二升三暑期强化班-数学
2升3数学暑假班复习1
学优教育暑期衔接班教学讲义二年级数学下复习课（一）第一单元有余数的除法1.知识点：（1）有余数的除法，可以用竖式计算，想：被除数里最多有几个除数，就商几。
横式也要写余数。
（2）余数一定比除数小，反过来说，除数一定比余数大。
（3）被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数，被除数÷除数=商······余数，商×除数＋余数=被除数。
2.练习：一、直接写出下面各题的商和余数。
35÷8= `````` 34÷5= ``````54÷8= `````` 29÷5= ``````46÷8= `````` 52÷6= ``````二、填空1、在除法中，余数应比除数，也就是除数必须比余数。
2、被除数= × + 。
3、除数6，商是9，余数是5．被除数是。
4、□÷6=□……□，余数可能是（）。
5、一个数除以9有余数，余数最大是，最小是。
6、○□□△○□□△○□□△……第22个图形是（）。
7、○▲□○▲□○▲□○……第20个图形是（）。
8、有12个羽毛球。
平均分给5人，每人分个，还剩个。
9、35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（）条船。
10、有9个桃子，每盘放2个，还剩（）个11、26个桔子，如果每袋装4个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装5个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装6个，可装（）袋，还剩（）个。
12、两个数相除，余数是6，除数最小是（）13、( )里最大能填几？（1）（）×6＜57 （2）（）×7＜43 （3）（）×5＜38（4）（）×4＜31 （5）（）×5＜26 （6））×6＜39三、判断对错。
5 8 4 (1) 9 ）4 8 (2) 3 ）2 9 (3) 5 ）1 94 5 2 4 2 00 5 1四、列竖式计算下面各题。
2023年人教版数学二升三暑期衔接训练：第10讲 逻辑推理
2023年人教版数学二升三暑期衔接训练：第10讲逻辑推理一、单选题(共8题；共16分)1．（2分）小红、小兰、小芳进行跳绳比赛，她们分别跳了110、112、125下。
小红说：“我跳的不是最多的”。
小兰说：“我刚好跳了110下”。
小芳跳了（）下。
A．110B．112C．1252．（2分）小刚、小明和小伟在运动会50米跑步比赛中夺得了前三名。
小刚说：“我不是第一名。
小伟说：“我的成绩没有小刚好”。
小明是第（）名。
A．1B．2C．33．（2分）李兵和王芳做“石头、剪刀、布”的游戏。
下面是李兵画“正”字记录的自己游戏的结果。
那么王芳赢了（）次。
A．14B．6C．84．（2分）学校组织了体育、美术和舞蹈三个兴趣小组，丽丽、亮亮和芳芳每人只参加一个小组，但各不相同。
丽丽不喜欢跳舞，亮亮得了跳远第一名，芳芳参加了（）小组。
A．体育B．美术C．舞蹈5．（2分）今天，白白、黑黑、红红在讨论谁收集的邮票多。
黑黑说：“我收集的虽然不是最多的，但是比红红多”。
那么，（）收集的邮票最多。
A．红红B．白白C．黑黑6．（2分）在下面的方格中，每行、每列都有“我”“爱”“运”“动”这四个字，并且每个字在每行、每列都只出现一次。
甲和乙分别是（）。
A．爱、运B．我、运C．我、爱7．（2分）孙老师把红、白、蓝3个气球分别送给三位小朋友。
根据下面三句话，请你猜一猜，淘气分到的是（）。
①笑笑说：“我分到的不是白气球”。
②淘气说：“我分到的不是蓝气球。
③奇奇说：“我看见孙老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。
”A．蓝气球B．白气球C．红气球8．（2分）王明，李静、林宇三位大学生都住在同一层楼，其中一位学语文，一位学数学，一位学地理。
已知王明和学语文的是邻居，林宇和学语文的不是邻居，林宇和学数学的是邻居。
那么学地理的是（）。
A．王明B．林宇C．李静二、填空题(共12题；共36分)9．（3分）有红、黄、蓝三顶帽子，聪聪、蓝蓝、梦梦各戴一顶，已知聪聪没有戴红色的，蓝蓝看到的是红色和蓝色的。
二升三暑期培优训练(趣味数学)
二升三暑期培优训练（趣味数学）例题1 盒子里有红球和黄球各5个，最多摸出几个球，才能保证有两种颜色不同的球？练习一1．小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各6粒。
它们的形状大小完全一样，如果不用眼睛看，要保证一次拿出两粒颜色不同的玻璃球，至少必须摸出几粒？2．布袋里有红、绿两种小木块各8块，形状大小都一样，如果要保证一次能从布袋里取出2块颜色不同的木块，至少必须取出几块小木块？3．在368个七岁小朋友中，至少有几个小朋友是同月同日生的？例题2 一只小兔4分钟吃一棵菜，4只小兔同时吃4棵同样大的菜需要几分钟？练习二1．一个小朋友吃1个西红柿，要用2分钟。
6个小朋友同时吃6个同样大小的西红柿，要用几分钟才能吃完？2．8个小朋友同时削8枝铅笔需要4分钟，照这样的速度，16个小朋友同时削16枝铅笔需要几分钟？3．10只猫10天能捉10只老鼠，照这样计算，要在100天里捉100只老鼠需要多少只猫？例题3 5点放学，雨还在不停地下，大家都盼着晴天，小林对小季说：“已经连续两天下雨了，你说再过30小时太阳会出来吗？”练习三1．12点放学，雨还在下，大家都盼着晴天，张三问李四：“再过36小时太阳会出来吗？”请你帮李四判断一下。
2．中午小红问小明：“后天有雨吗？”小明说：“今天晴，再过30小时要连续下雨两天两夜。
”请你帮小红推导一下后天是否有雨？3．今天是15号，早上雨还在不停地下，妈妈对小兰说；“兰兰，我考考你，今天下雨，再过72小时天会晴，那么17号是晴还是雨？”请你帮兰兰回答。
例题4 甜甜小朋友将30颗珠子排成数量不等的五堆，每堆的颗数恰好是双数，你知道每堆各有多少颗吗？练习四1．雯雯小朋友将25颗珠子排成数量不等的五堆，每堆颗数恰好都是单数，你知道每堆各有多少颗？2．有48个同学参加三项体育活动，只知道参加每项活动的人数不一样，而人数都有一个数字“6”，参加三项体育活动的各有多少人？3．10块糖分成数量不同的4堆，数量最多的一堆有几块？例题5 兔妈妈把12根萝卜分成数量各不相等的4堆，问最多的一堆中有几根萝卜？练习五1．小猫要把8条鱼分成数量不等的3堆，问最多的一堆中可放几条鱼？2．小红把13根小棒分成数量不等的4堆，问最多的一堆中有几根小棒？3．如果要把18枚棋子分成数量不等的5堆，最多的一堆中有几枚棋子？。
二升三暑期班学习计划
二升三暑期班学习计划暑期学习计划具体内容如下：一、必修课程1. 数学提高班：数学一直是二升三学生的一大难点，我们将开设针对数学的提高班，专门针对学生的薄弱环节进行讲解，解决学生的学习问题。
2. 英语提高班：英语是国际通用语言，也是二升三学生未来学习和工作的必备技能。
我们将开设针对英语的提高班，提供专业的英语培训，帮助学生提高英语水平。
3. 语文提高班：语文是学习的基础，也是对学生思维能力和表达能力的锻炼。
我们将开设针对语文的提高班，帮助学生提高语文素养，培养学生的优秀写作能力。
二、选修课程1. 美术课程：学习美术可以培养学生的审美能力和创造力，也可以帮助学生放松心情，减轻学习压力。
2. 音乐课程：音乐是一门艺术，可以陶冶情操，提高学生的审美情趣，也可以促进学生的身心发展。
3. 体育课程：体育是一门健康的课程，可以增强学生体魄，培养学生的团队合作精神，也可以陶冶学生的意志品质。
4. 科技课程：学习科技可以拓宽学生的知识面，提高学生的动手能力，也可以培养学生的创新意识和实践能力。
5. 实用技能课程：学习一些实用技能，比如编程、厨艺等，可以为学生的将来就业打下一定的基础。
三、社会实践活动1. 参观博物馆：了解历史、了解文化，可以开阔学生的视野，激发学生对知识的热爱。
2. 参观工厂：了解生产流程、了解企业管理，可以增加学生对社会的认识，为将来的就业做好准备。
3. 志愿者活动：参与一些社会公益活动，可以培养学生的爱心和责任心，也可以提高学生的人际交往能力。
通过以上的学习计划，我们希望在二升三学生的暑期生活中，既可以满足学生的学习需求，也可以满足学生的兴趣爱好，也可以为学生的将来做好职业规划。
同时，我们也希望学生能够在社会实践活动中，增加社会经验，培养社会责任感，为日后成为有用的人才做好准备。
希望二升三学生能够认真学习，积极参与，度过一个有意义的暑期。
暑假二升三计划数学学习
暑假二升三计划数学学习首先，我计划在这个暑假里对初中数学的基础知识进行系统性的复习。
我会先从七年级的数学知识开始，包括整数、分数、小数、百分数、代数式、线性方程、平面图形等内容。
我会尤其注重各种题型的技巧和方法，力求达到熟练掌握。
其次，我会深入学习八年级的知识，包括立体几何、二次根式、一元二次方程、函数及其图象等内容。
这些知识对于进入高中的我来说至关重要，我会逐一剖析和归纳，以便在考试中能够得心应手。
进入初三之后，数学学科的难度会进一步增加，所以我还要做好对九年级数学知识进行预习的准备。
预习九年级的数学知识将为我打下扎实的基础，有利于我的学业发展。
同时，也能为初三上学期的学习打下牢固的基础。
与此同时，我还会利用这个暑假独特的时间安排，参加一些数学培训班和辅导班。
这些额外的课程不仅能补充我的数学知识，还能让我学会更多的解题技巧和方法。
在老师的指导下，我相信我数学水平会有质的飞跃。
在外语方面，我会抽出一部分时间学习英语数学专业词汇和数学解题方法。
因为在初三，数学中很多题目都是用英语表述的，所以掌握一定的英语数学词汇将有利于我的学习。
同时，我也会通过英文数学书籍的阅读来提高自己的数学水平。
此外，我还会利用大量的时间参加一些数学竞赛。
通过竞赛，我可以接触到更多高水平的数学题目，激发我的思维，提高我的解题能力。
同时，也可以在竞赛中结识到一些志同道合的朋友，一起互相学习，共同进步。
总的来说，在这个暑假里，我计划以数学学习为主线，制定出一套科学的学习计划，不断地充实自己的数学知识体系，提高自己的数学解题能力，为小升初做好充分的准备。
我相信，通过我的努力，我一定可以在数学学习方面取得巨大的进步。
2升3暑假数学拓展提高
2升3暑假数学拓展提高
暑假数学拓展提高的学习计划，并没有固定的标准答案，因为每个人的背景知识和学习能力都不同。
但是以下是一些建议可以帮助你在数学拓展提高方面取得进步的方法：1. 提前进行知识预习：在暑假开始之前，了解你即将学习的数学课程的内容，并进行相关的预习。
这样可以使你对新的概念和知识点有所了解，并且能够更好地跟上课程进度。
2. 制定学习计划：根据你的实际情况和时间安排，制定一个学习计划。
将学习时间分为几个阶段，确定每个阶段要学习的内容和目标，并设定评估自己达到目标的方式。
3. 多做练习题：数学是一门需要多做练习的学科。
通过大量的练习，可以巩固基本知识，并提高解题能力和思维能力。
可以选择做一些练习册或者寻找在线数学练习资源。
4. 寻找适合的学习资源：可以参考一些数学拓展提高的教材、参考书籍、在线学习平台等，以增加自己的学习资料。
同时，参加一些数学培训班或者参加数学竞赛等活动，可以提高你的数学思维能力和解题技巧。
5. 寻求帮助：如果遇到数学上的困难，不要害怕向老师、同学或者家长寻求帮助。
他们可以为你解答问题，给予建议或者提供额外的学习资源。
6. 坚持复习：在暑假期间，要经常复习所学的数学知识，以避免遗忘。
可以制定一个复习计划，每周留出一些时间复习之前学过的知识，并做一些相应的复习题。
总之，想要在暑假期间进行数学拓展提高，需要制定一个系统的学习计划，通过多做练习，寻找适合的学习资源，并与他人寻求帮助，才能取
得进步。
暑期二升三数学教学计划
暑期二升三数学教学计划一、教学目标：1.复习二年级数学知识，打下扎实的基础。
2.学习并掌握三年级数学的内容，为将来的学习做好准备。
3.培养学生的数学兴趣和解决问题的能力。
二、教学内容：1.复习二年级数学知识：数字的认识和读写、加法和减法运算、数的比较和排序等。
2.三年级数学内容：乘法和除法的初步认识、三位数的认识和数的顺序、简单的面积和周长计算、时间和长度的测量等。
三、教学方法：1.结合实际生活和游戏教学，提高学生的学习兴趣。
2.多种教法结合，包括讲解、示范、操练、游戏等。
3.学生互动参与，尝试解决问题和发散思维。
四、教学步骤：第一周：1.复习二年级的数学知识，并进行测试，了解学生的水平。
2.掌握三年级数学知识的基本概念和术语。
3.通过游戏和实际情境，引导学生认识三位数和数的顺序。
第二周：1.学习乘法和除法的基本概念和运算法则。
2.运用乘法和除法解决日常生活问题。
3.引导学生进行简单的乘法和除法计算练习。
第三周：1.学习数的面积和周长的概念和计算方法。
2.进行简单的面积和周长计算，加深理解。
3.进行实际测量，帮助学生理解长度和面积的概念。
第四周：1.学习时间的表示和计算方法。
2.进行时间的练习，包括倒数计时、时间差等。
3.引导学生解决与时间相关的问题。
五、教学资源：1.数学教材及相关练习册。
2.游戏和实际情境中的数学问题。
3.数学教学软件和学习网站。
六、教学评估：1.每周进行小测验，检查学生对知识的掌握程度。
2.定期进行综合性测验，检查学生对整体教学内容的掌握程度。
3.通过课堂表现、作业完成情况等综合评定学生的学习状况。
七、教学总结与展望：1.每周开展教学总结，总结教学情况，发现问题，并及时调整教学方法。
2.鼓励学生参加数学竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和动力。
3.做好家校合作，与家长交流学生的学习状况和问题，互相支持和配合，共同促进学生的数学学习。
二升三暑期学习计划数学
二升三暑期学习计划数学首先，我的数学基础还比较薄弱，所以这个暑假我要把数学学习作为重中之重。
我计划每天用一两个小时来系统地复习基础知识，比如加减法、乘除法以及分数的加减运算、小数的认识与运算等等。
我还会利用一些数学练习册，根据我自己的情况进行有计划的练习。
我还会阅读一些数学启蒙故事，学习一些有趣的数学知识，比如费马大定理、圆周率的计算方法等等，希望能够在这样的方式中培养我对数学的兴趣。
同时，我还会结合生活中的实际问题，将数学知识应用进去，比如在购物时计算打折后的价格、在出游时计算路程所需的时间等等，这样会更加有趣和实用。
最后，我还会参加一些数学学习兴趣班，和一些小伙伴一起讨论学习，相互促进，让数学学习不再孤独。
其次，我要把语文学习理顺。
语文作为我们的母语，是我们最基础的学科之一，所以我也会花一定的时间在语文学习上。
我会阅读一些文言文的课外读物，扩大自己的词汇量，培养阅读能力，还会在每天的课外时间里写一些小作文，训练自己的表达能力。
同时，我还会认真背诵一些经典的古诗词，并且了解其中的一些文化内涵，让我在古诗词的世界里有所领悟，能够从中学到之后时代的文化、风俗等。
此外，我还会进行一些语文知识的应用练习，如汉字、词语的使用，语法知识等的训练，以夯实我的基础知识。
再次，我还会利用暑假的时间开展一些有益的活动。
比如，我计划参加一些绘画课程，培养我的审美能力和艺术修养。
我还会报名一些体育项目的训练班，提高我的运动技能，增强体魄。
同时，我还会利用暑假的时间去一些文化场馆、科技馆等地方进行实地考察，学习一些先进的科学知识和人文知识。
这样不仅能够增加我的知识面，也能够锻炼我的独立能力和交往能力。
最后，我还会利用暑期的时间去一些社会实践活动。
暑期社会实践是我锻炼自己能力和提高自己素质的好机会。
我计划参加一些义工活动，去当地的乡村学校或者环卫站当义工，帮助他人，帮助社区。
这样的活动可以培养我乐于助人、善良友善的品质，也可以让我了解到更多社会知识，同时也能结识更多的朋友，丰富我的暑假生活。
2升3数学 暑假课程(2年级专题)
专题加法和减法100以内的加法和减法（三）【要点梳理】．手套的价格是12元，帽子的价格是手套的3倍，你能用线段画出来并算出帽子是多少钱吗？专题表内乘法和除法一、表内乘法（一）【要点梳理】【归纳】1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。
用乘法表示更加简捷。
2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5表示：5×4或4×53、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
5、算式各部分名称及计算公式。
乘法：因数×因数=积加法：加数+加数=和减法：被减数—减数=差积÷因数=因数和—加数=加数被减数=差+减数减数=被减数—差二、表内除法（一）（二）【要点梳理】1、平均分的含义：每份分得同样多就叫做平均分。
2、平均分的两种方法：①把一些物品按指定的份数平均分。
如：有12个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分得几个苹果？②把一些物品按每几个一份平均分。
如：有20个鸡蛋，5个5个的放在一个框里，可以放几框？3、除法的应用：①把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法来做。
如：把24个皮球平均分给4个班，每个班分得几个？②求一个数里面有几个另一个数用除法来做。
如：35里面有几个7？4、42÷6=7读作：42除以6等于7，表示把42平均分成6份，每份是7；还可以表示42里面有7个6。
5、用2～9的乘法口诀求商的方法：除数和几相乘得被除数，商就是几。
6、用7、8、9的乘法口诀求商求商方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
【归纳】1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
培训机构二升三年级暑假数学讲义完整版
三年级暑假数学第一讲计算 (2)第二讲方向 (6)第三讲读写数 (10)第四讲单位 (14)第五讲加法 (17)第六讲减法 (21)第七讲综合（一） (25)第八讲综合（二） (29)第九讲角 (33)第十讲四边形 (37)第十一讲时钟 (41)第十二讲乘法 (45)第十三讲除法 (49)第十四讲括号 (53)第十五讲三位数的加减（一） (57)第十六讲三位数的加减（二） (61)第一讲计算1.课堂讲义主要知识点：1.背乘法口诀表2. 50 ÷ 6 = 8 (2)被除数除号除数等号商余数3.试商口诀：两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。
4.余数与除数的关系：余数一定要比除数小。
5. 被除数÷除数=商……余数被除数=商×除数+余数除数=（被除数-余数）÷商2.课堂例题例题1 列竖式计算 18÷3= ，并说一说每一步的意思。
例题2 列竖式计算26÷5= ，余数一定要比除数( )例题3 直接写出下面各题的商和余数。
43÷6＝（）……（）24÷5＝（）……（）例题4 求出下题的被除数（）÷5=4......3 （）÷6=4 (4)3.课堂习题练习一1、有17根火柴棒，每两根搭一个“十”字，可以搭（）个“十”字，还剩（）根，算式是（）÷（）=（）（个）......（）（根）2、一个生日蛋糕上用2个草莓可以摆成一个“❤”,有19个草莓，能摆（）个“❤”，还剩（）个草莓，可以列出算式是（）÷（）=（）（个）......（）（个）3、列竖式计算。
24÷6= 45÷8= 29÷3= 54÷8=48÷9= 73÷9= 28÷6= 45÷9=练习二1、□÷5=△······☆，☆最大是（），最小是（）2、33个桃子，每盘放7个，至少需要（）个盘子。
二升三数学暑期学习计划
二升三数学暑期学习计划为了扎实二年级学生的数学基础，培养他们的逻辑思维能力，提高他们的数学学习兴趣，我们设计了以下数学暑期学习计划。
二、学习内容1.认识0-100之间的数，数的顺序、大小关系；2.认识100以内的加法与减法；3.认识1元、5角、1角之间的关系，并能进行简单的换算；4.认识时、分、秒的关系，学会读时间；5.认识图形：正方形、长方形、三角形，并能分辨及画出各种图形；6.初步认识容积。
三、学习方法1.通过歌谣、游戏、实物、画图等方法进行数的认识和数的加减法应用。
2.通过故事、实物、游戏等形式，启发学生换算货币的方法。
3.以钟表模型和各种相关实物进行时间的认知，启发他们对时间的意识。
4.通过实物、图纸等方式帮助学生初步认识几何图形，激发对图形的兴趣。
5.通过实物、水杯等进行容积的认知，启发他们对容积的理解。
四、教学安排1.时间暑假前两个星期：进行数的认识及大小的比较，数的顺序与数的加减法，并通过游戏、故事等形式激发学生对数学的兴趣。
暑假第三个星期：进行货币的认知和换算，并对货币的实际应用进行启发。
暑假第四个星期：进行时间的认知和读写时间的练习，并对时间的实际运用进行启发。
暑假第五个星期：进行几何图形的认知和绘画练习，并对图形的实际运用进行启发。
暑假第六个星期：进行容积的认知和实际应用，并通过实物、水杯等方式激发学生对容积的理解。
2.地点课堂教学、户外教学、校园活动室等地。
3.教材《数学》、教具、实物、游戏、手工制品等。
五、教学步骤1.调动学生学习积极性，激发学习兴趣。
2.灵活运用各种教学方法，让学生在愉快的氛围中学习。
3.抓住学生学习中的难点和重点，进行重点突破。
4.根据学生的学习水平，进行个性化辅导。
六、课程评价1.通过对学生的课上表现和课下作业情况的评价，及时总结和改进教学方法，提高课程的教学质量。
2.通过每周的小测验和月底的总测验，对学生的学习情况进行全面评估。
七、总结与展望通过本次数学暑期学习计划，我们旨在提高学生的数学基础，培养他们的逻辑思维能力，增强他们的数学学习兴趣。
【小学数学】人教版数学二升三暑期衔接训练：第讲数据收集整理
2021年人教版数学二升三暑期衔接训练：第1讲数据收集整理第1讲数据收集整理一、选择题1.（2021二下·大冶期中）统计四月份天气时，一个“正”表示（）天。
A. 1B. 5C. 4【答案】B【考点】数据收集整理【解析】【解答】解：一个“正”表示5天。
故答案为：B。
【分析】一个“正”字有5笔，所以统计四月份天气时，一个“正”表示5天。
2.（2021六上·光明新期末）下表是笑笑所在班学生的体重情况。
（单位：千克）结合上面的统计表，下列选项中体重段人数最多的是（）。
A. 31—35B. 36—40C. 41—45D. 46—50【答案】B【考点】单式统计表【解析】【解答】解：A：31—35有7人；B：36—40有9人；C：41—45有7人；D：46—50有2人；体重段人数最多的是36—40 .故答案为：B。
【分析】先分别查一查表格中各体重段的人数，再选出最多的。
3.（2021三下·惠阳期末）下表是三（1）班学生选举班长时的统计情况，（）是有可能当上班长。
A. 淘气B. 笑笑C. 奇思【答案】B【考点】数据收集整理【解析】【解答】解：笑笑是有可能当上班长。
故答案为：B。
【分析】在数据统计中，哪个人的得票越多，那么这个人当上班长的可能性越大。
4.大林调查了3个同学本学期读课外书的情况，结果如下（一个“√”表示1本）：哪个同学本学期读课外书的本数最多？（）A. 张星B. 李力C. 马冬【答案】B【考点】数据收集整理【解析】【解答】7＜8＜10，李力的课外书本数最多。
故答案为：B。
【分析】一个“√”表示1本，由此确定每人课外书的本数，找出本数最多的那个同学即可。
5.四年级同学想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题，你认为他们最需要收集的信息是（）。
A. 调查同学们看书的地点B. 调查同学们喜欢看什么书C. 调查同学们看书用的时间D. 调查同学们每周看几本书【答案】B【考点】数据收集整理【解析】【解答】解：他们最需要收集的信息是：调查同学们喜欢看什么书。
2023年人教版数学二升三暑期衔接训练：第4讲 用7~9的乘法口诀求商
2023年人教版数学二升三暑期衔接训练：第4讲用7~9的乘法口诀求商一、单选题(共8题；共16分)1．（2分）小丽和小明进行口算比赛，每人做72道题，小明每分钟做8道题，小丽8分钟做完，（）的速度快。
A．小丽B．小明C．一样快2．（2分）在5×□<40中，□里最大能填（）。
A．7B．8C．93．（2分）小明家住在9楼，从1楼乘电梯到9楼需24秒。
电梯每上升一层需（）秒。
A．1B．2C．34．（2分）星期日，同学们有24人到公园划船玩，每只大船可以坐8人，每只中等的船可以坐6人，每只小船可以坐4人。
选（）需要的只数少。
A．大船B．中等的船C．小船5．（2分）有45盆花，平均分给二年级的几个班，正好全部分完，二年级可能有（）个班？A．7个B．5个C．6个6．（2分）下面几种说法，不能用“40÷8=5”表示的是（）。
A．把40个面包平均分成8份，每份5个B．小明看一本书，一共40页，看了8天，还剩5页C．1个玩具8元，用40元，可以买5个7．（2分）56米长的彩带，剪了7次，平均每段长多少米？（）。
A．8B．7C．68．（2分）一道除法题，除数是9，小生把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是5，这道题正确的商应该是（）。
A．7B．6C．4二、填空题(共12题；共42分)9．（8分）28÷4=7，读作，其中除数是，商是，表示把平均分成份，每份是；也可以表示里面有个。
10．（3分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
35÷748÷832÷440÷56×742÷656÷828÷481÷949÷772÷836÷411．（3分）有18个鸡蛋，平均放在3个盒子里，每个盒子放个；如果每9个放一盒，可以放个盒子。
12．（3分）请在横线上填上“+”“﹣”“×”或“÷”。
2023二升三年级暑假衔接教材
2023二升三年级暑假衔接教材【2023二升三年级暑假衔接教材】一、数学1. 数的认识与运算暑假期间，同学们要复习并巩固对数的认识与运算的知识。
首先，要掌握逐位解读整数的方法，加减法的运算技巧，以及解决实际问题时的运算策略。
其次，需要练习乘法与除法的口算，理解乘法与除法的本质，并能够应用到实际生活中。
2. 分数的认识与运算请同学们回顾分数的概念，理解分数的大小比较与运算规则，并能够将分数转化为小数。
在暑假期间，可以通过做一些练习题来加深对分数的理解与应用，比如分数的加减法、乘法与除法运算。
3. 空间与图形复习与巩固三角形和四边形的基本属性，包括边长、角度、面积等，并能够解决与实际生活相关的空间问题。
还要学习正方体、长方体等三维图形的认识与特征，并能够计算其体积与表面积。
二、语文1. 词语理解与应用暑假期间，同学们要重点复习词语的理解与应用。
掌握词义的辨析、识别固定搭配，学会正确使用词语，以提升语言表达的准确性和丰富性。
2. 语法知识巩固拓宽对语法知识的理解与运用。
重点复习句子成分的分类，如主语、谓语、宾语等，以及关联词的用法，如连词、副词等。
3. 阅读理解与写作提升阅读理解和写作能力。
通过阅读文章，加深对文章中信息的理解、归纳与概括。
同时，通过模仿优秀文章，积累写作素材，锻炼写作能力。
三、英语1. 词汇积累与拓展暑假期间，同学们要加强英语词汇的积累与拓展。
可以通过背诵单词、词组，扩大词汇量。
还可以通过英语歌曲、绘本等媒介来提高词汇运用的能力。
2. 句子结构与语法练习复习句子结构与语法知识，强化基础。
特别要注意一些基本的句型，如肯定句、否定句、疑问句的构造与转换，以及时态和语态的应用。
3. 听说读写综合训练提高英语综合运用能力。
通过听力训练来提高听力理解能力；通过口语练习来提高口语表达能力；通过阅读练习来提高阅读理解能力；通过写作训练来提高写作能力。
四、科学1. 科学探究与实践暑假期间，同学们可以进行一些科学实验，培养科学探究的兴趣与能力。
二升三数学暑期衔接班
第一章表内乘法知识点：1、乘法是求几个相同加数的简便运算。
如：6+6+6+6=24，4个6相加和为24，可以写成6×4=24 读作：6乘4等于24或者4×6=24，读作：4乘6等于246 × 4 = 24乘数乘号乘数积2、乘加、乘减运算是指在一道算式里，既有乘法由有加法或减法的运算。
计算时要先算乘法，后算加法或减法。
基础巩固练习1、填空（1）3×4，表示( )个( )相加，读作( )。
（2）“求6个2相加是多少？”用加法列式是（），用乘法列式是（）×（）=（）或者（）×（）=（）。
（3）一个乘数3，另一个乘数6，积是( )。
练习2、把下面的加法算式改写成乘法算式。
（1）7+7+7+7= 乘法算式：（2）2+2+2+2+2= 乘法算式：练习3（1）、加法算式：乘法算式：或口诀：（2？个算式：练习4、列式计算。
（1）、3个5相加是多少？（2）、一个乘数是5，另一个乘数是8，积是多少？（3）、7的6倍是多少？（4）、65比7与6的积多多少？练习5、（ ）里最大能填几？5×（ ）﹤36 3×（ ）﹤25 4×（ ）﹤9 16﹥4×（ ） 45﹥9×（ ） 57﹥8×（ ） 乘加和乘减混合运算的应用1、还剩多少页？2、可乐3元 汉堡包6元 冰激凌5元 （1） 买8个汉堡包和一杯可乐要多少钱？（2） 买5个汉堡包和1个冰激凌一共要多少钱？（3） 你还能提出哪些数学问题？3、妈妈买了4米白布，花布是白布的3倍，一共买了几米布？4、每只小猫钓了5条鱼， 5只小猫一共钓了多少条鱼？5、每条船限乘9人，我们班有52人，6条船够吗？这本书60页，我每天看8页，看了一个星期。
第二章表内除法知识点：1、除法是乘法的逆运算。
例如：根据乘法口诀，七八五十六可以写出两个乘法算式：7×8=56，8×7=56根据乘法算式也可以写出两个除法算式：56÷7=8,56÷8=7。
二升三年级数学暑假班教学大纲(16讲)
3
加减法的速算与巧算
1.了解加减法速算巧算的方法。
2.能利用凑整法进行速算巧算。
4
图形的认识和拼组
1.让学生结合具体情境，借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。
2.在实际的情境（欣赏、拼摆、创作粘贴）中，培养学生的创新意识和动手操作能力。
7
一半问题
1. 理解“一半”的概念
2.掌握逆向思维的方式，学会画线段图的方法。
8
整理与复习（一）
1.引导学生整理与复习前面所学的知识。
2.通过巩固应用，能用所学知识解决生活中的实际问题。
9
图形中的规律
1.引导学生根据图形形状、大小、方向、颜色、数量的变化经过观察和推理找到规律。
2.培养观察、分析的能力和合作探究的学习能力。
5
图形的等分与整体
1.理解等分的含义，能按要求将图形等分。
2.探索物体等分的多种方法，激发学生对等分的兴趣。
3.了解等分后整体与部分的关系。
6
同样多问题
1.使学生经历把两种物体的数量摆的同样多的操作过程，学会并能正确地用多的去掉、少的添上或移多补少的方法把两种物体摆的同样多
2.使学生在思考和解决问题的过程中，初步感受这类问题里大小不同的两个数量之间的关系，主动探索并了解把两种不同个数物体摆的同样多的不同途径，体验解决问题方法的多样性。
12
数数与计数（一）
1.体会有条理数法的多样性，并能运用有序的数法数出给定图形的个数。
2.掌握有规律数图形的思路和方法
13
数数与计数（二）
1.掌握列举法数数与计数的思路和方法
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第一讲数据收集整理★学会用调查法收集数据，会用“正”字记录数据。
1、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。
水果人数苹果橘子梨西瓜草莓（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。
（3）丁丁的班级一共有（）人。
2、数一数，填一填，答一答。
（1）上图中各种图形各有几个？请用画“正”字的方法记录。
长方形正方形三角形圆（2）回答问题。
①（）的个数最多，有（）个。
②（）的个数最少，有（）个。
③最多和最少的图形数量相差（）个。
算式：。
第二讲表内除法（一）1、平均分和除法的含义，能够熟练地用2---6的乘法口诀求商。
☆每份分得同样多，叫平均分。
平均分有等分和包含两种。
等分：把12支铅笔平均分成4份，每份几支？12÷4＝3（支）包含：8个果冻，每2个一份，能分成几份？8÷2＝4（份）☆12÷4＝3读作：12除以4等于312是被除数，÷是除号，4是除数，3是商1、在横线上填上正确答案的序号。
①12÷4＝3②12÷3＝4（1）12个苹果，平均放到4个盘里，每个盘里有（）个苹果，除法算式：。
（2）12个苹果，每3个放一盘，能放（）盘，除法算式：。
（3）12里面有（）个4，除法算式：。
（4）除法算式：。
2、将正确答案的序号填在（）里。
（1）计算24÷8和24÷3时都要用到口诀（）。
①四六二十四②三八二十四③3×8＝24（2）12颗糖果，平均分给3只小灰兔，应该这样分：（）。
（3）有15根萝卜，平均分给3只小白兔，每只小白兔分到几根？列式为：（）。
①15÷5＝3②15÷3＝5③3×5＝153、解决问题。
（1）每个花瓶插5根孔雀的羽毛，4个花瓶可以插多少根？（2）每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？（3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？（4）有10根孔雀羽毛，，每个花瓶插5根，可以插在几个花瓶里？（5）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里，一个花瓶插里6根，另一个花瓶插几根？第三讲图形的运动（一）★能够辨认轴对称、平移和旋转等图形1、下面的图形是对称的吗？如果是请画出对称轴。
2、剪一剪你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗？3、连一连。
4、实线为原始小船，现在将它向右平移了4格。
找到平移后的小船，并涂上颜色。
5、小汽车向（）平移了（）格。
小船向（）平移了（）格。
飞机向（）平移了（）格。
第四讲表内除法（二）★会用7、8、9的乘法口诀求商，并解决问题。
1、解决问题。
（1）芳芳的钱正好够买5辆玩具汽车，芳芳有多少元钱？（2）买1双鞋的钱，正好买5个皮球。
1个皮球几元钱？（3）丽丽有29元钱，买一个皮球后，剩下的钱可以买几个闹钟？2、解决问题。
海豚顶球（算一算）3、一起比一比，看谁快4、拔河比赛拔河比赛，胜队的奖品是48本书。
负队也有奖，是24本书。
（1）获胜队员每人可得几本书?（2）你还能提出什么问题，并解答吗?第五讲混合运算1、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
2、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
3、算式里有括号的，要先算括号里面的。
1、先填空，列综合算式。
算式：算式：2、看图列式并计算（1）小熊有20元钱，买一盒饼干和一盒饮料，应找回多少元钱?有加法，也有乘法，要先算乘法。
4×3=12（2）猜一猜:50－（3＋7）解决的是什么问题?3、下面的计算正确吗？如果不对，请改正。
4、想一想每一道题先算什么，再计算。
3×6+1536-4×6（31-29）×472÷（2×4）43-（51-34）4×（28÷7）23+24÷614-14÷25、停车场停着53辆车，开走了15辆，又开进了18辆，现在停车场还有多少辆车？六、有余数的除法★余数﹤除数被除数=商×除数+余数解决问题：“进一法”有租船，住房间，运货物（至少），去尾法有买东西（最多），等余问题能解决按规律排列问题，关键找出一组规律。
（余数是0注意）22个学生去划船，每条船做多坐4人。
他们至少要租多少条船？一、先圈一圈，再填空。
1.11棵，每2棵一份，分成了（）份，还剩（）棵。
11÷2＝□（份）……□（棵）2.13块，平均分成4份，每份（）块，还剩（）块。
13÷4＝□（块）……□（块）3.14只小鸭，每（）只一份，有（）份，还剩（）只。
15÷□＝□（份）……□（只）14只小鸭，平均分成（）份，每份有（）只，还剩（）只。
15÷□＝□（只）……□（只）二、看图填算式。
三、解决问题1.有12个羽毛球，平均分给5人，每人分几个，还剩几个？2.一共有38个学生去春游，需要订旅店。
每一间可以住4人，他们至少需要订多少间房？34.按照下面的规律摆，第28个是什么图形？一共摆了几个？几个？算式：答：第28个图形是，一共摆了个，个。
第七讲万以内数的认识★1000以内数的认识1.一个一个地数，10个一是（）。
一十一十地数，10个十（）。
一百一百地数，10个一百是一千。
2.认识算盘40只每箱装6只，可以装几箱，还剩几只？包一个下珠表示1，一个上珠表示5。
★10000以内数的认识一千一千地数，10个一千是一万。
数位万位千位百位十位个位计数单位万千百十一数字表示100001001001011、数一数，填一填。
（1）九百七十七后面的第五个数是（）。
（2）六百八十九的相邻数是（）和（）。
（3）最大的三位数和最小的四位数相差（）。
2、据给出的数画珠子。
3、写出下面各数，并说一说它们的组成。
4、判断：下面的读法对不对？986九百八六（）5000五千（）2007二千零零七（）8080八千零八（）4196四千一百六十九（）3071三千零七十一（）5、甲超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，月工资大约1500元。
乙超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，月工资1500元。
（1）看到这两条招聘启事，你知道了什么信息？（2）如果你去应聘，你想去哪个超市，为什么？6、用下面3、0、6三张数字卡片，可以摆成几个不同的三位数？7、在下面的（）中填上整百或整千数。
（）＋2000＞6000700－（）＞400（）－1000＜5000400＋（）＜10008、解决问题（1）小云拾了多少个贝壳？（2）小兵比小云多拾了多少个？（3）三人一共拾了多少个？9、妈妈要买1台电冰箱和1台D V D机，带5500元够吗？第八讲克和千克★称较轻的物体用质量单位（），符号（），用天平称。
★称较重的物体用质量单位（），符号（），用台秤，磅秤，弹簧秤，电子秤等称。
1000克=（）千克1斤=10两1斤=500克2斤=1千克1、在（）里填上合适的单位。
一个皮球约重100（）；一袋洗衣粉重1（）。
一管牙膏重100（）；一只鸡重2（）。
一位小朋友重23（）；一个西瓜重3（）。
一头牛约重250（）；一个鸡蛋约重50（）。
2、填空。
2000克＝（）千克6千克＝（）克4千克500克＝（）克（）克=10千克9（）=9000（）400克+600克=（）千克3、下面的物品有多重？连一连100k g400g20g3k g4、马小虎同学学习了“克和千克”后，写了一则日记：大家好！我叫马小虎，我今年8岁了，长得胖胖的，体重已经达到50克。
我每天早上能吃掉两个重60千克的鸡蛋，喝掉125克的酸奶，然后背着重达3克的书包上学去。
请你判断，他应用的质量单位“克”和“千克”准确吗？错的改正过来。
5、说一说，要买600克花生，怎么买便宜？需要多少元？答：买大袋和小袋便宜，需要元。
第九讲时分秒1、钟面上有3根针，它们是（）、（）、（），其中走得最快的是（），走得最慢的是（）。
时针最短，秒针最长2、钟面上有()个数字，()个大格，()个小格；每两个数间是()个大格，也就是()个小格。
3、时针走1大格是()小时；分针走1大格是()分钟，走1小格是()分钟；秒针走1大格是()秒钟，走1小格是()秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走( )圈，分针走1圈是( )分，也就是( )小时。
时针走1圈，分针要走( )圈。
5、分针走1小格，秒针正好走( )圈，秒针走1圈是( )秒，也就是( )分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是()。
分针从一个数走到下一个数是()。
秒针从一个数走到下一个数是( )。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（）、（）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒 60分=1时60秒=1分半时=30分 30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。
（1世纪=100年， 1年=12个月......)1、圈出合适的答案。
2、在（）里填上合适的时间单位。
做作业大约需要每天大约睡打一个哈欠大约需要45（）8（）2（）3、填空1)分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。
2)1时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。
时针从（）走到6，走了5小时。
3)从8:40到9:30经过了( )时( )分；从2:30到4:40经过了( )时( )分；从6:10到6:45经过了( )分。
4)从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早．13.小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。
第十讲万以内的加法和减法（一）例1 .小明和小红各有一盒糖果。
小明的盒子里装了34颗糖果，小红的盒子里装了28颗。
请问他们一共有多少颗糖果？34+28=个位上4加8得12，向十位进1，在个位上写2。
十位上3加2得5，5再加进位的1得6，在十位上写6。
例2.世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（1）上午和下午一共卖出多少个吉祥物？我有28颗糖果我有34颗十个3 4+ 2 8十个3 4+ 2 82十个3 4+ 2 86 211（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？1.口算2、把算式和相应的得数连起来。
3、请你接着算，并验算。
308 验算625 验算+ 594 －3374.填一填5.（1）买1辆自行车和1个电饭锅，能获奖吗？（2）买一台抽油烟机和一块手表，能获奖吗？（3）你想怎样买？能获奖吗？。