探究二氧化碳是光合作用的原料实验设计

探究二氧化碳是光合作用的原料

一、教学目标：

知识目标：1、学会探究光合作用的原料。

2、理解光合作用的原理和方法。

能力目标：1、设计实验探究植物的光合作用-----培养学生的实验操作能力、合作意识及科学探究精神；

2、对实验现象的分析——培养学生分析问题的能力、思维能力和归纳总结能力；提高学生解决实际问题的能力。

情感目标：鼓励学生的探究行为，增强学生的自信心。

二、教学重、难点

二氧化碳是光合作用的原料探究活动。

教学准备金鱼藻，大烧杯，碳酸氢钠溶液，清水，玻璃管，橡皮

塞，短颈漏斗，木条，火柴等。

三、教学过程

（一）导入新课

（二）实验探究活动

1、提出问题二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料吗？

2、做出假设如果改变绿色植物生长环境中的二氧化碳的浓度，那么其放出氧气的量就会发生改变。

制定计划材料用具金鱼藻，大烧杯，碳酸氢钠溶液，清水，玻璃

管，橡皮塞，短颈漏斗，木条，火柴等。

实验步骤：

按照P66页图2.1-13安装实验装置。甲烧杯内，注入碳酸氢钠溶液；乙烧杯内，

注入等量的清水。在玻璃管的正中间部位做上标记。观察并记录：（P67表）

实施计划1、将甲、乙两个实验装置放在同样地光照处。

2、各小组观察实验现象，填写记录表。

3、小组之间交流实验记录，分析实验数据。

得出结论：二氧化碳是绿色植物合成有机物的原料。

表达交流：1、各小组交流探究过程和结论。

2、你们组的实验结论于其他组的相同吗？如有不同，请分析原因。

注意事项：在实验前引导学生分析该实验的变量是什么，是否唯一，对照组的设计应该注意哪些问题。

实验反思：

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