2018年云南省教师招聘考试特岗教师考试真题 (58)
2018年云南省特岗教师招聘考试中学语文试卷及答案
2０1１年云南省特岗教师招聘考试中学语文试卷及答案(满分：100分)一、单项选择题(8分)１、下列词语中,加点得字读音完全正确得一组就是（)。
A、菁华(ｑīｎg)宁可(nìnｇ)冠心病（ｇuān）翘首回望（qｉáo)ﻫＢ、吐蕃（fān) 庇护(ｂì) 歼击机（jiān)呱呱坠地（gū)C、请帖(ｔiě) 梵文（ｆáｎ）发横财（hènｇ）按捺不住（nà）Ｄ、链接(ｌiàｎ）创口(chuāｎg）倒春寒（ｄào）拈花惹草（niān）2、下列各组词语中,没有错别字得一组就是（）。
ﻫA、以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑ﻫB、漫不经心与颜悦色见微知著推心至腹C、突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D、张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉3、语言得形式,能就是美得,就是因为它有整齐得美、抑扬得美、回环得美。
这些美都就是音乐所具备得,语言得形式美也可以说就是语言得音乐美。
在音乐理论中，有所谓音乐得语言;在语言形式美得理论中，应该有所谓语言得音乐。
ﻫ填入横线部分最恰当得一项就是(）。
ﻫＡ、之所以所以也B、为什么因而就ﻫC、之所以所以就ﻫD、为什么因而也ﻫ4、下列判断有错得一项就是(）。
ﻫA、听说读写光荣而艰巨轻松愉快全就是并列短语ﻫＢ、她们能否按时完成这项工作，就是整个计划成功得关键一句没有语病ﻫC、心灵天地成都病人都就是名词D、她虽然成绩不怎么好，但就是有着一颗热忱助人得心这就是转折复句５、下列各句中，加点得成语使用不恰当得一句就是（）。
ﻫＡ、道德就是一切制度运行得社会土壤,道德与法律在一个国家得文明框架中，唇齿相依,缺一不可ﻫＢ、虽然计算机应用得范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就C、传统节日时一宗重大而特殊得民族文化遗产，其文化内涵与相关习俗不应该与现代社会格格不入ﻫD、将往昔林林总总得记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要得行动，我注定为记忆而生6、下列各句中,没有语病得一句就是（)。
2018年云南特岗教师招聘考试真题及答案
2018年云南特岗教师招聘考试试题及答案一、单选题1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。
这一时期是教育心理学的()A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期2、个人在感知、记忆和思维等认识过程中所表现出来的习惯化的行为方式，属于性格的()A.对现实的态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征3、“杯弓蛇影”反应是一种什么现象？()A.条件作用获得B.条件作用消退C.刺激泛化D.刺激分化4、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是()A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退5、根据奥苏伯尔的动机理论，不直接指向知识和学习任务本身，而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是()A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机6、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说7、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于()A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移8、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于()A.类属学习B.总括学习C.并列结合学习D.命题学习9、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主要作用？()A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D、操作熟练10、某学生在学习“gas--煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas--该死--煤气”。
该学生所使用的策略是()A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划监控策略11、列提纲属于学习策略中的()A.复述策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略12、个人面对某种问题情境，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的()A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性13、关于创造力与智力的关系的正确陈述是()A.高智力者创造性也高B.高创造性者必有高智商C.创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D.低创造性者其智商可能高也可能低14、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫()A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法15、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫()A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法16、在布卢姆的教学目标分类中，()是水平的认知领域学习目标。
云南省2018年中央特岗计划教师招考试卷(中学体育)专业基础知识部分答案及解析(题目及答案)
2018年云南省中学体育试卷特岗考试真题解析专业基础知识部分一、判断改错题(判断正误,正确的在题后括号内打“√”,错误的打“X”,且在错误的地方划“”并改正。
本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.【答案】×将“下”改成“进”【解析】足球运动中,场下替补队员替换时,应通知裁判,在死球时先下后上进行替补,上场队员应从中线处进场。
2.【答案】√【解析】略。
3.【答案】×将“38℃”改成“37.2℃”【解析】从事体育运动的最佳体温是37.2℃。
4.【答案】×将“提高运动认知的原则”改成“促进运动技能不断提高原则”【解析】促进运动技能不断提高原则是指在体育教学中要不断提高学生的运动技能,提高学生的运动成绩,实现有效的体育教学。
提高运动认知和传承文化原则是指在体育教学中通过运动知识和运动技术的学习，培养学生的运动认知能力，提高学生对运动与文化的理解，传承运动文化。
5.【答案】×将“舒张压升高”改成“收缩压升高”【解析】动力性运动时,动脉血压升高,主要表现为收缩压升高。
人体在剧烈运动时，由于搏出量大幅增加，收缩压可高达180-200mmHg。
6.【答案】√【解析】略。
7.【答案】×将“小肠”改“大肠”【解析】小肠是消化管的最长一段。
8.【答案】√【解析】略。
9.【答案】×将“教案”改成“学期教学计划”【解析】学期教学计划是教学进度的核心,它是教师编写单元体育教学计划的依据10.【答案】√【解析】略。
二、单项选择题(在每小题的4个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其代码填写在题干后括号内。
本大题共25小题每小题1分,共25分）11.【答案】D【解析】教科书编写要贯彻国家的教育方针,体现素质教育的精神和健康第一的指导思想。
故本题选D12.【答案】B【解析】蛋白质的基本组成单位是(氨基酸)，其平均含氮量为(16%)。
故本题选B。
13.【答案】A【解析】环形包扎法适用于头额部、手腕和小腿下部等粗细均匀的部位。
云南中学教师招聘2018年考试真题及答案解析
云南中学教师招聘2018年考试真题及答案解析1：“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）。
单项选择题A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大2：被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（）。
单项选择题A、达?芬奇米开朗基罗拉斐尔B、达?芬奇泰戈尔拉斐尔C、莎士比亚达?芬奇但丁D、米开朗基罗拉斐尔托尔斯泰3：下面关于教育对政治经济制度的影响的论述中，不正确的一项是（）。
单项选择题A、教育为政治经济制度培育所需要的人才B、教育体制决定着政治经济制度C、教育可以促进政治民主化D、教育是一种影响政治经济的舆论力量4：在教育评价体系中，处于核心地位的是（）单项选择题A、教师评价B、学生评价C、课程评价D、教学评价5：根据下列材料，请回答{TSE}题：王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。
但是学生无动于衷。
于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。
几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。
王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。
从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。
{TS}该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（）多项选择题A、树立榜样B、价值辨析C、强化与惩罚D、群体约定6：自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
单项选择题A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机7：政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。
（）判断题对错8：学校教育的基本要素有（）。
多项选择题A、教育场地B、教育者C、教育管理D、受教育者• E、教育影响9：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。
单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理10：每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）。
2018年云南特岗教师招聘考试中学体育专业真题
2018年云南特岗教师招聘考试中学体育专业真题专业基础知识部分满分：100分考试时间：150分钟一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码填写在题干后括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分。
) 1．排球运动的创始人是( )A．詹姆士·奈·史密斯B．威廉·摩根C．古茨姆茨D．皮德尔2．体育运动中开展最早的一种运动项目是( ) A．足球B．体操C．田径D．篮球3．第1届现代奥运会举行于( ) A．公元前776年B．1896年C．1869年D．1866年4．铅球、链球投掷圈的内沿直径为( ) A．2.5米B．2.153米C．2.531米D．2.135米5．田径等项目运动员开始基础训练阶段的适宜年龄是( ) A．5-6岁B．8-9岁C．10-12岁D．14-16岁6．在跳远训练的踏跳练习中，以弹簧板代替踏跳板，此种技术训练方法是( )A．想象法B．加难法C．表象法D．减难法7．肌肉收缩时将化学能转变为机械能的唯一直接能源是( )A．CP B．ATP C．ADP D．C8．以下易出现“极点”与“第二次呼吸”的运动项目是( ) A．跳高B．10000米跑C．1500米跑D．400米跑9．持哑铃前臂弯举的放下过程中，肱二头肌和肱肌等肌肉所做的工作即为( )A．克制工作B．退让工作C．向心工作D．固定工作10．运动中补糖，应遵循少量多次的原则，每补充一次最佳间隔时间为( )A．0.5～1小时B．1～2小时C．10分钟D．10～20分钟11．我国男女身高在166～176cm之间的标准体重等于( ) A．身高（cm）-100 B．身高(cm)-110 C．身高(cm)-105 D．身高(cm)-11512．下列不属于弯道分道跑项目的是( ) A．110米栏B．400米栏C．200米D．800米13．体操术语中，左右排成一条直线称为( ) A．路B．行C．列D．伍14．口令“齐步——走!”为( ) A．短促口令B．连续口令C．断续口令D．复合口令15．急性损伤早期，在伤后24～48h内，应立即使用( ) A．按摩B．冷敷，加压包扎并抬高患肢C．针灸D．喷云南白药16．下列运动项目不能作为有氧耐力的评定方法是( ) A．400～3000米游泳B．定时计距离的12分钟跑C．100～200千米自行车骑行D．400～800米跑17．人体完成单个或成套动作的速度称为( ) A．动作速度B．移动速度C．反应速度D．位移速度18．篮球比赛中，下列不属于球回后场违例的条件是( ) A．该队已控制球B．该队在前场最后触及球C．该队对方队员在后场最后触及球D．该队在后场最先触及球19．根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定称为()A．竞技水平B．比赛名次C．运动成绩D．比赛结果20．下列不属于脂肪的营养功能是( ) A．保肝解毒作用B．供给能量C．维持体温和保护内脏D．构成一些重要生理物质二、判断改错题(判断正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×"，且在错误的地方划“”并改正。
2018云南特岗教师招聘考试初中语文真题及答案
2018云南特岗教师招聘考试初中语文真题及答案一、单项选择题1.下列组组词中，加点完全正确的一项是( )。
A.眼睑(jiǎn) 吮吸(yǔn) 汀江(tīng) 舐犊(shì)B.稗子(bài) 巷道(hàng) 炙热(zhì) 檄文(xí)C.疟子(nüè) 攻讦(jié) 蹒跚(pán) 天堑(qiàn)D.紊乱(wěn) 囫囵(lún) 圩堤(yú) 鞭挞(tà)【答案】B。
解析：A项，吮，shǔn;C项，疟，yào;D项，圩wéi。
2．下列词语书写全部正确的一组是（）。
A．辨析概莫能外疲惫不堪B．傲游扣人心弦偷工减料C．靡烂五彩斑斓恻隐之心D．蛰居舍身取义提纲挈领【答案】A。
解析：B项，“傲游”的“傲”应改为“遨”；C项，“靡烂”的“靡”应改为“糜”；D项，“舍身取义”的“身”应改为“生”。
3.下列各语句中，没有语病的一句是( )。
A.农村中心教师的工作积极性在过去几天中发生了翻天覆地的变化。
B.城市园林工作是一项有关社会长治久安的大政事业。
C.改革开放以来，我国的各项社会事业取得了可喜的成就。
D.新农村的工作在各级党委的精心指挥和积极倡议下，取得了令人满意的结果。
【答案】C。
解析：A项，搭配不当，积极性不能和变化搭配;B项，搭配不当，工作不能和事业搭配;D项，搭配不当，工作不能和积极倡议搭配。
4．下列句子中，没有语病的一句是（）。
A．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布承办31场精心策划的演出B．快餐食品大多含高热量、高脂肪、高蛋白质，西式快餐更是如此，长期食用将使人在体内过多蓄积脂肪而发胖，降低胰岛素敏感性，增加糖尿病的危险C．荷塘里，数万株荷花面向朝阳，吐红摇翠，清香远溢，招引白鹭、鸳鸯等频频光顾，蔚为壮观D．在校学生活动中心，许多学生昨天都同校长热情地进行了交流【答案】C。
云南中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整word版】
云南中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整word版】1：习惯与技能不同。
（）判断题对错2：青年初期是世界观（）。
单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期3：教学是（）。
单项选择题A、教师教的活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教和学生学的统一活动4：由纵向划分的学校体系占绝对优势的学制结构是（）单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、三轨学制D、四轨学制5：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。
单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌6：课堂交往的性质是（）单项选择题A、非正式交往B、正式交往C、同事交往D、“一对一”交往7：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的__________单项选择题A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化8：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价9：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。
单项选择题A、学生B、教学目标C、教学内容D、教学媒体10：心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（）多项选择题A、直接发生途径B、间接发生途径C、直接转化途径D、间接转化途径11：教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现在（）多项选择题A、促进教育教学改革的动力B、提高教育质量和办学效益的重要依据C、发展和完善教学理论的重要基础D、提高广大教师素质的重要途径12：首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。
（）判断题对错13：下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（）。
单项选择题A、教育任务的多样性B、教育目的的全面性C、教学方法上的不断更新D、劳动对象的差异性14：中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在（）中。
【真题】2018年云南省特岗教师初中数学学科专业知识试卷全解析版
2016-2019年全国特岗教师招聘初中数学真题卷温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中数学真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：以下为试题，参考解析附后一、单选题1．下列关于函数的四个命题：①当时，有最小值10；②为任何实数，时的函数值大于时的函数值；③若，且是整数，当时，的整数值有个；④若函数图象过点和，则.其中真命题的序号是（）A．①B．②C．③D．④【答案】C【解析】试题分析：①错，理由：当x=时，y取得最小值；②错，理由：因为=3，即横坐标分别为x="3+n" , x=3−n的两点的纵坐标相等，即它们的函数值相等；③对，理由：若n>3，则当x=n时，y=n2−6n+10>1，当x=n+1时，y=(n+1)2−6(n+1)+10=n2−4n+5,则n2−4n+5-（n2−6n+10）=2n-5，因为当n为整数时，n2−6n+10也是整数，2n-5也是整数，n2−4n+5也是整数，故y有2n-5+1=2n-4个整数值；④错，理由：当x<3时，y随x的增大而减小，所以当a<3,b<3时，因为y0<y+1,所以a>b，故错误；故选C.考点：二次函数图象上点的坐标特征.2．当x=1时，代数式px3+qx+1的值为2018，则当x=﹣1时，代数式px3+qx+1的值为（）A．2017 B．﹣2016 C．2018 D．﹣201839）A．3 B．±3C3D34．李老师给同学们布置了以下解方程的作业，作业要求是无实数根的方程不用解，不用解的方程是（）A．x2﹣x＝0 B．x2+x＝0 C．x2+x﹣1＝0 D．x2+1＝05．在“创文明城，迎省运会”合唱比赛中，10位评委给某队的评分如下表所示，则下列说法正确的是（）成绩（分）9.2 9.3 9.4 9.5 9.6人数 3 2 3 1 1A ．中位数是9.4分B ．中位数是9.35分C ．众数是3和1D ．众数是9.4分6．如图，将△ABC 绕点A 顺时针旋转，使点C 落在边AB 上的点E 处，点B 落在点D 处，连结BD ，如果∠DAC=∠DBA ，那么∠BAC 度数是（ ）A ．32°B ．35°C ．36°D ．40°7．如图，四边形纸片ABCD 中，点M 、N 分别在AB 、BC 上，将△BMN 沿MN 翻折得到△FMN.若MF ∥AD ，FN ∥DC ，则∠B 等于（ ）A ．70°B ．90°C ．95°D ．100°8．下列各式运算正确的是( ) A ．a 2+a 3＝a 5B ．a 2•a 3＝a 5C ．(ab 2)3＝ab 6D ．a 10÷a 2＝a 59．如果m+n ＝2，那么代数式222m n nn m n π⎛⎫++⋅⎪+⎝⎭的值是（ ） A ．2B ．1C ．12D ．﹣110．如图，ABC ∆的顶点A 在反比例函数(0)k y x x=>的图像上，顶点C 在x 轴上，//AB x 轴，若点B 的坐标为(1,3)，2ABC S ∆=，则k 的值为（ ）。
云南中学教师招聘2018年考试真题及答案解析
云南中学教师招聘2018年考试真题及答案解析 1：示范法由于范例的不同有（）。
多项选择题A、辅导教师的示范B、角色的示范C、他人提供的示范D、电视、录像的示范E、有关读物的示范2：教育的领导权是由下列哪一个社会因素决定的?（）单项选择题A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化3：同伴影响甚至可能超过父母和教师的影响。
（）判断题对错4：课堂情境结构包括班级规模的控制，课堂常规的建立和__________。
单项选择题A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配5：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。
单项选择题A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C、对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好6：共青团的组织原则是民主集中制。
（）判断题对错7：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）。
单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性8：分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。
（）判断题对错9：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。
（）判断题对错10：学校规章制度的作用包括（）多项选择题A、明确与规范B、提高与改进C、约束与激励D、平衡、协调与稳定11：从教学评价的功能看，可以分为（）。
多项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价E、正式评价12：热爱学生的基本道德要求有（）多项选择题A、关心爱护学生B、平等公正对待学生，搞好师生关系C、保证学生的合法权益D、尽量不讽刺挖苦学生E、对学生严格要求，耐心辅导13：对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。
（）判断题对错14：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。
单项选择题A、宏观评价B、中观评价C、微观评价D、三者都不是15：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价16：第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。
2018年云南省教师招聘考试特岗教师考试真题(1)
2018年云南省教师招聘考试特岗教师考试真题 (1)一、单选题1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。
A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、有机体发展过程中最易习得某种行为的时期为该行为的（）A.发展期B.童年期C.关键期D.特殊期3、学生在课堂是听懂了老师的讲课，但到做题时却效果不佳。
这是布鲁纳认知结构过程中的哪个环节出现了问题A.知识获得B.知识转化C.知识评价D.知识提取4、根据马斯洛需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.自尊需要5、举一反三属于（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移6、概念学习与例证学习间的影响，属于何种迁移（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移7、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来他认识到“认知策略”也是教学心理研究的内容之一，这是（）A.派生类属学习B.上位学习C.并列结合学习D.相关类属学习8、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。
这种学习是（）A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习9、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练10、以下属于认知策略的是（）A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落11、研究“如何提高学生的能力水平”。
这类问题主要属于（）A.有结构问题B.无结构问题C.界定清晰的问题D.非现实的问题12、按柯尔伯格的观点，中学生的道德水平大都处于（）A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.普通伦理水平13、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）A.前习俗B.习俗C.后习俗D.公正14、以下哪种情况属于肯定性训练（）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感15、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症16、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威17、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。
云南省直属学校教师招聘考试真题
2018年云南省直属学校教师招聘考试真题 1一、单选题1、教育心理学研究的核心内容是A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2、一个学生的实际年龄为8岁,经测试其智力年龄为10岁,那么他的比率智商IQ 是A.80B.105C.125D.1353、看见路上的垃圾绕道走开,这是A.正强化B.逃避条件作用C.惩罚D.消退4、一个学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成好学习任务,那么就出去和朋友玩;”这里他所运用的是A.外部强化B.替代强化C.自我强化D.负强化5、学习单词basket篮子后,再学习basketball篮球,所产生的迁移是 ;A.一般迁移B.普遍迁移C.非特殊迁移D.具体迁移6、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移7、讲果实的概念时,既讲苹果、西红柿、花生等可食植物,也讲橡树子等不可食植物,让学生掌握果实都有“种子”这一关键属性叫A.正例B.反例C.变式D.比较8、在操作技能形成过程中,主要靠视觉控制的阶段是A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练9、某学生在学习“gas--煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas--该死--煤气”;该学生所使用的策略是A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划监控策略10、整合所学新知识之间,新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于A.复述策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略11、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为A.算法式B.推理式C.启发式D.演绎式12、按柯尔伯格的观点,中学生的道德水平大都处于A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.普通伦理水平13、以下哪种情况属于肯定性训练A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感14、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化15、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习16、约束群体内成员的行为准则称之为A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系17、有经验的教师总是根据班级特点,建立一些常规,以形成一个良好的集体结构,这样的“结构”就是A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律18、关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是A.信度B.效度C.区分度D.难度19、对一个插班的新学生进行个别辅导,教师就同一内容连续讲了10遍,学生还没有掌握好;若要改变这种教学状况,此时教师最需要反思的是自身的A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力20、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题1、操作技能具有对象的________,执行的________和结构的展开性的特点,与之相对,心智技能具有对象的_________,执行的_________和结构的_________的特点2、从完整的问题解决过程来看,________是其首要环节;3、态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的________;4、自我肯定的训练主要包括三方面的训练,即：请求、拒绝和________;5、测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力,称为______ ;三、简答题1、简述教育心理学的作用;2、儿童认知差异有何教育意义3、.一名专家到一所学校考察学生的地理知识;她浏览了一下课本,向学生问道：“假如你在地下挖一个几百米深的坑,坑底比上面是热还是冷呢”没有学生能够回答;这时,教师对专家说,“我确信他们是知道的”;于是教师向学生问道,“地球的内核是什么样的状态”“地球的内核是火热的熔岩”,同学们齐声回答;试问,为什么原本有意义的知识学生只能如此死记硬背请根据奥苏伯尔的意义学习理论对此现象进行分析;4、简述学习动机与学习的关系;5、结合教学实际,试述如何提高知识直观的效果四、论述题1、影响态度和品德学习的内部条件有哪些2、简述罗森塔尔效应参考解答一、单选题1、育萃专家解析D;学习过程是教育心理学研究时间最长,也是最核心的内容;2、育萃专家解析B;智力年龄除以实际年龄乘100;3、育萃专家解析B;4、育萃专家解析C;5、育萃专家解析D;6、育萃专家解析D;因为形式训练说是关于官能即能力方面的迁移,它是一般性的、普遍性的迁移;7、育萃专家解析C;变式;变换的是非本质“可食”,突出的是本质“种子”这一属性;8、育萃专家解析B;模仿;模仿阶段主要靠视觉控制,整合阶段逐渐过渡到动觉,熟练阶段基本上视觉控制;9、育萃专家解析A;精细加工策略;关键词法是一种记忆术,属于精细加工策略;10、育萃专家解析D;11、育萃专家解析C;启发式;也叫冒险式,凭直觉来解答问题;有可能很快就能解决,但也有可能解决不了;12、育萃专家解析A;习俗;绝大多数青少年和成年人处在习俗水平;13、育萃专家解析D;14、育萃专家解析D;习惯化;学生能下意识一、有效率地各部分协调一致地操作;15、育萃专家解析C;16、育萃专家解析B;17、育萃专家解析A;18、育萃专家解析A;19、育萃专家解析C;20、育萃专家解析C;二、填空题1、育萃专家解析客观性、外显性；观念性、内潜性、简缩性;2、育萃专家解析发现问题;3、育萃专家解析内部准备状态或反应的倾向性;4、育萃专家解析真实地表达自己的意见和情感;5、育萃专家解析区分度;三、简答题1、育萃专家解析一、帮助教师准确地了解问题；二、为实际教学提供科学的理论指导；三、帮助教师预测并干预学生；四、帮助教师结合实际教学进行研究;这是一道简答题,只要对相应要点表述清楚就可以了;2、育萃专家解析应该创设适应学生认知差异的教学组织形式;采用适应认知差异的教学方式,努力使教学方式个别化;运用适应认知差异的教学手段;3、育萃专家解析意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系;从客观条件来看,意义学习的材料本身必须具有逻辑意义;从主观条件来看,实现意义学习的条件有：1学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构;2学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性;3学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关的旧知识发生相互作用,使认知结构或旧知识得到改善,使新知识获得实际意义即心理意义;4、育萃专家解析学习动机与学习效果是相互作用的;一方面,学习动机影响学习效果;一般来说,学习动机与学习效果的关系是一致的;动机水平增加,学习效果也会提高;但是动机水平也并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而会降低;同时还发现,最佳的动机水平与作业难度密切相关;另一方面,学习效果也影响学习动机;此外,学习动机与学习效果的关系不是直接的,与很多因素有关;因此教师一方面有激发学生学习动机,另一方面还要采取其它措施来提高学生学习成绩;5、育萃专家解析1灵活选用实物直观和模象直观;一般来说,模象直观效果优于实物直观,要先用模象直观,突出事物本质后,再用实物直观来调动学生兴趣;2 加强词与形象的配合;3运用感知规律,突出直观对象的特点;要运用强度律、差异律、活动律、组合律等等来进行教学;4培养学生的观察能力;观察前,让学生明确观察目的；观察过程中,教给学生观察方法和技巧；观察后,要及时写出观察报告;5让学生充分参与直观过程;不但要让学生看,更要让学生自己动手操作;四、论述题1、育萃专家解析1.认知失调.当自己的观点与他人的,社会的观点或风气不一致时,内心就会产生不愉快或紧张,就会试图通过改变自己的观点或信念达到新的平衡.认知失调是态度改变的先决条件.2.态度定势.个人由于过去的经验,对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定,趋向或回避,喜好或厌恶等内心倾向性,这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价,进而影响着是否接受有关的信息和接受的量.3.道德认识态度与品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度,取决于已有的道德判断水平.实施道德教育时,不应只注意道德教育的形式,进行道德说教,而是应结合学生的思想认识和体验的实际情况,晓之以理.2、育萃专家解析罗森塔尔等人对教师期望对学生的影响进行了研究.他们对小学生做了一次所谓有学习潜力测验.然后,随机地在各个班级抽取少数学生,故意告诉教师说,他们是班级里最有发展潜力的学生,并要求教师注意长期观察,但不要告诉学生本人.8个月后发现,这些学生的学习成绩和智力的确比其他学生进步快.十分明显,由于实验者提供了假信息所引起的教师对学生的期望,产生了预言效应.也就是说,教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为.。
2018年云南特岗教师招聘考试中学物理专业真题
2018年云南特岗教师招聘考试中学物理专业真题专业基础知识部分满分：100分考试时间：150分钟一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中，选出1个符合题意的正确答案，并将其号码填写在题干后括号内，本大题共5小题，每小题2分，共10分。
) 1．加速度不发生变化，但速度的大小和方向都不断地改变的运动是（）A．自由落体运动B．平抛运动C．匀速圆周运动D．竖直上抛运动2．对于一定量的理想气体，下面表述正确的是（）A．外界对气体做功，气体温度一定升高B．气体吸热时，温度一定升高C．气体对外界做功，气体温度一定降低D．气体放热时，温度可能升高3．根据锣次定律可知（）A．感应电流的磁场方向与原磁场相同B．感应电流的磁场方向与原磁场相反C．当磁通量增大时，感应电流的磁场方向与原磁场相反D．当磁通量减小时，感应电流的磁场方向与原磁场相反4．如图1所示，在匀强电场中两个电点荷+q和-q，它们在同一根电场线上，它们之间的距离为，现在把两个点电荷的位置互换，设电场强度为E，则电场力做功为（）二、多项选择题(在每小题的4个备选答案中，选出符合题意的正确答案，并将其号码填写在题干后括号内；全部选对得3分，选对但不全对得1分，选错或多选均不得分，本大题共5小题，每小题3分，共15分。
)6．在水平桌面上有一轻质弹簧，它的两端分别放有两个小球A和B，今用两手挤住小球，使弹簧受到压缩而静止在桌面上，然后同时松开两手。
已知两球质量m A ：mB=1：2，则弹簧在恢复原长的过程中的任意时刻，A、B之间的动量与动能之间的关系为（）10．关于宇宙航行器，下列表述正确的是（）A．地球同步卫星的转动方向与地球自转方向相反，转动周期等于地球自转的周期B．地面上发射人造地球卫星的最小速度为第一宇宙速度，且=7.9km/s C．使飞行器能摆脱太阳引力的束缚在银河系的太空中飞行的最小发射速度为第二宇宙速度，且=16.4km/sD．1970年我国成功地发射了第一颗人造地球卫星“东方红1号”三、填空题(请将正确答案写在题中的横线上，本大题共3小题，每空2分，共16分。
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2018年云南省教师招聘考试特岗教师考试真题 (58)一、单选题1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。
A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。
他这种行为属（）A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.自信3、小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了，按加涅的学习结果分类，这种学习是（）学习A.智慧技能B.认知策略C.态度学习D.言语信息4、个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏贝尔的说法属于（）A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机5、举一反三属于（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移6、根据遗忘的干扰说，当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，测验结果通常会出现（）A.只有开头几个词汇记忆较好B.所有词汇都没记住C.开头和最后几个词汇记忆较好，中间的词汇容易遗忘D.只有最后几个词汇被记住7、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是（）A.过度学习B.深度加工C.组块化编码D.及时复习8、学生能轻快演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到（）阶段。
A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练9、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练10、以下属于认知策略的是（）A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落11、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.发散思维训练D.推测与假设训练12、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这是（）A.从众B.服从C.认同D.内化13、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症14、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。
这种行为改变的方法就是（）A. 行为塑造法B.系统脱敏法C.代币奖励法D.自我控制法15、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化16、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习17、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律18、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。
这种管理利用的是（）A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.从众19、在初中新生入学后，学校想了解学生的外语程度，以便安排教学，需要什么测验？（）A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.标准参照评价20、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C . 专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略二、填空题1、性格差异不会影响学习是否发生，但它影响学生的________、学习的 ________及学生对学习________的选择。
2、学习者是否拥有________，是影响迁移的基本前提条件。
3、由某种具体的道德情感的感知而迅速发生的情感体验被称之为________的道德情感。
4、让学生以自己的速度和水平进行学习的一种教学策略称之为________ 。
5、对于道德行为表现和情感领域的成就，最常见的评价手段是______的评价手段。
三、简答题1、如何评价建构主义学习理论？2、简述桑代克的理论及教育意义。
3、简述学习动机与学习的关系。
4、简答或论述：如何运用记忆规律，促进知识保持。
5、学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。
在复习时，小王总是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么，什么内容在后就后看什么，以致学习成绩不理想。
请你结合学习策略与方法方面的内容来给小王提出一些建议。
四、论述题1、试论述非测验的评价技术。
参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】D。
学习与教学，即学与教。
2、【育萃专家解析】C。
分析自己的特点，找出薄弱环节都是一种自我调控。
3、【育萃专家解析】C。
4、【育萃专家解析】A。
5、【育萃专家解析】A。
6、【育萃专家解析】C。
这是因为中间的受前摄抑制和倒摄抑制双重影响。
7、【育萃专家解析】B。
8、【育萃专家解析】D。
动作具有轻快感。
9、【育萃专家解析】D。
10、【育萃专家解析】C。
其中A和D是元认知监控策略，B是资源管理策略。
11、【育萃专家解析】D。
12、【育萃专家解析】C。
13、【育萃专家解析】C。
14、【育萃专家解析】C。
15、【育萃专家解析】D。
习惯化。
学生能下意识一、有效率地各部分协调一致地操作。
16、【育萃专家解析】C。
17、【育萃专家解析】A。
18、【育萃专家解析】B。
19、【育萃专家解析】C。
配置性评价，即准备性评价，摸清学生现有水平以便安排教学。
20、【育萃专家解析】A。
专家教师的课时计划不考虑细节。
二、填空题1、【育萃专家解析】学习方式；速度、质量；学习内容的选择。
2、【育萃专家解析】相应的经验知识及经验的水平。
3、【育萃专家解析】直觉的道德情感。
4、【育萃专家解析】个别化教学。
5、【育萃专家解析】非测验。
三、简答题1、【育萃专家解析】建构主义是当代学习理论的一场革命，是行为主义发展到认知心理学后的进一步发展。
它更加强调学习的积极性、主动性、社会性与情境性，强调学生主动地选择加工与建构知识，强调学生原有的知识经验并从原有知识经验中生长出新的知识，强调知识的相对性与主观性。
这些对于当代教育教学以及教育改革有非常深远的意义。
2、【育萃专家解析】桑代克认为，学习的实质就是在刺激与反应间形成了一定的联结，而联结形成的过程是一个不断地盲目尝试、不断地淘汰错误反应、保留正确反应的渐进过程。
在尝试--错误学习过程中，应遵循三条重要的学习原则：准备律；练习律；效果律。
这个理论对于人类学习来说，仍有很大的借鉴意义。
中小学生的学习很多都是通过尝试错误实现的，它特别强调“做中学”。
（1）教师应该允许学生犯错误，并鼓励学生从错误中进行学习，这样获得的知识才会是终生不忘的。
（2）教师应努力使学生的学习能得到自我满意的积极结果。
（3）加强合理的练习。
（4）任何学习有准备的状态下进行。
3、【育萃专家解析】学习动机与学习效果是相互作用的。
一方面，学习动机影响学习效果。
一般来说，学习动机与学习效果的关系是一致的。
动机水平增加，学习效果也会提高。
但是动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而会降低。
同时还发现，最佳的动机水平与作业难度密切相关。
另一方面，学习效果也影响学习动机。
此外，学习动机与学习效果的关系不是直接的，与很多因素有关。
因此教师一方面有激发学生学习动机，另一方面还要采取其它措施来提高学生学习成绩。
4、【育萃专家解析】（1）深度加工材料；（2）有效运用记忆术；（3）进行组块化编码；（4）适当过度学习；（5）合理进行复习；A.及时复习，B.分散复习，C.反复阅读结合尝试背诵。
5、【育萃专家解析】要点：没有正确使用学习策略。
他没有根据自己的特点来安排自己的学习时间，不会管理自己的资源；复习时间也不合理，不符合复述策略的要求；对自己的复习也没有作出合理计划，更不会监控和调节，对自己是个学习者的意识和控制不够，不符合元认知策略。
小王首先应该学习有关学习策略的知识，了解对学习有促进作用的学习策略，然后主动将这些策略指导自己的学习。
四、论述题1、【育萃专家解析】1,案卷分析.例如根据学生家庭作业,课堂练习,论文,日记,手工制作等作品,对学生的认知活动等进行判断和决策.2,观察.通过教学过程中的非正式的观察也能够得到大量的关于学生的学业成就的信息.其中包括: ⑴行为检查单填写⑵轶事记录.⑶等级评价量表.3,情感评价.针对学生的情绪,学习动机,个人观点等进行评价.。