河南科技学院研究生“助研”岗位申请表
研究院科研助理申请书模板(3篇)
第1篇一、封面【研究院名称】【申请日期】科研助理申请书二、申请人基本信息1. 姓名：________________2. 性别：________________3. 出生年月：_____________4. 民族：________________5. 政治面貌：_____________6. 学历：________________7. 专业：________________8. 联系电话：_____________9. 电子邮箱：_____________三、申请原因及目的1. 申请原因：（1）热爱科研事业，渴望在学术领域有所建树。
（2）具备扎实的专业基础和较强的学习能力。
（3）具备良好的团队合作精神和沟通能力。
（4）对研究院的科研方向和团队有深入了解。
2. 申请目的：（1）通过在研究院的工作，提高自己的科研水平和实践能力。
（2）为研究院的科研工作贡献自己的力量。
（3）积累科研经验，为今后的发展奠定基础。
四、个人优势与特长1. 专业基础：（1）具备扎实的专业理论基础，熟悉本领域的最新研究动态。
（2）熟练掌握本专业的实验技能和数据分析方法。
2. 学习能力：（1）具备较强的自学能力，能够迅速掌握新知识和技能。
（2）善于总结和归纳，能够从复杂问题中提炼关键信息。
3. 团队合作：（1）具备良好的团队合作精神，能够与团队成员协作完成科研任务。
（2）善于倾听他人意见，能够与团队成员共同解决问题。
4. 沟通能力：（1）具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰、准确地传达信息。
（2）善于与人沟通，能够建立良好的人际关系。
五、工作经历及成果1. 工作经历：（1）曾担任某公司研发部实习生，参与项目研发工作。
（2）曾在某高校实验室担任实验员，协助完成科研项目。
2. 科研成果：（1）参与某科研项目，发表学术论文一篇。
（2）参与某实验室科研项目，获得校级科研立项一项。
六、个人发展规划1. 短期目标：（1）在研究院科研助理岗位上，熟悉科研流程，提高自己的科研能力。
河南省特聘研究员岗位申请表
附件2
河南省特聘研究员岗位
申请表
单位名称：
岗位名称：
主管领导签字：
填表日期：
河南省人力资源和社会保障厅制
填写说明
一、填写本表前，请认真阅读《河南省特聘研究员岗位申报指南》和本表的具体内容。
内容必须实事求是，文字精炼，填写字迹清晰。
二、岗位名称，填写岗位研究项目名称。
三、本表第一项“本岗位（项目、课题）重点建设项目情况”一栏中，如该学科为国家重点学科，即在表中“国家重点学科”后的“是否”一栏中填“是”，并填写名称、批准日期、已投资情况等，其他项目照此类推，其中“国家（省）工程（技术）研究中心”应在“名称”一栏中注明批准部门；“世行贷款国家专业实验室”填写在“国家重点实验室”中，在“是否”一栏中填“专业”。
四、本表3.2、3.4项中“科技部项目”包括原国家科委项目。
五、本表内有关栏目填写不下或需要补充的，可另附页。
大学研究生助教岗位设置与管理实施细则
研究生助教岗位设置与管理实施细则第一条为进一步规范研究生助教岗位设置与管理工作，根据教育部《关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》（教研〔XXXX〕X号）和XX大学《关于印发<XX大学硕士研究生“三助”实施办法（试行）>等五文件的通知》（校政〔XXXX〕X号）精神，特制订本细则。
第二条研究生助教岗位的设置主要面向覆盖面大的本科生的公共基础课程、学科平台课程和实验课程。
根据课程性质的不同，确定研究生助教岗位数，原则上每4个班学分可配备一名研究生助教。
其中：班学分=学分×教学班（“学分”是指申请研究生助教岗位的课程学分，“教学班”是指选课后形成的班级）。
可以申请研究生助教岗位的理论课程和公共基础实验课程的教学班的选课学生人数应不少于80人，专业实验课程的选课学生人数应不少于30人。
第三条研究生助教工作应遵循统一安排，按需设岗、按岗付酬、自愿申请、竞争上岗、定期考核的原则。
第四条研究生助教岗位的设置、聘用、审批、考核等工作由教务处和研究生院共同组织。
各学院（系、教学部）分管本科教学的副院长（系副主任）负责组织研究生助教岗位的申报和考核工作。
第五条学院（系、教学部）职责：1.根据本单位各专业课程的具体要求，负责研究生助教岗前专业技能培训工作；根据本单位课程情况制定研究生助教岗位考评细则。
2.各学院（系、教学部）分管本科教学的副院长（系副主任）应具体负责落实以下事宜：（1）负责落实研究生助教岗位需求统计并上报学校教务处；（2）根据学校下达的研究生助教岗位数，组织研究生助教的申报和选拔工作；（3）负责研究生助教考评及上报考评结果。
第六条教务处职责：1.根据学院（系、教学部）上报的《XX大学研究生助教岗位需求统计汇总表》，对各学院（系、教学部）本科课程研究生助教工作任务进行统计分析，组织专家评审，确定研究生助教岗位数，并报学校研究生院审核。
2.负责邀请师德高尚、业务精湛的教学专家对研究生助教进行教学基本功岗前集中培训，并发放培训证书。
关于设立研究生助教,助研,助管岗位及岗位津贴制度的规定
关于设立研究生助教、助研、助管岗位及岗位津贴制度的规定第一章总则第一条为加强和规范本院研究生的教学助理、研究助理和管理助理（简称三助，下同）工作，有利于提高研究生业务水平和教学、科研、管理能力，就本院研究生的三助工作制定本规定。
第二条面向本院全体在读研究生设立三助岗位，并实行岗位津贴制度，但不包括本院在职和同等学历在读研究生。
第二章岗位设立第三条研究生的三助工作由学院分管教学院长和分管研究生培养工作的院长共同部署，由学院教学工作委员会监督，研究生教学秘书负责日常办公管理工作。
第四条每一学期所设立的研究生三助岗位数不高于可申请岗位的研究生总数。
第五条研究生教学助理岗位分为三类：A、B、C三类。
1、A类岗位：承担本院基础课的教学助理工作，要求每周两课时的习题课或下班辅导，每周至少一次的批改作业及登记作业，协助主讲教师批改期中和期末考试试卷，完成主讲教师交待的教学辅助工作。
2、B类岗位：在指导教师的指导下，承担部分课程的主讲工作，包括批改作业，批改试卷，答疑和讲授习题课。
3、C类岗位：在指导教师的指导下，承担本院的成人教育包括函授教育的部分课程主讲工作，包括批改作业，答疑和讲授习题课。
4、所有助教岗位以教学班级为单位计算。
A类岗位的主讲教师原则上为助教的指导教师，B类和C类岗位的指导教师由学院分管副院长指定。
第六条研究生研究助理岗位由导师或科研课题组根据课题研究需要以及研究生教学实际出发，报请学院学术委员会和教学工作委员会审批设立。
第七条研究生管理助理岗位由导师及学院党政联席会议审批设立。
第三章岗位津贴第八条研究生三助岗位实行岗位津贴制度。
津贴来源主要由学校三助补贴费用、学院筹集资金以及课题经费等方式解决。
第九条助教津贴计算：A类岗位：批改作业学生人数⨯批改次数⨯作业系数⨯每份金额+辅导课时数⨯单位课时补贴额+误餐费+期中期末批改试卷定额酬金。
B类岗位：课程实际学时数⨯单位课时酬金+批改作业学生人数⨯批改次数⨯作业系数⨯每份金额+误餐费C类岗位：课程计划学时数⨯单位课时酬金+其他特殊补贴（如高温补贴等）第十条助研津贴计算：由导师及课题组确定，报研究生教学秘书处备案。
大学研究生兼职从事“三助”工作的实施办法
武汉理工大学研究生兼职从事“三助”工作的实施办法为使研究生兼职从事“三助”（助教、助研、助管）工作制度化、规范化，制定本办法。
一、岗位设置条件及申报时间（一）岗位设置条件助教岗位：教研室教师教学任务饱和，教师学期教学工作量大。
助教岗位应优先保证公共课、主干基础课的需要。
助研岗位：承担科技项目（包括纵向及横向项目）的导师。
助管岗位：国家级重点实验室、开放实验室、“211工程”重点建设实验室；单位工作量大，人员缺编，工作需要。
（二）岗位设置程序学校根据每年的“三助”经费总量安排“三助”岗位数。
助研岗位设置：硕士研究生助研岗位由科技项目负责人自定自批。
博士研究生科研助理岗位数由学校按照博士导师资助经费的总量设置，按招收全日制博士研究生人数分配各学院，由导师向学院申请岗位。
助教、助管岗位设置：以学院或机关处（部）为单位申请，由学校研究生“三助”工作领导小组审批。
所设岗位应与教师、干部岗位紧密结合起来。
岗位设置必须明确岗位工作目标、岗位职责、聘用时限以及考核办法。
其设置程序如下：1．由申请岗位单位（用人单位）填写《武汉理工大学研究生“三助”岗位设置申请表》中的岗位设置相应栏目；2．学院、处（部）初审，并签署意见，汇总上报；3．学校研究生“三助”工作领导小组审核各单位提交的岗位设置方案，签署意见后将批准的设岗方案反馈回设岗单位。
（三）岗位设置申请时间每年6月和12月接受下一学期的申请。
二、岗位职责助研岗位职责：在导师和教研室（研究室、实验室）的指导下，从事科技项目研究。
助教岗位职责：在主讲教师的指导下，完成包括听课、辅导答疑、上实验（习）课、批改作业（实验报告）、辅助指导课程设计和毕业设计、辅助教学实习（生产实习）、收集整理教学资料、了解教学信息等各个环节的任务。
助管岗位职责：在处（部）室的指导下，从事处（部）室管理、建设工作（包括文件、资料的收集、整理、文字处理、编程和发送等）；参加实验室管理、建设；在学院党委的领导下，担任兼职辅导员或辅导员助理等学生管理工作。
申请助管申请书
尊敬的导师及学院领导：您好！我叫[您的姓名]，是[您的学院]的[您的专业]专业研究生，学号[您的学号]。
在此，我怀着极大的热情和坚定的决心，向贵学院申请[具体助管岗位名称]的助管职位。
以下是我的申请理由和个人情况介绍。
一、申请理由1. 锻炼自身能力：通过担任助管，我相信能够锻炼自己的组织协调能力、沟通能力和团队协作能力。
在研究生阶段，我渴望在学术研究之余，提升自己的实践能力，为将来步入社会做好准备。
2. 贡献学院：我希望通过自己的努力，为学院的教学、科研和管理工作贡献一份力量。
我相信，在助管岗位上，我可以发挥自己的专业优势，协助导师和学院完成各项工作。
3. 深化学术研究：作为助管，我将有机会深入了解导师的研究方向，积极参与学术讨论和项目研究，为我的学术成长奠定坚实基础。
二、个人情况介绍1. 学术背景：我在本科阶段成绩优异，获得[具体奖项或荣誉]。
进入研究生阶段，我始终保持着对知识的渴望和探索精神，积极参与学术活动，曾发表[具体论文或研究成果]。
2. 实践经验：在本科期间，我曾担任[具体职位或活动]，负责[具体工作内容]。
这段经历使我具备了较强的组织协调能力和沟通能力，也锻炼了我的团队协作精神。
3. 兴趣爱好：我对[具体兴趣爱好]有着浓厚的兴趣，曾参加[具体活动或比赛]，并获得[具体奖项或荣誉]。
我相信这些经历将有助于我在助管岗位上更好地开展各项工作。
三、工作承诺1. 严格遵守学院规章制度，认真履行助管职责，为导师和学院提供优质服务。
2. 认真学习专业知识，不断提升自己的学术素养，为学院的教学、科研和管理工作贡献自己的力量。
3. 积极参与学术讨论和项目研究，为导师和学院创造更多学术成果。
4. 主动与同学们沟通交流，发挥团队协作精神，共同推动学院的发展。
综上所述，我真诚地希望能够获得[具体助管岗位名称]的助管职位。
在今后的工作中，我将全力以赴，为学院的发展贡献自己的力量。
敬请领导予以考虑！此致敬礼！申请人：[您的姓名]申请日期：[具体日期]。
申请三助岗位通知
关于开展2011-2012学年研究生“助管”、“助研”岗位聘任工作的通知各培养单位、机关相关部处：为使研究生主动参与学校的教学、科研与管理工作，激发研究生工作的积极性和主动性，培养研究生处理行政事务的能力，增强研究生的社会实践能力，提升研究生的就业竞争力，研究生院设立了研究生三助岗位。
为进一步做好研究生“助管”、“助研”岗位的聘任工作，现在将相关事宜通知如下：一、关于助管岗位的聘任1.聘任对象2010级、2011级全日制在校硕士研究生。
(2011年12月份毕业研究生、2012年7月份毕业研究生原则上不参加本次聘任)。
2.时间及津贴聘任时间为2011年9月14日-9月21日。
上岗工作时间为2011年9月-2012年6月，每周工作量为8小时，全年共计8个月。
每月岗位津贴为100元（由研究生院支付），由财务处按月打入硕士生学子卡。
3.岗位需求计划（1）各培养单位的助管岗位设置情况为：党委副书记助理、研究生辅导员助理、研究生秘书助理各1名。
（2）部分部处已聘任完毕，机关相关部处还有剩余的岗位，设置情况如下：序号岗位名称岗位职责基本要求岗位数量用人单位1学位审核助理协助做好学位审核工作1.良好的语言表达能力和沟通能力2.工作态度认真，能够爱岗敬业3.能够熟练使用办公软件2研究生院学位办公室研究生院学位办公室联系人及电话：焦海艳，85099638序号岗位名称岗位职责基本要求岗位数量用人单位1成绩管理助理协助做好成绩管理熟悉计算机基本操作，熟练使用常用的办公软件3研究生院培养处2文字处理助理核对、编辑相关文件1.熟练使用word等常用软件2.良好的文字处理能力13咨询服务助理电话答疑责任心强、礼貌周到、熟悉办公室相关业务14文件归档助理整理相关文件工作细心、能够收集、整理、分类相关文件1研究生院培养处联系人及电话：高文财，85099602序号岗位名称岗位职责基本要求岗位数量用人单位1材料审核助理公派出国材料审核外语学院英语专业、英语专业八级、具有较高的口语和文字翻译水平1研究生院国际教育处研究生院国际教育处联系人及电话：张拓，85099538序号岗位名称岗位职责基本要求岗位数量用人单位1学籍管理助理学籍信息核对1.能够熟练使用常用办公软件2.工作认真、细致3.责任心强、礼貌待人1研究生院教育处2档案管理助理档案材料审核1.责任心强、工作耐心、细致2.具有很好的沟通能力与协作能力23综合办公助理协助处理处内相关事务1.良好的文字处理能力和语言沟通能力2.有责任心，能够主动开展工作3.熟练使用word或excel办公软件4.具有良好的团队协作精神2研究生院教育处联系人及电话：曹雷，85099691序号岗位名称岗位职责基本要求岗位数量用人单位1办公室助理1.协助收发文件2.协助组织1.熟悉办公软件2.具有组织协调能力和沟通能力1科技处会议3.协助采集信息3.简单掌握照相机摄像机的使用2项目管理助理1.协助整理文件2.办公室日常事务1.熟练使用office等办公软件2.具有积极良好的动手与交流能力1科技处联系人及电话：李鹏，85099887序号岗位名称岗位职责基本要求岗位数量用人单位1招生助理1.接听咨询电话2.接待来访学生3.签收信件包裹4.日常考务工作1.每周一至周五至少有一个整天出勤2.本部校区2011级硕士生3.工作认真、普通话流利4.男女不限，家庭困难者优先5研究生院招生办公室研究生院招生办公室联系人及电话：朱烁，850989764.聘任程序（1）研究生根据岗位需求，直接到设岗单位进行应聘，并进行为期一周的岗位实习。
研究生助研岗位的主要职责
研究生助研岗位的主要职责研究生助研岗位是研究生期间很多同学所选择的一种实践机会，也是他们在科研方面的重要阶段。
研究生助研岗位的主要职责是协助导师进行科研工作，支持并参与科研项目的进行。
下面将详细介绍研究生助研岗位的主要职责。
1. 文献研究与整理：研究生助研岗位的学生需要进行大量的文献研究与整理工作。
他们需要通过查阅相关文献、期刊和会议论文来了解当前研究领域的最新进展，并将这些信息整理汇总。
同时，他们还需要根据导师的要求，撰写文献综述或研究报告，为导师提供参考和决策依据。
2. 数据收集与处理：研究生助研岗位的学生通常需要参与实验室或项目组的数据收集与处理工作。
他们需要根据导师的要求，协助进行实验操作、数据记录和结果分析。
在这个过程中，他们需要掌握相关实验技术和数据处理方法，确保实验数据的准确性和可靠性。
3. 科研项目管理：研究生助研岗位的学生需要参与科研项目的管理工作。
他们需要协助导师进行项目计划和进度的制定，协调项目组成员的工作安排，并及时汇报项目进展和问题。
此外，他们还需要协助申报科研经费和撰写项目报告，确保项目的顺利进行。
4. 实验仪器设备维护：研究生助研岗位的学生通常会使用各种实验仪器和设备进行科研工作。
他们需要负责实验仪器设备的维护和管理，包括定期的检修、保养和安全使用指导。
在实验过程中，他们需要保障仪器设备的正常运行，并及时处理故障和问题。
5. 科研成果撰写与发表：研究生助研岗位的学生需要参与科研成果的撰写和发表工作。
他们需要根据导师的指导，撰写科研论文或专利申请，以及相关的会议报告或演示。
同时，他们还需要参与学术会议和研讨会，与同行交流与讨论，提高自己的学术水平。
6. 学术交流与指导：研究生助研岗位的学生需要积极参与学术交流和指导工作。
他们需要参与导师组织的学术讲座和研讨会，了解最新的学术动态和研究方向。
同时，他们还需要与导师和其他研究生同学进行学术交流和讨论，互相指导和帮助，提高自己的科研能力。
研究生助管
研究生助理岗位管理实施办法（试行）第一章总则第一条研究生教育是国家面向公民进行素质教育的重要组成部分，也是国家高级科技、管理人才培养的重要方式。
学校要关心研究生的学习、科研、生活条件的改善，尽可能为研究生提供校内兼职岗位，使其承担教学、科研、管理辅助等“三助”（助教、助研、助管）工作。
开展研究生助理选聘工作不仅是落实国家相关文件精神，而且也是加强我校研究生教育，培养研究生的创新能力、实践能力和责任意识的重要举措，对于促进我校研究生综合素质和能力的提升以及学校整体水平的提高都有着重要意义。
第二条根据《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教[2013]19号)和《财政部教育部关于做好研究生奖助工作的通知》（财政[2013]221号）等相关文件精神，结合我校实际特制订本办法。
第二章岗位设置第三条研究生助理岗位分为管理助理（简称助管）、教学助理（简称助教）、科研助理（简称助研）三类。
助管、助教岗位设置由人事处会同研究生学院统一部署。
助研岗位设置由各学院及导师科研团队共同开展。
第四条岗位设置应遵循“因需设岗、择优录用、严格考核、总量控制”的原则，明确岗位性质、主要工作内容及对拟聘研究生助理的要求。
第五条助管岗位由各单位根据工作实际需要填写《西华师范大学研究生助理岗位需求申请表》报人事处审核批准后由人事处公布待聘岗位及要求。
每个所需设岗单位原则上配备1名研究生管理助理，个别事务繁杂单位，可视情况增加名额。
助教岗位、助研岗位需求各学院视具体情况决定后报研究生学院备案。
第三章岗位申请第六条申请条件（一）本校符合以下条件的所有在读全日制研究生（一年级研究生除外）均可进行岗位申请：1、政治思想好，道德品质优秀，身体健康；2、有较强的服务意识和组织协调能力；3、有较强的文字表达能力和计算机办公软件操作能力；4、有较强的原则性和纪律性；学习成绩优良，学有余力，有足够的时间保障。
（二）考试不及格或违反校规校纪的研究生不能申请。
助研津贴岗位任务书
年月，至年月
负责人签字（盖章）：
年月日
研究生部意见
负责人签字（盖章）：
年月日
ห้องสมุดไป่ตู้申请说明：
1、本表由学生下载填写后提交导师与课题负责人完成，上报研究生教育办公室执行。
2、任务书按季度检查，如有变动在每季度第一个月20日前报教育办公室变更。
3、本表双面打印。
附件
中国科学院成都有机化学所研究生助研岗位任务书
岗位描述
工作内容与职责
注：以上内容由学生与导师商讨后填写。
学生姓名
身份证号
学生类别
□博士生□硕士生
联系方式
学号
导师姓名
工作内容与
考核指标
本人明确岗位职责，自觉接收岗位考核，同意聘用任务要求。
申请人签字：
年月日
导师意见
签字：
年月日
课题组意见
助研酬金标准
元/月
大学学院本科生助研岗管理办法
XXXXX学院本科生助研岗管理办法第一条本科生兼任助研工作是研究生教育培养过程的重要环节之一，有利于提高本科生的综合素质、创新意识和负责精神，有利于建立健全我院本科生教育工作的激励机制，有利于缓解本科生就学期间的经济压力。
学院鼓励导师在项目、调查、实验等研究过程中聘请本科生参与科学研究工作，并设置相应的大学生助研岗位。
本科生助研工作与培养计划中创新学分挂钩，完整参与助研工作并得到指导老师考核通过可获得创新学分。
所有考核资料交由所在系室科研副主任归档。
二、岗位设置及职责第二条“助研”是指本科生参与导师的科学研究、开发和专业设计、调研等工作，助研岗位由研究生导师自行设立。
第三条学院定期开展助理岗位的设置申请，并于每年11月30日前报学院审批，学院负责助研人员的聘用和考核工作，并对本科生助研开展职业道德教育。
三、人员聘用第四条参加助研工作的本科生应具备良好的思想品德，较强的责任心，同时学有余力；参与助研工作不得影响本人学习，考试不及格或违反校规校纪的本科生不能应聘助管、助研岗位。
第五条助研的聘期原则上为1学年，满1年后可以申请续聘或转聘其它岗位。
每名本科生只能申请一个助研岗位。
第六条助研的聘用时间为每年11月份，聘用过程应遵循按需设岗、公开招聘、择优聘用、定期考核原则，同等条件优先考虑创新能力突出或者经济困难研究生。
第七条本科生申请“助研”岗位，需填写申请表，经学业导师同意，由所在学院审查。
第八条受聘本科生须在岗工作满1个月，如有特殊原因可申请不再兼任助研工作。
解聘在岗助研本科生需向学院提出申请，由学院决定是否同意解聘。
四、助学金标准及发放第九条“助研”岗位津贴发放原则上包括两个部分：1、导师项目支出：资助标准、资助额度由导师根据科研工作量情况自主确定资助标准。
2、学院配套经费：学院在品牌专业建设期间资助助研岗学生为第一发明人的专利申请费和助研岗学生为第一作者的论文发表版面费。
五、创新学分认定第十条设岗导师根据学生在岗表现给出创新学分，分值为一聘期0到2分。
中国科学技术大学关于设立研究生助教助研岗位实行岗位…
中国科学技术大学关于设立研究生助教助研岗位实行岗位津贴制度的实施细则研[2000]03号根据校研[2000]02号《关于印发<中国科学技术大学设立研究生助教、助研岗位，实行岗位津贴制度暂行办法>的通知》精神，学校决定在研究生中设立助教、助研岗位，实行岗位津贴制度。
为便于管理，规范运作，特制订如下实施细则：一、关于助教岗位1.助教岗位的设置由教务处会同各教学单位根据教学计划确定助教岗位的设置数目，向全校公布。
每年6月上旬公布秋季学期的助教岗位，12月上旬公布次年春季学期的助教岗位。
2.助教岗位的基本职责担任理论课程助教的基本职责是：A．随堂听课，上好答疑、辅导、习题和讨论课；B．100%批改作业；C．参加监考和评卷工作；D．主讲教师布置的其他工作。
担任实验课辅导的助教的基本职责是：A．实验课前的预习和准备工作；B．实验前的讲解和实验过程指导；C．100%的批改实验报告；D．答疑、讨论和总结；E．实验课教师布置的其他工作。
3.助教岗位基本工作量及津贴标准40人班级的周学时为4，上满一学期的辅导工作为一个助教岗位的标准工作量，硕士研究生岗位津贴每人每月300元，博士研究生岗位津贴每人每月400元。
根据每门课程的实际学时数和学生人数，岗位津贴可作适当调整。
学时（周次）‐人数‐岗位津贴换算表单位（元） 40学时（周2） 60学时（周3）80学时（周4）100学时（周5） 120学时（周6）24人及以下 100(135) 150(150) 200(250) 250(300) 300(350)25‐34人 125(165) 190(225) 250(350) 310(425) 375(450)35‐44人 150(200) 225(300) 300标准(400) 375(500) ——45‐50人 175(230) 260(375) 350(450) —— ——注：括号内为博士生兼任助教的标准实验课周次‐人数岗位津贴换算表单位（元） 周1 周2 周310人 75 150 22511‐20人 150 300（标准） 38021‐30人 225 380 ——31‐40人 300 —— ——硕士生岗位津贴每月300元及其以上（博士生每月400元及其以上）为全额助教岗位，硕士生岗位津贴每月低于300元（博士生每人每月低于400元）为半额助教岗位。
助研奖学金申请书模板范文
尊敬的评审委员会：
您好！我是来自XXX专业的XXX，现在向您提交我的助研奖学金申请。
我希望通过
这次申请，能够获得资助，从而更好地开展我的研究工作。
首先，我想介绍一下我的研究项目。
我的研究方向是XXX，研究的主题是XXX。
我
选择这个主题的原因是XXX。
在研究过程中，我将采用XXX方法，通过XXX步骤来
达到研究的目的。
我相信，通过这个研究，我可以为XXX领域做出一定的贡献。
为了更好地开展我的研究工作，我需要一些资金的支持。
具体来说，我需要资助的金额是XXX元。
这些资金将用于以下几个方面：
1. 购买实验材料和设备。
我的研究需要一些特定的材料和设备，这些材料的购买
将占用一定的资金。
2. 参加学术会议和交流活动。
学术会议和交流活动是学术交流和分享研究成果的
重要途径，我计划参加一些相关的会议和活动，以提高我的研究水平和扩大学术视野。
3. 支付助研奖学金。
助研奖学金是我开展研究工作的重要支持，我将用它来支付
研究过程中的各项费用，包括实验费用、差旅费用等。
我相信，通过这次申请，我能够获得资助，从而更好地开展我的研究工作。
我将全力以赴，保证研究的质量和进度。
同时，我也将积极参与学术交流和分享研究成果，为XXX领域的发展做出贡献。
最后，感谢评审委员会对我的申请给予关注和支持。
我相信，通过我的努力，我一定能够取得好的研究成果，为学校和社会做出贡献。
此致
敬礼
XXX
XXXX年XX月XX日。
助研岗位申请书范文(精选4篇)
助研岗位申请书范文(精选4篇)从13年9月入学到现在，我的研究生生涯已经过去了半年。
在这半年里，我获得了助研的岗位，参与了导师的课题，也学习了很多知识。
在这几个月的助研岗位上，我学到了很多以前没有的只是，不光是专业技能和方法，更多的是从导师和各位老师还有同学们那里学到了关于人生和治学的道理。
这让我有很多的感悟。
一，从基础学起回顾这学期的工作和学习经历，我从一个懵懂的大学生进入了研究生的学习，感觉一切都是新的，学习方法和研究都是以前没有接触过的，兴奋与不安同时交织在我的心里，即为能在研一就能接触学术研究的机会而感到兴奋，同时也对于新的知识和技能而感到担心。
许多新的知识在本科阶段都没有经行扎实的学习，从研究生开始，导师和其他老师们都要求我们夯实基础，对于英语学习中的一些基础知识，基环节进行重新的认识和学习，比如，原有的一些单词，我们不仅要认识，还要对读音，词性，用法等各个方面加以深刻的理解。
这学期，我们不仅仅要重新背诵原有的一些经典词汇，还系统的研读和背诵了一些专业的`口译词汇。
并且每一周都要反馈和汇报，这对于我们口译专业的学生是至关重要的，从背单词这项简单的工作中，我们不仅仅理解了词汇的意思和用法，也深深的体会到了想要学好口译，想要以后成为一名专业的口译人员，扎实的基础和刻苦的努力是缺一不可的。
二，专题的训练。
在口译专业的学习和将来口译工作的进行中，一些专业术语和专项训练是必不可少的，通过这些训练，我们可以掌握专有名词的翻译和使用，以便以后遇到突发情况可以有的放矢，从容面对。
所以这学期我的导师也给我们经行了很多的专题训练，例如，各个专题的词汇的听与说，有关中国的一些特殊词汇的表达与听说，英文中数字的表达与听说等，其中最让我印象深刻的就是英文中数字的表达与听说。
众所周知，在英文中有很多的数字表达，这些表达与中文的表达有很大的不同，这也造成了我们在使用英文数字的时候就会产生困惑和疑问，造成表达的不熟练和错误的产生，想要克服这些困难，没有专项的练习是不行的。