关于立德树人让师德在岗位闪光主题演讲稿
教师立德树人演讲稿(优秀8篇)
教师立德树人演讲稿（优秀8篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在日新月异的现代社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是精心为大家整理的教师立德树人演讲稿（优秀8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
教师立德树人演讲稿篇一大家下午好！非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是《立德树人，做德艺双馨的人民教师》。
已经从大学毕业一年多了，但我一直清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正是范。
特别是我的角色从西部计划志愿者转变为人民教师之后，我已无数次在心里重温了这8个金字。
党的十八大报告强调：“努力办好人民满意的教育。
”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”这让我感到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。
而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。
首先，要求学生做到的，教师应先做到。
教师不但要注重言教，更要注重身教。
教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。
在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。
如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。
所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。
其次，要学习不辍，不断提升业务水平。
在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老，学到老。
”当我们成为教师，你会忘记这句古训吗？我们都不是圣人，而圣人也注重不断学习。
在这个知识爆炸的年代，不学习就会被时代抛弃。
教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。
中学教师立德树人让师德在岗位闪光优秀演讲稿（精选3篇）
中学教师立德树人让师德在岗位闪光优秀演讲稿（精选3篇）中学教师立德树人让师德在岗位闪光优秀篇1我叫，19xx年7月成为一名普通的初中数学教师。
自从参加工作以来，我始终严格要求自己，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，认真完成各项工作，服从学校安排，与同事关系融洽，深受学生的欢迎。
在教育教学中取得了一定的成绩，受到了领导和同志们的好评。
一、不断加强理论学习，忠诚党的教育事业自参加工作以来，我一直工作在教育教学的第一线，把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。
注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尚德笃学，善教乐研，全身心投入教育教学及新课改，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。
二、爱岗敬业，在平凡中实现自我俗话说:天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人，我深信这句话。
我常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。
在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。
因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。
在工作中，我经常对学生说:我不是最聪明的，但我要做最勤奋的人。
记得刚开始工作时，我深感压力重大，因为自己和其它老师相比，没有丰富的经验和浓厚的功底，我知道，只有自己在平时的工作中更加努力的付出，更加虚心地向经验丰富的教师学习，才会不辜负家长的期望和领导对我的信任。
在每天的办公时间我总是第一个来，最后一个离开;对于学生的作业、试卷我总是认真批改，查找问题;对于每次月考、周考我都会认真总结分析，做到查漏补缺;我始终坚持有问题，就立即向其它教师请教、研讨，做到问题当天解决;每当课余时间，我都会认真地做学生的思想工作当然所有的这些都是我的份内之事，但它让我的生活更加充实，也使我在奉献中找到了自己的价值，使我感觉到了作为一名教师的幸福。
2024年立德树人为人师表演讲稿模板（三篇）
2024年立德树人为人师表演讲稿模板尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家发表演讲。
今天，我要和大家分享一个关于立德树人为人师的主题，探讨如何成为一名优秀的教师。
立德树人是教育的根本任务，而教师作为教育的实施者和引路人，肩负着将道德品质传承给学生的重任。
在我看来，成为一名为人师表的教师，首先要树立正确的专业素养。
教师应该具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够准确把握学生的学习水平和需求，为他们提供有针对性的教学内容和方法。
同时，教师还应注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感，引导他们健康成长，为社会做出贡献。
其次，成为一名为人师表的教师，需要有坚定的教育信念和正确的教育理念。
教育是人类文明进步的重要环节，教师应该深刻理解教育的意义和价值，不断追求教育的真理和智慧。
同时，教师还要以师德为基础，发扬敬业奉献、爱岗敬业的精神，保持积极向上的心态，用自己的言行影响和引导学生。
第三，成为一名为人师表的教师，需要善于与学生进行有效沟通。
教师应该关注学生的身心特点和需求，尊重学生的个性发展，营造良好的教育环境和氛围。
教师要倾听学生的声音，理解他们的心理需求，激发他们的学习兴趣和潜能。
好的教师应该成为学生的朋友和引路人，在他们的成长道路上给予支持和帮助。
最后，成为一名为人师表的教师，需要不断学习和提高自己的专业素养。
教育是一个不断变化的领域，教师要与时俱进，不断学习新的教育理念和方法，不断提高自己的教学水平和教育素养。
同时，教师还要勇于创新，不断探索适合学生发展的新途径和方法，为学生提供更好的教育服务。
亲爱的同学们，作为一名教师，我们的身上承载着重大的责任和使命。
立德树人，为人师表不仅是我们的职责，更是我们的追求和目标。
让我们与学生一起走进知识的殿堂，引领他们的梦想起航；让我们为教育事业奉献青春与智慧，让每一个学子都成为社会的栋梁。
未来的2024年，我相信在中华民族伟大复兴的征程中，我们这一代教师将肩负起历史赋予的责任。
2023年幼儿教师立德树人让师德在岗位闪光演讲稿(通用3篇)
2023年幼儿教师立德树人让师德在岗位闪光演讲稿（通用3篇）演讲稿一：尊敬的领导、评委和各位亲爱的同事们：大家好！我是一名幼儿教师，很荣幸能够站在这里与大家分享我的心得体会。
众所周知，幼儿教育是一项具有神圣使命的事业。
而作为幼儿教师，则是这项事业中最为重要的一份工作。
作为幼儿教师，我们在课堂中不仅仅要传授知识，更要树立良好的师德榜样。
首先，我们要以身作则。
作为幼儿教师，我们要时刻保持良好的道德品质，做到言行一致。
我们要用自己的言行去影响孩子，用自己的榜样去熏陶孩子。
只有我们自己具备高尚的品德，才能真正教育好孩子，让他们成为有道德、有素养的人。
其次，我们要爱岗敬业。
幼儿教师的岗位并不容易，需要付出很多的努力和耐心。
我们要热爱自己的工作，用心去教育每一个孩子。
我们要持续学习，不断提升自己的教育水平，给孩子们提供更好的学习环境和更优质的教育资源。
只有这样，我们才能真正立德树人，让师德在岗位上闪光。
最后，我们要与家长紧密合作。
家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子最初的成长环境。
作为幼儿教师，我们要与家长保持紧密的联系，建立良好的沟通渠道。
我们要与家长共同关心孩子的成长，共同为孩子的教育负责。
只有与家长携手合作，我们才能更好地为孩子的成长和教育贡献自己的力量。
尊敬的领导、评委和各位同事们，立德树人、让师德在岗位上闪光是我们幼儿教师的神圣使命。
让我们时刻保持对教育事业的热爱，不断提高自己的师德修养，为孩子们的成长和未来贡献我们的力量。
谢谢大家！演讲稿二：尊敬的领导、评委和亲爱的同行们：大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的心得体会。
作为一名幼儿教师，立德树人是我的责任和使命。
在幼儿成长的关键时期，幼儿教师不仅仅是传授知识的人，更是他们的引路人。
我们要通过自己的言行去引导幼儿，树立正确的价值观和做人原则。
首先，我们要注重道德教育。
幼儿时期是孩子性格形成的关键期，因此我们要注重培养幼儿良好的道德品质。
弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿
弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿（5篇）弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿该怎么写呢？演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
下面是我给大家带来的弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿5篇，希望大家爱好！弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿精选篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师:大家上午好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为的确的。
今年九月，我带着一颗赤诚的心来到了这美丽的城关四小，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是由于他们的热诚，让我感受到了家的温馨；正是由于他们的团结，让我感受到了集体的气力；正是由于他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲!在这里，我的收获很大，我不仅很快地适应了新的环境，而且还结识了新的伙伴，更紧要的是我接受了一个全新的教育!在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮忙青年老师提高业务水平，快速成长起来，订立了和，各教研组组织了”结”活动，以老带新，有的老师发挥传，帮，大家是否还记得李大钊先生的话:”青年者，人生之王，人生之春，人生之华也.”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的`宣言，今日，就让我们也留下我们的宣言吧:热诚工作，大胆努力探求，勇于创新，争创品牌!老师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和品位的体现；师德，需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家共同努力之下，让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳。
弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿精选篇2记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但让我做叶的事业吧！由于叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”从那以后，为了心中那片绿叶，我一直孜孜以求，不懈探究。
2021年立德树人让师德在岗位闪光演讲稿
立德树人让师德在岗位闪光演讲稿立德树人让师德在岗位闪光演讲稿范文（精选3篇）的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在社会发展不断提速的今天，演讲稿使用的情况越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是帮大家的立德树人让师德在岗位闪光，仅供参考，欢迎大家阅读。
各位领导、各位同事：作为一名师范类毕业的学生，早在课堂中就熟知了“师德”的意义，它是教师最基本的，是教师从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质。
我们常说，师德是高尚的，师德是伟大的，它体现着社会和人民对教师希望和要求。
当我真正的踏上工作岗位，一点一滴的去感受和实践时，我发现，教师不是学者，不能天天只用深邃的思想思考教师的价值取向;教师不是文人，无法用优美的诗句讴歌教师的职业;但教师是一名从事教育事业的工作者，我们可以用举止言行和工作业绩来诠释自己对师德的理解。
热爱孩子是教师职业道德的根本。
走进经五路幼儿园，我看到最多的，也是感受最深的就是“爱”。
教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。
当孩子受到委屈或是想念家人时，我们的老师会把孩子搂在怀里，为他轻轻拭去脸上孤独的泪水，送上一个甜甜的吻;当孩子因为做错了事而感到惭愧时，我们的老师会慢慢抚摸那个无知的小脑袋，用信任的眼光为他送去鼓励;当孩子面对着失败和困难而退缩时，我们的老师会笑着点点头，一句：“加油把孩子，老师相信你!”帮孩子找回自信，充满勇气。
也许，这在一个做妈妈的眼里微不足道;或许，这在一个做教师的身上也不算什么;但是，这在一个个幼小孩子的心里，却是他们最最想要得到的。
爱是师德的化身，无时无刻不再萦绕着我们。
记得刚刚开学，初为人母的谢莹老师，在产假未休满的情况下，接任了新小班。
接过新小班的老师都知道，带新小班不仅累心、累身，更需要有充足的精力和加倍的耐心。
谢老师放弃照顾自己孩子的时间，满时满点的一心扑在岗位上，将妈妈的慈爱更多的分享给班上的40名孩子。
《弘扬高尚师德 潜心立德树人》演讲稿四篇
《弘扬高尚师德潜心立德树人》演讲稿1尊敬的各位领导，各位同事：大家好，非常有幸能参加《弘扬高尚师德潜心立德树人》的演讲活动，在座的各位老师都已是奋战在教育战线多年的老同志，作为新加入到教师这一光荣队伍的新兵来说，在各位老师面前谈论师德构建，难免有班门弄斧之嫌。
秉着向各位老师求教的态度，我在此谈论一下我关于师德建设的观点，有不对的地方请各位老师批评指导。
古人云：“天地君师亲”，今又有人说“教师是人类灵魂的工程师”；“教师是太阳底下最光辉的事业”，是的，古往今来教师这份职业是神圣的，倍受尊崇的。
百年大计，教育为本，教育的兴衰系于教师。
教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。
那么什么是师德师风呢？师德即教师的职业道德；师风即教师的行为作风。
师德师风对于一名教师来说特别重要。
俗话说“人要有品，师要有德”，就印证了这种说法。
我认为“为人师表，立德树人”是当今社会一名教师的师德标尺。
教好书，育好人，各个方面都要为人师表这是当好一名人民教师的根本要求。
著名的教育家斯霞曾经说过“要使学生的品德高尚，教师首先应该是一个品德高尚的人”。
正所谓“身教重于言教”。
师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。
安其学而亲其师，乐其友而信其道。
只有这样才能对得起学生的一声“老师好”，对得起教师这太阳底下最神圣的职业的说法。
教书育人是教师的天职。
教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
一名教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面做起：一、对于职业要忠诚热爱进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，面对金钱至上物欲横流的社会，教师的职业是清贫的，但我们不要只看社会上其他行业的腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，三尺讲台，一根粉笔，两袖清风，选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
幼儿教师立德树人让师德在岗位闪光演讲稿(通用3篇)
幼儿教师立德树人让师德在岗位闪光演讲稿（通用3篇）演讲稿一：亲爱的各位领导、教师同仁们：大家好！我是一名幼儿教师，今天非常荣幸能够站在这里，与各位分享我的一些心得体会。
作为一名幼儿教师，我们的职责不仅仅是教授知识，更要在教育孩子的过程中立德树人。
立德，是指引孩子正向发展的根本原则；树人，是为了培养出德智体美劳全面发展的新一代人。
首先，作为幼儿教师，我们要做到师德在岗位上闪光。
师德是教师的灵魂，是我们创造美好教育环境的基石。
我们要以身作则，做一个师德高尚的榜样。
我们要尊重每一个孩子的个性，给予他们平等的关爱和尊重，不对任何一个孩子持偏见。
同时，我们要保持良好的职业道德，遵守教育纪律，严谨对待每一堂课，做到有条不紊地教学。
其次，我们要注重幼儿的思想品德教育。
幼儿时期是孩子性格形成的关键时期，我们要利用这个时机引导他们养成良好的品德和价值观。
通过故事、游戏、互动等方式，让孩子了解和学习尊重、友善、诚实等美德。
我们还要注重培养孩子的自信心和良好的人际交往能力，让他们成为勇敢、坚强且乐于助人的人。
最后，我们要注重培养幼儿的学习能力和创新思维。
幼儿阶段是刺激孩子求知欲的黄金时期，我们要利用好这个时期，培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。
在教学中，我们要注重培养孩子的观察力、思考力和表达能力，激发他们的创新思维和动手能力。
我们要引导孩子主动思考问题，培养他们的解决问题的能力，让他们在学习中不断成长和进步。
亲爱的领导、教师同仁们，幼儿教育是一项充满着挑战和使命感的事业。
在这个岗位上，我们肩负着培养幼小的花朵、塑造未来社会的重任。
让我们以师德为先，立德树人，为孩子们的成长和未来负起责任。
让我们共同努力，让师德在幼儿教育的岗位上闪光！谢谢大家！演讲稿二：尊敬的各位领导、亲爱的教师同仁们：大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够在这里与各位分享我的一些想法和体会。
作为幼儿教师，我深信立德树人是我们工作的核心任务。
幼儿教育是为了培养一代又一代的优秀人才，让他们成为为社会进步做出贡献的有道德、有知识、有能力的人。
年立德树人让师德在岗位闪光演讲稿7篇
年立德树人让师德在岗位闪光演讲稿7篇年立德树人让师德在岗位闪光演讲稿 (1) 尊敬的各位评委、老师们：大家好!今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲，我今天要演讲的主题是《立德树人，做爱的使者》。
在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-——学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。
懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗?理想和现实的差距让我有一丝的退却。
但是在短短一年来，在我身边，就在我的生活当中，在荥阳九小，这个充满朝气，充满活力，充满凝聚力的集体当中，我也不时被深深地感动着，因为有着许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生!用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我这个后来人。
我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：例如，我们亲爱的董青华老师，再过一两年就该退休了，在今年体检中查出甲状腺需要做手术，可是他却说：“我们学校缺老师，我离开了，一班的孩子怎么办?等暑假放假我再做手术吧”，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘;我们的学校王爱青老师，再教育岗位上工作了30个春秋了，仍然坚持每天晚上都批改作业到十一二点，有一次在上班路上突然晕倒，等醒来后，第一句话是：“我要赶快去学校，我们班的孩子还等着我上课呢!”;还有刚参加工作两三年的年轻的金鑫老师老师，主动要求当班主任，每天和学生打成一片，她说：“当班主是幸福的，我从孩子身上能学到很多，也让我班主任的能力有所提高，非常感谢学校给我了这个锻炼的机会……一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。
立德树人教师演讲稿范文三篇
立德树人教师演讲稿范文三篇演讲稿一：立德树人教师演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是××学校的一名教师。
今天我非常荣幸能够在这里发表演讲，与大家一起讨论立德树人教育的重要性。
立德树人，是教师的根本任务。
作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和道德素养。
我们要在学生心中播下良好的道德种子，让他们成为担当民族复兴大任的栋梁之才。
首先，立德树人教育能够培养学生的正确价值观。
在当今社会，诱惑和挑战无处不在，学生容易受到各种不良信息的影响。
只有通过立德树人教育，我们才能引导学生树立正确的人生观、价值观，让他们具备正确的判断力和决策能力。
其次，立德树人教育能够提高学生的综合素质。
在立德树人的过程中，我们注重培养学生的思想品德、身心健康、科学素养、艺术修养等方面的综合素质。
只有全面提高学生的素质，才能够让他们在竞争激烈的社会中立于不败之地。
最后，立德树人教育能够传承和弘扬中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化是我们民族的瑰宝，也是我们立德树人的重要资源。
通过传承和弘扬中华优秀传统文化，我们能够培养学生的爱国情怀和文化自信，让他们成为具有民族精神的新一代。
在立德树人的过程中，作为教师，我们应该做到以下几点：首先，做好自己的榜样。
只有自己具备良好的道德品质和道德修养，才能够更好地影响学生。
其次，注重培养学生的自主性和创造性。
我们要尊重学生的个性差异，引导他们发展自己的特长和兴趣，培养他们的自主学习能力和创新思维。
最后，与时俱进，不断提高自身的教育教学水平。
教育是一门艺术，我们要不断学习新知识、运用新方法，提升自己的教育教学能力。
立德树人教育是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
但作为教师，我们肩负着更重要的责任。
让我们携起手来，共同努力，以实际行动为学生立德树人，为社会培养更多优秀人才。
谢谢大家！演讲稿二：立德树人教师演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是××学校的一名教师。
立德树人做好教师演讲稿(通用6篇)
立德树人做好教师演讲稿（通用6篇）立德树人做好教师演讲稿篇1立德树人做好教师演讲稿篇1尊敬的各位评委、给位老师：大家好！今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿，我今天要演讲的题目是《立德树人，爱的使者》。
曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生根发芽。
今天，它终于结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。
常言说：立人先立德，树人先树品。
立德树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。
教师在课堂内的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。
“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。
记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任工作。
对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的积极性一点也不高。
面对这种情况，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比之前好。
这时，我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时，老教师送来了他们的经验之谈：与学生用心去沟通，用心去爱他们。
慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会…班级和学校组织的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。
在学校组织的拔河比赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河比赛；在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。
班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子个性又十分要强，在一次课余之时，我发现这个孩子居然唱歌唱的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展示一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。
我尽量在每个学生身上寻找闪光点，让每个学生树立起自信心，他们对英语的学习兴趣也提升了很多。
将心比心，以心换心。
很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。
立德树人让师德在岗位闪光主题演讲稿（3）
立德树人让师德在岗位闪光主题演讲稿(3)推荐文章教师立德树人让师德在岗位闪光演讲比赛稿热度：关于立德树人让师德在岗位闪光演讲稿热度：立德树人让师德在岗位闪光演讲稿范文热度：幼儿园教师立德树人让师德在岗位闪光演讲稿热度： 2017年立德树人让师德在岗位闪光演讲稿热度：(二)老师的境界决定了学生的世界一节好课不仅展现的是教师的口才和处理教材的技巧，还有教师的思想、情感、精神追求和人格魅力。
境界反映了教育者对待生活、社会和世界的态度，反映了教育者的职业操守与职业精神，体现了教育者对理想与崇高的追求。
一个好的课堂，应当是充满正能量和充满智慧的课堂，是赋予了教育者的态度、精神、生命与价值观的课堂，是充满了热情、激动、憧憬、情感激荡和心灵互动的课堂，是将精神和人格引向高尚的课堂。
是以老师境界提升学生境界的课堂。
塞勒说:给人以心灵触动的教学资源,往往是那些看似平淡无奇的生活化的“细节”.这也意味着教学本身就是一场不断整合资源,创造资源的过程,目前我在研究的主题也有“生成性教学资源的运用”。
如何‘上’好课，上‘好’课。
1、主题：紧紧围绕主题来组织独立的教学活动,同时也要注意与相关模块的逻辑联系和学科内在的联系性。
2、整合：根据主题的需要整合教学资源，切忌僵化教条式施教。
3、生活：要从学生的生活经验出发,关注学生的’关注点’,并着力提升学生原有的生活经验和生活体验。
4、引导：采取在教师引导下的“自主”学习。
5、创造：教师要对内容进行“再创造”，对教材进行“二度开发”。
6、整体：要对每一个模块的教学都进行整体的考虑和设计,提出整体的’教’与’学’的构想,而非孤立,单一机械的对应。
(三)老师的价值观决定学生生命的走向讲到: “实现中国梦必须凝聚中国力量”。
立德树人让师德在岗位闪光优秀演讲稿（通用16篇）
立德树人让师德在岗位闪光优秀演讲稿（通用16篇）立德树人让师德在岗位闪光优秀篇1作为一名师范类毕业的学生，早在课堂中就熟知了“师德”的意义，它是教师最基本的职业道德，是教师从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质。
我们常说，师德是高尚的，师德是伟大的，它体现着社会和人民对教师希望和要求。
当我真正的踏上工作岗位，一点一滴的去感受和实践时，我发现，教师不是学者，不能天天只用深邃的思想思考教师的价值取向;教师不是文人，无法用优美的诗句讴歌教师的职业;但教师是一名从事教育事业的工作者，我们可以用举止言行和工作业绩来诠释自己对师德的理解。
热爱孩子是教师职业道德的根本。
走进经五路幼儿园，我看到最多的，也是感受最深的就是“爱”。
教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。
当孩子受到委屈或是想念家人时，我们的老师会把孩子搂在怀里，为他轻轻拭去脸上孤独的泪水，送上一个甜甜的吻;当孩子因为做错了事而感到惭愧时，我们的老师会慢慢抚摸那个无知的小脑袋，用信任的眼光为他送去鼓励;当孩子面对着失败和困难而退缩时，我们的老师会笑着点点头，一句：“加油把孩子，老师相信你!”帮孩子找回自信，充满勇气。
也许，这在一个做妈妈的眼里微不足道;或许，这在一个做教师的身上也不算什么;但是，这在一个个幼小孩子的心里，却是他们最最想要得到的。
爱是师德的化身，无时无刻不再萦绕着我们。
记得刚刚开学，初为人母的谢莹老师，在产假未休满的情况下，接任了新小班。
接过新小班的老师都知道，带新小班不仅累心、累身，更需要有充足的精力和加倍的耐心。
谢老师放弃照顾自己孩子的时间，满时满点的一心扑在岗位上，将妈妈的慈爱更多的分享给班上的40名孩子。
我曾问过谢老师：“你的孩子这么小，也顾不上她，能行吗?”谢老师很从容的笑了笑，回答：“等有时间，我会再补偿她的。
”顿时，我的心里暖暖的，更是酸酸的。
因为我们都知道，时间是不等人的。
年立德树人让师德在岗位闪光演讲稿6篇
年立德树人让师德在岗位闪光演讲稿6篇年立德树人让师德在岗位闪光演讲稿 (1) “教书育人，立德树人”，本是教育的本位、教育的本质、教育的核心、教育的灵魂，是人人都应该明白的道理，本是不应该成为问题的问题，可是现时情况却并非如此。
学生、教师、家长仍然深陷于实用主义教育的泥沼中而不能自拔，仍然困扰于应试教育的藩蓠中而难以超脱，使教育这一原本净化心灵、提升境界、光明自性的轻松愉悦的生命成长过程，变成了无可奈何的疲惫不堪的应试教育的奴役过程，这一教育本质的变异使神圣的“育人为本”的教育低贱为“谋生”、“竞争”的手段，这种“结茧自缚”成了难以解脱的顽疾，这正是当今教育的悲哀!教育不但是为人立世之本，更是立国强国之本。
在当今经济全球化、世界多极化迅猛发展的信息社会和知识经济时代，综合国力的竞争归根到底是科技的竞争，科技竞争归根到底是人才的竞争，人才竞争归根结底是教育的竞争。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，教育是基础，教育是关键!党的强调，教育是民族振兴和社会进步的基石，要把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育。
“尊师重教，望子成才”是中华民族素有的传统美德，教育支出至今仍然是家庭的主要支出。
伴随着中华民族在改革开放中迅速崛起，良好的教育已经成为人们首要的需求，人们迫切地期盼早日超越现行教育体制的束缚，在科学的扬弃中创造出中华民族教育新的辉煌。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。
受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。
教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
通过“立德树人教书育人”的学习，我认为思想政治教育或心理健康教育不仅是个人的事，应该是学校所有部门和工作人员的责任和义务。
强调素质不等于忽视品德。
我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。
未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。
一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。
立德树人让师德在岗位闪光主题演讲稿
立德树人让师德在岗位闪光主题演讲稿演讲稿也叫演讲词，是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿，是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.篇一:让师德在平凡的岗位上闪光立德树人让师德在岗位上闪光〝百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本.〞师德,就是教师具备的最基本的道德素养.爱岗敬业,教书育人,诲人不倦,有教无类??这都是师德.当我们踏上三尺讲台的那天起就意味着我们走上了艰巨而又漫长的育人之路.那我们如何在这条道路上,以崇高的师德形象来影响学生,给学生以正能量呢?下面我就以下几个方面谈谈我的感受.一.爱岗敬业.教师是阳光下最伟大的职业.教师是人类文明的传播者,被誉为人类灵魂的工程师.作为一名教师,我们应感到骄傲,并深深的热爱教育事业,立志投身教育,奉献教育.认真遵守学校规章制度,响应领导的领导,积极探索,创新课堂形式.二.热爱学生,尊重学生.爱是师德的核心.我们应热爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等.公平对待学生.通过多种形式和学生沟通,了解学生的生活.学习,了解学生的兴趣爱好.对学生严格要求,耐心教导,不讽刺.挖苦.歧视学生.不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面.主动.健康发展.三.严谨治学.树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,面对不同的教育对象,不断改进教育教学方法.踏实工作,认真备课,精心设计教学环节,想方设法调动学生学习积极性,提高课堂效率.积极参加备课活动,研讨活动,向前辈学习经验.多参加学校培训,开阔视野,拓宽思路.四.尊重家长.家长是学校教育不可缺少的参与者.树立良好的师德形象,要尊重家长.主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥.指责学生家长.五. 为人师表.教师不仅仅是知识的传播者,教师的重要作用在于做出榜样.只有人格能够影响人格,只有感情能够沟通感情.树立良好师德形象教师要注意为人师表.平时的工作中,爱岗敬业,踏实工作,奉献教育.生活中,衣着朴素大方,生活节俭,热爱生活.模范遵守社会公德,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教.总之,我们选择了教师这一伟大而光荣的职业,就应当无怨无悔,每一天都应当兢兢业业地干下去,用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵,用知识的钥匙帮助孩子们打开神秘的科学大门,创新德育方法,以极大的热情投身师德建设宣传活动,积极参与到师徳大讨论中来,树立良好的师德形象,让高尚的师德在平凡的岗位上闪光.篇二:〝立德树人,让师爱在岗位上闪光〞师德倡议书〝立德树人,让师爱在岗位上闪光〞师德倡议书各位尊敬的同仁:国运兴衰,系于教育;教育之本在教师,教师之本在师德.为切实加强师德师风建设,塑造〝学为人师,行为示范〞的良好师德形象,全力打造人民满意的教师队伍.在_年3月〝师德建设教育月〞来临之际,学校向全体教师提出如下倡议:一.爱国爱校,爱岗敬业,教书育人,廉洁奉公,遵纪守法,严格自律,为人师表;铸师魂,修师德,练师能,内强素质,外树形象.二.关爱学生,尊重学生人格和个性;不体罚.变相体罚学生,不以任何理由,剥夺学生学习的权利;以学生为本,使用规范的职业用语;不讽刺.挖苦.歧视学生,不说伤害学生自尊和心灵的话.三.自觉遵守学校规章制度,严格执行教育教学常规,不迟到.不早退,不在上班时间做与工作无关的事情;不过重增加学生课业负担,不违规给学生购买教辅资料.四.履行岗位职责;遇事不推诿.不拖沓,及时处理教育教学突发事件;注重提高教学效果,以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功.五.尊重家长,热情接待,不指责.训斥学生家长;遇到学生违纪.违规或发生事故,及时妥善处理,不把教师的责任推给学校及家长.六.为人师表,廉洁自律.坚决杜绝有偿家教;廉洁从教.依法执教,不索要家长礼物;不借学生家长办私事.七.仪表端庄.举止文明;上课期间不吸烟,不使用通讯工具,不穿戴与教师身份不符的服装,以自身良好形象教育引导学生.承诺人:____年3月日篇三:教师立德树人——演讲稿爱心立德奉献树人各位领导.各位同事:大家好!今天,我演讲的题目是> _年,我从学校走进学校,开始了向往已久的教学生涯,这三尺讲台和我接下了不解之缘.弹指一挥间,_年的岁月就在绘声绘色的讲课中,就在埋头批改作业的笔尖下,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过,生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩.>曰:〝大上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽.〞>云:〝一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人.〞立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量,它夯实了教师,立德树人的基础—爱心.冰心老人曾经说过这样一句话:〝爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切.〞踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我们带着一颗为学生的爱心走上讲台,学生犯错误了,老师与之谈心,有难处了,老师帮助解决,我们不断地向学生〝提醒幸福〞,而学生也不断地让我们感受到幸福.有了一颗爱心,才会有一张笑脸.民主.平等.和谐的师生关系是现代教育追求的目标.给学生一张笑脸是实现这一目标的关键.〝野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱〞,这是教育的真理,给学生一张微笑的脸,会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界,笑对人生.微笑着,欣赏学生做伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做帮手,助其自信感,微笑着,宽容学生,做弥勒,育其责任感!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有爱.因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳.而心中的那份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗.一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳!甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师立德树人的核心—奉献.在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科书和指南针,我们能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱.在每次的〝教师节〞的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着〝老师好〞就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福.很快乐.这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感.作为教师的我们,往往是两袖清风,囊中羞涩.虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手.一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无限欢乐!我们是教师,就要奉献,淡泊名利.安贫乐道,时刻不忘责任,一心想着事业.〝捧着一颗心来,不带半棵草去.为了学生能共同进步,促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔.因为我从事着〝天底下最光辉的事业.〞〝一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾〞,我无悔我的选择.〝撑一支长篙,向青草更青处漫溯〞,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会〝满载一船星辉,在星光斑斓里放歌〞.我们的奉献应该是赤诚的奉献.无私的奉献.崇高的奉献.我们的奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情.我们的奉献像一泓清泉,是长年的流淌,是不计名利的付出.桃花开了又谢了,燕子去了又来了,学生来了又走了,我依然坚守在这儿,守着我们的乐士,守着我们的精神家园.山还是那座山,河还是那条河,日子就这样过着,平凡却不平淡.一切都好像没有变,唯一变化的是我日益衰老的容颜,与之沉淀的,是我依旧年轻不变的情怀!爱心立德,奉献树人,将使我们教师拥有充实的人生,我相信,当我们离开这三尺讲台时,我们可以自豪地说:〝天空没有留下我的痕迹,但我已飞过.爱心立德奉献树人第四中学教师:宋美 _年4月9日。
幼儿教师立德树人让师德在岗位闪光演讲稿
幼儿教师立德树人让师德在岗位闪光演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022年立德树人让师德在岗位闪光演讲稿
2022年立德树人让师德在岗位闪光演讲稿20xx年立德树人让师德在岗位闪光演讲稿篇一：让师德在平凡的岗位上闪光立德树人让师德在岗位上闪光“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
”师德，就是教师具备的最基础的道德素养。
爱岗敬业，教书育人，诲人不倦，有教无类这都是师德。
当我们踏上三尺讲台的那天起就意味着我们走上了艰巨而又漫长的育人之路。
那我们如何在这条道路上，以崇高的师德形象来影响学生，给学生以正能量呢？下面我就以下几个方面谈谈我的感受。
一、爱岗敬业。
教师是阳光下最伟大的职业。
教师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。
作为一名教师，我们应感到骄傲，并深深的热爱教育事业，立志投身教育，奉献教育。
仔细遵守学校规章制度，响应领导的领导，积极探究，创新课堂形式。
二、热爱学生，尊重学生。
爱是师德的核心。
我们应热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
通过多种形式和学生沟通，了解学生的生活、学习，了解学生的兴趣爱好。
对学生严格要求，耐心教诲，不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，面对不同的教育对象，不断改良教育教学方法。
踏实工作，认真备课，精心设计教学环节，想方设法调动学生学习积极性，提高课堂效率。
积极参与备课活动，研讨活动，向前辈学习经验。
多参与学校培训，开阔视野，拓宽思路。
四、尊重家长。
家长是学校教育不可缺少的参加者。
树立良好的师德形象，要尊重家长。
主动与学生家长联系，仔细听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
五、为人师表。
教师不仅仅是知识的传播者，教师的重要作用在于做出榜样。
只有人格能够影响人格，只有感情能够沟通感情。
树立良好师德形象教师要注意为人师表。
平常的工作中，爱岗敬业，踏实工作，奉献教育。
立德树人师德师风_2022年关于立德树人让师德在岗位闪光演讲稿范文
立德树人师德师风_2022年关于立德树人让师德在岗位闪光演讲稿范文2022年关于立德树人让师德在岗位闪光演讲稿篇1师德，是一个永恒的话题。
拥有一个无私奉献的教师，是学生的幸福;拥有一支乐于奉献的教师队伍，是学校的光荣。
为了更好的让师德深入到每一个教师的一言一行中，从本学期开始，我们将通过一系列活动，进一步加强师德师风建设，让师德内涵在工作行动中加以落实升华。
加强师德修炼，看似很难，实则很简单,关键在于你想不想做，愿不愿去践行。
只要你持之以恒去做。
师德的修炼，或许通过你的一言一行，一举一动，就可以达到一定的“修炼”效果，有一句名言：学高为师，身正为范。
它说明了人们最崇尚知识高的人，最尊敬有德行的人。
著名教育家陶行知先生说：身教最为美，知行不可分。
既然老师是为人师表的人，就应该以身作则，严格要求自己，用自己的美好形象去影响学生，这就要求我们做教师的首先就要立好德。
我从以下几点来描述我做的工作：(一)、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
(二)、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
(三)、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
(四)、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
(五)、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
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关于立德树人让师德在岗位闪光主题演讲稿尊敬的各位评委、老师们：大家好!今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿，我今天要演讲的主题是《立德树人，做爱的使者》。
在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。
懵懂中似乎明了老师应努力做到身正，应有高于一般人的品德修养和境界。
在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗?理想和现实的差距让我有一丝的退却。
但是在短短一年来，在我身边，就在我的生活当中，在荥阳九小，这个充满朝气，充满活力，充满凝聚力的集体当中，我也不时被深深地感动着，因为有着许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生!用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我这个后来人。
我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：例如，我们亲爱的董青华老师，再过一两年就该退休了，在今年体检中查出甲状腺需要做手术，可是他却说：我们学校缺老师，我离开了，一班的孩子怎么办?等暑假放假我再做手术吧，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘;我们的学校王爱青老师，再教育岗位上工作了30个春秋了，仍然坚持每天晚上都批改作业到十一二点，有一次在上班路上突然晕倒，等醒来后，第一句话是：我要赶快去学校，我们班的孩子还等着我上课呢!;还有刚参加工作两三年的年轻的金鑫老师老师，主动要求当班主任，每天和学生打成一片，她说：当班主是幸福的，我从孩子身上能学到很多，也让我班主任的能力有所提高，非常感谢学校给我了这个锻炼的机会一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。
在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。
慢慢地我爱上了这份职业。
这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。
我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心地观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。
就拿二一班的刘文杰小朋友来说吧，他身体瘦弱，个子矮小，因为父母亲外出打工，自己与年过七旬奶奶相依为命。
这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学习基础较差，但作为他音乐老师的我没有放弃他，利用放学后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了自尊，激发了他的学习兴趣。
每天吃午餐的时候，我总是给他多一些分量，让他吃饱。
每当这时候，他腼腆地笑了，他感觉到了老师在给他施爱。
此时我的心里觉得暖暖的，有种说不出的骄傲与自豪。
孩子亲其师才会信其道，所以说爱是走进孩子心灵的金钥匙。
只有爱的阳光才能把坚冰融化;只有爱的雨丝才能使枯木逢春。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。
但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。
而这个目的的达成，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!关于立德树人让师德在岗位闪光主题演讲稿篇2教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。
教师的劳动是培育出精神高尚的人，教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯!这是人们对教师的评价，也是教师在社会中地位的肯定。
而作为教师的我们，应如何才能不负重望，无愧于人民教师的称号，进而成为一名优秀的教师呢?一直以来我都在思考这个问题。
5月11日，我有幸得到校领导的委派，参加了在铁岭举办的全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班，在听了李晓凡老师的报告后，我对这个问题的思考又有了进一步的认识，那就是内化师德。
首先介绍一下李老师：李晓凡，女，党员，高级讲师，曾任哈尔滨市卫生学校副校长，兼任全国中等职业教育学生联合会理事，黑龙江省、哈尔滨市家庭教育学会常务理事，全国家庭教育报告团成员。
1989年-20xx年连续被评为省、市级优秀家长、优秀家长标兵、家庭教育辛勤园丁、家庭教育先进个人及先进工作者。
1996年被评为全国优秀家长。
20xx年被评为全国十大杰出母亲提名奖。
20xx年被评为黑龙江省首届十大杰出母亲。
20xx年受聘于全国更新家庭教育报告团成员、全国家庭教育学会讲师团成员、全国少先队志愿辅导员。
近几年来，曾在三十余家报纸、杂志发表文章，曾在中央电视台等十余家电视台做专访节目，先后在北京景山学校等全国各地做报告400余场，直接听众达100余万人。
不说话时的李老师，真的就像是她的名字一样，是一个平凡的妇人，微胖的身材、不时髦的穿着。
但是她一开始讲话，强大的气场立即震撼了在场的每一名听众!妙语的叙述、精辟的讲解、生动的例子、丰富的肢体语言示范这一切都深深感动了我感动于李老师对教育事业的执着与奉献!感动于李老师对学生无私的宽容与热爱!感动于李老师教育管理的艺术性!感动于李老师30年如一日的专业成长之路!感动于李老师面对痛苦、失落与打击，勇于面对生活越挫越勇的坚强精神!感动于李老师微笑地对待生活的态度!李老师的讲座从视频《母亲》开始，没有任何解说与文字，从怀抱婴儿的年轻妈妈，到白发苍苍的老母亲，一个个熟悉鲜活的妈妈形象在歌曲《母亲》的伴随下出现在我们的眼前，每个听众都满含热泪静静地聆听着，欣赏着，思考着李老师留给我们的问题：这是教育吗?母亲的爱是浅显的、感性的爱，这种爱不能取代教育;而老师的爱应该是深沉的、理性的、完整的爱。
爱是教育最核心的内容，师者，必备大爱之心。
一个老师，要有高尚的师德，只有大德，才有大爱，才能有大善的行为。
内化师德，就是教师自己形成一套适应学生成长，又能快乐工作的过程。
李老师讲道，内化师德，要注重三力合一，即内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。
所谓张力，就是你对你别人的宽容度和接纳度;别人对你的信任感和释放感。
张力内显，是教师对于学生成长理念的确立。
教育的目标应该是使学生成长而非成才，学生在不断地犯错误、改错误的过程中逐渐改正低级错误，不允许学生犯错误的观念是与教育规律相悖的。
张力外显，是教师的理性宽容。
具体表现为赏识有度和批评得法。
赏识有度，是指学生身上的优点，连他自己都不知道，被老师挖掘出来了。
老师对学生的表扬要深刻，不要简单地用你真好!你真棒!这样的语句，不妨试试用你是一个顾全大局的学生!你是一个懂得尊重老师的学生!等比较有深度的表扬。
批评得法，是指对学生的批评能被学生接受，如果不接受，这种批评就失败了。
批评学生要注意不当众批评;一定会用善意的肢体语言;要在充分尊重学生的基础上;不要发动群众批评;对学生的缺点要合并同类项;批评学生时多用中性语言，少用刀刀见血的语言。
李老师说，教师应该具备这样的内功：追求人性完美是内化师德之本;形成个性优化是内化师德之源;力求厚德懿行是内化师德之美。
张力是拉不断的，教育无边际，内心的张力亦是无边无际的。
每位学生都是可爱的。
不论是优生，还是后进生，甚至是顽劣不化的学生，都是可爱的，都是独一无二，不可代替的，我们要学会容纳每个孩子的个性，并学会顺性而育。
十个手指有长短，同在一个班上课，学生就会参差不齐。
作为老师的我们，重要的是发挥每个人的长处，想方设法调动他们的积极性、主动性和创造性，以促进集体中的每位成员幸福、和谐成长。
作为老师要不断追求道德的上线，不能仅仅稳住下线，绝不能突破底线。
我们老师很难成为物质上的富有者，但应努力成为精神上的富有者，应从学生发来的祝福卡片、祝贺短信、路上问好中感到荣光与幸福。
我们要时刻用鞭策自己，心策他人八个字来警醒自己，用心与学生沟通与交流，学会心灵换位，努力使成为魅力教师。
教师的魅力从何而来?李老师认为是魅力的源泉是提高素质，更新观念，完善自我。
如何修养自己，激发潜在的魅力呢?李老师认为有三个基本办法：健康的心理是内化师德的基石;健康的人格是内化师德的灵魂;提升人师的境界是内化师德的目标。
健康的心理是内化师德的基石，我们要学会把快乐的人生传递给学生，学会给学生的心理发展留有空间，学会放飞学生的理想与心灵。
给他们健全的人格，让人格教育注入内化师德的灵魂。
教师必须具有能够完善人格的素质。
这种素质体现在追求人性的完美。
只有我们不断的追求人性完美，才能从内心深处完善自我。
教师的人格魅力表现在用心、用情、用智慧去做人、做事、做学问。
从而提升人师的境界，达到内化师德的目标。
形成教师人格修养的最高境界，真真正正的成为人师，成为一本非常生动、丰富、深刻的教科书。
达到不教之教的境界，这就要求我们老师走进学生的内心世界，做学生的知心朋友，与学生心贴心交流。
追求真、善、美是人类的至高境界。
教师的工作魅力体现在：用心做人;用情做事;用智慧做学问。
教师的生活魅力在于把自己人生中应该扮演的角色都演好：为师爱生无需由;为友忠诚无需报;为妻贤良无需偿;为母奉范无需教;为父博爱无需孝。
活力是通过内化而产生多种能力;活力需要张力与潜力作铺垫。
孩子们没有悦纳你的教育思想和行为，意味着你的教育是失败的。
如何实现自我超越?李老师认为应做到三方面，即建立起超越自然，又溶于自然的完美人生;不断地学习，掌握超前的现代教育理念;具有广博的知识，成为能力型人格教师。
在终身学习时代，我们老师的学习应该是有准备的、主动的、自觉的、有个性的。
学校对学习的逼势不能过紧，但又不能放任自由，重在创设宽松、向上、真诚、互动、和谐的学习型氛围。
内化师德的终极目标是：以美养德，德美并重;以才养德，德才并重;以智养德，德智并重。
最后李老师用一句话总结自己的报告：教育的核心是人格心灵的唤醒。
听了李老师的报告后，让我感触最深的就是拥有健全的人格，积极乐观心态的教师对于学生的成长过程是多么的重要啊!比如，对于学校分配的工作和任务，以前我也曾有过抱怨和抵触，但是随着自己不断成熟，尤其是当了班主任，成为六十多名学生的管理者之后，我认识到老师的一言一行会对学生产生潜移默化的影响，所以，在接受任务的时候，我总会问自己两个问题：这件事我能不做吗?与其满腹牢骚，是不是积极乐观更能让我又快又好地完成工作?在回答完自己的提问之后，我总能正确调整自己的心态，欣然接受学校的各项安排，在我积极地正向引导下，学生也不再有怨言，现在我带的一年十一班，在学校的各种活动中，表现都很出色，得到了领导和老师们的肯定。