解个体认知过程会给我们在管理上带来什么启示?内容:感知、注意、记忆、表象、思维、言语、智力启示:1)在识人过程中避免认知过程中干扰因素,尽量做到公正、客观。
2)在管理人的过程中,要遵循个体认知规律,因人而异采用恰当的管理方式和方法。
3)在人员培训工作中,遵循个体认知规律,因材施教、循序渐进。
2.什么是社会知觉?社会知觉可分为哪几类?社会知觉是对社会对象的知觉,社会知觉是个体在与他人的交往过程中,观察、了解他人并形成判断的一种心理活动。
3.影响社会知觉的因素有哪些?知觉者1)知觉者的动机2)知觉者的任务3)知觉者的兴趣4)知觉者过去的经验和期望知觉对象(1)魅力。
《组织行为学》试题及参考答案
《组织行为学》试题及参考答案一、单选题(共30题,每题1分,共30分)1、下列不属于乐国林等人通过对鞍钢宪法和华为基本法进行分析,提炼的三个主要的中国本土管理元素中的元素是。
()A、“集体主义”的组织行为B、英雄领袖的魅力型领导C、组织成员遵守规则D、整体平衡的管理哲学正确答案:C2、组织为了适应内外部环境变化,对其组成的各个要素进行了()。
A、调整,创新,改变B、调整,改变,创新C、创新,改变,调整D、创新,调整,改变正确答案:B3、对于同一场考试,某位同学的考试成绩很好,我们通常会认为这是由于具有天赋或足够努力等个人因素所决定的。
这属于对应推断理论的()。
A、选择自由性B、区别性C、非共同性效应D、社会期望正确答案:C4、根据追随者追随领导者的目的分为。
()A、内部追随者(下属)和外部追随者(联盟者)B、重要追随者和一般追随者C、信仰追随者和利益追随者D、长期追随者和短期追随者正确答案:C5、广义的组织行为是指组织的()或组织整体从组织的角度出发,对内源性或外源性的刺激所做出的反应。
A、整体或团体B、个人C、个体或群体D、团体或个人正确答案:C6、公平理论是由美国行为科学家()于1962年首先提出的。
A、马斯洛B、弗鲁姆C、洛克D、亚当斯正确答案:D7、()是指团队成员在立场和观点上的差异程度,通常是信念、价值观或态度上的对立或者不一致。
A、多样型多元化B、分离型多元化C、年龄分离型多元化D、不平等型多元化正确答案:B8、()是指新员工在技能、思维方式、工作规范方面的陌生和缺乏指导所带来的不适应。
A、社会化障碍B、人际融入障碍C、角色定位障碍D、工作胜任障碍正确答案:D9、()问题是个体与组织交互作用的典型问题。
A、组织认同B、组织公民行为C、组织承诺D、组织社会化正确答案:D10、()是默认的团队领袖,他们决策清晰,善于确定团队中的角色分工、工作责任界定等。
A N协调者B、专家C、监督者D、完美者正确答案:A11、下列不属于语言沟通的是()。
组织行为学(对外经济贸易大学)智慧树知到答案2024年对外经济贸易大学
组织行为学(对外经济贸易大学)对外经济贸易大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.必须要有建筑和设备才能被称为一个组织。
A:错 B:对答案:A2.所有组织都需要有一个目标,无论是生产钢铁或运营电商。
A:错 B:对答案:B3.社会群体只有在他们的成员对期望达成的目标具有一直认同时,才被称为组织。
A:对 B:错答案:B4.大多数组织的活动可能会从三个层次进行分析:个人、群体和组织。
A:错 B:对答案:B5.生产率是指效果。
A:对 B:错答案:B6.组织公民行为是指:A:组织对社会的义务 B:员工投票选举公司总裁的权力 C:员工超出正常工作职责的行为 D:组织是属于特定国家的,而不是一个全球性实体答案:C7.超出正常工作职责的员工行为:A:B.通常是自觉性不够的员工做出的 B:D.在小公司中常见,但在大公司中不存在 C:E.被称为组织公民行为 D:C.是外向性格员工最重要的特点 E:A.应被组织领导劝阻答案:C第二章测试1.负强化发生在对结果的引进提高或维持一个行为的频率或未来的可能性的时候。
A:错 B:对答案:A2.惩罚减少了未来行为的频率,而消极强化增加或维持了未来行为的频率。
A:对 B:错答案:A3.正强化与负强化的区别之一是二者都使得期望的行为增加。
A:对 B:错答案:B4.负强化与惩罚的共同之处是二者都对行为对象施加了厌恶刺激。
A:对 B:错答案:B5.消退减少了未来的行为频率。
A:对 B:错答案:A6.成功完成一个重要项目后收到奖金是?A:正强化 B:负强化 C:工作满意度 D:惩罚 E:消退答案:A7.以下哪一项是惩罚的例子?A:你的上司在你取得当月最高销量后没有说什么 B:公司在与一个重要客户签订合约后宣布对你工作的赞赏 C:组织从你的薪水中拿走一部分填补因你粗心弄坏的机器的费用 D:你的上司在你连续几周早到后停止抱怨你迟到答案:C8.以下哪一项通过在一项期望的行为发生后移除消极刺激而增加这项行为未来发生的频率?A:惩罚 B:消退 C:正强化 D:负强化答案:D9.当引进后果会增加或维持一项期望的行为的发生频率时,以下哪一项会发生?A:正强化 B:惩罚 C:负强化 D:工作满意度 E:消退答案:A10.大多数情况下,应该用以下哪一条减少期望行为?A:消退 B:正强化 C:负强化答案:A第三章测试1.态度包括以下三个要素:情绪、信念和行为。
组织行为学智慧树知到答案章节测试2023年
绪论单元测试1.马克思主义理论表明,()是人类社会发展的终极目标,这是每个人的权利。
A:解放和发展生产力 B:促进人的全面发展 C:开发每个人的潜能 D:生产劳动答案:B2.诞生于物理和化学等自然科学研究,后来被移植到组织行为研究中的研究方法是()。
A:访谈法 B:案例研究法 C:问卷调查法 D:实验研究法答案:D3.()是连接自变量和因变量的变量,常常解释为自变量与因变量关系的作用机制,也就是自变量通过该变量而对因变量产生作用。
A:中介变量 B:调节变量 C:连续变量 D:中间变量答案:A4.古典管理学派的代表人物是亨利·法约尔() A:错 B:对答案:B5.组织行为学是研究企业中的人和群体行为的科学() A:对 B:错答案:B第一章测试1.对于同一场考试,某位同学的考试成绩很好,我们通常会认为这是由于具有天赋或足够努力等个人因素所决定的。
这属于对应推断理论的() A:社会期望 B:选择自由性 C:非共同性效应 D:区别性答案:C2.根据维纳的归因理论,能力和任务难度是() A:不稳定的、不稳定的 B:内因、外因 C:可控的、可控的 D:外因、内因答案:B3.隐含偏爱模型的决策过程遵循如下步骤() A:界定问题所在;开始寻求标准和备选方案;确定偏爱的方案;挑选备选方案;建立决策标准和权重;选择隐含偏爱方案 B:识别问题;确定偏爱的方案;确定选择性备选方案;确定证实性备选方案;建立决策标准和权重;选择隐含偏爱方案 C:界定间题所在;确定决策标准;给各项标准分配权重;开发所有的可行性方案;评估备选方案;选择最佳方案 D:界定问题所在;开始寻求标准和备选方案;挑选备选方案答案:B4.自我知觉指的是对物质自我的知觉、对社会自我的知觉、对人际自我的知觉。
() A:对 B:错答案:B5.甲、乙两位管理者都认为公平是管理员工的基本准则,这表明二人在价值观的强度属性方面基本一致。
() A:错 B:对答案:A第二章测试1.兴趣对人们的工作态度、钻研程度、创造精神的影响很大,往往与()密切相连。
组织行为学参考答案
第1 大题是非题12分1 . (2分)在社交场合交谈时应注意使交谈围绕交谈对象进行。
正确错误正确答案:错误2 . (2分)对于异性的朋友、熟人,若关系极为密切,可不称其姓,而直呼其名正确错误正确答案:错误3 . (2分)对任何朋友、熟人,都可以人称代词相称。
正确错误正确答案:正确4 . (2分)打公事,尽可能要公事公办,不要在他人休假期间打给他。
正确错误正确答案:正确5 . (2分)广告类物品作为礼物是受赠者难以接受的正确错误正确答案:正确6 . (2分)客人告辞时,应由主人首先伸手与客人相握。
正确错误正确答案:错误7 . (2分)多人被应邀为某一个人签名时,其前后顺序应为:长辈优先。
正确错误正确答案:正确8 . (2分)写拒绝函难以把握的地方在于:既要委婉拒绝,又要不损害两边关系。
正确错误正确答案:错误9 . (2分)在国际商务交往中,一般称号交往对象的行政职务。
正确错误正确答案:错误10 . (2分)邮件用语要礼貌规范,一般撰写英文邮件时,不可全数采用大写字母。
正确错误正确答案:正确第2 大题单选题(单空)9分1 . (3分)写信的“五C 法则”中,第一个“C”是()之意。
1 .A、礼貌2 .B、正确3 .C、完整4 .D、清楚正确答案:12 . (3分)在日常生活中,可以单枝鲜花进行装饰,称为()。
1 .A、插花2 .B、盆花3 .C、饰花4 .D、束花正确答案:33 . (3分)收信人称呼,通常分为三个组成部份:第一收信人姓名;第二();第三专用的启封词。
1 .A、发信人对收信人的称号2 .B、通常习惯采用的称号3 .C、传递者对收信人利用的称号4 .D、出于礼貌所需要的称号正确答案:34 . (3分)发信人在信的结束语之前,顺便问候收信人身旁的亲友,叫()。
1 .A、补述语2 .B、落款语3 .C、附言4 .D、附问语正确答案:45 . (3分)单手与他人握手时,手掌垂直于地面,表示不亢不卑。
组织行为学整理答案-仅供参考
组织行为学答案第一章导论1、试说明组织行为的内涵、对象和研究方法。
答:内涵:组织行为,是指组织的个体、群体或组织本身从组织的角度出发,对内源性或外源性的刺激所作出的反应。
对象:个体、群体、组织。
研究方法,调查研究方法、实验方法、数量统计方法、理论模型方法.3、组织行为学产生与管理学发展有何关系?答: 管理学自1911年泰勒发表《科学管理原理》一书诞生,他与同时期的法约尔和韦伯的管理学思想是古典管理理论的主要内容。
之后梅奥进行了著名的霍桑试验,开启人际关系理论,之后这个方面的研究吸引了大量的心理学、社会学、人类学、管理学等不同领域的研究者进行研究。
1949年在美国芝加哥的一次学术会议上,与会者达成共识,这方面研究已经具有了独立学科的地位,于是正式命名为“行为科学",但是广义的行为科学研究对象还包括动物的行为,所以60年代后一些学者提出了“组织行为学"这一名称~~可以看出组织行为学是随着管理学发展而产生的一门独立学科,它与管理学相辅相成。
6、组织行为学的研究有哪些基本类型和方法?答、分类:(一)以应用广度为原则的分类(1)理论性研究(2)应用性研究(3)服务性研究(4)行动研究(二)以研究目标为原则的分类(1)描述性的研究(2)因果性研究(3)预测性研究(三)以研究可控制性为原则的分类(1)案例分析(2)现场研究(3)实验室研究方法:组织行为学研究中常用的技巧方法(一)调查研究方法(二)实验方法(三)数量统计方法(四)理论模型方法第二章个体心理与个人行为1,分析各种人性假设理论的思想渊源、时代背景以及对管理的启示?ﻩ1、“经济人”假设经济人假设是古典经济学家和古典管理学家关于人性的假设,是西方经济学家和泰勒科学管理理论的出发点,经济人假设起源于享乐主义,认为人的行为就是为了获得最大的经济利益,工作的目的就是为了得到经济报酬。
根基经济人假设,管理人员的职责和管理方式应当是:将管理工作的重点放在如何提高劳动生产率,完成任务方面;应用职权发号施令,使对方服从;强调严密的组织,制定具体的规范和工作制度;在激烈约束制度上,主要用金钱报酬调动人的积极性,同时对消极怠工采取严厉的惩罚措施。
《组织行为学》课后习题答案完整版-第六章 管理沟通理论及其应用
第六章管理沟通理论及其应用知识巩固一、简答题1. 什么是管理沟通?有哪些分类方法?答:管理沟通是指社会组织及其管理者为了实现组织目标,在履行管理职责、实现管理职能的过程中有计划且具有规范性的职务沟通活动和过程。
管理沟通按照(1)沟通的媒介角度划分,可分为语言沟通和非语言沟通;(2)沟通的组织性质的角度划分,沟通可分为正式沟通和非正式沟通;(3)沟通有无反馈的角度划分,沟通可分为单向沟通和双向沟通。
2.群体决策和个人决策相比有哪些优点和缺点?答:群体决策的优点:(1)群体决策能较好地保证决策结果的合理性和正确性,(2)群体决策具有较好的执行性,(3)群体决策往往更富于创造性。
群体决策的缺点:(1)决策的时间比较长;(2)决策中权力和责任的分离;(3)少数人的专制。
3. 组织改善管理沟通的策略主要包括哪些方面?答:改善管理沟通的策略包括(1)保证正式沟通渠道通畅,(2)选择适当的沟通媒介和沟通场合,(3)沟通者能积极倾听,(4)沟通者提高沟通技能。
二、不定项选择题1. B2.D3. A、C4.C、D5.A、B、D三、应用练习题1.结合自己所在学校的实际情况,分组讨论如何完善学校现有的正式沟通渠道。
要求:列举学校与班级、学生之间现有的各种正式沟通渠道(包括上行、下行和横向沟通),对现有的正式沟通渠道的使用有效性进行评价并提出改进的建议。
答:略。
沟通渠道的列举参考书本内容并结合实际情况选择。
2以小组为单位,使用头脑风暴法就如何提升班级课堂学习质量进行一次群体决策。
答:略。
掌握头脑风暴法的开展方法是重点,群体决策是结果。
案例分析题冲突与沟通A空调公司是中国一家民营企业,生产基地设在长沙,占地20万平方米,在中国10余个主要城市及美国的纽约、法国的巴黎设有分支机构。
吴经理以前是某跨国公司的职业经理人,负责中国南大区的运营,由于业务上的往来而结识了A公司总裁张先生。
在几番来往后,张总很欣赏吴经理的办事能力,并且在交谈中了解到他对现状不是十分满意,虽然职位已经很高了,但总感觉没有充分发挥才干的余地,很苦恼。
组织行为学标准答案
组织行为学一、不定向选择1、B2、D3、A4、A5、ABCD6、ABC7、B8、A9、A 10、BCD二、简答1.什么是个性?影响个性形成的因素有哪些?答:个性也称之人格,是一组心理特征的有机结合.具体来说,个性是指个体独特而稳定地表现出来的个性倾向性与个性心理特征的总和。
个性是在多种因素的相互作用下逐步形成和发展起来的。
决定个体个性的因素,心理学界有先天论和经验论的争论.目前的观点趋于平衡:虽然某些人的个性特征更多地受一种因素的影响,但遗传和环境经验两者的影响都是重要的。
影响人的个性的体外环境,按其性质来区分,有自然环境和社会环境两大类。
其中,社会环境,特别是文化,家庭,群体,生活经验等因素是人的心理,意识产生的主要源泉,对人的性格,能力的形成起关键性作用。
2、简述EGR 理论这一理论是由美国心理学家奥德弗提出的。
这一理论系统地阐述了一个关于需要类型的新模式,发展了赫兹伯格和马斯洛的理论。
他把马斯洛的需要层次压缩为三种需要,即生存(E)需要、即生理和部分安全的需要。
相互关系和谐的(R)需要、即工作环境中有意义的人际关系.成长(G)需要、即人类潜能的和自尊及自我实现。
3、什么是信息沟通?其分类有哪些?答:信息沟通是指可解释的信息由发送人传递到接收人的过程。
具体地说,它是人与人之间思想、感情、观念、态度的交流过程,是情报相互交换的过程。
沟通的种类按照划分的标准不同而不同1、按照功能划分,沟通可以分为工具式沟通和感情式沟通。
2、按照方法来划分,沟通可以分为口头沟通、书面沟通和非语言沟通。
3、按照方向来划分,沟通可以分为垂直沟通和水平沟通。
4、按照是否进行反馈来划分,沟通可以分为单向沟通和双向沟通。
4. 组织结构有几种基本形式?答:组织结构的形式可分为传统形式的组织结构和现代形式的组织结构。
传统型组织结构有直线型结构,职能型结构和直线职能型结构等基本形式,现代型组织结构有矩阵型结构,事业部型结构,三维立体型结构等基本形式.5。
组织行为学答案
组织行为学答案一、填空题1.个性包括个性倾向性和个性心理特征2.动机的功能包括始发功能、指向功能和强化功能。
3.马斯洛将人的需要从低到高分为五类,分别是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。
4.情绪具有自适应、动机性、组织性、交流性四种功能。
5.激励力(M)=效价(V)某期望值(E)。
6.按群体在社会上发挥作用的大小,可分为参照群体、一般群体。
7.内聚内的表现形式有:自然内聚力、工作内聚力、领导内聚力和情感内聚力。
8.概要的两种重要形式是脚本、原型9.“经济人”假设与某理论认为人生来就是懒惰的;“自我实现人”假设与Y理论认为一般的人并非天生就厌恶劳动。
10.成就需要理论将人的社会性需要分为成就需要、权力需要和社交需要。
11.知觉的基本特征有:选择性、理解性、整体性、恒常性。
12.按群体是否实际存在,可分为假设群体、实际群体。
13.人际反应特质具有一定的稳定性和一贯性14.编排的规则有连续律、封闭律、接近律、相似律。
15.角色知觉是指对人们所表现的_角色行为__的知觉。
16.著名生理学家巴甫洛夫将人的高级神经活动分为兴奋过程和抵制过程,这两种过程表现为三个特点,即强度、均衡性和灵活性。
17.受挫折后的行为表现有攻击、倒退、固执、孤立和妥协。
18.强化的种类有正强化、负强化、自然消退和惩罚。
19.按群体构成的原则和方式,可分为正式群体、非正式群体。
20.人们对人际关系的需求可分为三类:容纳的需要、控制的需要、情谊的需要。
23、对于按顺序发生的活动的概要称为__脚本__。
24、知觉的四个阶段分别是注意、编排、解释和判断。
25、一般来说,群体任务的难度越_低_,群体成员越容易出现从众行为。
26、期望理论认为,激励力量的大小主要取决于激励因素的_效价_和_期望值。
27、ERG理论认为,人的需要分为生存需要_、_相互关系_和_成长需要_三种。
28、按照巴甫洛夫的气质分类,《红楼梦》中的林黛玉应当属于__抑郁性_29、“三个和尚没水喝”指的是群体行为效应中的从众效应30、人实现目标的行为分为两部分,即目标导向行为和目标行为31、人际关系建立和维持的原则是指功利原则和交互原则。
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组织行为学一、不定向选择1、B2、D3、A4、A5、ABCD6、ABC7、B8、A9、A 10、BCD二、简答1.什么是个性?影响个性形成的因素有哪些?答:个性也称之人格,是一组心理特征的有机结合。
具体来说,个性是指个体独特而稳定地表现出来的个性倾向性与个性心理特征的总和。
个性是在多种因素的相互作用下逐步形成和发展起来的。
决定个体个性的因素,心理学界有先天论和经验论的争论。
目前的观点趋于平衡:虽然某些人的个性特征更多地受一种因素的影响,但遗传和环境经验两者的影响都是重要的。
影响人的个性的体外环境,按其性质来区分,有自然环境和社会环境两大类。
其中,社会环境,特别是文化,家庭,群体,生活经验等因素是人的心理,意识产生的主要源泉,对人的性格,能力的形成起关键性作用。
2、简述EGR 理论这一理论是由美国心理学家奥德弗提出的。
这一理论系统地阐述了一个关于需要类型的新模式,发展了赫兹伯格和马斯洛的理论。
他把马斯洛的需要层次压缩为三种需要,即生存(E)需要、即生理和部分安全的需要。
相互关系和谐的(R)需要、即工作环境中有意义的人际关系。
成长(G)需要、即人类潜能的和自尊及自我实现。
3、什么是信息沟通?其分类有哪些?答:信息沟通是指可解释的信息由发送人传递到接收人的过程。
具体地说,它是人与人之间思想、感情、观念、态度的交流过程,是情报相互交换的过程。
沟通的种类按照划分的标准不同而不同1、按照功能划分,沟通可以分为工具式沟通和感情式沟通。
2、按照方法来划分,沟通可以分为口头沟通、书面沟通和非语言沟通。
3、按照方向来划分,沟通可以分为垂直沟通和水平沟通。
4、按照是否进行反馈来划分,沟通可以分为单向沟通和双向沟通。
4. 组织结构有几种基本形式?答:组织结构的形式可分为传统形式的组织结构和现代形式的组织结构。
传统型组织结构有直线型结构,职能型结构和直线职能型结构等基本形式,现代型组织结构有矩阵型结构,事业部型结构,三维立体型结构等基本形式。
5. 影响员工满意感的因素有哪些?答:影响员工满意感的因素有以下几种,第一、心理挑战性的工作。
第二、公平的报酬。
第三、支持性的工作环境。
第四、荣倩的同事关系。
第五、人格与工作的匹配。
三、论述1、试述强化理论及其有效进行强化的方法。
答案:操作性条件反射理论,又称强化理论。
是由著名心理学家斯金纳提出的。
强化理论的观点认为,人们的行为很大程度上取决于行为所产生的结果。
因此,管理者应该基于这样一种思想构造奖惩的可能性,即有效工作行为所产生的结果是积极的,而无效工作行为的结果是消极的或令人不快的。
这一理论的侧重点在于改变或修正人们在工作中的实际行动。
强化理论有效进行强化的方法有四种,即正强化,负强化,消退与惩罚。
1、正强化、它是对做出的行为予以奖励。
2、负强化、它是指因做出了某种行为而不予以惩罚。
3、消退、它是指对出现的某种行为不予理睬。
4、惩罚、它是对做出的行为给予批评和处置。
2、案例分析问题1、影响苏成功的成为领导者的关键因素是什么?2、你认为苏能够选择领导风格?如果可以,请为她描述一个你认为最有效的风格。
如果不可以,请说明原因。
答:影响苏成为成功的领导者的关键因素取决“成功”一词的定义。
鉴于苏将成为互助保险公司保险单更换部的主管,她对员工的工作技术要求不高且有高度的程序化,但员工的责任感要求很高。
比如因员工责任感不强,不能及时把更换通知送到保险单所在处,或者没有把无更换通知答复而将被取消的保险单通知到销售部,会给公司的信誉带来很大的损失,并可能导致公司的财务损失,则苏不能成为“成功”的领导者;又鉴于公司的组织文化一向奉行员工的个人开发,并且对员工十分信任。
因此,假如苏领导的保险单更换部气氛冷淡,员工的积极性,创造性受到抑制,甚至互相抵触,则苏也不能成为“成功者”。
成功的苏首先必须领导员工创造一个和谐、互助、向上的工作环境,在其中,每个员工都能认识到自己的价值,在帮助公司实现目标的同时,每个员工的个人目标和个人要求也能得到最大限度的实现,充分发挥积极性和主动性,从而使苏领导的部门群体满意度和群体生产率保持高位;其次,成功的苏领导的部门员工的责任感也必须保持高位。
这样每个员工就会把公司作为极重要的一方面,及时、准确地按程序办事,保证业务进行时,不会出现大的偏差。
鉴于苏成功地成为领导者“成功”一词的定义,我们认为影响她的关键因素在于:1)能否在22岁时理解大部分比她大的员工的思想和行为,能否以员工导向决定她的领导行为,能否设身处地地为员工着想,成功地实施换位思考,在人际交流和沟通中,创造和谐、善意、能彼此交流的工作环境。
2)鉴于兰兹在公司的特殊地位和作用,能否首先求得她的理解和支持也将是苏能否顺利开展工作的“试金石”。
3)苏是位刚从学校毕业的大学生,以前没有担任过任何经营性公司的领导职位。
因此,经验总是也将是苏是否成功的关键因素,领导作为一种艺术需要学习和积累。
4)从特质理论的角度看,苏是否具有诸如自信,领导愿望,进取心,智慧等相关素质也很重要。
在团体中,群体满意度和群体生产率成正比例关系,它们可以认为是一个事物的两个方面,两者定义成功的不同不会使影响因素发生很大变化。
2、我们不认为苏可以选择领导风格。
原因如下:1)工作性质的限制。
作为苏所领导的保险单更换部,工作的性质不要求员工经过很多培训,但工作程式化很强,且要求员工的责任感很强,从取得最好的工作绩效来看,只有一种最好的领导风格适合领导这个部门。
2)企业文化的限制。
苏所在的康涅狄格互助保险公司的经营哲学奉行员工的个人开发,并且一直对员工非常信任,这个大环境将让专断、独裁式的领导行为无法生存。
3)前任的影响:苏的前任梅贝尔·芬彻在保险单更换部做了17年的主管,直到退休。
美国的企业竞争非常激烈,保险行业更是你死我活,很少有人能在保险待业做主管直到退休。
梅贝尔做到了这一点,说明她的领导是成功的。
苏接任梅贝尔的位置,只能不可避免地用梅贝尔的方式领导群体。
4)权变理论的证明。
根据菲德勒的观点,人的领导风格不能选择,是不变的。
因此,苏只能以她的风格领导。
她没有能力实行和她风格不相符,和她个性发生冲突的领导风格。
根据互助保险公司是家大型保险公司,并且拥有固有的经营哲学和企业文化这一现实,根据工作性质的需要和梅贝尔的影响,苏能够采取的最有效领导风格是变革型领导方式。
这种风格要求苏在领导行为上采取员工导向,重视和员工的交流和沟通,重视人际交流,承认员工差异,并尊重她们的差异,倾听她们的呼声,在生活上给她所能的帮助,在工作上,实行参与式管理;决策是在广泛听取员工的意见上做出的,充分聆听并激励、支持下属,并且敢于承担责任,创造一个和谐、轻松的工作环境。
2、案例分析问题1、影响苏成功的成为领导者的关键因素是什么?2、你认为苏能够选择领导风格?如果可以,请为她描述一个你认为最有效的风格。
如果不可以,请说明原因。
答:影响苏成为成功的领导者的关键因素取决“成功”一词的定义。
苏将成为互助保险公司保险单更换部的主管,她对员工的工作技术要求不高且有高度的程序化,但员工的责任感要求很高。
比如因员工责任感不强,不能及时把更换通知送到保险单所在处,或者没有把无更换通知答复而将被取消的保险单通知到销售部,会给公司的信誉带来很大的损失,并可能导致公司的财务损失,则苏不能成为“成功”的领导者;又鉴于公司的组织文化一向奉行员工的个人开发,并且对员工十分信任。
因此,假如苏领导的保险单更换部气氛冷淡,员工的积极性,创造性受到抑制,甚至互相抵触,则苏也不能成为“成功者”。
成功的苏首先必须领导员工创造一个和谐、互助、向上的工作环境,在其中,每个员工都能认识到自己的价值,在帮助公司实现目标的同时,每个员工的个人目标和个人要求也能得到最大限度的实现,充分发挥积极性和主动性,从而使苏领导的部门群体满意度和群体生产率保持高位;其次,成功的苏领导的部门员工的责任感也必须保持高位。
这样每个员工就会把公司作为极重要的一方面,及时、准确地按程序办事,保证业务进行时,不会出现大的偏差。
鉴于苏成功地成为领导者“成功”一词的定义,我们认为影响她的关键因素在于:1)能否在22岁时理解大部分比她大的员工的思想和行为,能否以员工导向决定她的领导行为,能否设身处地地为员工着想,成功地实施换位思考,在人际交流和沟通中,创造和谐、善意、能彼此交流的工作环境。
2)鉴于兰兹在公司的特殊地位和作用,能否首先求得她的理解和支持也将是苏能否顺利开展工作的“试金石”。
3)苏是位刚从学校毕业的大学生,以前没有担任过任何经营性公司的领导职位。
因此,经验总是也将是苏是否成功的关键因素,领导作为一种艺术需要学习和积累。
4)从特质理论的角度看,苏是否具有诸如自信,领导愿望,进取心,智慧等相关素质也很重要。
在团体中,群体满意度和群体生产率成正比例关系,它们可以认为是一个事物的两个方面,两者定义成功的不同不会使影响因素发生很大变化。
2、我们不认为苏可以选择领导风格。
原因如下:1)工作性质的限制。
作为苏所领导的保险单更换部,工作的性质不要求员工经过很多培训,但工作程式化很强,且要求员工的责任感很强,从取得最好的工作绩效来看,只有一种最好的领导风格适合领导这个部门。
2)企业文化的限制。
苏所在的康涅狄格互助保险公司的经营哲学奉行员工的个人开发,并且一直对员工非常信任,这个大环境将让专断、独裁式的领导行为无法生存。
3)前任的影响:苏的前任梅贝尔·芬彻在保险单更换部做了17年的主管,直到退休。
美国的企业竞争非常激烈,保险行业更是你死我活,很少有人能在保险待业做主管直到退休。
梅贝尔做到了这一点,说明她的领导是成功的。
苏接任梅贝尔的位置,只能不可避免地用梅贝尔的方式领导群体。
4)权变理论的证明。
根据菲德勒的观点,人的领导风格不能选择,是不变的。
因此,苏只能以她的风格领导。
她没有能力实行和她风格不相符,和她个性发生冲突的领导风格。
根据互助保险公司是家大型保险公司,并且拥有固有的经营哲学和企业文化这一现实,根据工作性质的需要和梅贝尔的影响,苏能够采取的最有效领导风格是变革型领导方式。
这种风格要求苏在领导行为上采取员工导向,重视和员工的交流和沟通,重视人际交流,承认员工差异,并尊重她们的差异,倾听她们的呼声,在生活上给她所能的帮助,在工作上,实行参与式管理;决策是在广泛听取员工的意见上做出的,充分聆听并激励、支持下属,并且敢于承担责任,创造一个和谐、轻松的工作环境。