五年级上册落花生课堂练习题及答案
五年级语文上册 一课一练 2 落花生(有答案)
2 落花生基础提升1.读拼音,写词语.（1）母亲带着我们在后园的bàn mǔkònɡdì（）上种花生,常常fēn fù（）我们jiāo shuǐ（）除草,生怕花得ǎi xiǎo（）.（2）我们种的花生不仅用来榨油,我们还用花生藤把máo tínɡ（）装点得格外别致,来我们家pǐn chánɡ（）花生的小伙伴,都那里产生了ài mù（）之心.2.写出下面带点词语的反义词.（1）花生的价钱便宜．．.（2）果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕．．之心.（3）母亲说：“今晚我们过一个收获．．节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好？”3.选出下列字的正确读音,并用“”画出来.便宜（biàn pián）石榴（liúliù）播种（zhǒng zhòng）收获（h uòhòu）好处（chǔchù）成熟（shúshóu）4.选词填空.虽然既然居然竟然（1）这样的宏伟建筑,只用了十个月的时间就完成了.（2）我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,收获了.（3）你们那么爱吃花生,就一起来种花生吧.5.给加点字选择正确的解释.数：A．查,点；B．计算起来、比较起来（最突出）；C．列举.（1）全班数小洪的功课最好.（2）你去数数,数数今天种了多少棵树.（3）法官数着罪犯的恶行,判处他死刑..6.根据要求改写句子.（1）你们要像花生,它虽然．．很有用.（用加点词语写句子）．．不好看,可是（2）父亲说：“这是我对你们的希望.”（改为转述句）7.根据课文内容填空.（1）《落花生》一文依次写了花生,花生,花生,花生.其中、、是略写的,是详写的,把它作为文章的主要内容是为了突出.（2）花生的好处很多：、、.其中最可贵的是它的.8.阅读短文,完成练习.父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”我们都说是,母亲也点点头.父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.”我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”（1）第一自然段写出了A．花生的好处. B．花生果实的特点.C．花生的可贵之处. D.花生的自卑.（2）“它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”下列对这句话理解正确的一项是A．要对国家做出贡献,对人民有利,才有意义,才有价值.B．赞扬如花生一样默默奉献、从不张扬的好品质.（3）作者从落花生领悟到了做人的什么道理？（4）现今是竞争时代,需要敢于展示自己才华的人.难道桃子、石榴、苹果敢于展示自己的才华,错了吗？拓展提升9.认真朗读下面的诗词,补充相关的部分,然后思考这些诗词的含义,他们都赞美了什么样的品质,想一想,写下来吧？（1）,蜡炬成灰泪始干.（2）蜂【罗隐】不论平地与山尖,无限风光尽被占.,为谁辛苦为谁甜？（3）落红不是无情物,.（4）,俯首甘为孺子牛.（5）,只留清气满乾坤.日积月累花生为豆科作物,优质食用油主要油料品种之一,又名“落花生”或“长生果”.花生是一年生草本植物.起源于南美洲热带、亚热带地区.约于十六世纪传入我国,十九世纪末有所发展.现在全国各地均有种植,主要分布于辽宁、山东、河北、河南、江苏、福建、广东、广西、四川等省（区）.其中以山东省种植面积最大,产量最多.参考答案2 落花生1.（1）半亩空地吩咐浇水矮小（2）茅亭品尝爱慕2.（1）昂贵（2）仇恨（3）播种3.pián liúzhòng huòchùshú4.（1）竟然（2）居然（3）既然5.（1）B （2）A （3）C6.（1）他虽然年龄小,可是他懂得的东西很多.（2）父亲说,那是他对我们的希望.7.（1）种收吃议种花生收花生吃花生议花生人要像花生一样,做有用的人,而不是只图外表好看.（2）味美榨油价格便宜朴实无华、实用8.（1）C （2）B（3）人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.（4）现代社会的确需要敢于展示自己才华的人.桃子、石榴、苹果高高地挂在枝头上,并不是炫耀自己,而是它们的生长特点.9. （1）春蚕到死丝方尽（2）采得百花成蜜后（3）化作春泥更护花（4）横眉冷对千夫指（5）不要人夸好颜色赞美那些具有默默无闻,无私奉献的精神品质的人.。
落花生课堂练习题及答案
落花生课堂练习题及答案
落花生课堂练题及答案
第一课时
一、给加点字选择正确的读音。
1.方便（biàn）便宜（pián）随便（biàn）便捷（biàn）
2.空间（kōng）天空（kōng）空地（kòng）空白（kòng）
二、连一连。
1.花生长得矮小，但它好处很多。
2.妈妈分散我们把这亩地翻一下。
三、选一选。
1.这篇课文的写作方法是（B）借物喻人。
2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（A）种花生、收花生、吃花生。
其中详写的是（B）收花生。
3.你认为花生有着怎样的品质？（C）朴实无华。
第二课时
一、阅读片段，完成练。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”
1.用“√”标出括号内正确的字：慕、辨、须。
2.父亲用桃子、石榴、XXX和花生作对比，突出了花生的朴实无华。
3.父亲对“我们”的希望是人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？
答案：我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献。
部编版语文 五年级上册 落花生练习卷 (含答案)
【答案】茅亭吩咐播种浇水羡慕矮
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要注意“茅、咐、播、浇、羡、慕、矮”容易写错，注意这些字的笔画、结构。
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，然后选择正确的汉字进行填空。
4．连一连。
开辟 味道 价钱 鲜美
品尝 花生 味道 饱满
播种 荒地 品质 便宜
分辨 真假 果实 可贵
【答案】
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对词语搭配的掌握。本题中的这些词语搭配都出自课文中，这就要求学生要熟练掌握课文内容，而且对于课文中词语搭配要注意识记和积累。
阅读理解
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把___________的果实高高地挂在枝上，使人一见就生___________之心。你们看它矮矮地长在地上，等到___________了，也不能立刻出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
8．按原文填空，并完成练习。
【答案】因为花生的价钱便宜，所以谁都可以买来吃。父亲说，对，那是他对我们的希望。
【解析】
【分析】
【详解】
1．本题考查对关联词的理解与运用。“花生的价钱便宜”是原因，“谁都可以买来吃”是结果，所以可以用表示因果的关联词“因为……所以……”将两句话连成一句话。
五年级上册语文一课一练 2 落花生(含答案)
2 落花生（同步练习）一、填空题（共5题）1.给画线的字选择正确的音节.（1）我现在不方便（biàn pián）________把进价告诉你,不过这件商品已经非常便（biàn pián）________宜了.（2）花生可以榨（zházhà）________油,还能做出各种美味来,用途真的很多.2.先根据语境用恰当的词语填空,然后写句子.父亲说：“你们爱吃花生吗？我们________地说：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐________地说：“花生的味儿美.”哥哥________地说：“花生可以榨油.”请用恰当的关联词语把画先的部分连成一句话.________3.课文整体梳理.《落花生》这篇文章运用________的手法,通过描写花生的________、________的特点,点明要做________,不要做只讲________而对别人没有好处的人.4.你对“飞天”知识知多少？①我国的第一颗人造卫星是________年________月________日上天的.②中国第一艘载人航天飞船的名字叫________.③“神舟”6号飞船发射的时间是________年________月________日.宇航员是________和________.“神舟”7号飞船发射的时间是________年________月________日,载的有________位宇航员.5.请写出下列句子中划线词的反义词.①它只把果子埋在地底,等到成熟 , 人们把它挖出来.成熟——________②鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕之心.羡慕——________③人要做有用的人,不要只做伟大、体面的人.伟大——________二、单选题（共5题）6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是（）A. 那晚上天色不大好.可是父亲也来了,实在很难得.B. 母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧！”C. 我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了.D. 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.7.下列关联词语运用有误的一项是（）A. 花生虽然不好看,可是很有用.B. 花生的味道美、可以榨油,而且价钱便宜.C. 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.D. 花生虽然好处很多,但是有一样最可贵.8.下列句子中划线的词语运用正确的一项是（）A. 花生的价钱便宜 , 谁都可以买来吃,都喜欢吃.B. 母亲把花生做成了好几样食品,还叮嘱就在后园的茅亭里过这个节.C. 我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,果然收获了.D. 花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地记在我的心上.9.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A. 我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险.B. 刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多.C. 一只手上的五根手指,各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长,各有所短.D. 最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子……10.本文是按照（）的顺序写的.A. 议花生、种花生、收花生、吃花生B. 种花生、收花生、议花生、吃花生C. 种花生、收花生、吃花生、议花生三、语言表达（共5题）11.按要求完成句子练习.①花生味道很美.花生可以榨油.（用合适的关联词连成一句话）②它虽然不好看,但是很有用.（用划线的词语连成一句话）③父亲说：“这是我对你们的希望.”（改为转述句）12.句子对对碰.①花生的外表不好看.花生的用处很多.（用恰当的关联词连成一句话）13.②一条条如蛛网般交叉的街道通往城市广场.（缩句）14.③小鸟站在树枝上.（改成拟人句）13.按要求写句子.（1）花生味道很美.花生可以榨油.（用合适的关联词连成一句话）（2）父亲说：“这是我对你们的希望？”（改为转述句）（3）播种买种浇水翻地（按顺序重新排列）14.缩写句子,使它更简练.①鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头.②花生不图虚名、默默奉献的品格值得我们学习.③少先队员胸前佩戴的红领巾是光荣的标志.15.标点俱乐部.（1）我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了（2）母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好母亲把花生做成了好几样食品还吩附就在后园的茅亭里过这个节四、现代文阅读（共1题）16.阅读理解,根据课文《落花生》内容,回答问题.父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”（1）花生最可贵的是什么？（2）文章把花生和________、________、________作比较,这样作比较的用意是：________.五、语段阅读（共1题）17.重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.”我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”父亲说：“对.这是我对你们的希望.”我们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上.（1）选文最主要运用了（）描写的方法.A.语言B.动作C.心理（2）用文中画线的词语造句.（3）谈谈你对画线句子的理解.参考答案一、填空题1.（1）biàn；pián（2）zhà2. 争先恐后；迫不及待；不甘示弱；花生不但味儿美,而且可以榨油.3. 借物喻人；朴实；默默无闻；有用；体面4. 1970；4；24；“神舟”5号；2005；10；12；费俊龙；聂海胜；2008；9；25；三5.生涩；嫉妒；渺小二、单选题6. D7. D8. A9. C10. C三、语言表达11. ①花生不仅味道很美,还可以榨油.②虽然我们距离很远,但是我们的心离得很近.③父亲说,这是他对我们的希望.12.①虽然花生的外表不好看.但是花生的用处很多.②街道通往广场.③小鸟站在树枝上唱着欢快的歌.13. （1）花生不但味道很美,而且可以榨油.（2）父亲说,这是他对我们的希望.（3）买种；翻地；播种；浇水14.①果实挂在枝头.②品格值得我们学习.③红领巾是标志.15. （1）, , , , , , .（2）：“ , , ？” , .四、现代文阅读16. （1）它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.（2）桃子；石榴；苹果；告诉人们要像花生那样,不要只讲外表,而要讲究内心美,要做一个有用的人.五、语段阅读17. （1）A（2）她虽然表情冷冷的,可是心地很善良.（3）做人要朴实,要做有用的人,要对社会、对他人有好处.。
部编五年级上册语文2.落花生 同步练习(含答案)
2.落花生一、下列词语中，加点字的读音相同的一项是( )A.空．地空．闲B.播种．机播种．花生C.矮．小倭．瓜D.价格便．宜便．宜行事二、读句子，看拼音写词语。
爷爷在 liáng tíng( )边的bàn mǔ ( )地里种了花生，他经常给花生 jiāo shuǐ( )、锄草，花生长势很好。
到了收获的季节，爷爷fēn fù( ）我们都来帮忙。
后来爷爷用收获的花生 zhà yóu( )，香喷喷的。
三、填入下列句子中的“mù”完全正确的一项是( )我们去烈士陵园扫( )，听着讲解员对先烈的英雄率迹的介绍，敬( )之情油然而生。
直到夜( )降临，我们才走出陵园。
回首望去，纪念碑在苍茫的( )色中显得更加庄严。
A.墓慕幕暮B.幕暮慕墓C.幕慕暮墓D.慕幕暮墓四、理解并运用词语。
1.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。
(填序号)①(相貌或样子)好看，美丽②光荣；光彩(1)哥哥学有所成，很体面．．地回到了家乡，受到乡亲们的热烈欢迎。
( )(2)这次演讲比赛，她特意穿上了一件漂亮的裙子，打扮得很体面．．。
( )2.选词填空。
分辨 分辩(1)经过调查，真相已经大白，我无须再( )。
(2)许多动物根据对方身上的气味( )其是不是自己的同类。
五、读句子，按要求完成练习。
1.你们要像花生，它虽然．．不好看，可是．．很有用。
(用加点词语写句子)2.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
句中“居然”的意思是 ，强调了大家收获花生的 心情。
请用“居然”写一个句子： 。
3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
(1)“有用的人”指的是 ，“只讲体面”的人指的是 。
(2)结合实际及你的理解，把下面的句子补充完整。
人要做 的人，不要做 的人。
六、课文回忆录。
散文《落花生》是中国作家 的作品。
这是一篇叙事散文，全文是按 — — — 的顺序来写的，其中 是详写。
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第5课《一个豆荚里的五粒豆》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。
fēn f ùpǐn cháng zhàyóuShíliúbōzhǒng kòng dì二、给下列加点字选择正确的读音。
便宜(biàn pián) 空地(kòng kōng)买种(zhǒng zhòng) 散开(sàn sǎn)三、比一比，在组词。
亩（）播（）亭（）母（）翻（）停（）提升训练营四、写近义词，看谁写得多。
吩咐：可贵：五、为带点的词语选择正确的解释。
(填序号)便宜：①价钱低；②使……得到便宜；③不应得到的利益。
(1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。
( )(2)花生的价钱便宜。
()(3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。
()思维大练兵六、读课文，想一想。
♣课文以《落花生》为题，写了一家人_______花生、_______花生和_______花生的事，其中主要写的是_______。
♣父亲缠着花生“虽然不好看，可是很有用”。
它给“我”的启示是______________。
第2课《落花生》第一课时同步练习答案一、看拼音，写词语，吩咐品尝榨油石榴播种空地二、给下列加点字选择正确的读音。
便宜( p ián) 空地(kòng )买种(zhǒng ) 散开(sàn )三、比一比，在组词。
一亩播种亭子母亲翻开停止四、写近义词，看谁写得多。
吩咐：嘱咐叮嘱嘱托指派命令可贵：尊贵高贵贵重珍贵五、为带点的词语选择正确的解释。
(填序号)(1) ③(2) ①(3) ②六、读课文，想一想。
种花生收花生尝花生议花生人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\1-6年级通用版-小学语文阅读理解100篇【60页】.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\1-6年级通用版-小学语文阅读理解50篇【47页】.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\1-6年级通用版小学语文阅读理解25篇【46页】.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2019年度小课题立xiang申请表.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2019年度小课题立项申请微课在小学语文教学中有效运用的案例研究.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2020年11月：小学语文课堂教学中……（中期报告）.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2020年9月：小学语文课堂教学中……（开题报告）(1).docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2020年9月：小学语文课堂教学中……（开题报告）.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\2021年02月：小学语文课堂教学中……（结题报告）.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《中国优秀传统文化走进小学语文课堂的研究》结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《今天运气怎么这么好》绘本阅读教学设计.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《传统文化在高中语文教学中的渗透研究》立项申请评审表.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《低年级口算能力培养的研究》研究报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《依托翼课网提高学生英语阅读能力的研究》立项申请.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《信息技术课堂中实施 STEAM 创客教育的研究》.docx 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G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》立项申请·评审表.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文低段识字教学方法的研究》结题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文单元主题教学的研究》课题实施方案.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文小组合作有效性的研究》课题开题报告.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》中期报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》开.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》开题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文弘扬优秀传统文化的策略研究》立项申请.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文感悟能力培养研究》课题总结报告.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文教学生活化的实践研究》开题报告.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文教学策略研究》课题实施方案.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文教学读写结合策略研究》课题阶段总结.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文生活化研究》课题中期成果报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文精读教学策略研究》.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文精读教学策略研究》课题方案.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课内外阅读有效衔接的研究》中期报告.doc G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课堂师生互动的研究》课题中期报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课堂师生互动的研究》课题开题报告.docx G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\《小学语文课堂师生互动的研究》课题结题报告.docx 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G:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文中高年级单元整体教学设计的实践研究（中期报告）.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文中高年级单元整体教学设计的实践研究（开题报告）(1).docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文中高年级单元整体教学设计的实践研究（开题报告）.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文中高年级单元整体教学设计的实践研究（立项申请·评审表）.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文中高年级单元整体教学设计的实践研究（结题报告）.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文中高年级单元整体设计的探究.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文作业个性化设计的研究结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文作业创新设计结题报告.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文作业设计的创新研究.docG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文作业设计的创新研究.docxG:\I类资源（序号251开始）：小学语文课题\小学语文分组分层次教学研究课题研.docx。
部编版五年级语文上册《落花生》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第一单元《落花生》同步习题基础题一、字词训练营1、读句子，看拼音，写词语。
(1)妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生，并fēn fù( )我们兄妹要好好照看。
(2)我很爱吃shí liu( )。
(3)我家新买了一个zhà( )汁机，让阿姨来品cháng( )苹果汁。
2、给多音字选择正确的读音，画“√”。
(1)得知要去首都(dūdōu)北京参加夏令营，我们都(dūdōu)开心地跳了起来。
(2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。
(3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。
3、为带点的词语选择正确的解释。
(填序号)便宜：①价钱低;②使……得到便宜;③不应得到的利益。
(1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。
( )(2)花生的价钱便宜。
( )(3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。
( )4、选词填空。
居然竟然（1）这样的宏伟建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。
（2）我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。
因为……所以……如果……就……不但……而且……虽然……但是……即使……也……（3）（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
（4）我们的设计（）新颖，（）很有创意，获得大家的好评。
（5）（）花生的好处有这么多，（）大家都喜欢它。
二、课堂连线台我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。
综合题精彩赏析阁父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案（含两套题）
部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案（含两套题）部编版小学五年级语文上册第一单元第2课《落花生》课后作业及答案1.看拼音，写词语。
母亲吩咐我们在后园的bàn mǔ（）田里种上花生。
我们又是播种，又jiāoshuǐ（），最后收获了不少花生。
晚上，大家在máo tíng（）里品尝花生，一直到shēn yè（）才结束。
2.下列词语中，加点字的读音相同的一项是（）。
A.价格便．宜便．宜行事B.空．地空．闲C.播．种机播．种花生D.散．文散．步3.根据词语的意思，完成练习。
体面：①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③（相貌或样子）好看，美丽。
（1）选择词义：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（）（2）从其他两种词义中选择一个造句。
4.下列词语不是“吩咐”的近义词的一顶是（）。
A.嘱咐B.叮咛C.叮嘱D.托付5.选词填空。
居然必然果然突然（1）我正在看电视，（）停电了（2）猎人们怎么也想不到，他们捕杀的恶狼，（）也是森林的保护者。
（3）春天的魅力（）无法挡，花坛里开满了漂亮的花！（4）生活的道路不可能永远平坦，（）会遇到令人无奈的困境。
6.读句子，完成练习。
（1）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
下列名言中与例句意思相同的一项是（）。
A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
B.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
D.生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。
（2）我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然．．收获了。
①这句话介绍了“我们”姐弟几人在母亲的支持下，的过程。
②从加点词中可以体会到。
7.课文综合回顾。
本文作者是。
课文按的顺序，围绕花生写了种花生、、、四件事，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想，这种写法叫。
【精品】部编版五年级上册《落花生》同步练习题含答案(001)
部编版五年级上册《落花生》同步练习题含答案第一课时一、给加点的字选择正确的音节。
1.我现在不方便（ bi àn pi án）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便（bi àn pi án）宜了。
2.花生可以榨（ zhá zh à）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。
二、辨字组词。
亩（）播（）亭（）母（）翻（）停（）三、用下列加点词语造句。
1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
_______________________________________________________________2.没过几个月，花生居然收获了。
________________________________________________________________第二课时一、选择括号里正确的字组成词语。
（浇饶）水（吩粉）咐爱（暮慕）高（矮委）二、选词填空。
居然必然1.人生道路上（）会遇到挫折，我们要乐观面对。
2.这道题他（）做对了，太出乎意料了。
三、对下面这句话的理解正确的一项是（）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
A做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。
B要做一个能挣钱的人。
C要做一个会做事的人。
四、请参照文中对比的写法，写一种你喜欢的事物。
________________________________________________参考答案第一课时一、1.bi àn pi án2.zh à二、一亩播种亭子母亲翻开停止三、1.我们要保护动物，不要伤害它们。
2.我居然也能做出可口的饭菜，真是太神奇了！第二课时一、浇吩慕矮二、 1. 必然 2.居然三、 A四、示例：我喜欢梅花。
它不像桃花、杏花那样喜欢热闹，也不像荷花那样高傲，它有自己的风骨，它用严寒磨炼自己，让自己变得更强大。
【精品】部编版五年级上册《落花生》同步练习题含答案(001)
部编版五年级上册《落花生》同步练习题含答案第一课时一、给加点的字选择正确的音节。
1.我现在不方便（ bi àn pi án）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便（bi àn pi án）宜了。
2.花生可以榨（ zhá zh à）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。
二、辨字组词。
亩（）播（）亭（）母（）翻（）停（）三、用下列加点词语造句。
1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
_______________________________________________________________2.没过几个月，花生居然收获了。
________________________________________________________________第二课时一、选择括号里正确的字组成词语。
（浇饶）水（吩粉）咐爱（暮慕）高（矮委）二、选词填空。
居然必然1.人生道路上（）会遇到挫折，我们要乐观面对。
2.这道题他（）做对了，太出乎意料了。
三、对下面这句话的理解正确的一项是（）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
A做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。
B要做一个能挣钱的人。
C要做一个会做事的人。
四、请参照文中对比的写法，写一种你喜欢的事物。
________________________________________________参考答案第一课时一、1.bi àn pi án2.zh à二、一亩播种亭子母亲翻开停止三、1.我们要保护动物，不要伤害它们。
2.我居然也能做出可口的饭菜，真是太神奇了！第二课时一、浇吩慕矮二、 1. 必然 2.居然三、 A四、示例：我喜欢梅花。
它不像桃花、杏花那样喜欢热闹，也不像荷花那样高傲，它有自己的风骨，它用严寒磨炼自己，让自己变得更强大。
部编版小学语文五年级上册2课《落花生》课后练习(含答案)
2.落花生一、看拼音写词语fēn fùbō fàngliáng tíngjiāo shuǐzhà cài（）（）（）（）（）ài mùgāo ǎitǐ miànshēn yèbàn mǔ（）（）（）（）（）二、形近字组词亩（）吩（）附（）慕（）每（）份（）咐（）幕（）三、在括号内填上合适的关联词。
1.（）花生的外表不好看，（）它的用处很多。
2.（）你们那么爱吃花生，（）把空地开辟出来种花生吧。
四、选择正确的答案填在括号内。
1.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）A、种花生B、收花生C、尝花生D、议花生2.你认为花生具有怎样的品质？（）A、默默无闻B、不慕名利C、朴素无华D、外表体面3.对句子“......居然收获了”中“居然”理解正确的一项是?（）A.大家对收获花生感到很正常。
B. 对于在荒地能收获这些花生，大家感到出乎意料，也很惊喜。
C. 居然的近义词是竟然。
4.对句子“花生的价钱便宜。
”中“便宜”理解正确的一项是（）A.价钱便宜。
B.使......得到便宜。
C.不应得到的利益。
5.这篇课文的写作方法是（）A.借景抒情B.借物喻人。
C.前后对比。
6.下列标点符号使用不正确的是（）A.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。
B.我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”C.我说,“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”五、按课文内容填空。
这篇课文的作者是（），全文按照（）、（）、（）、（）的顺序来写，记录了作者小时候的一次家庭活动和受到的教育。
六、小练笔。
花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。
看到下面这些事物，你会想到谁？选择其中一个，试着写一段话。
附参考答案：一、看拼音写词语吩咐播放凉亭浇水榨菜爱慕高矮体面深夜半亩二、形近字组词亩（一亩）吩（吩咐）附（附件）慕（爱慕）每（每天）份（一份）咐（吩咐）幕（幕布）三、填关联词。
部编版小学语文五年级上册2.落花生 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册同步练习第二课落花生★课文重点知识★同步练习题1.用横线画出加点字正确的读音。
空．（kòng kōng）地便．（biàn pián）宜到处．（chùchǔ）鲜．（xiān xiǎn）明空．（kòng kōng）闲随便．（biàn pián）相处．（chùchǔ）鲜．（xiān xiǎn）有2.我是拼音小能手kěxī（________）xīwàng （________）tǐmiàn （________）pǐn cháng（________）pián yì（________）zhàyóu （________）máo tíng（________）fēn fù（________）3.比一比，再组词。
亩（_______）播（_______）亭（_______）慕（_______）矮（_______）奋（_______）插（_______）享（_______）幕（_______）短（_______）4.写出下列加点词语的近义词。
的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
（______）（1）让它荒着怪可惜．．……（______）（2）花生的好处很多，有一样最可贵．．之心。
（______）（3）……把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕．．就在后园的茅亭里过这个节。
（______）（4）母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐．．5.选择合适的关联词语填空。
分辩分辨(1)花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（____）出来它有没有果实。
(2)小宁说：“花生的果实挂在枝上。
”小林（____）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。
”居然固然既然(3)（_____）你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。
五年级上册语文部编版课时练《落花生》(试卷+答案版)(1)
部编版五年级上册语文2.落花生课时练一、看拼音,写词语。
fēn fù shí liu zhà yóu ài mù( ) ( ) ( ) ( )shēn yè shōuhuò pǐn chánɡ pián yí( ) ( ) ( ) ( )二、给下面的词语找反义词。
热闹（）便宜（）外表（）可贵（）爱慕（）收获（）三、给多音字选择正确的读音,画“√”(1)得知要去首都(dūdōu)北京参加夏令营,我们都(dūdōu)开心地跳了起来。
(2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。
(3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。
读拼音写汉字。
四、一字组多词。
（）惜（）惜（）惜（）惜（）望（）望（）望（）望五、给下面的词语换一个意思相近的词语。
怪（）开辟（）居然（）希望（）六、辨字组词。
辟（）偿（）亭（）宜（）僻（）尝（）停（）谊（）七、选词填空。
虽然既然居然竟然1、这样的宏伟建筑,（）只用了十个月的时间就完成了。
2、我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,（）收获了。
3、（）你们那么爱吃花生,就一起来种花生吧。
因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且……虽然……但是…… 即使……也……1、花生（）外表不好看,（）很实用。
2、花生（）价钱便宜,（）味美。
3、（）花生的好处有这么多,（）大家都喜欢它。
八、(一)课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
人教(部编版)五年级上册语文一课一练-落花生(含答案)
《落花生》提高练习基础区。
一、读拼音写汉字。
shōu hu òài mùtǐ miàn p ǐn ch ánɡpi án yízhà yóu m áo t ínɡfēn f ù二、辨字组词。
辟（僻（）偿（）尝（）亭（）停（）宜（）谊（））三、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
1、我们家的后园有半亩空（kōnɡ k ònɡ）地。
2、我们姐弟几个都很快乐，买种（zhǒnɡ zh ònɡ），翻地，播种（ zhǒnɡ zhònɡ），浇水，没过几个月，竟然收获了。
3、花生的价格便（ pi án biàn）宜。
四、一字组多词。
（）惜（）望（）惜（）望（）惜（）望（）惜（）望五、给下面的词语换一个意思周边的词语。
怪（）开辟（）竟然（）希望（）六、给下面的词语找反义词。
喧杂（难得（）低价（）敬慕（）表面（）收获（））七、选词填空。
诚然既然竟然竟然1、这样的雄伟建筑，（）只用了十个月的时间就达成了。
2、我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。
3、（）你那么吃花生，就一同来种花生吧。
因⋯⋯所以⋯⋯若是⋯⋯就⋯⋯不单⋯⋯而且⋯⋯然⋯⋯但是⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯1、花生（）表面不漂亮，（）很用。
2、花生（）价低价，（）味美。
3、（）花生的好有么多，（）大家都喜它。
区。
父：“花生的好好多，有一最可：它的果埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那，把嫩的果高高地挂在枝上，令人一就生慕之心。
你看它矮矮地在地上，等到成熟了，也不能够立刻分辨出来它有没有果，必挖起来才知道。
”1、段文字自《》，作者（）。
篇文章花生写了四件事，分是（）、（）、（）、（）。
2、段写出了（）。
①花生果的特点②花生的好③花生的可之3、依照的不同样意思造句。
①成熟（植物的果或种子成）—_______________________________________________________________________________________②成熟（事物达到一个完好成的段或凑近完满的程度）—___________________________________________________________5、文章把花生和 ___________、_____________、_____________作比，来明花生拥有（）、（）的品德。
部编版五年级上册《落花生》一课一练含答案(最新)
五年级上册《桂花雨》一课一练含答案一、读拼音，写词语。
1.我用zhúluó（）把pópo（）送给我的bǐng gān （）和gāo diǎn（）带回家。
2.家里的水管漏了，家具都jìn pào（）在水里。
二、选词填空。
姿态姿势1.兰花的（）非常优雅、迷人。
2.他摆出这个（）是想告诉大家，他不同意这样做。
三、按要求完成句子。
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
（用加点词语造句）___________________________________________________________2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）___________________________________________________________3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）___________________________________________________________阅读能力大提升四、根据课文填空。
这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_____________________。
五、重点句段品析。
(瑶摇)花对我来说是件大事。
所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇（佳桂）花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”1.划去括号内错误的字。
2.选文讲的是_________，一个_____字准确地表现出了作者当时高兴的心情。
3.选文哪句话点明了课题？用横线画出来。
思维创新大拓展六、请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。
_____________________________________________参考答案一、1.竹箩婆婆饼干糕点2.浸泡二、1.姿态2.姿势三、1.无论什么时候，我都不会放弃学习。
人教版五年级上册语文15.落花生同步练习(附答案)
人教版五年级上册语文15.落花生同步练习(附答案)作者：许地山我们家的后园有半亩空地。
母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。
”哥哥说：“花生可以榨油。
”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
生字区。
亩尝吩咐茅榨榴基础区。
一、读拼音写汉字。
shōu huòài mùtǐmiàn pǐn chánɡpián yízhàyóu máo tínɡfēn fù二、辨字组词。
辟（）偿（）亭（）宜（）僻（）尝（）停（）谊（）三、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
1、我们家的后园有半亩空（kōnɡ kònɡ）地。
2、我们姐弟几个都很高兴，买种（zhǒnɡ zhònɡ），翻地，播种（zhǒnɡ zhònɡ），浇水，没过几个月，居然收获了。
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五年级上册落花生课堂练习题及答
案
第一课时
一.给加点字选择正确的读音·
【biàn pián】
方便（）便宜（）随便（）便捷（）
【kōng kòng】
空间（
．．．）．天空（
．．．）．空白（
．．．）．
．．．）．空地（
二.连一连·
1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多·
2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下·
三.选一选·
1.这篇课文的写作方法是（）·
A．借景抒情 B．借物喻人
2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）·
A．种花生 B．收花生 C.吃花生 D．议花生
3.你认为花生有着怎样的品质？（）
A．默默无闻 B．不计名利 C.朴实无华 D．外表体面
第二课时
一.阅读片段，完成练习·
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子.石榴.苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕慕）之心·你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道·”
1.用“√”标出括号内正确的字·
2.父亲用..和作对比，突出了花生的.·
3.父亲对“我们”的希望是什么？
二.说一说我们身边有哪些像花生一样的人？
参考答案：
第一课时
一.biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng
二.1.矮小
2.吩咐亩
三.1.B 2.ABCD D 3.ABC
第二课时
一.1.慕辨须
2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻
3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人·
二.我们身边的清洁工.送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献·。