简易计算器
简易计算器的课程设计
简易计算器的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解简易计算器的内部工作原理，掌握其基本功能操作。
2. 学生能运用计算器进行基本的算术运算，包括加、减、乘、除以及百分比计算。
3. 学生理解并掌握计算器上各个按键的功能及其在数学运算中的应用。
技能目标：1. 学生能够使用计算器辅助解决实际问题，如购物找零、面积计算等。
2. 学生通过计算器的使用，提高数据输入、结果读取和运算过程纠错的能力。
3. 学生能够结合数学知识，利用计算器进行数据的简单统计分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对待科学技术的积极态度，认识到计算器在日常生活和学习中的便捷性。
2. 增强学生的团队协作意识，通过小组活动，学会分享和交流使用计算器的经验。
3. 培养学生遵守计算器使用的规则，养成良好的计算器使用习惯，珍惜公共资源。
本课程设计针对的学生群体为小学高年级学生，他们已经具备了一定的数学基础和操作简单电子设备的能力。
课程性质为实用技能型，旨在通过简易计算器的教学，将理论知识与实践操作相结合，提高学生解决实际问题的能力。
在教学要求上，注重培养学生的动手操作能力和创新思维，同时强调情感态度的培养，使学生在学习技能的同时，也能形成正确的价值观。
通过具体学习成果的分解，教师可进行有针对性的教学设计和学习效果评估。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合教材内容，科学系统地组织以下部分：1. 简易计算器基础知识：介绍计算器的发展历程、种类及简易计算器的结构组成，对应教材第二章第一节。
2. 计算器按键功能：详细讲解各按键的功能及其在数学运算中的应用，对应教材第二章第二节。
3. 基本运算操作：教授如何使用计算器进行加、减、乘、除以及百分比计算，对应教材第二章第三节。
4. 计算器在实际应用中的使用：结合实际案例，如购物找零、面积计算等，展示计算器的实用性，对应教材第二章第四节。
5. 数据的简单统计分析：利用计算器进行数据输入、处理和简单统计分析，对应教材第二章第五节。
简易计算器(源码)
简易计算器（源码）以下是一个简易计算器的Python源码，用于执行基本的加、减、乘、除运算：```python#简易计算器def add(x, y):"""相加"""return x + ydef subtract(x, y):"""相减"""return x - ydef multiply(x, y):"""相乘"""return x * ydef divide(x, y):"""相除"""if y != 0:return x / yelse:return "除数不能为零！"print("选择操作：")print("1. 相加")print("2. 相减")print("3. 相乘")print("4. 相除")choice = input("输入你的选择（1/2/3/4）: ")num1 = float(input("输入第一个操作数: "))num2 = float(input("输入第二个操作数: "))if choice == '1':print(num1, "+", num2, "=", add(num1, num2))elif choice == '2':print(num1, "-", num2, "=", subtract(num1, num2)) elif choice == '3':print(num1, "*", num2, "=", multiply(num1, num2)) elif choice == '4':print(num1, "/", num2, "=", divide(num1, num2)) else:print("无效的选择")```以上代码中，我们定义了四个函数：`add`、`subtract`、`multiply`和`divide`，分别用于执行相加、相减、相乘和相除的操作。
简易计算器实验报告
简易计算器实验报告简易计算器实验报告引言：计算器是我们日常生活中常用的工具之一。
它可以帮助我们进行简单的数学运算，提高计算的效率。
在本次实验中，我们将设计并制作一台简易计算器，通过实践来掌握计算器的原理和工作原理。
实验目的：1. 了解计算器的基本原理和工作原理；2. 掌握计算器的设计和制作方法；3. 提高动手能力和创造力。
实验材料：1. 电路板；2. 按键；3. LED显示屏；4. 电容；5. 电阻；6. 电源。
实验步骤：1. 连接电路板和电源，确保电路板能够正常工作；2. 将按键连接到电路板上，用于输入数字和运算符；3. 连接LED显示屏，用于显示计算结果；4. 添加电容和电阻，用于控制电路的稳定性和电流；5. 调试电路，确保计算器能够正确运行。
实验结果：经过一番调试，我们成功制作出了一台简易计算器。
它可以进行基本的加减乘除运算，并且在LED显示屏上显示结果。
通过按键输入数字和运算符，我们可以进行各种运算，从而得到我们想要的结果。
这台计算器虽然简单，但是它的实用性和便携性都非常高。
实验分析：在本次实验中，我们主要学习了计算器的基本原理和工作原理。
计算器是通过按键输入数字和运算符，然后经过电路的计算和控制，最终在显示屏上显示结果。
在电路中，电容和电阻的作用是为了保证电路的稳定性和电流的控制。
通过这个实验，我们更加深入地了解了计算器的内部结构和工作原理。
实验总结：通过本次实验，我们成功制作了一台简易计算器，并且对计算器的原理和工作原理有了更深入的了解。
实验过程中，我们不仅提高了动手能力和创造力，还培养了解决问题的能力。
计算器作为一种常见的工具，它的设计和制作过程并不复杂，但是它的实用性和便携性却非常高，为我们的生活带来了很大的便利。
未来展望：通过这次实验，我们对计算器的原理和工作原理有了初步的了解。
在未来，我们可以进一步深入研究计算器的更高级功能和更复杂的电路设计。
同时，我们也可以将这种简易计算器的设计思想应用到其他领域，如电子设备、机器人等，从而提高我们的创造力和创新能力。
简易计算器设计说明书
摘要单片机的出现是计算机制造技术高速发展的产物，它是嵌入式控制系统的核心。
如今，它已广泛的应用到我们生活的各个领域，电子、科技、通信、汽车、工业等。
计算器的出现给我们的生活带来了巨大的便利，计算器在我们的生活中随处可见，也是我们日常生活中不可缺少的工具。
本设计是基于51系列单片机来进行的数字计算器系统设计，可以完成计算器的键盘输入，进行加、减、乘、除简单的基本四则运算，并在LCD上显示相应的结果。
设计电路采用AT89C51单片机为主要控制电路，利用按键作为计算器的键盘的输入。
显示采用字符LCD 静态显示。
软件方面使用C语言编程，并用PROTUES仿真。
单片微型计算机简称单片机。
它是在一块芯片上集成中央处理器（CPU）、随机存取存储器（RAM）、只读存储器（ROM）、定时/计数器及I/O接口电路等部件，构成一个完整的微型计算机。
它的特点是：高性能，高速度，体积小，价格低廉，稳定可靠，应用广泛。
单片机比专用处理器最适合应用于嵌入式系统，因此它得到了最多的应用。
本文介绍了单片机的产生发展、功能特点、应用开发等内容。
【关键词】简单计算器单片机 LCD 应用发展背景近年来，单片机以其体积小、价格廉、面向控制等独特优点，在各种工业控制、仪器仪表、设备、产品的自动化、智能化方面获得了广泛的应用。
与此同时，单片机应用系统的可靠性成为人们越来越关注的重要课题。
影响可靠性的因素是多方面的，如构成系统的元器件本身的可靠性、系统本身各部分之间的相互耦合因素等。
其中系统的抗干扰性能是系统可靠性的重要指标。
本设计采用80c51 芯片，实现了利用单片机进行了一个简单计算器设计。
允许对输入数据进行加减乘除运算及LCD 显示．如果设计对象是更为复杂的计算器系统，其实际原理与方法与本设计基本相同。
LCD液晶显示器是Liquid Crystal Display 的简称，LCD 的构造是在两片平行的玻璃基板当中放置液晶盒，下基板玻璃上设置TFT（薄膜晶体管），上基板玻璃上设置彩色滤光片，通过TFT上的信号与电压改变来控制液晶分子的转动方向，从而达到控制每个像素点偏振光出射与否而达到显示目的。
简易计算器的制作
简易计算器的制作在本文中，我们将介绍如何使用Visual FoxPro（VFP）制作一个简易计算器。
Visual FoxPro是一种开发工具，可以用于创建数据库应用程序和开发Windows桌面应用程序。
步骤1: 创建新的Visual FoxPro项目首先，打开Visual FoxPro并创建一个新的项目。
在“文件”菜单中选择“新建”，然后选择“项目”。
输入一个项目名称，选择一个合适的位置，然后点击“确定”。
步骤2:创建一个新的表单接下来，我们需要创建一个新的表单来作为计算器的界面。
在项目资源管理器中，右键点击“表单”文件夹，并选择“新建”。
输入一个表单名称，然后点击“确定”。
步骤3:添加控件步骤5:添加按钮事件首先，我们需要声明变量来存储用户输入的数字。
在按钮事件代码中，添加以下代码：```foxproLOCAL num1, num2, result```接下来，我们需要获取用户输入的数字。
在按钮事件代码中，添加以下代码：```foxpronum1 = VAL(Thisform.txtNum1.Value)num2 = VAL(Thisform.txtNum2.Value)```然后，我们可以执行所需的计算操作。
例如，如果我们想要添加两个数字，我们可以使用以下代码：```foxproresult = num1 + num2```最后，我们需要将结果显示在界面上。
在按钮事件代码中，添加以下代码：```foxproThisform.lblResult.Caption = STR(result)```步骤6:运行和测试完成上述步骤后，您可以保存并运行计算器。
在VFP的工具栏中，点击“运行”按钮来启动应用程序。
测试计算器，确保它可以正确执行计算操作并显示结果。
结论通过使用Visual FoxPro，我们可以轻松创建一个简易计算器。
这个计算器可以执行基本的加减乘除等操作，同时提供了一个直观的用户界面。
您可以根据需要进行自定义，添加更多功能和复杂的计算操作。
聚合物Tg简易计算器
St
100
MMA
105
MA
8
EA
-22
BA
-54
n-BMA
20
i-BMA
48
8 丙烯酸异辛酯 9 丙烯酸月桂酯
2-EHA
-70
LA
-3
10 丙烯酸 11 甲基丙烯酸 12 丙烯酸羟乙酯 13 丙烯酸羟丙酯 14 丙烯酸羟丁酯
AA
106
MAA
185
HEA
-15
HPA
-7
4-HBA
-65
15 甲基丙烯酸羟乙酯 16 甲基丙烯酸-2-羟丙酯
HEMA
55
HPMA
26
17 甲基丙烯酸环己酯
CHMA
83
18 甲基丙烯酸异冰片酯
IBOMA 110
19 甲基丙烯酸十八烷基酯
SMA
-100
20 甲基丙烯酸缩水甘油酯
GMA
46
21 甲基丙烯酸二甲氨基乙酯 DMAEMA 18
22 α-甲基苯乙烯
MSt
192
23 丙烯腈AN97源自24 丙烯酰胺AAm
165
聚合物玻璃化温度简易计算器
单体名称
St
MMA 2-EHA BA
单体Tg/℃
100
105
-70
-54
单体质量
30
注：单体不足六个时，空缺
的质量、玻璃化温度填“0”
或不填；单体质量单位一致
附：部
分常用
20
10
10
序号
产品名称
缩写
Tg
1 苯乙烯 2 甲基丙烯酸甲酯 3 丙烯酸甲酯 4 丙烯酸乙酯 5 丙烯酸正丁酯 6 甲基丙烯酸正丁酯 7 甲基丙烯酸异丁酯
单片机的简易计算器
单片机的简易计算器在现代科技的不断发展中，单片机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分，其广泛应用于各个领域中。
其中，单片机作为计算器的应用是人们最为熟悉的，本文将介绍一个基于单片机的简易计算器。
1.引言计算器作为一种广泛使用的工具，早已融入人们的生活中。
随着电子技术的不断发展，计算器逐渐从机械式逐渐转变为电子式。
而单片机作为电子计算器中的核心，因其体积小、功耗低、成本低等优点，成为了电子计算器的首选之一2.原理介绍单片机简易计算器的原理是通过单片机对输入的数字和运算符进行解析，然后利用内部的算法进行计算，最后将结果显示在输出设备上。
该计算器主要包括输入模块、解析模块、计算模块以及显示模块四个部分。
3.输入模块输入模块主要包括键盘和显示屏。
键盘用于用户输入数字和运算符，显示屏用于显示输入和计算结果。
在单片机上，键盘和显示屏一般通过矩阵按键扫描和数码管显示等方式实现。
4.解析模块解析模块负责解析用户的输入，并将其转化为内部可以处理的格式。
例如，用户输入的数字和运算符将被解析为二进制码或其他表示形式。
解析模块一般通过状态机等方式实现。
5.计算模块计算模块是单片机简易计算器的核心部分，主要负责对输入的数字和运算符进行计算，并生成计算结果。
计算模块可以使用常见的算法，如加法、减法、乘法、除法，也可以实现特殊的运算功能，如开方、幂运算等。
6.显示模块显示模块负责将计算结果显示在输出设备上。
单片机简易计算器一般采用数码管显示，可以显示整数和小数。
在显示过程中，还需要考虑显示精度和位数等问题。
7.程序设计单片机简易计算器的程序设计需要考虑输入和输出的实时性和准确性。
需要设计相应的中断处理函数，实现按键的响应和显示的更新。
程序设计还需要考虑算法的优化和计算结果的溢出等问题。
8.功能扩展单片机简易计算器还可以进行功能的扩展，如添加转换功能、存储功能等。
例如，可以添加进制转换功能，实现十进制与二进制、八进制、十六进制之间的转换；还可以添加存储功能，实现计算结果的存储和读取。
简单介绍简易计算器的使用方法
简单介绍简易计算器的使用方法简易计算器使用方法计算器是我们日常生活中常见的小工具之一，它能够方便快捷地完成各种数学运算。
在本文中，我们将简单介绍一下简易计算器的使用方法，帮助大家更好地利用这个小工具。
一、开机与关闭使用简易计算器之前，首先需要开机。
通常，在计算器上会有一个电源开关，打开开关后，计算器便会自动启动。
要关闭计算器，只需要将电源开关关闭即可。
二、数字输入在简易计算器上，数字输入是最基本的操作。
计算器通常会有一个数字键盘，上面标有0到9的数字。
通过按下相应的数字键，可以输入需要计算的数值。
输入多位数时，只需按照正确的顺序依次按下每个数字键。
三、基本运算简易计算器能够完成四则运算，包括加法、减法、乘法和除法。
使用计算器进行基本运算时，需要按下特定的运算符键。
1. 加法：简易计算器上通常会有一个“+”键，按下该键后，计算器会把当前输入的数值记为被加数，再输入另一个数值，按下“=”键，计算器就会显示它们的和。
2. 减法：类似地，简易计算器上通常会有一个“-”键，按下该键后，计算器会把当前输入的数值记为被减数，再输入一个数值，按下“=”键，计算器就会显示它们的差。
3. 乘法：简易计算器上通常会有一个“×”键，按下该键后，计算器会把当前输入的数值记为被乘数，再输入一个数值，按下“=”键，计算器就会显示它们的积。
4. 除法：类似地，简易计算器上通常会有一个“÷”键，按下该键后，计算器会把当前输入的数值记为被除数，再输入一个数值，按下“=”键，计算器就会显示它们的商。
四、小数与分数计算除了整数运算，简易计算器还可以进行小数和分数的计算。
对于小数的输入，直接使用数字键盘即可，对于分数的输入，则需要使用特定的输入方式。
通常，在计算器上会有一个“分数”键或“1/x”键，按下该键后，计算器会进入分数输入模式，在屏幕上显示分子和分母的输入框，通过按下数字键来输入相应的分子和分母。
输入完毕后，按下“=”键，计算器就会进行分数的计算。
基于单片机的简易计算器设计
基于单片机的简易计算器设计引言：计算器是一种广泛应用的电子设备，可以进行各种数学计算。
基于单片机的计算器是一种使用单片机作为核心处理器的计算器。
本文将介绍如何设计一个基于单片机的简易计算器。
一、设计思路：1.硬件设计：选择适合的单片机，LCD显示屏，按键开关和电源电路，将它们连接在一起组成计算器的硬件。
2.软件设计：使用单片机的编程语言编写程序，实现计算器功能，如加法、减法、乘法、除法等运算，以及清零、退格、等号等功能。
二、硬件设计：选择单片机：在设计单片机计算器时，我们可以选择MCU，如STC89C52、ATmega32等。
这些单片机性能稳定，功能强大，适合用于计算器的设计。
LCD显示屏：选择合适尺寸和接口的LCD显示屏，用于显示计算结果和输入的数字。
按键开关：选择合适的按键开关，用于接收用户的按键输入，如数字、运算符等。
电源电路：设计适合的电源电路，为计算器提供稳定的电源。
三、软件设计：1.初始化功能：启动计算器时，进行相关初始化操作，如清屏、设置计算器状态等。
2.数字输入功能：通过按键输入，将数字输入到计算器中，同时刷新LCD显示屏上的内容。
3.运算功能：根据用户输入的数字和运算符，进行相应的运算操作，如加法、减法、乘法、除法等。
4.清零功能：按下清零按钮时，将计算器的状态重置为初始状态。
5.退格功能：当用户输入错误时，可以通过按下退格按钮，删除最后一个输入的数字或运算符。
6.等号功能：用户按下等号按钮时，计算器将完成运算，并将结果显示在LCD屏上。
7.错误处理功能：当用户输入错误时，计算器应该给出合适的错误提示。
四、程序实现：1.确定单片机的引脚分配，将LCD显示屏、按键开关和单片机的引脚连接起来。
2.使用单片机的编程语言编写程序，实现计算器的功能。
3.根据运算符和数字的不同，确定相应的运算方法，并在LCD显示屏上显示结果。
4.使用条件语句和循环结构，实现计算器的控制逻辑。
5.通过编程实现按键响应功能，当用户按下相应按键时，执行相应的操作。
《制作简易计算器》课件
本PPT课件将教你如何制作简易计算器。通过简单直观的讲解和演示，你将 学会使用PPT创建一个实用的计算器应用程序。
一、引言
目的和意义
介绍制作计算器PPT的目的和意义，以及为什么学习制作计算器是有益的。
使用场景
简述计算器的使用场景，包括商务、教育、日常生活等各个方面的应用。
二、制作工具
PPT制作工具
介绍使用的PPT制作工具，包括Microsoft PowerPoint和Google Slides等。
使用PPT创作计算器
详细讲解如何使用PPT来创建一个计算器应 用程序的演示，包括界面设计和功能实现。
三、计算器的部件
计算器需要的元素
简述计算器应用程序所需的基本元素，例如 屏幕、按钮、数字键盘等。
1
实现计算器功能
2
通过演示，展示如何在代码中实现计 算器的基本功能，如加法、减法、乘
法、除法等。
计算器代码编写过程
使用步骤演示如何编写计算器应用程 序的代码，从创建项目到实现基本功 能。
六、编写计算器UI
设计计算器界面
指导如何设计计算器应用程序的用户界面，包括 布局、颜色、字体和图标等。
计算器的样式
演示如何选择合适的样式，使计算器的界面更加 美观和易于使用。
七、添加计算器所需功能
1
添加更多功能
介绍如何为计算器应用程序添加更多
演示更高级功能
2
高级功能，如求平方、开平方、百分 比等。
通过演示，向观众展示如何添加和使
用计算器应用程序的更高级功能。
八、总结
总结制作计算器PPT的过程
简要总结制作计算器PPT的整个过程和所涵盖的内容。
简易机械计算器的工作原理
简易机械计算器的工作原理简易机械计算器是一种便携式计算设备，以机械方式执行简单数学运算。
它的工作原理可以被描述为以下几个步骤：1. 输入数字和操作符简易机械计算器通常配备有一个数字键盘，用户可以通过按下数字键来输入待计算的数字。
同时，它还有一些特殊的键用于输入操作符，比如加减乘除等运算符。
2. 数字转换为机械表达式当用户按下数字键时，机械计算器会将输入的数字转换为机械表达式。
这些表达式可以是机械构件的位置或角度，用于记录数字的值。
3. 执行数学运算一旦数字和操作符都被输入并转换成相应的机械表达式，机械计算器便开始执行数学运算。
它通过旋转、滑动或摆动机械构件来模拟数学运算的过程。
4. 显示计算结果在数学运算完成后，机械计算器会将结果通过数字显示器展示给用户。
这通常是一个由机械构件组成的显示器，根据它们的位置或角度来显示数值。
5. 重置或继续计算一旦计算结果被显示，用户可以选择将计算器重置为初始状态以进行新的计算，或者保留计算结果并继续进行更多的计算。
简易机械计算器的工作原理主要基于机械构件的移动和位置记忆。
它没有使用电子元件，因此不需要电池或电源来工作，同时也避免了一些电子计算器可能出现的故障。
虽然简易机械计算器的计算速度相对较慢，但它的可靠性和耐久性更高。
它在某些环境下仍然被广泛使用，特别是在需要长时间计算并确保计算精度的场合。
总结：简易机械计算器的工作原理基于机械构件的移动和位置记忆。
通过输入数字和操作符，数字转换为机械表达式，并通过机械运动模拟数学运算。
计算结果通过数字显示器展示给用户。
这种计算器不需要电源，并且具有高可靠性和耐久性。
虽然它计算速度较慢，但在某些场合仍然得到应用。
简易计算器实验报告
简易计算器实验报告一、实验目的本次实验的目的是设计并实现一个简易计算器，能够进行基本的四则运算（加、减、乘、除），以及处理括号的优先级运算，提高对程序设计和逻辑思维的理解与应用能力。
二、实验原理1、四则运算的优先级规则在数学运算中，先计算括号内的表达式，然后按照先乘除后加减的顺序进行计算。
乘除法的优先级高于加减法，如果在同一级运算中，按照从左到右的顺序进行。
2、数据结构的选择使用栈（Stack）数据结构来存储操作数和运算符。
栈具有先进后出的特点，非常适合处理表达式中的括号和优先级。
3、算法思路首先，将输入的表达式进行解析，将数字和运算符分别存储到不同的栈中。
然后，根据运算符的优先级进行计算，将计算结果重新压入栈中，直到表达式计算完毕。
三、实验设备及环境1、编程工具：选择了 Python 语言作为主要的编程工具，使用PyCharm 集成开发环境进行代码编写和调试。
2、操作系统：Windows 10 操作系统。
四、实验步骤1、定义数据结构定义两个栈，一个用于存储操作数（operandStack），一个用于存储运算符（operatorStack）。
2、表达式解析遍历输入的表达式字符串，将数字转换为整数并压入操作数栈，将运算符压入运算符栈。
遇到左括号直接压入运算符栈，遇到右括号则进行括号内的运算。
3、运算处理当运算符栈不为空时，取出栈顶的运算符和两个操作数进行计算。
根据运算符的优先级进行相应的运算，将结果压入操作数栈。
4、最终结果当表达式解析完毕后，操作数栈中的唯一元素即为表达式的计算结果。
五、代码实现｀｀｀pythonclass SimpleCalculator:def ＿_init__(self)：selfoperandStack ＝selfoperatorStack ＝def calculate(self, expression)：for char in expression:if charisdigit(）：selfoperandStackappend(int(char)）elif char in ＇＋／（）＇：if char ＝＝＇（＇：selfoperatorStackappend(char)elif char ＝＝＇）＇：while selfoperatorStack-1!＝＇（＇：operator ＝ selfoperatorStackpop(）operand2 ＝ selfoperandStackpop(）operand1 ＝ selfoperandStackpop(）result ＝ selfperformOperation(operand1, operand2, operator)selfoperandStackappend(result)selfoperatorStackpop(）else:while selfoperatorStack and selfhasHigherPrecedence(selfoperatorStack-1, char)：operator ＝ selfoperatorStackpop(）operand2 ＝ selfoperandStackpop(）operand1 ＝ selfoperandStackpop(）result ＝ selfperformOperation(operand1, operand2, operator)selfoperandStackappend(result)selfoperatorStackappend(char)while selfoperatorStack:operator ＝ selfoperatorStackpop(）operand2 ＝ selfoperandStackpop(）operand1 ＝ selfoperandStackpop(）result ＝ selfperformOperation(operand1, operand2, operator)selfoperandStackappend(result)return selfoperandStackpop(）def hasHigherPrecedence(self, op1, op2)：if op1 in ＇／＇ and op2 in ＇＋＇：return Trueelif op1 in ＇＋＇ and op2 in ＇＋＇：return Falseelif op1 in ＇／＇ and op2 in ＇／＇：return Falsereturn Falsedef performOperation(self, operand1, operand2, operator)：if operator ＝＝＇＋＇：return operand1 ＋ operand2elif operator ＝＝＇＇：return operand1 operand2elif operator ＝＝＇＇：return operand1 operand2elif operator ＝＝＇／＇：if operand2 ＝＝ 0:raise ValueError(＂除数不能为 0"）return operand1 ／ operand2if ＿_name__ ＝＝＂＿_main__"：calculator ＝ SimpleCalculator(）expression ＝＂2 ＋ 3 （4 1) ／ 2"result ＝ calculatorcalculate(expression)print(＂计算结果:＂， result)｀｀｀六、实验结果与分析1、测试用例及结果输入表达式：＂2 ＋ 3 4"，计算结果：14输入表达式：＂（2 ＋ 3) 4"，计算结果：20输入表达式：＂5 2 3"，计算结果：－1输入表达式：＂10 ／ 2 ＋ 1"，计算结果：62、结果分析对于简单的四则运算表达式，计算器能够正确计算出结果。
基于单片机简易计算器的设计
基于单片机简易计算器的设计在我们的日常生活和工作中，计算器是一个非常实用的工具。
从简单的数学运算到复杂的科学计算，它都能为我们提供快速准确的结果。
而基于单片机设计的简易计算器，不仅具备基本的计算功能，还具有体积小、成本低、易于实现等优点。
一、设计背景随着电子技术的不断发展，单片机的应用越来越广泛。
它在控制、测量、通信等领域都发挥着重要作用。
而将单片机应用于计算器的设计，可以实现更加智能化和个性化的计算功能。
同时，对于学习电子技术的人来说，设计一个基于单片机的简易计算器也是一个很好的实践项目，可以帮助我们更好地理解单片机的工作原理和编程方法。
二、系统总体设计1、功能需求简易计算器应具备基本的四则运算（加、减、乘、除）功能，能够处理整数和小数的运算。
同时，还应具备清零、退位、等号等操作功能。
2、硬件设计硬件部分主要包括单片机最小系统、键盘输入模块、显示模块等。
单片机最小系统是整个系统的核心，负责控制和处理数据。
键盘输入模块用于接收用户的输入指令，显示模块用于显示计算结果。
3、软件设计软件部分主要采用 C 语言进行编程。
通过编写程序，实现对键盘输入的识别和处理，以及对计算结果的输出显示。
三、硬件电路设计1、单片机最小系统单片机选用常见的 STC89C52 芯片，它具有价格低廉、性能稳定等优点。
最小系统包括单片机芯片、晶振电路和复位电路。
晶振电路为单片机提供时钟信号，复位电路用于系统的初始化。
2、键盘输入模块键盘采用4×4 矩阵键盘，通过行列扫描的方式获取用户的输入信息。
键盘上的按键分别对应数字 0-9、四则运算符号、清零、退位和等号等功能。
3、显示模块显示模块选用 1602 液晶显示屏，它可以显示两行字符，每行 16 个字符。
通过单片机的控制，将计算结果和输入的算式显示在屏幕上。
四、软件程序设计1、主程序主程序主要负责初始化系统、扫描键盘、处理输入和计算结果等。
首先，对单片机的各个端口进行初始化设置，然后进入一个无限循环，不断扫描键盘，当检测到有按键按下时，根据按键值进行相应的处理。
简易计算器课程设计摘要
简易计算器课程设计摘要一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握简易计算器的基本功能，包括加、减、乘、除等四则运算。
2. 学生能够理解计算器的操作原理，了解显示屏、按键与内部电路之间的关系。
3. 学生能够运用计算器解决日常生活中遇到的基础数学问题。
技能目标：1. 学生能够熟练操作简易计算器，进行快速准确的计算。
2. 学生能够通过使用计算器，培养解决问题的能力和逻辑思维能力。
3. 学生能够通过小组合作，共同探讨计算器的使用技巧，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够增强对数学学科的兴趣，认识到数学在生活中的重要性。
2. 学生能够树立正确的计算观念，注重计算的准确性和效率。
3. 学生能够培养严谨的学习态度，对待计算任务认真负责。
4. 学生能够学会尊重他人，学会倾听和分享，形成良好的团队合作精神。
课程性质：本课程为信息技术与数学学科的融合课程，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
学生特点：四年级学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手操作。
教学要求：教师应结合学生特点，以实际操作为主，引导学生主动探究，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，确保每个学生都能达到课程目标。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高综合素质。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，确保学生掌握简易计算器的使用及其背后的数学概念。
1. 计算器基础知识：- 计算器的发展历程- 计算器的种类及功能- 认识简易计算器的外观、按键布局及其功能2. 基本操作与四则运算：- 认识显示屏，理解操作结果- 学习加、减、乘、除四则运算的操作方法- 练习使用计算器解决实际问题3. 进阶操作与问题解决：- 掌握计算器上的额外功能，如百分比、乘方等- 解决涉及复合运算的数学问题- 通过计算器进行数据比较和分析教学大纲安排如下：- 第一课时：计算器基础知识介绍，认识简易计算器- 第二课时：基本操作学习，加、减、乘、除四则运算- 第三课时：进阶操作学习，掌握额外功能键的使用- 第四课时：综合练习，解决实际生活中的数学问题教学内容与教材关联性：- 章节一：数学基础知识与计算器操作- 章节二：四则运算在实际生活中的应用- 章节三：计算器的进阶功能及其在数学中的应用教学内容注重科学性和系统性，通过理论与实践相结合，使学生在学习过程中逐步提高计算能力和解决问题的能力。
简易计算器设计与实现
简易计算器设计与实现一、引言计算器是一种广泛应用的工具，可以进行基本的算数运算和一些科学计算，能够极大地方便人们的日常生活和工作。
本文将介绍一个简易的计算器的设计和实现方案。
二、设计思路1.功能选择：通过提供菜单供用户选择，以实现计算器常见功能如加法、减法、乘法、除法等。
2.输入输出处理：用户通过键盘输入待计算的数字和操作符，计算器将结果输出到屏幕上。
3.算术运算：根据用户选择的功能，进行相应的算术运算，如加法、减法、乘法、除法等。
4.错误处理：对于非法的输入，如除数为0，需要给出错误提示。
三、详细设计1.界面设计：计算器通过命令行界面展示，用户通过菜单选择功能。
界面可以提供以下功能选择菜单：1)加法2)减法3)乘法4)除法5)退出2.输入输出处理：在命令行界面上提示用户输入数字和操作符，并读取用户输入的数据。
用户输入格式为两个数字和一个操作符，操作符为"+","-","*"或"/"。
3.算术运算：a)加法运算：将两个数字相加，得到结果。
b)减法运算：将第一个数字减去第二个数字，得到结果。
c)乘法运算：将两个数字相乘，得到结果。
d)除法运算：将第一个数字除以第二个数字，得到结果。
在执行除法运算前，需要检查除数是否为0，如果为0，则给出错误提示。
4.错误处理：在用户选择除法运算时，需要检查除数是否为0。
如果为0，则输出错误提示信息，提示用户输入合法操作数。
五、实现以下为Python语言实现的简易计算器代码示例：```pythondef add(a, b):return a + bdef subtract(a, b):return a - bdef multiply(a, b):return a * bdef divide(a, b):if b == 0:raise ValueError("除数不能为0")return a / bdef calculator(:while True:print("请选择功能：")print("1) 加法")print("2) 减法")print("3) 乘法")print("4) 除法")print("5) 退出")choice = int(input()if choice == 1:a = float(input("请输入第一个数字："))b = float(input("请输入第二个数字：")) result = add(a, b)print("计算结果：%f" % result)elif choice == 2:a = float(input("请输入第一个数字："))b = float(input("请输入第二个数字：")) result = subtract(a, b)print("计算结果：%f" % result)elif choice == 3:a = float(input("请输入第一个数字："))b = float(input("请输入第二个数字：")) result = multiply(a, b)print("计算结果：%f" % result)elif choice == 4:a = float(input("请输入第一个数字："))b = float(input("请输入第二个数字：")) try:result = divide(a, b)print("计算结果：%f" % result)except ValueError as e:print("错误：%s" % str(e))elif choice == 5:breakelse:print("无效的选择，请重新选择功能。
简易计算器实训报告(一)
简易计算器实训报告(一)简易计算器实训报告实训目的本次简易计算器实训的目的在于让学生了解python语言的基本语法和运算符，同时通过实践操作，提升学生的编程思维和实际应用能力。
实训内容本次实训内容主要包括以下方面：1.简易计算器的基本功能：加、减、乘、除。
2.计算器的界面设计与功能实现。
3.错误处理与异常捕获。
实训步骤步骤一：设计计算器界面在本次实训中，我们采用tkinter库来设计计算器的用户界面。
具体步骤如下：1.创建一个窗口；2.在窗口中添加各种按钮和文本框，用于输入和显示计算结果；3.将按钮按照功能分类，为每个按钮设置对应的事件处理函数。
步骤二：实现基本计算功能根据下拉菜单中所选的运算符，我们可以对输入的两个数进行相应的计算。
具体实现方法如下：1.在计算器窗口中添加一个下拉菜单，用于选择运算符；2.根据所选运算符，获取相应的输入数据，并调用对应的计算函数；3.将计算结果输出到窗口中。
步骤三：错误处理与异常捕获在实际应用中，我们不能保证用户输入的一定是数字，所以我们需要对输入做一些错误处理。
具体方法如下：1.在获取用户输入时，先对输入的字符串进行判断，如果用户输入不合法，弹出提示窗口；2.对于除数为0等异常情况进行相应的异常捕获处理，避免程序崩溃。
实训总结通过本次实训，我们学习了python语言的基本语法和运算符，并通过实践操作，学习了tkinter库的使用方法。
通过本次实训，我们还深入了解了计算器的界面设计和功能实现过程。
此外，我们也学会了一些常用的错误处理和异常捕获方法。
未来拓展本次实训只是简易计算器的基本实现，还有很多可以拓展的功能，如：1.添加科学记数法、三角函数、对数函数、平方根等高级数学运算；2.设计多个数字输入框，实现多操作数的计算；3.添加历史记录功能，记录用户计算过程和结果；4.将计算器移植到移动设备或网页上，提供更为便捷的计算服务。
5.添加输入历史记录及回显功能，便于用户查错和复查。
简易计算器的设计
简易计算器的设计一、引言计算器是一种常见的电子设备，用于进行数学运算。
然而，现在的计算器功能复杂，有时不易使用。
因此，为了满足用户的需求，我设计了一款简易计算器，以提供简单、直观和用户友好的界面。
二、设计目标1.提供基本数学运算功能，包括加、减、乘、除。
2.确保用户友好的界面设计，使用户易于操作。
3.提供结果的显示，并能够滚动以适应较长的计算结果。
4.支持清零功能，以便用户开始新的计算。
三、设计方案1.界面设计(1)计算器外观：采用手持式设计，与传统计算器外观类似，包括一个屏幕和一组按键。
(2)屏幕设计：使用液晶显示屏，具有高分辨率和抗眩光功能。
屏幕的大小根据实际需求来确定。
2.功能设计(1)基本运算功能：设计四个基本运算按键（加、减、乘、除）和一个等于键用于运算结果的计算。
(2)数字输入：提供0-9数字按键，以(3)小数点输入：提供小数点按键，以便用户输入小数。
(4)清零功能：提供一个清零键，以便用户能够轻松开始新的计算。
(5)结果显示：设计一个屏幕用于显示计算结果，并且能够滚动显示较长的结果。
3.系统设计(1)按钮交互：当用户按下数字、运算符或者清零键时，系统会根据不同按键的输入执行相应的操作。
(2)数学运算：系统在接收到运算符时，会将当前数字和运算符保存起来，当接收到等于键时，执行相应的数学运算并将结果显示在屏幕上。
(3)界面更新：系统根据用户输入时时更新屏幕上的数字和运算符。
四、流程图1.设计输入部分的流程图：（系统等待用户输入）↓（用户输入数字和运算符）↓（显示用户输入的结果）2.设计运算部分的流程图：（系统等待用户输入）↓（用户输入数字和运算符）↓（按下等于键）↓（执行数学运算）↓（显示计算结果）3.设计清零部分的流程图：（系统等待用户输入）↓（用户按下清零键）↓（清除屏幕上的显示内容）五、功能展示```_________________________________________ 2024计算器________________7，8________，________4，5________，________1，2________，________0，.________，________+，-________，________*，/________，________=，C____________，________，________，__________。
简易计算器设计PPT
4 1
5 2
6 3
/
=
C
× 0
计算器工作原理
• 1、不停的进行键盘扫描使其输入数据及控 制键 • 2、通过几个控制键调用控制键下的子程序 进行加减乘除运算 • 3、通过数码管进行数据显示
数码管显示原理
• 数码管是一类显示屏 通过对其不同的管脚 输入相对的电流，会 使其发亮，从而显示 出数字 • 本实验所用数码管为6 位8段数码管
• • • • • •
符号键值获取
• 定义symbol作为符号按键的返回值 • case KEY_3: symbol=0; • • • if(sum0>=0) add_sum0(); show_zero();
计算输入数值
• void add_sum0() //计算当前数码管上显示的 数值 • { • sum0=0; • for(i=0;i<=5;i++) • { • sum0+=uiData[i]*tenDecimal[i]; • *P_Watchdog_Clear = 0x0001; • } • }
显示 输出 结果
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
if(sum0>=0) show_sum0=sum0; else
//对数值的输出处理； show_sum0=sum0*(-1); uiData[0] =show_sum0/100000; uiData[1]=(show_sum0%100000)/10000; uiData[2]=(show_sum0%10000)/1000; uiData[3]=(show_sum0%1000)/100; uiData[4]=(show_sum0%100)/10; uiData[5]=show_sum0%10; if(sum0<0) { //若小于0，找出负号的位置； for(i=0;i<=5;i++) if(uiData[i]>0) break; uiData[i-1]=10; for(j=0;j<=i-2;j++) uiData[j]=11;
基于51单片机的简易计算器设计
基于51单片机的简易计算器设计一、引言计算器是一种执行基本数学运算的电子设备，现在市面上有各种类型的计算器，从小型的手持计算器到大型的科学计算器。
本设计基于51单片机设计了一种简易计算器，可以实现加法、减法、乘法和除法等基本运算。
二、设计思路1.系统硬件设计本设计使用的51单片机芯片选择了常用的STC89C52芯片，具有强大的功能和稳定性。
外设有键盘、数码管和LCD液晶显示屏。
2.系统软件设计系统的软件设计基于C语言进行，使用51单片机的汇编语言和C语言进行编程。
软件主要分为键盘输入处理、运算处理和结果显示三个部分。
三、系统硬件设计1.键盘输入部分使用4x4矩阵键盘作为输入设备，将键盘的4行4列分别接入到51单片机的4个IO口上，通过行列扫描的方式来检测按键的状态。
2.数码管显示部分使用共阳极的数码管来显示结果，通过提供适当的电压和信号控制来显示所需的数字。
3.LCD液晶显示屏为了方便用户查看输入和结果，本设计还使用了LCD液晶显示屏。
通过串口通信将结果传输到液晶显示屏上进行显示。
四、系统软件设计1.键盘输入处理通过行列扫描的方式检测键盘的按键状态，当检测到按键按下时，将对应的按键值存储起来。
2.运算处理根据用户的输入进行相应的运算处理。
根据检测到的按键值进行不同的运算操作，如加法、减法、乘法和除法。
3.结果显示将运算的结果通过串口通信传输到LCD液晶显示屏上进行显示。
五、系统实现1.硬件连接将键盘的行列引脚接到51单片机的对应IO口上，数码管和LCD液晶显示屏也分别连接到单片机的IO口上。
2.软件编码通过C语言编写系统软件，包括键盘输入处理、运算处理和结果显示三个模块。
3.调试测试将编写好的软件烧录到单片机上，通过键盘输入进行测试，并观察数码管和LCD液晶显示屏上的输出结果。
六、总结本设计基于51单片机实现了一个简易计算器，通过键盘输入进行基本的运算操作，并将结果通过数码管和LCD液晶显示屏进行显示。
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生产（毕业）实习报告院（系）信息科学与工程专业班计算机应用技术1201学生姓名卢潇指导教师溪利亚(实习时间:2014年11月24日～2014年12月5日)华中科技大学武昌分校实习报告撰写内容、格式与成绩评定一. 实习报告内容与格式目录1.实习单位简介；2.实习的主要内容；3.专题内容分析；4.实习收获与体会；5.对改进实习工作的建议。
二.实习报告书写要求：1.字数要求：理、工科专业不少于4000字；经、管、文、法类专业不少于5000字；艺术类专业不少于3000字；2.图表清晰并应符合国家标准和规范；3.若用笔书写应做到字迹工整。
三.实习成绩评定成绩综合评定等级：指导教师（签名）：20 年月日目录1 实习单位简介 (1)2 实习主要内容 (2)2.1 开发软件 (2)2.2 实习目的 (2)2.3实习内容 (2)2.3.1SQL简单语句 (2)2.3.2数据库设计 (2)2.3.3 Java体系 (3)2.3.4 JSP与Tomcat服务器 (3)2.3.5项目开发周期介绍 (3)2.3.6计算器设计 (3)2.3.6项目测试 (3)3专题分析 (3)3.1对SQL加入信息 (3)3.2SQL用户创建以及数据库建立 (4)3.2.1数据库建立 (4)3.2.2用户创建以及密码创建 (4)3.3运行SQL语句结果 (6)3.4表格的设计 (6)3.4.1表格相关代码 (6)3.5在myelipse软件中进行操作 (7)3.5.1导入包 (7)3.5.2导入驱动包 (8)3.5.3数据库连接代码 (9)3.5.4询数据库 (10)3.5.5码修改数据库 (10)3.5.6最后运行结果 (11)4 实习总结 (11)1 实习单位简介软帝（Softeem）信息科技有限公司WuHan Softeem Information Science and Technology Co,Ltd.简称软帝（Softeem）, 是一个具有鲜明技术特色的专业软件开发及咨询服务的软件企业，是中国软件外包行业的积极倡导者和参与者，并立志为全球客户提供全面的软件开发、测试、维护和认证等专业服务。
软帝（Softeem）主要服务领域为金融、电信、电力、钢铁、电子商务等，我们的质量保证系统能有效为客户提供从项目咨询设计到实施维护的全面服务。
软帝（Softeem）拥有一批专业化的团队和良好的人才梯队，海外归国人才的加盟，使我们迅速拥有进入国际市场的实力。
面对软件行业人力资源严重匮乏的现状，软帝（Softeem）基于雄厚的技术实力，研发了一套适用于企业内部员工的培训体系，使经过培训的员工能快速适应项目变换的需要，时刻掌握行业最新技术动向。
软帝（Softeem）非常注重具有自主知识产权产品的设计和开发工作，在CRM, DRP, ERP, 无线通讯, 嵌入式系统等技术领域都推出了自己的产品，并有着稳定的客户群。
软帝（Softeem）为包括IBM、 Microsoft、HP、NOKIA、MOTOROLA、NEC、Oracle、Cisco、SUN、NEC、SONY、Panasonic、华为、方正、联想、宝信等国内外客户提供了专业化服务。
软帝的优质技术服务赢得了客户的信赖。
2 实习主要内容2.1 开发软件JAVA：JDK的安装与环境搭建；数据库系统：Sql server 2005开发平台：MyEclipseWeb服务器：Tomcat页面开发：Dreamweav2.2 实习目的对java基础语法更深入的了解，并可以熟练运用集合类实现对用户的CRUD。
体验商业系统编码工作在编码风格、编码性能上的要求、安全要求、性能要求、健壮性和可维护性方面的要求，并体现在最终代码成掌握一种页面异步请求技术，Ajax的最大优点，就是能在不更新整个页面的前提下维护数据。
这使得Web应用程序更为迅捷地回应用户动作，并避免了在网络上发送那些没有改变过的信息。
能够对如何做好一个软件系统需求有全面深入的认识，在需求讲解和渗透中也对面向对象的分析及UML相关技术有所体验。
最终需求描述成果为相关描述技术文档和UML的使用例图及活动图，以便指导设计系统编码和测试。
完成数据库详细设计文档，并在查询分析器完成数据库的设计与实现认识到测试的重要性，并编写测试用例，根据测试用例进行测试2.3实习内容按照需求进行网络页面的制作在数据库里面创建数据库和建立用户名和密码，然后在SQL查询分析器里面根据用户名和密码进入然后输入数据对数据进行增，删，插。
2.3.1SQL简单语句CREATE、DROP、ALTER等语句。
数据操作语言(DML)，例如：INSERT、UPDATE、DELETE语句。
数据查询语言(DQL)，例如：SELECT语句。
数据控制语言(DCL)，例如：GRANT、REVOKE、COMMIT、ROLLBACK等句2.3.2数据库设计从需求中分析数据库，并需求进行数据库建模，形成数据字2.3.3 Java体系让我们了解了和回顾了Java中关于面向对象思想，java中的循环结构，判断结构，Java的类与方法。
2.3.4 JSP与Tomcat服务器JSP及其开发方式；JSP内置对象：Request、 Response、 Session、Page、 Out、 Exception、Application、Config、PageContextJSP常用标签。
2.3.5项目开发周期介绍了解软件生命周期；了解软件开发周期；了解软件开发方式；了解软件开发方法；了解软件开发步骤2.3.6计算器设计掌握和熟练页面标签，并能使用DIV+CSS技术进行页面的美工操作，并能通过javascript实现与用户的交互，实现一个多功能计算器。
2.3.6项目测试设计测试用例，并根据测试用例进行测试单元测试，集成测试，验收测试性能测试。
3专题分析3.1对SQL加入信息create table vote (id int identity(1,1) primary key,options varchar(100),num int)--插入数据insert into vote values('刘德华',0);insert into vote values('张学友',0);insert into vote values('郭富城',0);insert into vote values('黎明',0);--查询select * from vote;--修改update vote set num=2 where id=2--删除delete from vote where id=5;update vote set num=num+1 where id=2update vote set num=num+1 where id=3update vote set num=num+1 where id=4update vote set num=num+1 where id in (0,1) 3.2SQL用户创建以及数据库建立3.2.1数据库建立3.2.2用户创建以及密码创建3.3运行SQL语句结果3.4表格的设计3.4.1表格相关代码<body><table width="254" border="1"><tr align="center"><td colspan="3"> 最喜欢的明星</td></tr><tr><td width="33">刘德华</td><td width="168"> <input type="text" name="textfield"> </td><td width="31"> <input type="checkbox" name="checkbox" value="checkbox"> </td></tr><tr><td>张学友</td><td> </td><td> <input type="checkbox" name="checkbox" value="checkbox"> </td></tr><tr><td>郭富城</td><td><form name="form2" method="post" action=""><input type="text" name="textfield"></form></td><td> <input type="checkbox" name="checkbox" value="checkbox"> </td></tr><tr><td>黎 明</td><td><form name="form3" method="post" action=""><input type="text" name="textfield"></form></td><td> <input type="checkbox" name="checkbox" value="checkbox"> </td></tr><tr align="center" valign="middle"><td colspan="3"> <input type="submit" name="Submit" value="提交"> </td></tr></table></body></html>3.5在myelipse软件中进行操作3.5.1导入包3.5.2导入驱动包3.5.3数据库连接代码try {// 1 加载数据库的驱动包Class.forName("com.microsoft.jdbc.sqlserver.SQLServerDriver");// 2 定义一个数据库的访问路径String url = "jdbc:sqlserver://localhost:1433;DatabaseName=vote";// 3 访问数据的权限用户名和密码String user = "xiao";String password = "123456";// 4 获得数据库链接conn = DriverManager.getConnection(url, user, password);} catch (Exception e) {// TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();}return conn;}public static void closeConn(Connection conn){try{// 7 释放资源conn.close();} catch (SQLException e) {// TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();}}3.5.4询数据库public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException {request.setCharacterEncoding("UTF-8");//1从入口读数据String title=request.getParameter("title");//2把数据存入数据库中Votedao dao=new Votedao();//a 把主题存入summary表中dao.updateTitle(title);//新建表dao.createVote();//插入选项for (int i = 1; i <=8; i++){String options=request.getParameter("v" + i);if (options != null && !options.equals("")){dao.add(options);}}3.5.5码修改数据库try {// 1.获取数据的链接Connection conn = DbConn.getConn();Statement stmt = conn.createStatement();// 2.搜索数据String sql = "select * from vote";ResultSet rs = stmt.executeQuery(sql);while (rs.next()) {Vote bean = new Vote();bean.setId(rs.getInt("id"));bean.setOptions(rs.getString("options"));bean.setNum(rs.getInt("num"));list.add(bean);}// 3.释放资源DbConn.closeConn(conn);} catch (Exception e) {// TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();}3.5.6最后运行结果4 实习总结光阴似箭，岁月如梭。