省高等职业教育专项资金项目中期检查表

合集下载

项目中期检查（五篇模版）

项目中期检查（五篇模版）第一篇：项目中期检查1.项目的研究进展项目的研究工作的安排分为三个阶段：第一阶段：实验的前期准备。

收集相关资料，了解关于硅烯的特性、制备方法和应用等方面的知识；准备实验材料；查阅文献，及时掌握关于硅烯方面的最新研究成果。

第二阶段：实验部分。

利用化学气相法制备硅烯薄膜，同时利用XRD、扫描电镜分析所制备的硅烯样品的结构和形貌。

利用紫外-可见光分光光度计、电流/电压测试装置和霍尔效应研究硅烯的光伏特性，并根据结果不断改善制备条件。

第三阶段：实验总结。

分析总结实验数据，完成论文1-2篇，撰写结题报告。

按照项目的工作安排，第一阶段的前期实验准备工作已经如期完成，阅读了大量的国内外文献，总结归纳了国内外硅烯研究的最新动态。

同时，从实验和理论两个方面，综述了硅烯的研究进展。

2.研究成果从申请项目到现在，按照项目安排的工作计划一步步地进行，工作认真严谨，已经取得了如下成果：（1）认真研读国内外有关硅烯研究的参考文献，及时掌握了国内外研究硅烯的最新进展。

（2）通过研读有关硅烯的国内外参考文献，整理归纳硅烯的研究现状，总结归纳分成实验部分和理论研究部分。

（3）汇总整理归纳的内容，撰写综述类论文《硅烯的研究进展》，以第一作者的身份发表在中文核心期刊《微纳电子技术》，已于2014年10月见刊。

（4）完成实验的的前期工作，整理数据。

3.经费的使用情况发表中文核心论文一篇，费用为1800元。

参加2015年国际材料科学与应用会议（苏州），费用为2400元。

4.下一阶段计划安排（一）归纳总结实验的结果分析样品的质量，通过各种测试设备测试样品的光学特性和电学特性。

（二）对实验部分的数据进行收集处理，对实验的结果进行合理的评价和分析。

（三）在得到初步结论的基础上，撰写实验报告，整理样品，汇总实验所有内容及数据。

（四）由于实验方面遇到较大的阻力，所以稍微地调整研究计划的工作内容，加入了一部分理论研究的工作。

课题进展中期检查表

附件1
吉林省教育学会“十三五”规划课题
中期检查表
课题名称
立项编号
课题负责人
所在单位
填表日期
一、课题研究进展情况（不超过800字）
我们自选省教育学会“十三五”科研课题《学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究》被立项以来，通过了一段紧张而有序的研究工作，该阶段工作情况如下：
一.工作实施情况
1.实施方案的确定
（2）个别学生心理承受能低，遇事愿意走极端；
（3）个别学生勇敢表象下面的懦弱现象；
（4）男女同学之间的正确交往问题；
（5）学科渗透与实践活动目的针对性不强，缺乏人格魅力的正确影响问题；
（6）如何解决学生对于羞耻感和挫败感等负面情感的承受能力问题。
针对以上出现的课题实施中发现的一些偏颇问题，课题组通过研究，最终确立改进措施，加强学科渗透，发挥读书活动、团队活动、学生竞赛、影像展播、座谈沟通等活动形式，立足改进过程中发现的不足，通过一段时间的强化实施，课题研究在过程中发现的一些不足与问题得以改进，为最后阶段的成果形成奠定了基础。
三、努力方向
随着课题研究的不断深入开展，我们将在下一步工作中，更加深入地开展研究，并通过线上向相关一些知名的人士进行理论咨询，开阔我们的视野，更新我们的观念和研究思路，争取研究出更具实效的教育教学方法策略，践行于教学实践工作之中去，为学生健康成长尽我们的一份力量，为学生最后形成正确健康的人格奠定基础！
课题立项后，召开课题组成员及相关人员会议，制定出了课题《实施方案》进一步明确了工作思路、工作方法和步骤，同时确定了实验科目和班级，课题的承担者。
2.典型班级试点实验
课验负责人与课题承担者在深入理论学习的基础上，组织课题组成员对课题《学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究》理论学习，进行深层认证，先由课题承担者自己所任的学科和班级进行实验，躬身力行，随时记录，此阶段共进行实验操作12次，共召开专题研讨会会诊反思12次，同时在网上进行理论搜集，明确自己课题研究在理论方面的程度，实践过程为最后理论的形成与升级提供奠定了基础。

课题中期检查表【范本模板】

山西省教育科学规划课题ﻫ中期报告课题批准ZL１３037-—18５课题名称多渠道培养学生数学素养的实践研究课题负责人张艳艳所在单位浮山县北王乡北王小学填表日期 201５。

８ﻫ山西省教育科学规划领导小组办公室"培养小学生数学素养的实践研究”课题组中期检查活动提示：中期检查活动主要是分析已取得的研究成果,研讨课题研究的可持续性,重点是反思、归纳、深化、细化。

二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限５000字左右.（可加页)研究工作主要进展本课题完成了一下几个阶段：第一阶段：课题启动阶段(２0１3。

10——２0１4。

3)1。

学习理论,搜集文献资料，确立研究课题;２。

成立课题组,明确分工，组织专题培训;３.设计课题的研究目标与具体实施方案，并进行自我论证.第二阶段:研究实施阶段(2０14。

3——2016.３)1。

第一阶段①问卷调查和抽样分析,了解学生的素养现状水平:②搜集各种方法,探究相关经验,结合实际初步梳理出可行性措施；③邀请教科研专家对课题的开展进行可行性、科学性指导。

2.第二阶段①开展课题研究，上好课题研究实践课,教案除了按规定的要求撰写外,还要在每一环节的设计中结合课题加入点评；课后建立小反思，其基本格式为题例、启迪手段、引领方法、学生感悟、学生领悟率；②集中开展解决问题教学、概念性质教学、计算课教学等专项研讨,以探索出适合各年级段学生数学素养提高的策略。

③进行个案和课题组集体讨论相结合的研究形式,定期召开专题研讨会,对教学中各种因素进行归类与分析，得出结论,指导和完善教学中的审题；课题研究正进入研究实施阶段，这一阶段的工作我们按照课题研究目标，内容及方法等要求，推进课题研究进程,基本上完成了课题研究的计划要求．阶段性成果一、主要完成的研究目标有：1、建立了一套适合我校各年段学生的数学素养提高的教学策略。

２、改善了教师的教学方法,课上以重视学生的感受和体验为主。

大创计划中期检查书

大学生创新创业训练项目
中期检查书
项目名称
项目编号
项目类型
项目负责人
项目管理单位
资助总额万元，已拨款额万元
起止年月
电话
E-mail
填表日期
天津师范大学
填写说明
1.中期检查书由正文和附件两部分组成，正文部分请按表格要求填写，并可根据需要加页，要求层次分明、内容准确。

项目执行过程中的进展或研究成果、计划调整情况等，须在报告中如实反映。

2.对不按要求填报本中期检查书，或项目执行不力，或研究内容调整不当而影响项目顺利开展的，学下将中止拨款。

3.学院专家组认真评审，签署意见后，按时将本检查书（一式三份）报送项目管理办公室。

一、项目主要进展（附已发表论文首页或其他成果的复印件）
二、下一步工作计划
三、经费使用情况和后续经费安排计划
四、存在问题、建议及需要说明的情况
五、指导教师意见
六、学院专家组意见
七、学院意见
八、备注。

(完整版)湖南省教育科学规划课题中期检查报告表

湖南省教育科学规划课题中期检查报告表制表：湖南省教育科学规划办时间：年 9 月日课题基于校企合作的“”人才培养模式的研究与实课题编号名称践主持人姓皮洪琴单位长沙电力职业技术学院名联系电话分测究优劣预究优与研其析建及分构式求析建的方建需剖构系典型构究才力施系体典系研人能究措体质种体的业）研进学素几育制行群养查改教化的教机力（培调与践内征系质行电位化力习系实的特体素运及岗优能实关的下及学的性求业系业岗在式式涵教式良需就体职顶内模模内质模”场生程生生的养养育素养环市学课学学间培培教建培循才院院院院之才才质构才段人学学学学” 人人素院人五能职职职职环 ””校学”“技高高高高循 5 35 院职 5 立质类类类类段 1313职高 13建素力力力力五“ “ 高当前 “ 高电电电电 “开展的主要研究活动课模为路养理电家及培外西专略才内江况，研究的策人了院情育养 35 集职基了础力 1息收力的取基能信，电校了 “ 馈料汉院校泛听下了社会施反馈资武作院广泛打下生社实集反、、合，性点收期刊职院企式行高院试，专业期通信职的校等形的可、在我院分析相关专长沙通典型调查方案基础法，在录、相长了面究论法记）和。

，赴解。

书研理的办、（文上查依谈、课式的点观网究础调证访为模试好知研基步论、，养。

边作国理的一性会见培容、中中管院进行谈意才内究程阅题本院可座的人关研过查课研学供取家究相边施过和调等提采专研题过实 .通献 .在院案 . 理 . 课 .通在文职方管等，论力题和径式初步形成的重要研究观点”重与标沙阐的，的析学目长）环路 ” 剖重教教学养合径循思工求重施培结路段本 “ 需要注实才，、。

2019年立项的大创项目中期检查报告模板

三、项目的突破阶段（2019.4-2019.5.30） 1.数据处理方面 2.无线数据发射 3.数据采集
目前的具体进展情况
接下来我们将介绍和演示模型的部分核心内容： 1、数据处理模块 2、无线数据传输模块 3、数据采集模块
一、实验前期及在数据处理方面的进展情况
1.系统性的学习了《51单片机C语言教程》— 入门、提高、开发
有了前面的基础，无线数据传输也取得了较大突破，以后无人区的信号，将通过此技术传回来。
1.无线数字信号的发送
2.无线数字信号的接收
3.单片机的串口通讯
数字信号发射原理
1.无线数字信号的发射
通过单片机控制信号的发射
数字信号发射的程序(部分)
void main() { while(1) { ST(); MT(1); END(); delayms(1000); } }
我们的理念是：
谢谢大家
普布卓玛杜亚薛占强扎顿曾洪春女士/先生: 您们好！
你等撰写的论文《基于STC单片机中断系统的简易实用节能型智能闹钟设计与实现》经审稿并讨论，拟定在《华中师范大学学报（自然科学版）< 教学与研究卷>》2019年第二期发表（预计十月出版）。
基于STC单片机中断系统的简易实用节能型智能闹钟设计与实现的部分程序
2019年立项的大创项目中期检查报告模板
清华大学经济管理学院国际金融与贸易系朱宝宪副教授
1
项目进展情况的概述：
目前我们已经从理论和实践两方面突破了模型的多个核心技术，成功的完成了模型各模块的调试，模型进入最后组装、优化和整体调试阶段，各项工作正按计划进行。
一、项目起步阶段（2019.5-2019.10） 1.我们成员凭自愿筹集了启动资金，用于搜集资料和项目的开支，申请了理学院 401实验室。 2.实验之初，由于错误理论的指导和低估了项目的难度，各种实验先后失败。 3.在困难面前，我们没有放弃，我们毅然改变思路，开始学习全新的理论。二、项目的发展阶段（2019.10-2019.4） 1.完成了对郭天祥，《51单片机C语言教程》—入门、提高、开发—电子工业出版社，这本书系统性的学习

省教育科学规划课题中期检查报告表

反映高职人才培养规格的本质与特征。与此对应，“135”人才培养模式提出优化理论教学体系，强化实践教学体系，内化素质教育体系。
优化理论教学体系就是设计合理的知识结构，主要包括科学文化知识和专业技术
知识。强化实践教学体系就是突出实践能力在培养高职学生中的关键地位。内化
素质教育体系将学生的知识与能力升华和在高层次上的再现，主要是指社会素
2.1 高职院校理论教学内涵及特征
2.2 当前高职院校构建理论教学体系的几种典型方式及其优劣分析
2.3 “135”人才培养模式的理论教学体系构建
3. “135”人才培养模式下的实践教学体系的构建研究
3.1 高职院校实践教学内涵及特征
3.2 当前高职学院构建实践教学体系的几种典型方式及其优劣分析
3.3 “135”人才培养模式的实践教学体系构建
5.通过边研究、边试点的办法，在我院试点实施“135”人才培养模式，在实施过程
中作好观察、记录、分析，收集反馈信息。
初步形
“135”人才培养模式以现代高职教育理论为前提，以人才培养目标为核心，以课程体系建设为关键，以教育教学路径为抓手，结合长沙电力职业技术学院的实际，
成的重
从三个递进层面（目标、关键、路径）阐述了高职教育“培养什么人”和“怎么培养人”两个问题。
3.培养职业行为习惯。良好的职业习惯是高职生从事某一项工作所必备的要素之一，也是其实现职业成功的基本条件。高职院校应注重对高职生职业行为习惯的
训练和培养。
4.加强心理健康教育。
5.深化校企合作内涵。
四、“135”人才培养模式“五段循环”之间的内在关系
“五段循环”中五个环节层层递进，环环相扣，相互制约，相互影响，构成了一个
-----WORD 格式--可编辑--专业资料-----

教改立项中期检查报告

在实习实训中表现出高涨的学习热情尤其一些在理论课上被教师定位比较调皮的学生总是在寻找机会动手操作但这种操作只能是浅层次的模仿遇到稍微复杂一些的问题就束手无策拓展性与创新性很差这种学生将来毕业以后的结果是只能是做操作工要想在职位上再有所提高比较困在改革过程中我们引入虚拟仿真教学方法让学生在熟悉基本操作的基础上进行一些拓展性的实践甚至是一些设计性实验这就大大拓宽了学生的视野增强了实践创新能力提高了解决问题的能力使他们在走向工作岗位之后不仅能够从事设备或系统的操作性工作还能从事调试装配维修质量检验监督与控制生产管理行政管理等更能力要求更高的工作
四、专家评估要点：侧重于过程性评估，检查前期课题研究计划落实情况，进行可持续性评估，调整研究计划建议等，限1000字左右（可加页）。
本项目的选题合理，实用性强，目标明确，有实际意义，有针对性，内容具体，课题组的成员组成较合理，各位成员都热情高涨，积极负责，项目进展良好，取得了较好的阶段性成果，并针对立项目标进行了实践运作，经费使用合理。
对企业的调研，采用访谈和深入合作的方式。2014年暑期，学院派赵桂芳老师参加了济南第二机床厂的企业顶岗培训项目“数控产品制造技术”，培训时间从2014年7月16日至2014年8月24日，历时40天，培训过程中赵老师深入一线，对济南第二机床厂的基本概况、企业文化与管理制度有了深刻的了解，熟悉了公司的两大类产品——压力机与数控机床产品，感受到了当前制造技术的先进性，并与企业深入探讨了职业教育与企业需求相结合的方法。此外，冯兴岚老师利用暑期顶岗实践的机会对费斯托中国有限公司济南生产中心进行了深入的学习与调研。刘杰老师利用暑期企业顶岗实践的机会，对浪潮集团SMT生产线进行了深入学习，并利用此次机会与企业进行了深入交流，了解了企业对高职学生的需求。同时，2014年9月，张金友老师利用周末时间走访了济南第一机床厂。四位老师分别对以上四家企业在高职学生人才需求与深层次合作方面进行了深入调研，并完成了四份企业调研报告。2014年10月，课题组的四位老师对四份企业调研报告进行了汇总分析，并通过网络和电话访谈的形式对济南市的其他知名机电相关

立项课题中期检查表

附件:
xxxx大学xxxxx学院
教学改革与教学建设立项课题中期检查表
课题名称
《初级会计学》精品课建设
课题负责人
xxxxxx
课题负责单位
xxxx
预定结题时间
2010年5月
一、已完成的主要工作和取得的阶段性成果
1.已完成的主要工作: （1）完成了教学大纲的编写；
（2）完成了教案的编写；
（3）
（4）完成了11套配套试卷的编写；
（5）完成了各章配套课件的制作；
（6）完成了部分教师视频授课的录制工作；
（7）完成了课题组成员个人工作资料的汇总工作。
二、存在的主要问题
三、下一步工作打算
四、需要学院提供的支持
五、负责单位审核意见
负责人签名: （部门盖章）
年月日
六、教务处审核意见
年月日
七、学院意见

课题中期检查表_图文

课题中期检查表_图文山西省教育科学规划课题课题批准号课题名称课题负责人所在单位填表日期山西省教育科学规划领导小组办公室"培养小学生数学素养的实践研究”课题组中期检查活动提示:中期检查活动主要是分析已取得的研究成果～研讨课题研究的可持续性～重点是反思、归纳、深化、细化。

一、中期检查活动简况:检查时间、地点、评议专家(课题组外专家，专家应不少于2人)、参与人员等。

二、中期报告要点:研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字左右。

(可加页) 课题开展一年来，课题组进行了自学尝试能力、合作交流能力、数学思维能力三方面进行了的理论研究和课堂实录取得了预期的效果。

工作主要进展:1(调查并掌握目前我校学生数学四种学习能力的现状。

2(分析影响学生自学尝试能力、合作交流能力、数学思维能力的因素。

3(探索培养学生能力的有效途径和方法。

4(探究如何根据不同教学内容引导他们能够主动独立的选择适合自己的学习策略。

5(课堂自主学习模式的设计与操作程序。

6(采用多元应用方法、激励老师开创多样有效教学方法，提升学生参与实践能力。

取得的阶段成果1(培养了一支课题研究队伍，提高了研究人员理论素质。

课题组成员利用每周一教研日，多次进行理论学习，并不断提炼自己研究所需的内容，并及时作好记录。

我们先后学习了《在数学教学中培养学生自我发展能力的研究与实践》、《合作交流理论与实践的探究》、《数学思维能力的实践探究》等文章，及时了解最新研究动态。

课题组在一年的教科研理论的学习和对本课题的探索、实践中，在培养教师积极科研，努力进取，不断挖掘自身潜力等方面发挥了一定作用，同时对教师教学理念、教学方法、评价方法、对学生的评价方法等方面也起到了促进变革的作用。

通过实施，明显感到学生的学习视野宽了，主动性增强了，分析问题和解决问题的能力、合作能力、创新能力等大大提高了，强调学生通过增强探究和创新的意识，使学生学会科学研究方法，发展学生综合运用知识的能力，以及增进与社会的密切联系，从而培养学生的社会责任感。

大学生创新训练项目中期检查表

联系电话
备注（异动情况）
负责人
成员
指导教师
姓名
职务/职称
从事专业
工作单位
联系电话
一、项目进展情况概要（300~500字左右）
二、项目详细进展情况（包括项目的准备、具体实施、阶段性成果、与目标的差距、存在的问题、后续研究任务、经费使用情况等，1500~2000字左右）
经费详细使用情况
项目名称
开支内容
申请金额(元)
合计
元（大写：元整）
三、指导教师意见（需要对项目进展做出具体评价）
签名：
年月日
四、专家组意见
经专家组检查，该项目中期检查结果为：优秀□良好□合格□不合格□，
同意□不同意□该项目继续研究。
专家组长
专家
专家
专家
专家
职称
签字
五、学院审核意见
学院负责人签名：（单位盖章）
年月日
六、学校主管部门审核意见：
负责人签名（单位盖章）
年月日
大学生创新训练项目中期检查表
项目名称:
所属学科:
项目负责人:
班级及学号:
项目类型:
创新训练
项目级别:
□校级□省级□国家级
所属学院:
指导教师:
起止时间:
年月—年月
项目名称
项目类型
创新训练
所属学科
一级学科编号及名称
二级学科编号及名称
项目起止时间
年月—年月
项目申请
经费
元
项目组信息
姓名
学号
专业班级
项目分工

立项课题中期检查表

附件：
xxxx大学xxxxx学院
教学改革与教学建设立项课题中期检查表
课题名称
《初级会计学》精品课建设
课题负责人
xxxxxx
课题负责单位
xxxx
预定结题时间
2010年5月
一、已完成的主要工作和取得的阶段性成果
1.已完成的主要工作：（1）完成了教学大纲的编写；
（2）完成了教案的编写；
（3）完成了各章配套习的编写；
（4）完成了11套配套试卷的编写；
（5）完成了各章配套课件的制作；
（6）完成了部分教师视频授课的录制工作；
（7）完成了课题组成员个人工作资料的汇总工作。
二、存在的主要问题
三、下一步工作打算
四、需要学院提供的支持
五、负责单位审核意见
负责人签名：（部门盖章）
年月日
六、教务处审核意见
年月日
七、学院意见
年月日
注：请正反面打印此表。

科研立项中期检查报告

附件 1：
广西中等职业教育教学改革立项项目中期检查报告
项目编号：项目名称：中职生升高职文化基础课程衔接的实践研究项目负责人：项目参与人：所在学校填写日期联系电话电子邮箱
-1-
项目名称
《中职生升高职文化基础课程衔接的实践研究》
项目编号
项目
职务讲师
项目
2013.7---20
着眼加强理论武装统一思想行动认真学习总全市xx系统先项目名称中职生升高职文化基础课程衔接的实践研究项目编号项目负责人职务或职称讲师项目起止时间2013720157自治区中职教改支持专项经费万元申请延期一项目的实施管理及进展状况2000字以上一年来我校把课题作为学校教育现代化建设的重要抓手我们本课题组的成员全员积极参与研究全程管理自开题以来结合课题实施方案和计划在课题实施与探索方面本阶段的工作主要有
1、成立研究小组，制订《中职生升高职文化基础课程衔接的实践研究》的实施方案，并落实本专业课程建设的主要措施和方法。
2、研究思路和方法（1）案例教学法：根据教学目的的需要，采用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力，有助于学生对知识的理解，对观念的感悟，能有效的将知识转化为能力，适用于职业教育教学，有利于提高中职生学习的兴趣。（2）任务驱动法：要精心设计任务，任务要贴近学生生活实际，在任务中注意文化基础内容的渗透，避免说教式。同时引导和维持学生的学习兴趣和动机，让学生学有所用，对学生有吸引力，难度要适中，要处理好趣味性与成就感、完成感与探究欲、灵活性与具体性之间的辩证关系。（3）模块化课程比较适用于中高职的课程衔接。即由中职、高职和企业相关专家共
3、初步构建中职生升高职内部的教学体系。（三）研究小组人员本阶段工作分工：
胡志春负责制定课题的实施方案和文化基础课程研究的具体安排；袁媛、蒙智丰负责到柳州、南宁的高校进行考察，胡文旺、马荣生在寻找中职和高职两个不同的学历层级，所学的课程内容在难度、深度、广度和能力的差别，并写出各种学术论文。韦婷婷负责对专业在校学生的调查及材料搜集。（四）、研究工作主要措施及效果：

高等职业院校项目建设实施单位考核办法

高等职业院校项目建设实施单位考核办法为建立和落实工作责任制，强化激励引导和监控保障机制，确保国家级示范性高等职业院校建设各项任务的顺利完成，根据我院工作实际，制定本办法。

一、考核范围本办法的考核范围，包括XX职业学院“国家示范性高等职业院校项目”建设办公室下设的各建设工作组、重点专业建设项目单位以及项目建设过程中所涉及到的学院各部门。

二、管理制度“国家示范性高等职业院校项目”建设实行一级抓一级，层层抓落实的项目管理责任制度。

XX职业学院“国家示范性高等职业院校项目”建设实施工作领导小组是项目管理的最高组织机构，领导小组下设“项目建设办公室”和“项目建设监控办公室”。

“项目建设办公室”下设专业建设综合组、实验实训建设组、师资队伍建设组、专项资金管理组等4个工作组，对建设任务的落实工作负全面责任。

院各职能部门、有关部系在项目建设过程中，要按职责分工，配合项目建设办公室各工作组做好项目建设的任务分解、计划制定等工作，并严格按照进度要求做好各项工作的组织实施工作。

建立每月工作情况报告制度。

各重点专业建设项目单位和项目建设办公室各工作组每月应将上一月度的工作情况进行全面总结，分别报项目建设监控办公室和项目建设实施工作领导小组。

建立每月情况通报制度。

项目建设监控办公室每月底前应将有关工作信息和检查结果进行汇总，编制检查情况简报，在全院范围内通报。

建立双周工作例会制度。

项目建设办公室会同项目建设监控办公室每两周要召开一次工作例会，对项目建设情况进行分析研究。

建立项目建设督查单制度。

项目建设办公室各工作组在项目建设期间代表学院行使相关工作职能，有权对有关工作进行调度安排,对于经论证批准的进度安排进行检查。

对于不能按期落实工作要求的部门，要制发督查单，对有关部门进行督导。

对于无故仍不能按期完成任务工作的部门，报项目建设监控办公室进行处理。

三、组织领导项目建设监控办公室作为项目建设的监督、考核、评价机构，全面负责考核的组织实施工作。

教育学会立项课题中期检查表模版

使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本模版之前仔细阅读以下说明：
本模版为根据一般情况制定或编写的常规模版；
使用过程中请根据结合您的客观实际情况作出必要的修改和完善；
本文档为word格式，您可以放心修改使用。

希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
教育学会立项课题
中期检查表
立项编号
课题名称
课题类别
所属学科
课题负责人
所在单位
填表日期
联系电话(区号）（座机)
(手机)
教育学会秘书处制
7月
备注:请课题负责人认真如实填写此报告并附相关成果复印件或成果影响证明材料,经所在单位、所属单位教育学会签署明确意见并盖章后，速递至教育学会秘书处，同时将电子版发至电子信箱jyｘｈ6６@16３.ｃｏm。