《物流运输管理实务》课程标准(最新整理)

序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
1
铁路运输概论
了解铁路运输分类
2
铁路货物运输基 熟悉铁路运输的基本 掌握联运单的组成，
2
本条件
条件
2 熟悉如何填写
铁路集装箱货运程 序
（1）空箱发放
了解铁路集装箱的分
铁路集装箱货运
（2）集装箱货物的
3
业务
类；熟悉铁路集装箱的 接收与承运
4
货运程序
（3）装卸车
重货物的运输方式
对鲜活易腐货物的
特殊货物运输实 2.熟悉危险品的分类、 保藏和运输方式以及
2
务
特性以及其运输方式
运输组织工作有明确
4
3.掌握鲜活易腐货物的 的掌握
运输方式
表 4.10 综合运输管理工作项目内容及要求
序号 1 2 3 4
工作任务
知识内容和要求
现代综合运输体 了解我国现代综合运输
系概论
坚实的基础。
2.设计思路
本课程的设计思路是以就业为导向，邀请行业专家对物流管理专业所涵盖的岗位群
进行工作任务和职业能力分析，并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。根据
物流管理专业所涉及到的仓储管理教学管理基础知识内容，分解成若干教学活动，在仓
储管理实训和校内实习和校外顶岗实习中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学
培养学生分析和 解决问题的能力
参考学时 1 2 1 2
表 4.11 集装箱运输工作项目内容及要求
序号 1
2
工作任务
知识内容和要求
了解集装箱货物的装载 集装箱运输实务
方法
集装箱提单操作 实务
1.熟悉集装箱货物的流 转程序
2.了解空白提单管理办 法
3.了解集装箱提单的签 发和注销
技能内容和要求
集装箱提单的签 发和注销
（2）模拟单据的填写。
2
理货堆存
了解公路运输的分类。
2
零担货物运输全过程 模拟
（1）托运、受理
熟悉世界公路货运发展
3
保管
的主要特点。
（2）零担货物配运装
2
车
（3）零担货物卸车交 货
了解我国公路货物运输
4
出库业务 也发展得环境因素
2
5
装卸与搬运
能够描述零担货物运
输过程，并准确填写相
2
关单证。
表 4.6 铁路运输管理工作项目内容及要求
特点
具的优缺点和使用的
3
运输服务企业
2.描述运输企业的经营 场合，能够解释运输
2
特点
方式的特征等。
表 4.3 运输管制与公共政策工作项目内容及要求
序号 1
2
工作任务 运输管制
运输公共政策
知识内容和要求
技能内容和要求 参考学时
通过学院的数据库，
搜集关于管制方面的
了解政府管制的基本概
文献，理解和掌握管
5.教学条件
5.1 教学条件
多媒体教室进行教学，使用理实一体教材。
5.2 实训条件
学院建立了两个综合模拟实验室，一个沙盘模拟实验室，一个模拟企业综合实验室。
每个实验室可以同时满足 50 名同学，同时参与实验实训。学院在陕西东岭现代物流有
限公司、咸阳交运物流公司、西安华晨物流有限公司咸阳分公司分别建立了校外实训基
技能内容和要求 参考学时
水路运输概论
了解水路运输的分类
2
班轮运输主要货运
明确班轮运输的货运程 单证(模拟操作)
班轮运输
序、熟悉班轮运输的主要
4
货运单证
能够熟练地对各种
单证进行填写
海运散货出口单证
操作(模拟操作)
明确租船操作实务、熟
不定期船运输 悉海运散货出口主要单证
让学生模拟填制海
4
运散货出口单证操作。
精确掌握如何签 发和注销集装箱提 单，强化学生的动 手能力和社会认知 能力。
参考学时 2
4
表 4.12 国际多式联运工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求 参考学时
1.理解国际多式联运的基 本条件
国际多式
2.明确国际多式联运经营 区别可转让和不
1
联运概念
人应具备的条件
可转让提单的能力
对基础知识和基本技能的要求打破了传统教学大纲中“掌握”、“了解”等笼统、
模糊的术语，引入了更为具体规定性、可测性和可比性的行为动词来描述学生对基础知
识和基本技能的掌握程度，使课程标准更为具体明确和可操作性。
（三）倡导目标驱动，强调体验实践
结合本校的教学加实训，教学实训并重的办学特色，本课程倡导目标驱动型的教学
地，主要满足学生的岗位仿真实训和岗位实习。
5.3 专任教师任职条件及校外兼职教师任职条件
除具备教师资格条件外，每年必须不少于 2 周相关代课专业方面的企业顶岗实训。
由企业相关部门具备充足理论知识和丰富管理实践经验的主管人员担任实习指导教师。
6.教学组织和考核评价
6.1 教学组织 物流运输管理实务课程主要运用了任务驱动型教学模式，教学期间配备了实训演练 完成各个必要的教学模块。 6.2 考核评价 《物流运输管理实务》课程考核由课堂抽查、项目型考核、顶岗实习考核、仿真实 训及期末综合鉴定按一定比例组成。各类型考核的分值比例和标准如下表所示。
《物流运输管理实务》课程考核方式及分值比例一览表：
体系发展的思路
高速公路联网后 了解联网的高速公路对 的综合运输格局 综合运输格局的影响
内河航运构筑江 河流域综合运输
体系
了解内河航运在综合运 输系统总发挥的作用
铁路在综合运输 理解综合运输网络骨干 体系中的作用 运输方式的衡量标准
技能内容和要求 理解现代综合运 输体系的概念和内 容 运用综合运输网 络骨干运输方式的 衡量标准测度陕西 省骨干运输方式
2
3.了解国际多式联运的现 状
国际多式联运的 1.熟悉国际多式联运的主 国际多式联运提
2
流程及国际多式 要业务流程
单的种类及其判定
4
联运提单
2.掌握国际多式联运提单 方法
表 4.13 运输的成本与定价管理工作项目内容及要求
序号 1
2
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
运输成本与定 价概论
1.理解运输成本的构成 2.了解先行运价定价策略
咸阳市市交通运 输市场供求变化的 实证分析
运输市场供求 关系与运价管
理改革
1.了解我国交通运输市场 供求变化
2.理解新形势下交通运输 价格管理的改革思路
对咸阳的交通运 输市场的供求变化 有总体把握和判断
参考学时 2
2
表 4.14 运输服务及信息管理工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求 参考学时
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求 参考学时
参观实验室中的各
1 运输功能与原理 阐述运输的功能和原理 种运输方式挂图及结
2
构特点和使用管理。
1.了解各种运输方
识别 5 种运输方式的特 式的优缺点
2
运输方式的特征 征
4 2.了解 5 种运输方
式的运输产品特点
1.说明运输企业的生产 能够分析各运输工
1.课程性质
《物流运输管理实务》课程标准
作为物流管理专业的一门专业核心课程，《物流运输管理》的功能在于培养学生具
有运输经营管理能力、物流运输系统的规划与统筹能力等多种岗位职业能力，达到本专
业本科学生应具备岗位职业能力要求，培养学生分析问题与解决问题的能力、运输岗位
职业能力、职业道德素养及可持续发展能力，为物流管理专业本科学生的顺利就业打下
1.了解世界管道物流运
世界管道物流运 输的发展现状
对世界管道物流运
2
输的发展趋势
输有较为清晰的认识。 1 2.了解发展管道物流运
输的关键技术
表 4.9 特殊货物运输管理工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求 参考学时
特殊货物运输概
鲜活易腐货物运输
1
论
理解特殊货物概念
实务
2
1.掌握超限、超长和超
运输服务买卖 了解关系对运输企业市场
理解买方和卖方
1
关系
营销的效用
的关系类型
2
运输服务第三 了解交通运输学对第三方
阐明第三方关系
2
方关系管理 物流的研究
的特点
2
理解信息和信息管理的概
说明信息处理流
3 信息管理概述
2
念
程
运输企业信息 阐述运输企业信息系统的
说明运输企业信
4
管理
主要功能
息系统的逻辑结构
2
3.课程目标 通过对物流运输管理实务课程的学习，使学生具备以下专业能力、社会能力和方法 能力。 提高学生各专门化方面的职业能力，并通过理论、实训、实习相结合的教学方式， 边讲边学，结合不同运输方式拓展情景教学的作用空间，把学生培养成为具有良好职业 道德的、具有物流运输管理理论和实践能力的、具有可持续发展能力的高素质高技能型 物流专门人才， 3.1 专业能力 3.1.1 掌握物流运输管理的基本知识。 3.1.2 物流运输作业与管理的基本技能。 3.1.3 提高学生各专门化方面的职业能力。 3.1.4 初步形成一定的学习能力和课程实践能力。 3.2 社会能力 3.2.1 培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力。 3.2.2 培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全 意识。 3.2.3 培养具有良好职业道德的、具有物流运输管理理论和实践能力的、具有可持 续发展能力的物流人才，以适应市场对物流人才的需求。 3.3 方法能力 3.3.1 能熟练认知物流运输常用设备并掌握相关设备的运作基本原理。 3.3.2 掌握物流运输系统的运筹与规划。 3.3.3 掌握各种运输方式下的交易流程。 3.3.4 熟练各种运输方式下的单证的填写。 3.3.5 熟知五大运输方式的特定运输产品及优缺点。
2
于国际空运的一般规定。 明确空运的流程。
国际航空货运实 熟悉国际航空货运公约 明确如何填写空运
2
4
务
的主要内容。
单据。
表 4.8 管道运输管理工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求 参考学时
1.了解管道运输的分类 文献检索，搜集世
1
管道运输概述
界各国的管道运输的
1
2.明确管道物流运输 现状及发展趋势
提高。
（四）过程与结果并重，促进学生素质与能力的发展
建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评 价和终结性评价构成。在物流运输管理教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激 发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生物流运输管理综合掌握能力。 评价要有利于促进学生物流运输管理综合掌握能力和健康人格的发展；促进教师不断提 高教育教学水平；促进物流运输管理课程的不断发展与完善。
（4）集装箱货物的 交付
4 国际铁路货物联 熟悉国际铁路货运联 国际铁路货物联运
4
运运单
运运单。
ห้องสมุดไป่ตู้
运单的填写
表 4.7 航空运输管理工作项目内容及要求
序号
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求 参考学时
了解国际航空运输未来
空运单的填写
发展的趋势；了解航空运
1
航空运输概论 输分类；熟悉我国民航关
尝试填写空运单，
3.3.6 掌握物流运输管理理论与其他相关学科的关联，如运输与信息管理，运输与 关系管理等。
4.课程内容和要求 物流运输管理实务课程共有 15 个工作项目，各工作项目的工作任务如下：
表 4.1 运输、物流与供应链工作项目内容及要求
序号 1
2
工作任务 运输的概念
知识内容和要求
1.明确运输的概念 2.了解运输的特点 3.说明运输合理化的 要素
4 内河集装箱运输 了解内河集装箱运输
2
能顺利短时间内完
成海运散货出口单证
5
沿海运输
了解沿海运输的发展 的操作，达到实战的
2
目的。
表 4.5 公路运输管理工作项目内容及要求
序号 1
工作任务 入库业务
知识内容和要求
技能内容和要求
参考学时
整车货物运输全过程
模拟
了解公路运输的发展趋
（1）模拟交易过程
2
势。
模式，强调问题解决和创新实践。结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我设计，
提供拓展内容，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，在教师的指导下，通过实践、
参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，发
挥学生的想象力和创造力，以形成积极的学习态度，促进物流管理综合应用操作能力的
技能内容和要求 参考学时
能够说出运输；从
理论上能够对运输、
物流与供应链之间的
2
关系做出大致的解释。
1.阐述运输合理化的
有效措施
文献检索，学生分
运输、物流与
2.说明交通运输与现 组讨论，增强学生对
4
供应链
代物流的内在结构关系 运输、物流及供应链
3.说明物流思想的演 的认知。
变
表 4.2 运输基础结构工作项目内容及要求
生的综合职业能力和可持续发展能力。整个课程内容以够用为度。
（一）面向全体学生，注重素质教育
本课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激
发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中提高人
文素养，增强实践能力，培养创新精神。
（二）打破传统教学理念，引入创新性教学手段和方式
2
念和分类
制及公共政策理论，
分组讨论、交流。
懂得什么是管制、
1.掌握我国水路、公路、什么是公共政策；能
够说出中国的五种运 铁路和航空运输的管制
输方式领域中的公共
4
2.熟悉我国运输公共政 政策，对国家的总体
策
政策环境有较好的把
握。
表 4.4 水路运输管理工作项目内容及要求
序号 1 2
3
工作任务
知识内容和要求