舌尖上的植物学答案解析
舌尖上的植物学答案2
1.1 植物的一生1【单选题】植物的特点不包括（B）。
A、生命力非常长B、具有在自身选择的环境下生存的能力C、所做的决定不可逆D、在生长过程中会不断更新2【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（C）。
A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮气3【单选题】植物的种子相当于人体发育的（C）阶段。
A、受精卵B、胚胎发育初期C、胚胎发育完成D、婴儿4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（×）5【判断题】植物生长过程中，叶子的平衡程度和杆子的伸长程度是需要植物自身不断根据环境协调的。
（√）1.2 神奇的植物1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（D）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B、寄生植物也可以通过根部获得养分C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分2【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（√）3【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（×）1.3 植物对本身的生长发育的调控1【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（D）的影响。
A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、乙烯2【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（C）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B、记载了大量植物活动的例子C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因D、出版于1880年3【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。
（√）4【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
（√）1.4 植物对空间的认识和利用1【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（A）。
A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多2【判断题】XX迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
舌尖上的植物学期末考试答案
舌尖上的植物学期末考试答案一、选择题1.植物学定义：(B)– A. 研究动物的科学– B. 研究植物的科学– C. 研究地球的科学– D. 研究人类的科学2.植物学的两个重要分支是：(C)– A. 物理学和化学– B. 数学和地理– C. 植物地理学和植物生理学– D. 植物生态学和植物遗传学3.植物的主要结构包括：(D)– A. 叶、土壤和花– B. 树干、水分和光– C. 根、茎和叶– D. 根、茎、叶和花4.植物通过哪种途径吸收水分和养分？(A)– A. 根部– B. 叶片– C. 茎部– D. 花朵5.植物的光合作用发生在哪个器官？(B)– A. 根部– B. 叶片– C. 茎部6.植物的繁殖方式包括：(D)– A. 无性繁殖– B. 有性繁殖– C. 自交– D. 所有选项都正确7.植物通过哪种方式传播花粉？(C)– A. 风传– B. 水传– C. 昆虫传– D. 动物传8.植物的种子是通过什么方式传播的？(A)– A. 风传– C. 昆虫传– D. 动物传9.植物的生长受什么因素的影响？(D)– A. 光照– B. 温度– C. 湿度– D. 所有选项都正确10.植物的光合作用产生什么？(C)– A. 氧气– B. 二氧化碳– C. 葡萄糖– D. 水二、填空题1.植物细胞的最外层是(细胞壁)2.光合作用的产物是(葡萄糖)3.植物通过何种结构与地下的土壤交换气体和吸收水分(根)4.植物的茎具有提供支撑和传输水分养分的功能(茎)5.植物的雌配子称为(卵细胞)6.植物逆境抵抗的一种适应方式是(耐旱性)三、简答题1.描述植物的光合作用过程。
光合作用是植物利用阳光能量将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
光合作用发生在植物的叶片中的叶绿素颗粒中。
当光线照射到叶绿素上时，叶绿素吸收阳光中的能量，并将其转化为化学能。
接着，植物通过光合作用的两个阶段：光能转化阶段和化学能合成阶段来完成光合作用。
舌尖上的植物学（章节测试和期末考试答案完整版）
舌尖上的植物学（章节测试和期末考试答案完整版）3.8 味觉与味道1【单选题】甜味和（C）的产生方式相似。
A、酸味B、辣味C、苦味D、咸味2【单选题】用于计量苦的味道的是（B）。
A、小檗碱B、奎宁C、可可碱D、芦竹碱~ 8 / 27 ~3【单选题】对咸味的感知主要是对（D）的感知。
A、氯离子B、氢离子C、钾离子D、钠离子4【判断题】从生理角度来说，味觉一定要是对味蕾产生刺激而产生的感觉。
（√）5【判断题】阿斯巴甜被许多糖尿病患者作为糖的代用品。
（√）3.9 混合味道1【判断题】一般的动物同时在一种东西中吃到甜味和苦味时，更优先辨识甜味。
（×）2【判断题】人类在饮食过程中更倾向于把不同的味道混合在一起。
（√）3.10 “麻辣烫”是味觉吗？1【单选题】麻、辣、烫实质上都是（B）感觉。
A、滑车神经B、三叉神经C、外旋神经D、迷走神经2【判断题】严格来说，麻是一种痛觉。
（×）4.1 为什么人类是地球上最高级的动物1【单选题】熊猫从肉食性转为植食性大约发生在（C）前。
A、500万年B、600万年C、700万年D、800万年2【单选题】熊猫在7月主要食用（B）。
A、箭竹竹笋B、箭竹竹叶C、木竹竹笋D、木竹竹叶3【判断题】熊猫在竹子开花死亡后不吃其他植物主要是由于其生理结构决定其无法消化其他植物。
（×）4【判断题】植物的形态特征可以起到规范动物行为的作用。
（√）4.2 植物分类之藻类1【单选题】林奈根据有花植物雄蕊的有无、数目及着生情况，分为（C）纲。
A、17个B、21个C、24个D、29个2【单选题】林奈双名法中，第一个名是植物的（D）。
A、科名B、纲名C、目名D、属名3【单选题】海带属于草类植物中的（B）。
A、蓝藻门B、褐藻门C、绿藻门D、隐藻门4【判断题】《本草纲目》中记载的植物超过了一千种。
（√）5【判断题】植物分类的基本阶层中，级别由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。
舌尖上的植物学答案
1.1 植物的一生1【单选题】植物的特点不包括（B）。
A、生命力非常长B、具有在自身选择的环境下生存的能力C、所做的决定不可逆D、在生长过程中会不断更新2【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（C）。
A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮气3【单选题】植物的种子相当于人体发育的（C）阶段。
A、受精卵B、胚胎发育初期C、胚胎发育完成D、婴儿4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（×）5【判断题】植物生长过程中，叶子的平衡程度和杆子的伸长程度是需要植物自身不断根据环境协调的。
（√）1.2 神奇的植物1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（D）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B、寄生植物也可以通过根部获得养分C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分2【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（√）3【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（×）1.3 植物对本身的生长发育的调控1【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（D）的影响。
A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、乙烯2【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（C）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B、记载了大量植物活动的例子C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因D、出版于1880年3【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。
（√）4【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
（√）1.4 植物对空间的认识和利用1【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（A）。
A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多2【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
舌尖上的植物学答案
1.1 植物的一生1【单选题】植物的特点不包括（B）。
A、生命力非常长B、具有在自身选择的环境下生存的能力C、所做的决定不可逆D、在生长过程中会不断更新2【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（C）。
A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮气3【单选题】植物的种子相当于人体发育的（C）阶段。
A、受精卵B、胚胎发育初期C、胚胎发育完成D、婴儿4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（×）5【判断题】植物生长过程中，叶子的平衡程度和杆子的伸长程度是需要植物自身不断根据环境协调的。
（√）1.2 神奇的植物1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（D）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B、寄生植物也可以通过根部获得养分C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分2【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（√）3【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（×）1.3 植物对本身的生长发育的调控1【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（D）的影响。
A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、乙烯2【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（C）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B、记载了大量植物活动的例子C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因D、出版于1880年3【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。
（√）4【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
（√）1.4 植物对空间的认识和利用1【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（A）。
A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多2【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
舌尖上的植物学答案
1.1 植物的一生1【单选题】植物的特点不包括（B）。
A、生命力非常长B、具有在自身选择的环境下生存的能力C、所做的决定不可逆D、在生长过程中会不断更新2【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（C）。
A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮气3【单选题】植物的种子相当于人体发育的（C）阶段。
A、受精卵B、胚胎发育初期C、胚胎发育完成D、婴儿4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（×）5【判断题】植物生长过程中，叶子的平衡程度和杆子的伸长程度是需要植物自身不断根据环境协调的。
（√）1.2 神奇的植物1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（D）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B、寄生植物也可以通过根部获得养分C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分2【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（√）3【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（×）1.3 植物对本身的生长发育的调控1【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（D）的影响。
A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、乙烯2【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（C）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B、记载了大量植物活动的例子C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因D、出版于1880年3【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。
（√）4【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
（√）1.4 植物对空间的认识和利用1【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（A）。
A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多2【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
舌尖上的植物学(章节测试和期末考试答案完整版)
3.8 味觉与味道1【单选题】甜味和（C）的产生方式相似。
A、酸味B、辣味C、苦味D、咸味2【单选题】用于计量苦的味道的是（B）。
A、小檗碱B、奎宁C、可可碱D、芦竹碱~ 8 / 27 ~3【单选题】对咸味的感知主要是对（D）的感知。
A、氯离子B、氢离子C、钾离子D、钠离子4【判断题】从生理角度来说，味觉一定要是对味蕾产生刺激而产生的感觉。
（√）5【判断题】阿斯巴甜被许多糖尿病患者作为糖的代用品。
（√）3.9 混合味道1【判断题】一般的动物同时在一种东西中吃到甜味和苦味时，更优先辨识甜味。
（×）2【判断题】人类在饮食过程中更倾向于把不同的味道混合在一起。
（√）3.10 “麻辣烫”是味觉吗？1【单选题】麻、辣、烫实质上都是（B）感觉。
A、滑车神经B、三叉神经C、外旋神经D、迷走神经2【判断题】严格来说，麻是一种痛觉。
（×）4.1 为什么人类是地球上最高级的动物1【单选题】熊猫从肉食性转为植食性大约发生在（C）前。
A、500万年B、600万年C、700万年D、800万年2【单选题】熊猫在7月主要食用（B）。
A、箭竹竹笋B、箭竹竹叶C、木竹竹笋D、木竹竹叶3【判断题】熊猫在竹子开花死亡后不吃其他植物主要是由于其生理结构决定其无法消化其他植物。
（×）4【判断题】植物的形态特征可以起到规范动物行为的作用。
（√）4.2 植物分类之藻类1【单选题】林奈根据有花植物雄蕊的有无、数目及着生情况，分为（C）纲。
A、17个B、21个C、24个D、29个2【单选题】林奈双名法中，第一个名是植物的（D）。
A、科名B、纲名C、目名D、属名3【单选题】海带属于草类植物中的（B）。
A、蓝藻门B、褐藻门C、绿藻门D、隐藻门4【判断题】《本草纲目》中记载的植物超过了一千种。
（√）5【判断题】植物分类的基本阶层中，级别由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。
（√）4.3 植物分类之苔藓类与蕨类1【单选题】酵母属于（A）。
2020年舌尖上的植物学课后题及答案
舌尖上的植物学课后题1.1 植物的一生1【单选题】植物的特点不包括（）。
A、生命力非常长B、具有在自身选择的环境下生存的能力C、所做的决定不可逆D、在生长过程中会不断更新我的答案：B2【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（）。
A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮气我的答案：C3【单选题】植物的种子相当于人体发育的（）阶段。
A、受精卵B、胚胎发育初期C、胚胎发育完成D、婴儿我的答案：C4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（）1.2 神奇的植物1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B、寄生植物也可以通过根部获得养分C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分我的答案：D2【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（）我的答案：√3【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（）我的答案：×1.3 植物对本身的生长发育的调控1【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（）的影响。
A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、乙烯2【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B、记载了大量植物活动的例子C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因D、出版于1880年我的答案：C3【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
（）我的答案：√1.4 植物对空间的认识和利用1【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（）。
A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多我的答案：A2【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
舌尖上的植物学答案
植物的一生1【单选题】植物的特点不包括（B）。
A、生命力非常长B、具有在自身选择的环境下生存的能力C、所做的决定不可逆D、在生长过程中会不断更新2【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（C）。
A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮气3【单选题】植物的种子相当于人体发育的（C）阶段。
A、受精卵B、胚胎发育初期C、胚胎发育完成D、婴儿4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（×）5【判断题】植物生长过程中，叶子的平衡程度和杆子的伸长程度是需要植物自身不断根据环境协调的。
（√）??神奇的植物1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（D）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B、寄生植物也可以通过根部获得养分C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分2【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（√）3【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（×）??植物对本身的生长发育的调控1【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（D）的影响。
A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、乙烯2【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（C）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B、记载了大量植物活动的例子C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因D、出版于1880年3【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。
（√）4【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
（√）————————————————————?————————————————————植物对空间的认识和利用1【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（）。
A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多2【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
舌尖上的植物学--答案
【单选题】植物的特点不包括（B）。
A、生命力非常长B、具有在自身选择的环境下生存的能力C、所做的决定不可逆D、在生长过程中会不断更新【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（C）。
A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮气【单选题】植物的种子相当于人体发育的（C）阶段。
A、受精卵B、胚胎发育初期C、胚胎发育完成D、婴儿【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（×）【判断题】植物生长过程中，叶子的平衡程度和杆子的伸长程度是需要植物自身不断根据环境协调的。
（√）【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（D）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B、寄生植物也可以通过根部获得养分C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（√）【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（×）【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（D）的影响。
A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、乙烯【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（C）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B、记载了大量植物活动的例子C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因D、出版于1880 年【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。
（√）【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
（√）【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（A）。
A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
（×）【判断题】植物对其生长的空间意识很强。
舌尖上的植物学
1.1 植物的一生已完成成绩：100.0分1【单选题】植物的特点不包括（）。
∙A、生命力非常长∙B、具有在自身选择的环境下生存的能力∙C、所做的决定不可逆∙D、在生长过程中会不断更新我的答案：B得分：25.0分2【单选题】植物的种子相当于人体发育的（）阶段。
∙A、受精卵∙B、胚胎发育初期∙C、胚胎发育完成∙D、婴儿我的答案：C得分：25.0分3【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（）。
∙A、二氧化碳∙B、水∙C、碳水化合物∙D、氮气我的答案：C得分：25.0分4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（）我的答案：×得分：25.0分1.2 神奇的植物已完成成绩：100.0分1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（）。
∙A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上∙B、寄生植物也可以通过根部获得养分∙C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化∙D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分我的答案：D得分：33.3分2【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（）我的答案：×得分：33.3分3【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（）我的答案：√得分：33.4分1.3 植物对本身的生长发育的调控已完成成绩：100.0分1【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（）。
∙A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写∙B、记载了大量植物活动的例子∙C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因∙D、出版于1880年我的答案：C得分：33.3分2【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
（）我的答案：√得分：33.3分3【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。
（）我的答案：√得分：33.4分1.4 植物对空间的认识和利用已完成成绩：100.0分1【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（）。
舌尖上的植物学答案
舌尖上的植物学答案1.1植物的生命1[单一主题]植物的特征不包括(b)一、生命力很长的B，具有在它选择的环境中生存的能力c，决定D是不可逆的，在生长过程中将继续更新2[单题]的下列物质，属于植物光合作用的输出是(c)二氧化碳b，水C，碳水化合物d，氮3[单题]植物种子对应于人类发展的(c)阶段一、受精卵B，胚胎发育初期c，胚胎发育完成d，婴儿4[真假]种子生长过程，先后经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程(×)5[真或假]在植物生长过程中，叶片的平衡度和两极的伸长度需要植物自身根据环境不断协调。
(√)1.2神奇植物1[单题]以下关于植物寄生的说法是错误的(四)a、寄生植物的根主要生长在寄主b的树干或树皮上，寄生植物也可以通过根获得养分c，寄生植物叶绿体中的基因可能改变d，寄生植物也必须获得养分2[判断]植物可以通过各种途径长时间存活。
(√)3[真或假]同种植物可以在一起生长，但不同属的植物不能(×)1.3植物生长发育调控1[单项课题]根据现有研究，受(d)的影响，涝渍水稻可以在短时间内快速生长一、生长素b、赤霉素c、脱落酸d、乙烯2年[单题]关于“植物的活动能力”，下列说法是错误的(c)一个达尔文与他的儿子弗朗西斯合作写了B，记录了大量植物活动的例子C，科学地解释了记录植物活动的原因d，发表于1880年3年[判断问题]达尔文的进化论和孟德尔的遗传学属于生命科学的支柱理论(√)4[真假]含羞草对外界刺激的反应表明植物具有传导功能(√)1.4植物对空间的理解和利用1[单一主题]当森林中有大量植物时，可能的现象是(a)当有更多的树时，新生长的树生长得更快，侧枝越少，新生长的树生长得越快，侧枝越多，新生长的树生长得越慢，侧枝越少，新生长的树生长得越慢，侧枝越多2[对错黄山迎客松的现有形状主要是由它周围的树多造成的(×)3[真或假]植物对其生长有很强的空间意识(√)1.5植物的绿色革命1[单一主题]诺曼？布劳尔领导的绿色革命首先主要作用于(c)a、水稻b、玉米c、小麦d、马铃薯2[单题]野生罗汉果属于(d)野生罗汉果通过快速育苗繁殖到农作物中后，最高产量可提高(D)左右a，双b，双c，五d，十4诺曼？布劳因其绿色革命获得了诺贝尔生理医学奖。
最新.尔雅舌尖上的植物学答案
1.1 植物的一生1【单选题】植物的特点不包括（B）。
A、生命力非常长B、具有在自身选择的环境下生存的能力C、所做的决定不可逆D、在生长过程中会不断更新2【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（C）。
A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮气3【单选题】植物的种子相当于人体发育的（C）阶段。
A、受精卵B、胚胎发育初期C、胚胎发育完成D、婴儿4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（×）5【判断题】植物生长过程中，叶子的平衡程度和杆子的伸长程度是需要植物自身不断根据环境协调的。
（√）1.2 神奇的植物1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（D）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B、寄生植物也可以通过根部获得养分C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分2【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（√）3【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（×）1.3 植物对本身的生长发育的调控1【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（D）的影响。
A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、乙烯2【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（C）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B、记载了大量植物活动的例子C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因D、出版于1880年3【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。
（√）4【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
（√）1.4 植物对空间的认识和利用1【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（A）。
A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多2【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
舌尖上的植物学答案
1.1 植物的一生1【单选题】植物的特点不包括（B）。
A、生命力非常长B、具有在自身选择的环境下生存的能力C、所做的决定不可逆D、在生长过程中会不断更新2【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（C）。
A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮气3【单选题】植物的种子相当于人体发育的（C）阶段。
A、受精卵B、胚胎发育初期C、胚胎发育完成D、婴儿4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（×）5【判断题】植物生长过程中，叶子的平衡程度和杆子的伸长程度是需要植物自身不断根据环境协调的。
（√）1.2 神奇的植物1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（D）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B、寄生植物也可以通过根部获得养分C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分2【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（√）3【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（×）1.3 植物对本身的生长发育的调控1【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（D）的影响。
A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、乙烯2【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（C）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B、记载了大量植物活动的例子C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因D、出版于1880年3【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。
（√）4【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
（√）1.4 植物对空间的认识和利用1【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（A）。
A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多2【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
资料整理.舌尖上地植物学规范标准答案
1.1 植物的一生1【单选题】植物的特点不包括（B）。
A、生命力非常长B、具有在自身选择的环境下生存的能力C、所做的决定不可逆D、在生长过程中会不断更新2【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（C）。
A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮气3【单选题】植物的种子相当于人体发育的（C）阶段。
A、受精卵B、胚胎发育初期C、胚胎发育完成D、婴儿4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（×）5【判断题】植物生长过程中，叶子的平衡程度和杆子的伸长程度是需要植物自身不断根据环境协调的。
（√）1.2 神奇的植物1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（D）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B、寄生植物也可以通过根部获得养分C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分2【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（√）3【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（×）1.3 植物对本身的生长发育的调控1【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（D）的影响。
A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、乙烯2【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（C）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B、记载了大量植物活动的例子C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因D、出版于1880年3【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。
（√）4【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
（√）1.4 植物对空间的认识和利用1【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（A）。
A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多2【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
最新.舌尖上的植物学答案
1.1 植物的一生1【单选题】植物的特点不包括（B）。
A、生命力非常长B、具有在自身选择的环境下生存的能力C、所做的决定不可逆D、在生长过程中会不断更新2【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（C）。
A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮气3【单选题】植物的种子相当于人体发育的（C）阶段。
A、受精卵B、胚胎发育初期C、胚胎发育完成D、婴儿4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（×）5【判断题】植物生长过程中，叶子的平衡程度和杆子的伸长程度是需要植物自身不断根据环境协调的。
（√）1.2 神奇的植物1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（D）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B、寄生植物也可以通过根部获得养分C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分2【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（√）3【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（×）1.3 植物对本身的生长发育的调控1【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（D）的影响。
A、生长素B、赤霉素..C、脱落酸D、乙烯2【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（C）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B、记载了大量植物活动的例子C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因D、出版于1880 年3【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。
（√）4【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
（√）1.4 植物对空间的认识和利用1【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（A）。
A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多2【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
2020年舌尖上的植物学课后题及答案
2020年舌尖上的植物学课后题及答案舌尖上的植物学课后题1.1 植物的一生1【单选题】植物的特点不包括（）。
A、生命力非常长B、具有在自身选择的环境下生存的能力C、所做的决定不可逆D、在生长过程中会不断更新我的答案：B2【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（）。
A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮气我的答案：C3【单选题】植物的种子相当于人体发育的（）阶段。
A、受精卵B、胚胎发育初期C、胚胎发育完成D、婴儿我的答案：C4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（）1.2 神奇的植物1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B、寄生植物也可以通过根部获得养分C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分2【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（）我的答案：√3【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（）我的答案：×1.3 植物对本身的生长发育的调控1【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（）的影响。
A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、乙烯2【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B、记载了大量植物活动的例子C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因D、出版于1880年我的答案：C3【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
（）我的答案：√1.4 植物对空间的认识和利用1【单选题】在森林中存在大量植物时，可能存在的现象是（）。
A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多我的答案：A2【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
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1.1 植物的一生1【单选题】植物的特点不包括（B）。
A、生命力非常长B、具有在自身选择的环境下生存的能力C、所做的决定不可逆D、在生长过程中会不断更新2【单选题】下列物质中，属于植物光合作用的产出物的是（C）。
A、二氧化碳B、水C、碳水化合物D、氮气3【单选题】植物的种子相当于人体发育的（C）阶段。
A、受精卵B、胚胎发育初期C、胚胎发育完成D、婴儿4【判断题】种子生长的过程中，依次经历了种子萌发、见光变绿、出土三个过程。
（×）5【判断题】植物生长过程中，叶子的平衡程度和杆子的伸长程度是需要植物自身不断根据环境协调的。
（√）1.2 神奇的植物1【单选题】关于植物的寄生，下列说法错误的是（D）。
A、寄生植物的根主要生长在寄主的树干或树皮上B、寄生植物也可以通过根部获得养分C、寄生植物叶绿体中的基因可能产生变化D、寄生的植物也必须通过光合作用获取养分2【判断题】植物是可以通过多种方式长时间生存的。
（√）3【判断题】同种的植物可以融合生长，但是不同属的植物不可以。
（×）1.3 植物对本身的生长发育的调控1【单选题】根据现有研究，防涝水稻能在短时间内迅速长高是受到了（D）的影响。
.A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、乙烯2【单选题】关于《植物的活动能力》，下列说法错误的是（C）。
A、达尔文与其儿子费朗西斯合作参与编写B、记载了大量植物活动的例子C、科学地解释了其中记录的植物活动的原因D、出版于1880年3【判断题】达尔文的进化论与孟德尔的遗传学同属生命科学的支柱理论。
（√）4【判断题】含羞草对外界刺激的反应说明植物具有传导功能。
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A、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更少B、树木较多的时候，新生长的树木生长更快，侧枝更多C、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更少D、树木较多的时候，新生长的树木生长更慢，侧枝更多2【判断题】黄山迎客松现有的形状主要是由于周边树木较多造成的。
（）3【判断题】植物对其生长的空间意识很强。
（）1.5 植物的绿色革命1【单选题】诺曼·布劳格主导的绿色革命首先主要作用于（）。
A、水稻B、玉米C、小麦D、马铃薯2【单选题】野生罗汉果属于（）。
A、一年生草本植物B、一年生藤本植物C、多年生草本植物D、多年生藤本植物3【单选题】野生罗汉果通过快繁苗方式繁殖成为作物后，产量最高可以提升约（）。
A、一倍B、两倍C、五倍D、十倍4【判断题】诺曼·布劳格因为其提出的绿色革命而获得了诺贝尔生理学或医学奖。
（）5【判断题】绿色革命刚兴起时，人们并不知道植物发生变化时真正产生影响的基因是什么。
（）1.6 植物的特点1【单选题】关于植物的发育，下列说法正确的是（）。
A、植物是固定模式发育，强调固定地点B、植物是可塑性发育，强调固定地点C、植物是固定模式发育，强调可移动性D、植物是可塑性发育，强调可移动性2【单选题】关于植物，下列说法错误的是（）。
A、为动物和人类无偿提供食物能量B、入乡随俗，任劳任怨，开疆劈土的先驱者C、被动地逆来顺受，能够适应各种环境而不改变环境D、飘到哪里，就在那里扎根一辈子3【判断题】植物一般是多次发育，而动物尤其是哺乳动物一般是一次发育。
（）1.7 光与植物1【单选题】植物可看见的光的波长大约是（）。
A、300-600纳米B、300-800纳米C、500-1000纳米D、500-1200纳米2【单选题】植物的庇荫反应决定了植物生长过程中（）。
A、叶子见光后迅速变绿B、生物节律因光变化而变化C、植物气孔开关随昼夜变化而变化D、周边植物越多向上生长越快3【单选题】地球上大部分植物通过（）来判断季节。
A、光照强度B、昼夜相对长度C、温度D、降水4【判断题】归根结底，为所有生命体提供能量来源的是光。
5【判断题】植物的趋光性导致植物会向着光的来源方向生长。
（）1.8 植物如何看世界1【单选题】光周期现象的发现最早因为发现（）的变异。
A、玉米B、小麦C、烟草D、西红柿2【单选题】光周期现象最早发现于（）。
A、1906年B、1918年C、1923年D、1931年3【多选题】植物对外界的感知需要通过（）。
A、光的强度B、不同波长的光强度分布C、光方向D、光昼夜周期4【判断题】发现光周期现象的实验中，光照周期被人为缩短的植物开花更晚。
（）1.9 光敏色素的发现1【单选题】根据夜间断实验，（）的夜间断效果最强。
A、绿光B、红光C、蓝光D、紫光2【单选题】远红光对植物的萌发和开花的作用是（）。
A、抑制萌发和开花B、促进萌发和开花C、抑制萌发，促进开花D、抑制开花，促进萌发3【单选题】植物中的光敏色素随着光照量的增加而（）。
A、增加B、减少C、不变D、上下波动4【判断题】对于烟草、大豆等植物来说，夜晚的时长比白昼的时长对其是否开花产生的影响更大。
（）5【判断题】光敏色素吸收红光后，会变为有活性的吸收远红光的状态。
（）2.1 热力学的诞生1【单选题】（）认为，就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。
A、马克思B、恩格斯C、达尔文D、达芬奇2【单选题】热质说在（）受到了广泛的质疑。
A、14世纪末B、15世纪末C、16世纪末D、17世纪末3【判断题】热力学是从微观角度研究了物质的热运动性质及其规律的学科。
（）4【判断题】焦耳提出的电热当量概念推动了对热质说的彻底抛弃。
（）2.2 生物体：大自然的能量转换站1【单选题】对于能量来说，可以供任何生物有效利用的能源是（）。
A、光能B、化学能C、热能D、动能2【单选题】被子植物出现于（）。
A、侏罗纪初期B、侏罗纪末期C、白垩纪初期D、白垩纪末期3【单选题】自养生物的能量来源中，化能合成作用是利用体外环境中的特定（）时所释放的能量，来制造有机物的合成作用。
A、有机物氧化B、无机物氧化C、有机物酸化D、无机物酸化4【判断题】人类属于自养生物。
（）5【判断题】空气中氮的间接利用主要是得益于硝化细菌。
（）2.3 光合作用：上帝的“第一推动力”1【单选题】光合作用产生的物质包括氧气和（）。
A、山梨糖B、来苏糖C、木糖D、葡萄糖2【单选题】光合作用主要在叶绿体的（）进行。
.A、淀粉粒B、核糖体C、叶绿体被膜D、类囊体膜3【多选题】关于光合作用，下列说法错误的是（）。
A、光合作用即光能合成作用B、绿色植物发生光反应和暗反应C、主要利用光合色素，将二氧化碳和氮气进行转化D、把光能转变为无机物中化学能并释放氧气4【判断题】在栅栏叶肉细胞和海绵叶肉细胞均可能发生光合作用。
（）2.4 光合作用的循环系统1【单选题】光合作用包括（）。
A、光反应和氧反应B、光反应和碳反应C、光反应和氮反应D、光反应和氢反应2【单选题】关于光合作用中的光反应，下列说法错误的是（）。
A、条件是光照、光合色素、光反应酶B、场所是色素所在地C、过程中产生的化学能储存在NADPH中D、产生氧气主要是由于光解水3【单选题】卡尔文循环中，（）在固碳时发挥重要作用。
A、GADB、PEPCKC、RuBisCOD、AAAD4【判断题】光合作用的暗反应主要需要发生场所是叶绿体基质。
（）5【判断题】温度可以影响光反应，也可以影响暗反应。
（）2.5 光合作用改变命运1【单选题】地球在（）开始才发生了光合作用的活动。
A、45亿年B、38亿年C、30亿年D、22亿年2【单选题】水华指的是水体中（）的含量大幅度增加后导致蓝细菌大量繁殖。
（）A、氮和磷B、氮和氧C、碳和磷D、碳和氧3【判断题】赤潮发生后，蓝细菌大量死亡的时候会导致水中氧气含量大幅度增加，对水中其他生物产生威胁。
（）2.6 大氧化事件1【单选题】地球上出现蓝细菌初期，其产生的氧气主要存在于（）中。
A、大气B、海水C、土壤D、冰川2【单选题】氧气出现后，与当时大气中富含的（）发生反应形成二氧化碳，导致地球表面温度降低，形成休伦冰河时期。
A、甲烷B、乙烷C、丙烷D、丁烷3【单选题】法国植物学家Schimper在（）发现并命名了叶绿体。
A、1872年B、1878年C、1883年D、1886年4【判断题】在成铁纪，氧气与海水中溶解的二价铁形成了不溶于水的三价铁，进而形成了铁矿。
（）5【判断题】中国的铁矿形成早于成铁纪，不是铁元素和氧气直接发生反应后形成的，所以其中含有大量的磷和硫等物质。
（）6【判断题】蓝细菌吞噬了另一个细胞后，形成内共生结构，进而形成了叶绿体。
（）。