焦点解决问题培训心得

合集下载

2023年教师国培培训心得体会(精选15篇)

2023年教师国培培训心得体会(精选15篇)教师国培培训心得体会1通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。

我从中学到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。

经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学。

怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学。

首先，教育学生，从爱出发。

平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。

不论在生活上，还是在学上，都要给予学生必要的关心和帮助。

只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。

爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。

对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。

师爱要全面、公平。

其次，如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。

我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学热情，点化孩子们的学方法，丰富孩子们的学经验，开启孩子们的学智慧。

让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“语文大餐”!最后，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。

一节好的语文课，要做到两个关注：一是关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。

培训中点滴心得

培训中点滴心得
在参加培训的过程中，我收获了很多宝贵的心得体会。

首先，培训的关键在于积极主动地参与其中。

只有主动地提问、讨论和交流，才能更好地理解和吸收授课内容。

同时，培训期间的小组活动也是一个很好的机会，可以与其他学员进行合作和交流，共同解决问题，互相学习。

其次，培训不仅仅是知识的学习，更是一种思维方式和工作态度的培养。

通过培训，我学会了如何思考问题、分析问题和解决问题的方法。

这些方法可以帮助我在工作和生活中更加高效地处理各种情况和挑战。

例如，培训中老师讲解的项目管理方法，让我对项目的组织和执行有了更清晰的思路和规划。

此外，培训也是一个了解自己和与他人沟通的机会。

通过培训，我发现自己在某些方面还需要不断地提高和完善，比如团队合作能力和表达能力。

同时，与其他学员的交流也让我学会更好地倾听和理解别人的观点，培养了与他人合作的能力。

最后，培训的经验不仅仅是在课堂上获得的，更是在实践中不断总结和改进的过程。

只有在实际工作中运用所学知识和方法，才能真正提升自己的能力。

在培训结束后，我会继续努力将所学知识应用到实践中，并不断反思和改进自己的工作方法，不断提高自己的专业能力。

总之，培训是一次宝贵的学习机会，通过培训，我不仅学到了知识和技能，更培养了一种积极主动的学习态度和工作方式。

我相信培训的收获将对我的工作和个人发展产生积极的影响。

培训学习心得体会500字（通用8篇）

培训学习心得体会500字（通用8篇）培训学习心得体会500字（通用8篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的培训学习心得体会500字（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

培训学习心得体会篇1我们迎来了xx老师给我们带来了一场如何进行优质主题班会课的主题讲座。

主题班会是德育工作的主要战场和重要手段。

但是因为活动多、课业重，班会课时不时就变成了“通知课”。

其实，学生可以通过班会课进行集体的交流，更能表达自己的想法，反应出本班的一个问题，最后由班主任引导，力求解决出现的问题，这才是班会课应该达到的效果。

并且班会课不能为了上而上，要结合班级的问题，有针对性的讨论，而非为了完成某个教学任务，以更好帮助学生培养德育素养。

首先，主题班会的形式同学们比较容易接受。

主题班会的开展应该要切合学生的实际情况，虽然应该具有教育性但是不能成为一个人的说教课。

让学生在课堂中不只是做一个聆听者还应该心有所悟。

双主型的课堂才有可能呈现教师与学生共同探索成长的过程，否则“大道理”只是存在于老师口中却进入不了学生心中。

主题班会的各个设计环节上还需多多考量。

主题班会在考虑趣味性的同时，更要注重教育性、知识性。

班主任在日常要多观察学生，捕捉学生实际存在的问题，要切合学生需要，找到一个合适的班会主题。

除了要认真考虑选题、组织形式外，也要认真考虑主题怎么样来深化以及成果如何巩固，争取可以做到“举一反三”，以教育多数学生。

培训学习心得体会篇28月5号—7号，我有幸参加了县教研室组织的小学数学骨干教师培训活动。

通过几天的培训，使我感受颇深，受益匪浅。

首先，通过网络大集体备课的学习，建立了自己的工作室，可以让我们借助网络平台，交流沟通，进行研讨，共享教学资源，这对提高以后的教育教学初中化学资源网质量，构建高效课堂打下了基础。

焦点解决问题培训心得

焦点解决问题培训心得在参加焦点解决问题培训后，我对自己的工作方式和问题解决能力有了更深刻的认识。

以下是我对培训的心得体会。

首先，在问题解决培训中，我们学习了许多实用的工具和方法，如五问法、PDCA循环、鱼骨图等。

这些工具和方法帮助我们更加系统地分析和解决问题，避免了盲目和凭经验的做法。

在实际工作中，我已经开始尝试将这些工具和方法应用到问题解决中，发现它们能够帮助我更加准确地找到问题的根本原因，并提出有效的对策。

比如，在某个项目中，我用五问法分析了为什么项目进度延误，最终找到了一个关键环节存在的问题，并提出了改进措施。

这个问题之前一直没有被发觉，但通过培训学到的工具和方法，我能够更有条理地进行问题的分析和解决。

其次，培训还加强了我对团队合作的认识。

在培训中，我们进行了很多小组讨论和团队活动，要求大家充分发挥各自的优势，共同解决问题。

通过与团队成员的交流和合作，我深刻体会到团队协作的力量，团队成员的智慧和经验能够互相补充和提升，帮助我们更好地找到问题的解决方案。

这也让我意识到，在实际工作中，我应该重视和利用团队资源，尊重团队成员的意见，积极参与和贡献。

此外，培训中给了我一个重要的启示，即发现问题并不只是发现事实上的错误，更重要的是找到问题的本质和根本原因。

有时候，我们会发现某个过程出现了问题，但我们很容易陷入表面问题的解决上，而忽视了问题的本质。

通过培训，我学会了进行深入分析，探究问题的根源，不满足于表面现象的解决，而是寻找问题背后的原因。

这样做不仅能够解决当下的问题，还能够避免类似问题的再次发生。

比如，在一个客户投诉的案例中，我通过反复追问，最终发现问题的根本原因是某个环节的流程不合理导致的。

当我针对这个问题提出改进措施后，类似的问题就大大减少了。

除了上述的具体技能和方法外，培训还在我身上培养了一些重要的思维方式和习惯。

比如，我学会了勇于面对问题和承担责任，不逃避和推卸。

在培训中，我们经常会遇到一些复杂的案例和困难的问题，而这些问题常常需要我们花费大量的时间和精力来解决。

2024年观看焦点访谈心得体会(4篇)

2024年观看焦点访谈心得体会观看焦点访谈，我被深深地震撼和启发。

这档节目用深入的话题和思考，引发观众对社会问题的思考和关注。

在整个观看的过程中，我不仅获得了大量的信息和知识，还得到了一种思考方式和思维方式的启示。

以下是我观看焦点访谈的心得体会。

首先是关于新闻价值的思考。

焦点访谈将镜头对准了社会的痛点和难题，以真实和客观的视角展示给观众。

这些问题可能是我们平时忽略的，但却深深影响着我们的生活和社会的发展。

焦点访谈通过深度调查和报道，揭示了问题的本质和背后的原因。

这种关注社会问题的报道，使我深刻认识到作为媒体工作者的责任，以及新闻的价值和意义。

其次是关于思考的方法和能力。

焦点访谈不只是呈现问题，更重要的是引导观众思考问题。

他们通过对专家的采访和讨论，解析问题的多方面因素，并帮助观众形成自己的观点和观念。

通过这个过程，我学会了如何从多个角度思考问题，如何辨别信息的真假和可信度。

这种思考方式和能力在今天信息爆炸的时代尤为重要，它能使我们更加理性地面对社会问题，更好地判断和决策。

还有一个引人注目的地方是焦点访谈的主持人。

他们既是信息的搜集者和传播者，同时也是观点的引导者。

他们能够提出深入的问题，引导嘉宾的回答，并从中抽丝剥茧，挖掘问题的深层次问题。

他们用自己的语言和态度，传递给观众对问题的思考和思考的启示。

这是一个挑战和技巧并存的过程，我深深地被他们的专业能力和智慧所折服。

通过观看焦点访谈，我进一步认识到媒体的力量和影响。

媒体不仅仅是传递信息的工具，更是引导和建构社会观念的力量。

焦点访谈凭借其深度、权威和独立的报道风格，影响着社会的思潮和意识形态。

我意识到作为一名媒体从业者，我应该承担起这个责任，以正确、客观和负责任的态度对待新闻报道。

同时，我也认识到每个观众都要有独立思考和辨别真相的能力，并主动参与社会公共事务的讨论和决策。

最后，观看焦点访谈给了我一种积极向上的力量和信心。

尽管我们所面临的社会问题和困难可能很多，但通过深度调查和报告，问题可以得到解决和改善。

培训答疑工作总结

培训答疑工作总结培训答疑工作是培训过程中特殊重要的一环，它为学员提供了解答疑惑、解决问题的机缘，救助学员更好地消化精通培训内容。

在过去的一段时间里，我作为培训答疑人员参与了多个培训项目标答疑工作，通过总结阅历和反思，我意识到了一些需要改进的地方，并对一些成功的阅历进行了总结。

起首，有效的沟通是答疑工作的核心。

在答疑过程中，我发现与学员建立良好的沟通渠道至关重要。

通过耐心倾听和乐观回应学员的问题，我能够更好地了解学员的需求，并提供准确的解答。

我还发现，应用简易明了的语言、防止应用过多的专业术语，能够救助学员更好地理解和接受所提供的答案。

其次，答疑工作需要具备一定的专业知识和阅历。

在培训答疑工作中，我时常面对各种各样的问题，有些问题可能需要我对培训内容进行更深度的诠释，有些问题可能需要我结合自己的实际阅历给出解答。

因此，我将继续加强对培训内容的进修和精通，努力提高自己的专业水平，以更好地救助学员解决问题。

此外，答疑工作还需要高度的责任心和耐心。

有时，学员可能会提出一些重复或基础性的问题，这时我需要保持耐心和友好的态度，不厌其烦地进行解答。

同时，我还要确保给出的答案准确无误，不给学员带来误导或怀疑。

我深知自己在答疑工作中所扮演的角色是一个解惑者和指导者，要时刻保持明晰的思维和准确的表达。

最后，我熟识到与其他培训师和答疑人员的合作是答疑工作的关键。

在过去的培训项目中，我与其他答疑人员保持密切的沟通和协作，我们互相沟通阅历，共同解决学员的问题，提升了整个答疑团队的效率和质量。

我将继续加强与团队成员的合作，乐观参与谈论和分享，增进答疑工作的进一步提升。

总之，培训答疑工作是一项既有挑战性又有意义的工作。

通过总结阅历和不息改进，我信任我能够在以后的答疑工作中更好地发挥作用，为学员提供更好的救助和支持。

我将继续努力进修和提升自己，为培训的顺畅进行和学员的进步贡献自己的力气。

有效沟通培训心得体会11篇

有效沟通培训心得体会11篇有效沟通培训心得体会1昨天，我对天津的客户进行了为期一天的有效沟通技巧培训。

刚看完学生的反馈表。

学生的平均分都在90分以上，很多都很优秀。

我感到非常欣慰和感动。

我的贡献得到认可是最幸福的事。

这次培训我感触很深。

这次培训能取得良好的效果，同很多因素有关，总结如下：1、对听众的了解比较充分：在调整教材之前，我先对即将参加的学员做了一次调研，覆盖率达到80%以上，有一些人因为春节放假提前回去所以没有能够联系上，其他大部分人都做了电话沟通，对大家对这次培训的期望，以及工作中存在的沟通的一些问题做了初步的了解，同时对大家的表达能力方面也有了一些认知。

2、对企业内部的沟通问题做了深入了解：通过同人力资源部的多次沟通，了解了企业中沟通存在的主要问题；同时同总经理也做了比较深入的沟通，从管理层以及当事人都做了了解之后，在案例的准备方面就有了一些针对性，这样在他们做案例的时候，他们说：同我们的实际工作中发生的问题很像，这就达到了目的.。

其实培训有时就是借助讲师这个“外脑”来协助企业解决一些实际的问题，而有些问题是企业内部不太好直接去说明的。

3.有了以上两个方面作为基础，其他的都是围绕以上调整，了解受众，了解管理层希望通过这次培训达到的目的，教材的编辑才会有针对性。

因为学员的学历水平参差不齐，多是一线做起来的，所以我主要采用了“做”之后“总结、讨论”的方式，这样大家的感触就会比较深。

培训结束后，通过大家的掌声和恭敬的眼神，我可以知道你们对这次培训的感受。

其中一个同学说，我以为会很无聊，没想到学知识这么容易。

这其实也是我希望达到的。

凡事都需要同理心。

在培训之前，我问自己，如果我想参加一个培训，我想要什么？当然，我希望在快乐中学习知识，这也是成人学习的一个特点。

同时，我也问了自己一个问题:上了这门课之后，我能希望同学们有什么收获和改变？当我能清楚的回答这个问题的时候，我就觉得我所做的工作很有意义。

解决问题教学培训心得体会

解决问题教学培训心得体会解决问题教学培训心得体会我们有一些启发后，好好地写一份心得体会，这样可以记录我们的思想活动。

怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的解决问题教学培训心得体会，希望能够帮助到大家。

解决问题教学培训心得体会1参加完短短的一天培训学习。

让我印象感触最深的一点就是：在实际工作过程中，我们经常会抱怨这个问题那个问题，但我们缺容易被这些所谓的“问题”所欺骗，那些所谓的“问题”其实是每个公司都会碰到的，那个只是现象。

真正判断问题有两个要素：1、会增加额外成本的；2、会丧失你创造绩效机会的。

第一步：界定问题。

问题点的表达方式有一定的格式：（何处）的（何物）（怎么了）。

问题的描述需要简洁、明确、一语中的；同时最好以书面方式写出来！这样更加有利于问题分析！第二步：找出真因。

找原因有步骤有方法。

对于销售部出现的问题，先组成团队，一个人分析问题可能是片面的。

找方法有多重，我觉得鱼骨法最为行之有效：1、描述问题并将问题写在鱼头上；2、通过脑力激荡分析问题出现的可能原因；3、将相同的问题分组，并区分主因及次因；3、在鱼身的主干骨上面画出大骨并写上主因；4、将同类别主因（大骨）下面画出小骨，写上相关的次因；5、初步拟定（主因）及（次因）后，可详细研究它们的类别，重新归类及调动位置；6、根据所列出的可能原因，归结出最可能的原因。

第三步：提出可行方案。

这里可以运用一到两个方法来提出可行方案：头脑风暴法，双重颠倒法，创意问题解决法，水平思考法，名目团体法。

第四步：确认解决方案。

印象最为深刻的是：确认解决方案的时候不能凭主观做判断。

可利用表格工具来确认解决方案。

一个是评比法表格，二是理性系统表格法。

第五步：方案执行与管控。

这个步骤是最为重要的，这个没有做前面几个将是徒劳。

1、打铁趁热，赶快付诸实行：提出执行方案、指定解决问题的负责人、拟定实行的时间表。

2、监督每一个执行步骤，保持职责分明。

3、向团队公布执行成果，激励成员。

焦点解决疗法

寻解面谈在香港发展的趋势及展望1游达裕朱志强I.寻解面谈的源起及发展寻解面谈(Solution-focused Therapy) 是近廿年逐步发展至成熟的辅导模式。

主要由一群家庭治疗员先后在美国米华基(Milwaukee) 的短期家庭治疗中心(Brief Family Therapy Centre)，提供个人及家庭心理治疗，并且不断为他们的临床经验进行研究、理论探索及专业培训，最后逐步演变成寻解面谈模式(de Shazer 1982，1985，1988，1991，1994；de Shazer et al. 1986)。

史提夫.狄.世沙(Steve de Shazer) 及其妻子燕素.金.柏(Insoo Kim Berg) 等人于七十年代后期创立‘短期家庭治疗中心’，不少同工先后在这中心曾参与寻解治疗的工作及研究，包括早期的Eve Lipchik，Michele Weiner-Davis等人。

这短期家庭治疗中心后来亦成为培训治疗师的主要场所，一些曾接受该中心培训的辅导员，也受聘于该中心工作，并且逐渐发展不同的研究项目及治疗重点(Nichols and Schwartz 1998)。

该治疗中心亦为世界各地提供训练、举办工作坊，并且著书立说，及于一些期刊发表专文和研究结果，积极倡议他们的工作模式及对治疗的信念。

而受寻解治疗的影响，世界各地也分别成立寻解治疗中心(何会成朱志强1999)。

简略而言，寻解面谈的发展，是受着几方面的影响。

早期史提夫及燕素等人，曾受心智研究社(Mental Research Institute) 及催眠心理治疗大师艾力逊(Milton Erickson) 的影响，相信当事人本身已拥有解决问题的能力，当寻求协助时，往往为眼前的问题困扰，在以往无效的方法里不断打转。

故此要善用案主已有的潜能，并且加以发挥。

早期史提夫的水晶球技巧(Crystal Ball Technique) (de Shazer 1988) 及后来的奇迹问句，也与艾力逊着重发展案主的潜能及着重未来的导向相当符合。

2023学习培训心得体会汇总8篇

2023学习培训心得体会汇总8篇学习培训心得体会篇1春意融融，情意切切，时值一年之际最佳时节，参加完北京校长高级班的研修，又直接奔赴四川省第十二期小学校长提高班的学习，无疑于是一场酣畅淋漓的春雨滋润，让我清晰的看到了学校以外的教育精彩；犹如一根神奇的魔棒，幡然悟出教育的诸多真谛！这来自四方八方的教育人士犹如条条溪水的汇聚，融合成一条生生不息的奔河，激扬起一片忠诚教育的赤子之情！许多天来大量信息的融入，多元教育思潮的交汇，各类学校的实地考察，各级名校长悉心交流，袭击了我的思想，烙下了我的思考！一、教育需要大开窗户。

井底之蛙永远看不到井口以外的精彩，更无法想象和实施大千世界的五彩人生。

走出狭隘，博览群书，比较中西方教育的智慧，从苏格拉底到赫尔巴特；从卢梭到杜威；从维果茨基到斯宾塞、夸美纽斯、苏霍姆林斯基；穿越时空，看看历史上的哲人先贤：从孔子、老子、墨子到叶圣陶、启功先生，无不浸润着教育的科学与智慧。

走出校门，实地感受不同区域的学校特色：成师附小厚重的文化底蕴和科学的人文管理；草堂小学如诗的校园文化和诗意的学习人生；成都实验小学“小学大雅”的教育追求以及双林小学的家校同心，师生同行的“双馨”教育无疑是我们办学校、做教育最大的榜样。

一个教育人，眼光应该超然于教育之上，透视社会政治、经济、文化的发展现状，把教育置于整个社会大系统之中去思考，去想象，任何闭关自守的教育耕耘将高耗低效，任何固步自封的教育模式必将制约发展。

作为一名校长，作为一个最基层的教育人，我们肩负的使命促使我们眼光应该穿越时空，看到孩子成长的过去、现在和未来，才懂得去探究生命成长的规律与教育发展的规律接壤，才真正意义上肩负起这份神圣使命！二、教育是艺术更是科学。

上海建平中学校长冯恩洪说：教育是一门科学,科学的价值在于求真；教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。

正因为教育是科学，就需要我们以科学的精神和态度来面对：科学的掌握儿童成长身心需求，科学的运用教育教学方法，科学的探究和运用教育教学规律。

参加培训后的感受与收获范文5篇

参加培训后的感受与收获范文5篇在生活中，除了学习生活会有培训，工作上也少不了培训。

参加培训可以提高个人的能力，从而学习更多的知识技能，有何不可呢?但是培训过后的培训心得体会不知道大家写得怎么样呢?想必大家都为此头疼吧。

今天小编为大家整理了几篇关于参加培训过后的感受与收获的范文，希望对大家有所帮助。

心得一：参加培训心得体会通过参加本次省骨干教师第一阶段的培训，我学到了许多知识，身心愉悦、收获良多。

总结起来，我觉得最重要的是树立了中职语文教学的价值观，深刻认识到自己的教学将对人文素养较低的职业中学的学生提供的空间、机会和由此产生的不可替代的意义。

在今后的工作中，我想，我还是需要从备课方面下大功夫，花大力气。

因为，备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要，是积累经验、提高自我的重要过程，更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。

我一直在思考如何将学生的专业学习和语文学习结合起来，做到相辅相成、紧密联系。

个人的思考总觉得不成熟和难以操作，本次培训多位教授的精彩讲解让我醍醐灌顶，懂得了专业课与语文课之间结合点的选择，确立了主次的问题。

我想，在今后的教学中，一定会让学生把自己的专业技能展现在语文课上，让其在学科之间自由翱翔。

几场关于心理学的讲座，让我受益匪浅，我感觉到了自己在心理学方面知识的匮乏，找到了在工作中为什么难以做通学生思想工作的原因。

我想，在今后与学生的沟通当中，我需要更多地去了解学生的知识水平、接受能力，了解其思维方式、困惑疑点，了解其心理特点、个性差异，了解其思想情况，精神状态，从而能对其进行以陶冶情操、启迪觉悟的教育。

同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计等。

当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点;如何布置作业;如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。

在聆听专家们的讲座过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课文上的知识点，迫使学生记住了一些文化常识和基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。

培训心得体会(15篇)

培训心得体会(15篇)培训心得体会1新学期未正式上课，学校就已经在8月23日至24日在7楼报告厅举办了全校专兼职教师业务培训。

这对于学校提出的教育质量管理年来讲，意义深远重大。

全体教积工倍感这一场培训和学习是多么的及时，多么的激扬斗志。

首先在23日，来自河南教育学院的王献芝教授为全体专兼职教师做了“怎样做一名优秀中职教师”的主题讲座。

下午教学部在金新生主任的带领下组织专兼职教师进行热烈的讨论，何海性校长亲莅会场，聆听大家的心声及呐喊，并做出重要的批示和总结。

在次日24号的培训中，石德华副校长针对教学质量评估过程中存在的问题进行剖析，明确目标和整改措施，提出了明确的要求加速教育教学质量和办学层次的提高，并就本学期教学主要工作进行了部署。

同时下午也进行了教学部的研讨及座谈，大家颇感压力与重担，但无畏无惧，愿同心戮力共创信息技术教学部的辉煌，同创财经学校的灿烂的明天。

培训心得体会2为了提高教师的素质，进一步推动学校教育教学改革，县教育局为我们中小学组织了为期2天半的培训，这次培训的内容紧紧围绕课堂，将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。

对我来说，培训来得及时、实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。

在培训中，我聆听了10位教师的讲授，感觉是幸福而又充实的，因为面对不同风格的名师，听到不同类型的授课方式，也感受到了思想火花的冲击。

耳濡目染的东西很多。

但要“采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困”却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为刚入职教师行业的我来说，我会走下去，我相信自己也能走下去。

前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。

下面，我将谈谈自身对本次培训的体会：一、物理课堂教学环节的重识对于刚刚迈入教师职业的我来说，印象中课堂教学模式为：导入，学生自主学习，合作交流，小组展示，当堂检测。

现在我认为这是符合现代“以学生为主体，教师为主导”理念的通用教学模式。

焦点解决短期治疗培训心得体会-短期培训心得体会

焦点解决短期治疗培训心得体会-短期培训心得体会(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--焦点解决短期治疗培训心得体会:短期培训心得体会本人很荣幸于上周前往**凯达大酒店参加了宁夏现代生活报主办的焦点解决短期治疗的培训，首先感谢学校领导给我这样的学习机会。

此次培训为期三天。

在培训期间，我认真听取了来自**师范大学的教授关于焦点解决问题的讲座。

虽然我是一名英语教师，但是对于怎么去管理好学生，怎么和学生沟通上做的不是很好。

作为一名老师，不仅要具有扎实的专业知识，而且还要具备良好的素质，心理学和教育学是必不可少的两门课。

要想教好学生，不仅要有自己独特的教学方法而且还要和学生有共同语言，要让我们的自身有魅力，要让学生有魅力，家长也要有魅力，首先作为带班老师，要学会交往：正确处理与学生的关系。

蹲下来看学生，不是一味地严厉训斥学生，要懂得观注学生的需求，了解学生的心理，尊重学生的愿望与尊严。

培训中，有位老师在交流时说过：他的学生对他说道“老师，虽然我们平时不把您放在眼里，但我们已把您记在心里。

”我想这位老师与学生的相处是成功的，他放下高高在上的形象，与学生平等交流，打成一片。

他已经深深抓住学生的心了。

教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。

把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。

除此而外，我们还要正确处理好与家长的关系。

对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。

随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。

让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。

“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。

(焦点解决短期治疗培训心得体会由编辑)以上所有的一切，我都需要更透彻的了解心理学和教育学。

老是对心理学的理解，例如：“怎么样对青少年的心理问题处理的更好”“怎么样有趣的和孩子对话，教孩子怎么面对别人的评论”“怎么面对压力”等等，家长、孩子、老师之间要建立沟通的桥梁，孩子的学习好坏会由各个原因引起：“家长的心情、伙伴的竞争、老师的肯定”这些都是决定他们的学习心态的因素。

焦点解决技术学习心得

焦点解决技术通过学习，感到受益匪浅。

尤其在对学生的辅导技术上，焦点解决易于上手，也和我自己的风格相契合。

在此谈一下自己的感受。

一，聚焦于正向的资源焦点解决的实际操作中，以社会构建主义和系统论以及催眠为最基本的理论基础，努力挖掘学生在行为，思想，情绪，资源等方面的正向的内容。

在对学生肯定与尊重的基础上，努力使学生把自己的优势资源放大化。

从而使学生首先为自己树立信心。

学生存在的问题肯定是经历了较长时间的，甚至可以说是根深蒂固的。

任何一个人在长时间面对一个自己都能鲜明意识到的问题时，内心的自我评价肯定是较低的。

甚至会低到自己忽视掉自己的优势资源，就好像在习得性无助状态下的沮丧与挫败感会很强。

在这个前提下，焦点解决恰恰把问题反向的资源进行挖掘，使后续的的工作发生在学生有信念有动力的前提下。

为取得成效奠定了基础。

二，将状态量化更易于体验进步焦点解决的另一技术是将学生就某一问题的解决程度进行量化，可以是数轴，也可以是学生自己设定的某种大小不一或深浅不一或高低不一的种种标准，也可以是一幅图画中的不同的位置。

凡此种种不外乎因人而异，因地制宜的设定符合学生自己认知的一个形象标准，从而使学生尽量的将自己当前以及要实现的目标量化。

量化后的目标会让学生自己更为具体准确的对自己的状态有个感觉。

也为自己下一步要实现的目标，能实现的目标有个具体的感受。

明确具体的感受到自己的进步，从而更具有行动力，更具有效能感。

也会使学生更为积极地配合焦点解决技术来解决自己的问题。

三，“行动一小步”使学生更容易的获得信心与力量焦点解决将对学生行动的引导设置为行动一小步。

这个作法在心理学上符合增强行动力的原则。

行动一小步能让学生更为快捷的感受到自己行动的效果。

从而为更进一步的行动提供了动力。

另外，此技术就行动一小步设置了一些原则，例如要确定一个小点，要可以被评估，要是正向的有效的。

并且要从学生获得反馈，从而学生案进行调整。

同时也会使学生参与到对自己的行动方案的计划和讨论评估中，获得控制感和价值感。

2024年创新思维的学习培训心得体会

2024年创新思维的学习培训心得体会学习培训是人们不断提升自身能力和素质的重要途径之一。

随着社会的发展和科技的进步，创新思维逐渐成为人们关注的焦点。

在2024年的创新思维学习培训中，我有幸参与其中，并获得了一些宝贵的心得体会。

首先，创新思维学习培训的核心是培养开放的思维方式。

在传统的教育体系中，人们习惯于传统的教育模式，以及死记硬背的学习方法。

然而，在创新时代，过于固化的思维方式已经无法适应快速变化的社会需求了。

因此，我们在学习过程中，需要打破传统思维的边界，思考更多可能性。

其次，创新思维学习培训的重点是培养跨学科思维。

创新往往是不同领域知识的碰撞和融合，因此，我们需要具备多元化的知识背景，并能够将其融会贯通。

在培训中，我们参与了各种跨学科的学习活动，如人文艺术、自然科学、社会科学等。

这些活动不仅拓宽了我们的知识面，还培养了我们的综合能力。

再次，在创新思维学习培训中，倡导实践与认知相结合。

单纯的理论学习不能解决实际问题，我们需要通过实践来验证和巩固我们的学习成果。

在培训过程中，我们参与了各种实践项目，如创业实践、社会调研、项目管理等。

这些实践活动让我们更加深入地了解和应用我们所学到的知识，提高了我们的实际操作能力。

此外，在创新思维学习培训中，重视个体差异和培养个人优势也是非常重要的。

每个人都有自己的优势和潜能，在培训中，我们需要发掘和培养这些优势，让每个个体都能发挥自己的特长。

培养个体优势不仅可以提高个人的创新能力，还可以促进团队的合作和协作能力，实现个体和集体的双赢。

最后，创新思维学习培训的核心目标是培养终身学习的意识和能力。

创新是一个不断演化和发展的过程，我们需要不断地更新知识和技能，以适应变化的社会需求。

在培训过程中，我们不仅学习了具体的知识和技能，还学会了如何学习、如何思考和如何解决问题。

这些终身学习的能力将伴随我们一生，为我们的个人和职业发展提供良好的支持。

综上所述，2024年的创新思维学习培训让我获得了很多宝贵的心得体会。

焦点课外培训心得体会范文

时光荏苒，转眼间参加焦点课外培训已经过去一段时间了。

在这段时间里，我收获颇丰，不仅丰富了知识，开阔了视野，更重要的是在思维方式、学习方法和人际交往等方面得到了全面提升。

以下是我对这次焦点课外培训的一些心得体会。

首先，焦点课外培训让我明白了学习的重要性。

在过去的学习生活中，我总是按照教材的顺序和老师的安排进行学习，缺乏自主性和创新性。

而焦点课外培训让我认识到，学习不仅仅是完成作业、考试，更是一种自我提升的过程。

通过参加培训，我学会了如何根据自己的兴趣和需求选择学习内容，如何通过多种途径获取知识，如何将所学知识运用到实际生活中。

其次，焦点课外培训培养了我的独立思考能力。

在培训过程中，老师注重引导我们思考，而不是直接告诉我们答案。

这种启发式教学让我学会了如何分析问题、解决问题。

在面对问题时，我不再盲目跟从他人意见，而是能够根据自己的判断做出决策。

这种独立思考的能力对我今后的学习和工作都具有重要的意义。

再者，焦点课外培训提高了我的学习能力。

培训课程涵盖了各个领域，包括但不限于文学、历史、科学、艺术等。

通过学习这些课程，我不仅拓宽了知识面，还学会了如何高效地学习。

例如，在文学课程中，我学会了如何鉴赏文学作品，如何从不同角度解读作品内涵；在历史课程中，我学会了如何分析历史事件，如何从历史中汲取经验教训。

这些学习方法的掌握，使我能够在今后的学习中更加得心应手。

此外，焦点课外培训锻炼了我的团队协作能力。

在培训过程中，我们经常需要分组讨论、完成项目等。

这使我学会了如何与团队成员沟通、协作，如何发挥自己的优势，为团队的整体目标贡献自己的力量。

这种团队协作能力对我今后的工作具有重要意义，它将使我能够在团队中发挥更大的作用。

最后，焦点课外培训让我结识了一群志同道合的朋友。

在培训过程中，我们共同学习、共同进步，互相鼓励、互相支持。

这种友谊让我感受到了团队的力量，也让我更加珍惜与他人的交往。

我相信，在今后的日子里，我们会继续携手前行，共同成长。

培训心得主动了解社情民意

培训心得主动了解社情民意培训心得——主动了解社情民意在培训的过程中，我们不仅要学习专业知识和技能，更需要了解和关注社会情况和民意。

通过主动了解社情民意，我们可以更好地适应社会变化，提升自身素质，为个人发展和社会进步做出更大的贡献。

1. 了解社情民意的重要性社情民意是指社会上各个层面的人们对社会、政治、经济等方面的看法、态度和期望。

了解社情民意可以帮助我们从全局的角度认识社会，把握社会发展的脉搏，为个人的决策和行动提供准确的参考。

同时，了解社情民意也有助于增进与他人的沟通和交流，建立良好的人际关系。

2. 主动参与社会活动为了更好地了解社情民意，我们应该主动参与各种社会活动。

可以通过参加公益活动、社区志愿服务等方式，与不同群体的人们接触，了解他们的关切和需求。

同时，参加社会活动还可以为个人的能力提升提供机会，培养自己的领导力、团队合作能力等。

在实践中发现问题、解决问题的过程中，我们可以更加深入地了解社会现实，同时也能够与他人共同成长。

3. 关注社会热点话题社会热点话题是人们关注和讨论的焦点问题，涉及社会、政治、经济等各个领域。

我们可以通过关注新闻媒体、参与网络讨论、阅读专业书籍等方式，加深对社会热点问题的了解。

了解社会热点问题的多样性，可以启发我们思考，提升分析和判断能力。

同时，对热点问题的了解还可以帮助我们更好地理解社会动态，把握社会的发展方向。

4. 积极倾听和交流倾听他人的声音是了解社情民意的重要途径之一。

我们应该积极倾听他人的看法和意见，包括家人、朋友、同事等。

通过与不同人群的交流，我们可以从他们的经验和观点中汲取智慧，发现自身的不足，不断提升自己。

同时，我们也要勇于表达自己的观点，参与讨论，形成自己独立、多样的思考方式。

5. 运用有效的调研方法除了通过参与社会活动和倾听交流来了解社情民意外，我们还可以运用有效的调研方法进行科学地了解。

可以通过问卷调查、访谈等方式，收集和分析数据，获取更准确的信息。

焦点解决问题培训心得

焦点解决问题培训心得原创：董兆怡2021年10月25日我有幸参加了马建青教授的焦点解决短期心理咨询实务培训，得益匪浅，收获很大，让我学到了很多在心理咨询工作中没有接触到的东西，如：个案是自己问题的专家、从正向的意义出发，更简单与个案完成改变的目标、凡事都有例外，有例外就能解决问题、刻度化咨询技术、振奋性激励技术、赞成技术、改变最初出现的迹象等专业咨询技术。

学习后让我更清楚地知道在咨询工作中应该如何运用这些方法来帮助个案解信心理问题。

1、个案是自己问题的专家个案有能力自己解决问题，只需交流中从个案的长处而非弊端着手，关注个案的特征、力量与偏好。

不去追究问题行为的本源，而是相信个案自己具备全部改变现状的资源，充足利用个案自己的资源达到改变的目标，供给机遇让个案去踊跃发现改变的线索。

2、从正向的意义出发，更简单与个案完成改变的目标多看个案的正向力量，而不是去看他们的缺点，找寻他们成功的经验，而不是失败，发现个案的可能性，而不是他们的限制。

从正向的角度来制定个案的咨询目标，约定做什么可以解决问题。

不是从原因下手、努力减少黑的作法，而是从解决下手、努力增添白，白越来越多，黑自然愈来愈少，学生多做对的，就没有时间去做错的。

利用个案自己存有的力量和资源完成改变的目标。

3、凡事都有例外，有例外就能解决问题凡事都有例外，只需有例外发生过，就能从例外中找到解决方法。

在认识个案问题性质的同时，应特别地注意“例外〞的存在。

例外是指个案的问题没有发生或严重程度较低、发生次数较少等较不被个案注意的特定情境。

帮助个案找到这个不被注意的例外后，以例外为根基，展开出多元的解决议略。

4、刻度化咨询技术简单的理解就是把自己想要知道，想要改变的用一些刻度化的数字的形式描绘，把抽象的观点用比较形象的数字表现出来！便于更直观的感知自己当前的处境！5、振奋性激励和赞成简单理解都是赞叹他人，差别在于前者是赞叹外在的事件，尔后者就是人内在的独到的潜能，每一个人所具备的优秀质量！其实每一个人都有内在的独到的潜质，我们重点在于要有一颗和善的懂得感恩的心去发现他人的长处，从心里深处去一定而且赞叹他人！焦点解决短期治疗的奇特之处就是：简单、快捷、灵巧、实效！两天的课程，不论是课程自己的内容仍是我在课程中的互动，都让我看到了一些平常没相关注或迷惑的问题。

mic焦点商学培训心得报告

mic焦点商学培训心得报告学习mic焦点商学培训的心得体会本学期学习了mic焦点商学培训课程，对于我们国贸专业的学生来说，学好这门课程尤其重要，在以后从事的外贸工作中，我们会经常就一些贸易问题进行谈判，想要成功的谈成一笔生意也离不开谈判。

通过本学期的学习，我知道了什么是mic焦点商学培训，mic焦点商学培训有哪些基本内容、涉及哪些技巧、有哪些需要注意的事项等等。

所谓mic焦点商学培训，是指不同的经济实体各方为了自身的经济利益和满足对方的需要，通过沟通、协商、妥协、策略等各种方式，把可能的商机确定下来的活动过程。

随着我国全方位开放格局的形成以及对外开放领域的进一步扩大，国内外企业之间的经济交往越来越多，mic焦点商学培训的作用也越来越大，不仅企业展开国际贸易离不开国际mic焦点商学培训，企业实施“引进来”和“走出去”的战略也离不开国际mic焦点商学培训。

因此我们非常有必要学习好这门课程。

在进行mic焦点商学培训的过程中，我们要遵循一些基本的原则，这些原则包括：客观真诚、平等互惠、求同存异、公平竞争、讲求经济效益等原则。

一个成功的mic焦点商学培训是必须要建立在这些原则上的，所以我们牢记这些，并在实践中不断地加深认识。

为了学习好mic焦点商学培训，我们需要掌握mic焦点商学培训的理论。

安德鲁.卡内基曾说过:谈判就是要满足对方逻辑上的需要，情感上的需要，以及想赢对方的需要。

所以，在进行谈判前，我们要先弄清楚自己和对方的需要，所谓知己知彼百仗百胜嘛。

在这部分，我们学习马斯洛的“需求层次理论”，对需求有了更深刻的认识。

然而，我们还需要在谈判中继续发现对方的需求，我们应该学会倾听，听的时候要积极主动，专注耐心，并注意对方的措辞、表达方式、语调变化等，这样才能从谈判中发现对方的需要，理解对方的意思并及时的反馈。

在倾听的同时，我们还要巧妙地提问，因为提问不仅可以发现对方的需求，还能调动对方的积极性，证实测定自己一些想法。